第2课时 做自尊的人-【名校课堂】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步课时训练（统编版 2024）

第2课时 做自尊的人 01思维导图 学会维护自己的人格草严 自尊 学会不断提升自己 草重他人的原因 学会尊重他人 草重他人的做法 02核心知识点填空 2.自尊是人生高尚的境界，自尊者豁达。自尊 1.如何做自尊的人？ 者面对别人批评的正确态度是 () (1)学会维护自己的 A.完全接受 B.不太在意 (2)学会不断 C.自以为是 D.理性对待 (3)学会 3.课堂上，同学们围绕下面的对话展开了讨论， 2.如何维护自己的人格尊严？ 纷纷尝试对其中父亲的话进行续写，其中合 (1)我们要格守为人之德，坚持人格独立， 理的是 儿子：“爸爸，有同学说我长大后没有出息。” (2)面对他人的议论或批评，我们要有 父来：“他们为什么这么说阿？” 的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 儿子：“这次月考，我的成绩不好。” (3)面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以 父来： 回击，必要时运用 保护自己。 ①小青：他人评价不可信，自我评价最客观 3.如何不断提升自己？ ②小静：要冷静分析他人的评价，不能盲从 (1)在学习上，我们应努力 ③小齐：你可以不断拼搏进取，努力提升自己 开阔视野，增长智慧。 ④小路：每个人都有自己的追求，不用理会他人 (2)在生活中，我们要不断 A.①② B.②③ 增强人际交往能力，提升个人修养。 C.①④ D.③④ 4.如何尊重他人？ 4.小利性格比较内向，在班级中经常一个人独 (1)尊重他人的 ,不取笑、 来独往。但他担任黑板报主编后，为了编好 歧视他人，更不能侮辱他人。 黑板报，他主动与同学交流合作，征稿、催稿、 (2)接纳他人不同的个性和处世风格，尊重 编辑、版面设计…小利忙得不亦乐乎，感觉 他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充 03课时练习 实。小利的变化启示我们 (建议用时10分钟，实际用时分钟) ①要学会维护自己的人格尊严 一、单项选择题（每小题2分） ②要努力充实自己，开阔视野，增长智慧 1.“晏子使楚”，伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明 ③尊重他人，才可能赢得他人的尊重 “不为五斗米折腰”，都体现了主人公( ④要不断历练自己，增强人际交往能力 A.维护人格尊严 B.爱慕虚荣 A.①② B.①③ C.不断提升自己 D.做到了行己有耻 C.②④ D.③④ 22 5.下面漫画《不敢坐》启示我们 某的照片发布在网络平台上并配文字辱骂， 给段某生活造成了不良影响。定边县公安局 根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规 定，对违法行为人李某某处以行政拘留15日 的处罚。 (1)阅读材料一，结合本课时所学知识，谈谈 不敢坐 段某的做法给我们什么启示。(4分) A.要学会尊重他人 B.要遵守公共规则 C.要讲究个人卫生D.要遵守职业道德 6.“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了 算”成了班长小明的口头禅，这引起其他班干部 和同学们的反感。由此我们可以感悟到() A人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得 他人的尊重 (2)运用自尊的相关知识回答，李某某的行为 B.做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严 与后果启示我们与人交往时应该注意哪 C.班长要敢于担当，不必考虑他人的感受 些问题？(4分) D.尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不 取笑、歧视他人 7.在我们的学习与生活中，要真正做到尊重他 人，就必须 () ①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他 人不同的生活习惯 材料二：曾国藩有言：越自尊大，越见器 ③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳 小。意思是说，越是把自己看得了不起，越显 动和付出 得气量狭小。因为缺乏底气，才导致气量狭 ④在任何情况下都对他人言听计从 小，才会对一些无足轻重的非议看得如此 A.①③④ B.②③④ D.①②③ 重要。 C.①②④ (3)对于我们中学生来说，应如何让自己有 题号 1 2 3 4 5 6 7 “底气”？(4分) 答案 二、非选择题 8.(12分)【维护自尊增强底气】 材料一：2024年10月9日，陕西榆林定 边县公安局网安大队接到段某报警称，有人 将自己的照片发布在网络平台上，并附有诽 谤、侮辱性文字。经查，李某某与段某原系恋 人关系。复合未果后，为了泄愤，李某某将段 23范围,提高交往能力。(2分)③与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成 长。(2分)(5)(示例)①悦纳生理与心理变化;②热情开朗,积极交往;③学会管理情绪,在帮助他人、奉献 社会中培养积极健康的情绪;④胸怀梦想,积极进取;等等。(每点2分,共6分,答出三点、言之有理即可 第一单元小结 1.B 2.C 3.D 4.D 5.B 6.D 7.情绪反应强烈、情绪波动大是青少年的情绪特点。我们遇事要先冷 静,学会认识自已的情绪,学会掌握一定的方法来调节情绪,如注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等 我们还要学会合理表达情绪,注意关照他人的感受。(4分) 第二单元 焕发青春活力 第三课人贵自尊 第1课时 人须有自尊 核心知识点填空 1.自我尊重 赢得他人的尊重 2.(1)认可自己 (2)知廉耻,明是非 (③)不爱慕虚荣 课时练习 1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.A 7.B 8.(1)小明随地吐颊、乱扔垃圾是不文明的行为,是不自尊的表 现。(2分)在被老师批评后,小明意识到自已的错误,感到惭愧和难为情,表示会改正,做到了行已有耻 (2分)(2)小明找回自尊的做法是错误的。(1分)自尊的人不爱慕虚荣。(1分)自尊的人不为名利所惑,不 过分追求表面上的荣耀,能够正确认识自已,客观分析他人的评价。(2分) 第2课时 做自尊的人 核心知识点填空 1.(1)人格尊严 (2)提升自已(3)尊重他人2.(1)不做有损人格的事 (2)平和、豁达 (③)法律武器 3.(1)充实自己 (2)历练自已 4.(1)隐私和人格 课时练习 1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.A 7.D 8.(1)①要学会维护自已的人格尊严。②面对他人的每辱和诋 毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己。(每点2分,共4分)(2)①恪守为人之德,坚持人格 独立,不做有损人格的事。②学会尊重他人,尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能每辱他人 (每点2分,共4分)(3)①在学习上,努力充实自已,开阔视野,增长智慧,拼搏进取。②在生活中,不断历练 自己,增强人际交往能力,提升个人修养。(每点2分,共4分,言之有理即可 第四课自信给人力量 第1课时人要有自信 核心知识点填空 1.(1)乐观坚定 (2)自负与自卑 2.积累的实力 课时练习 1.C 2.B 3.C 4.D 5.B 6.B 7.(1)(示例)①自信是成功的基石;②争做自信中学生;等等。(每条1 分,共2分,写出两条、言之有理即可)(2)(示例)①主题演讲;②问卷调查;等等。(每种1分,共2分,写出 两种、言之有理即可)(3)(示例)问卷调查:①设置问卷调查内容,内容分为自评、他评两部分。②参评人员 领取问卷,如实填写,评委老师走访其他学生,填写对参评同学的评价,然后根据问卷内容打分,得分高的前士 名同学被评为“中学生自信标兵”。③公布问卷调查结果并给获得“中学生自信标兵”称号的同学颁发奖品。 (6分,流程完整、言之有理即可)(4)(示例)通过参加这次评选活动,我变得更加自信了,这进一步增强了我 战胜前进道路上各种困难的勇气和力量。在今后的学习、生活中,我会努力发挥自已的潜能,正视自已的不 七下·参考答案39