第2课时 做自信的人-【名校课堂】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步课时训练（统编版 2024）

第2课时 做自信的人 01思维导图 找准定位，扬长通短 自信 专注当下，积极行动 勇于探索，增强底气 怀着对未来的憧檬，坚定民族自信心，做自信的中国人 02 核心知识点填空 下列留言适合开导该同学的是 如何做自信的人？ ①焦虑情绪很正常，不用把它放在心上 无论过去如何，我们都要在新的起点上把 ②多跟父母谈谈心，就能消除焦虑情绪 握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心， ③正确认识自己，扬长避短，激发潜能 走向未来。 ④树立自信，主动向成绩好的同学请教 (1) 。 我们可以在 A.①② B.②③ 与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准 C.②④ D.③④ 确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认 2.“一百句空话，比不上一个微小的行动。”自信 清自己的不足，避免盲目自信。 的人是行动派，能够专注当下，积极行动。这 (2) 做自信的 启示我们要 ( 人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以 ①明确目标，心无旁骛 赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 (3) 。做自信的 ②全力以赴，不顾一切 人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆 ③不惧困难，勇往直前 应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决 ④不管对错，坚持到底 问题中展现实力、提升能力。 A.①② B.②③ (4)要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信 C.①③ D.③④ 心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程 3.小明在学习新知识时总是有些不自信，害怕 上做自信的中国人。 尝试新的事物，担心失败会被人嘲笑。小明 03课时练习 应该 () (建议用时10分钟，实际用时分钟) A.避免尝试新事物，以免失败带来负面影响 一、单项选择题（每小题2分） B.依赖他人的帮助来增强自己的自信心 1.下面是某同学在校园论坛上发布的匿名帖。 C.直面挑战，积极探索，在解决问题中提升 收藏转发 凸 能力 我性格内向，且各科成绩平平，没有信心跟 成绩好的可学交流，这让我时常感到狐虑， D.专注于自己的优势，而不是关注自己的 而且最近一直失眠，我该怎么办呀？ 留言 弱点 26 4.从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放 题号 6 心，强国有我”的誓言，我们能从中感受到新 答案 时代青少年的强烈自信。作为新时代青少 二、非选择题 年，我们应该做到 ( 7.新课标探究性(10分)【自信给人力量争 ①追求独特，让青春飞扬 做自信的人】 ②憧憬美好未来，助力民族振兴 某中学七年级(1)班团支部准备在全年 ③重视荣誉，助力青春成长 级组织开展一次“我自信我成功”的主题体 ④坚定民族自信心，做自信的中国人 验活动，请你帮忙完成下列任务。 A.①④ B.②③ 任务一【走近自信】 C.①③ D.②④ (1)团支部打算制作一张海报来号召同学们 5.七年级的小萌给知心姐姐留言：“大人们都说 积极参与本次活动。请你帮忙写出开展 我很乖，小伙伴们也都跟我关系很好。可我 本次主题体验活动的原因。(4分) 总担心自己不够好，有时还会讨厌自己。好 朋友莎莎已经开导我好几次了，可是我就是 自信不起来。”如果你是知心姐姐，你会对她 说 () ①想想自己的优点和曾经取得的成绩，将优 任务二【感受自信】 点写出来 (2)新考法设计活动形式请你帮助团支部 ②给自己积极的心理暗示，坚持对自己说“我 为此次主题体验活动设计几种活动形式。 很棒” (2分) ③尝试寻找自己的兴趣爱好，比如长时间玩 网络游戏 ④接受成年人的指导和帮助，和爸爸妈妈、老 师聊聊 A.①②③ B.①②④ 任务三【树立自信】 C.①③④ D.②③④ (3)团支部打算在本次主题体验活动中以“如 6.课下，同学们以“如何做自信的人”为主题展 何做自信的人”为内容制作一些小卡片发 开讨论，下列同学的观点正确的是() 给同学们，请你就“如何做自信的人”提几 ①自信的人有较强的行动力 点建议。(4分) ②自信的人能独自解决所有问题 ③自信的人总是自以为是 ④自信的人对自己有准确的认识 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 27足，扬起自信的风帆，做新时代的自信中学生。(4分，言之有理即可) 第2课时做自信的人 核心知识点填空 (1)找准定位，扬长避短(2)专注当下，积极行动(3)勇于探索，增强底气 课时练习 1.D2.C3.C4.D5.B6.B7.(1)①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。（每点2分， 共4分)(2)（示例）手抄报活动、演讲比赛、辩论赛、摄影比赛、主题班会等。（每种1分，共2分，答出两种即 可)(3)①找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行动；③勇于探索，增强底气；等等。（每点2分，共4分，答 出两点即可) 第五课人生当自强 第1课时人要自强 核心知识点填空 1.(1)自主自立(2)民族的命运国家的未来2.(1)主动发掘自身力量(2)挑战自我超越自我 课时练习 1.D2.C3.C4.C5.D6.D7.A8.(1)①有利于引导广大青少年学生向榜样学习，涵养高尚品格； ②有利于引导广大青少年学生培养自强的品质：③有利于传递正能量，让世界更美好：等等。（每点2分，共4 分，答出两点即可)(2)①主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 (2分)②积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。(2分) 第2课时做自强不息的中国人 核心知识点填空 (1)树立远大理想(2)求得真学问，练就真本领(3)在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 课时练习 1.B2.B3.B4.B5.C6.(1)①旨在引导学生树立远大理想，做自强不息的中国人。(2分)②（示例） 成为一名教师，为中国教育事业作贡献。(2分)③认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；积极进取，不断挑 战自我、超越自我；等等。(2分，言之有理即可)(2)有利于青少年找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺 膺担当的青春篇章。(2分)(3)我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先 要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。我们要脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘。(4分) 单元思考与行动（二） (1)①各班报送榜样人物先进事迹材料：②对先进事迹材料进行分析、归纳、总结，确定宣讲内容；③设计宜讲 活动方案；④开始宣讲。(4分，步骤完整、言之有理即可)(2)①能够认可自己，不断完善自我、超越自我；② 知廉耻、明是非，不爱慕虚荣；③能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活；④有锲而不舍的 坚毅品格：等等。（每点2分，共4分，从自尊、自强两个方面各答出一点即可）(3)①有利于发掘自己的潜 力，帮助我们直面困难，从容迎接挑战：②能够让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行：③能够让我们 远离自负与自卑，从容应对学习和生活中的各种问题；④有利于我们客观认识自己、准确定位自己，充分发挥 自身的优势；等等。（每点2分，共4分，答出两点即可）(4)①从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全 感、成就感和自豪感；②我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，取得新跨越；③中国式现代化 建设取得伟大成就；等等。（每点2分，共4分，答出两点即可） 第二单元小结 1.D2.B3.B4.A5.C6.B7.D8.C9.A 七下·参考答案40