第二单元 第2课时 几百几十、几千几百、几十几除以一位数（可转化为表内除法）的口算 （教学课件）-2024-2025学年三年级数学下册（人教版）

第2课时 几百几十、几千几百、几十几除以一位数（可转化为表内除法）的口算 人教版 三年级数学下册 1 学习目标 重点难点 新知探究 课堂练习 拓展延伸 课堂小结 2 1 学习目标 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3 学习目标 1.掌握几百几十、几千几百、几十几除以一位数（可转化为表内除法）的口算方法，能正确地进行口算。 2.通过观察、操作、讨论等活动，经历探索口算除法的过程，渗透转化和迁移类推的数学思想，培养运用数学知识解决问题的能力。 3. 感受数学与生活的联系，在探索的过程中获得成功的体验。 01 02 03 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 4 2 重点与难点 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 5 2.难点 理解几百几十、几千几百、几十几除以一 位数（可转化为表内除法）的口算算理。 1. 重点 掌握几百几十、几千几百、几十几除以一位数（可转化为表内除法）的口算方法，能准确口算。 3 新课导入 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 7 复习导入 1、谁算得又对又快。 40÷2=   400÷2= 4000÷2= 40000÷2= 36÷4= 72÷8= 56÷7= 81÷9= 20 9 200 9 2000 8 9 20000 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 2. 工程技术的基础 数学是工程技术的基础。在建筑、机械、电子等工程领域，数学的应用更是不可或缺。从桥梁的力学分析到精密仪器的设计制造，都离不开数学的支持 8 4 新知探索 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 9 3个班上手工课，一共用去120张彩色手工纸，平均每个班用了多少张？ 120÷3 求平均每个班用了多少张，就是把120平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 1. 培养兴趣与好奇心 学习数学首先要培养对数学的兴趣与好奇心。只有对数学产生了浓厚的兴趣，才能在学习过程中保持持久的动力 10 把12沓平均分成3份，每份是4沓，即40张。 120 ÷ 3 = 40 100张 1 结合实物演示 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 1. 培养兴趣与好奇心 学习数学首先要培养对数学的兴趣与好奇心。只有对数学产生了浓厚的兴趣，才能在学习过程中保持持久的动力 11 2 想乘法算除法 3×（ ）=120 120÷3=40 40 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 2. 掌握基础知识 学习数学需要掌握扎实的基础知识。从基本的算术运算到代数、几何等知识，都需要我们逐步学习和掌握 12 3 利用表内除法口算 120 ÷ 3 = 40 12个十 除以3 得 4个十 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 多做练习与思考 多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考，我们可以加深对数学知识的理解，提高解题能力。此外，参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力 13 利用表内除法口算更简便。 3×（40）=120 所以 120÷3=40 120 ÷ 3 = 40 12个十 除以3 得 4个十 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 多做练习与思考 多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考，我们可以加深对数学知识的理解，提高解题能力。此外，参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力 14 3个班上手工课，一共用去120张彩色手工纸，平均每个班用了多少张？ 120÷3=40（张） 答：平均每个班用了40张。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 多做练习与思考 多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考，我们可以加深对数学知识的理解，提高解题能力。此外，参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力 15 用表内除法口算更简便。 1200 ÷ 3 = 400 12个百 除以3 得 4个百 想一想，这道题怎么算呢？ 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 多做练习与思考 多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考，我们可以加深对数学知识的理解，提高解题能力。此外，参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力 16 120 ÷ 3 = 40 1200 ÷ 3 = 400 12 ÷ 3 = 4 几百几十、几千几百除以一位数（可转化为表内除法）的口算方法：先用被除数的前两位除以一位数，再在得数的末尾添上与被除数末尾同样个数的0。 12 12 12 4 4 4 0 00 00 0 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 多做练习与思考 多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考，我们可以加深对数学知识的理解，提高解题能力。此外，参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力 17 把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 3 求每人得到多少张，就是把66平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。 66÷3 列式为： 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 多做练习与思考 多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考，我们可以加深对数学知识的理解，提高解题能力。此外，参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力 18 66÷3= 1. 结合实物分一分 利用手中的学具动手分一分。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 多做练习与思考 多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考，我们可以加深对数学知识的理解，提高解题能力。此外，参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力 19 6沓平均分成3份，每份是2沓； 6张平均分成3份，每份是2张。 66张 平均分成3份 22张 22 22 22 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 多做练习与思考 多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考，我们可以加深对数学知识的理解，提高解题能力。此外，参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力 20 66÷3=？ 66÷3=22 60÷3=20 6÷3=2 20+2=22 66÷3= 22 2.利用数的组成口算 几十几除以一位数（每一位都能除尽）的口算方法： 先把几十几分成几十和几，再分别除以一位数，最后把两次所得的商加起来。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 多做练习与思考 多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考，我们可以加深对数学知识的理解，提高解题能力。此外，参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力 21 解决问题： 把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 66÷3=22（张） 答：每人得到22张。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 多做练习与思考 多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考，我们可以加深对数学知识的理解，提高解题能力。此外，参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力 22 想一想，660÷3= 可以用表内除法口算。 被除数的末尾有1个0，就在商的后面添1个0。 220 660 ÷ 3 = 22 66 ÷ 3 = 22 0 0 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 多做练习与思考 多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考，我们可以加深对数学知识的理解，提高解题能力。此外，参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力 23 660÷3＝？ 660÷3＝220 600÷3＝200 60÷3＝20 200+20=220 还可以先用几个百和几个十分别除以一位数，再把两次所得的商加起来。 利用数的组成口算。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 多做练习与思考 多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考，我们可以加深对数学知识的理解，提高解题能力。此外，参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力 24 5 课堂练习 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 25 15÷5＝ 280÷7＝ 150÷5＝ 2800÷7＝ 80÷2＝ 46÷2＝ 88÷2＝ 64÷2＝ 3 30 40 400 40 44 23 32 1. 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 多做练习与思考 多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考，我们可以加深对数学知识的理解，提高解题能力。此外，参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力 26 2. 8 80 800 6 60 600 3 30 300 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 1. 推动人类文明进步 数学作为人类文明的重要成果之一，推动了人类文明的进步和发展。它不仅为科技进步提供了支持，还为人类社会的发展带来了巨大的推动力 27 3. 400÷ 4 5 8 = = = 240÷ 4 6 8 = = = 100 80 50 60 40 30 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 2. 提高思维能力与创造力 学习数学可以培养我们的思维能力和创造力。通过解决各种复杂的数学问题，我们可以锻炼自己的逻辑思维、分析能力和创造力等思维能力。这些能力对于我们未来的学习和工作都具有重要的意义 28 说一说除数是一位数的除法口算是怎么算的。 把两位数分成整十数和一位数，分别除以一位数后再相加。 被除数 4000 270 720 63 84 99 除 数 2 3 9 3 2 3 商 2000 90 80 21 42 33 4. 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 培养严谨的治学态度 学习数学还可以培养我们严谨的治学态度。数学的严谨性和精确性要求我们在学习和工作中保持高度的认真和细致态度，这对于我们的个人成长和职业发展都具有重要的意义 29 5. 一只老虎的体重是一只梅花鹿的3倍，是一只藏羚羊的6倍。 老虎 240 千克 梅花鹿 （ ）千克 藏羚羊 （ ）千克 80 40 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 培养严谨的治学态度 学习数学还可以培养我们严谨的治学态度。数学的严谨性和精确性要求我们在学习和工作中保持高度的认真和细致态度，这对于我们的个人成长和职业发展都具有重要的意义 30 6 拓展延伸 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 31 ÷3= 240 30 120 60 80 10 40 20 1.算一算，填一填，你有什么发现？ 商变小 被除数变小 除数 不变 ÷2= 40 200 80 120 20 100 40 60 商变大 被除数变大 除数 不变 当除数不变时，被除数越大，商越大；被除数越小，商越小。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 培养严谨的治学态度 学习数学还可以培养我们严谨的治学态度。数学的严谨性和精确性要求我们在学习和工作中保持高度的认真和细致态度，这对于我们的个人成长和职业发展都具有重要的意义 32 6 8 = = = 480÷ 4 3 6 9 = = = 360÷ 120 60 40 120 80 60 2.你有什么发现？ 除数变大 商变小 除数变小 商变大 被除数 不变 被除数 不变 当被除数不变时，除数越大，商越小；除数越小，商越大。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 3. 培养严谨的治学态度 学习数学还可以培养我们严谨的治学态度。数学的严谨性和精确性要求我们在学习和工作中保持高度的认真和细致态度，这对于我们的个人成长和职业发展都具有重要的意义 33 7 课堂总结 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 34 1.通过这节课的学习，你学会了什么？ 几百几十、几千几百除以一位数（可转化为表内除法）的口算方法： 1 结合实物演示 2 想乘法算除法 3 利用表内除法口算 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 2. 数学教育面临的挑战 尽管数学教育取得了显著的成就，但也面临着一些挑战。首先，如何让学生对数学产生兴趣，保持学习的动力是一个重要的问题。其次，如何将数学知识与实际生活相联系，提高学生的应用能力也是一个重要的任务。此外，如何适应科技的发展和社会的变化，不断更新数学教学的内容和方法也是一个重要的挑战 35 1.通过这节课的学习，你学会了什么？ 几百几十、几千几百除以一位数（可转化为表内除法）的口算方法： 先用被除数的前两位数除以一位数。 再在得数的末尾添上与被除数末尾同样个数的0。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 2. 数学教育面临的挑战 尽管数学教育取得了显著的成就，但也面临着一些挑战。首先，如何让学生对数学产生兴趣，保持学习的动力是一个重要的问题。其次，如何将数学知识与实际生活相联系，提高学生的应用能力也是一个重要的任务。此外，如何适应科技的发展和社会的变化，不断更新数学教学的内容和方法也是一个重要的挑战 36 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？ 课堂小结 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 2. 数学教育面临的挑战 尽管数学教育取得了显著的成就，但也面临着一些挑战。首先，如何让学生对数学产生兴趣，保持学习的动力是一个重要的问题。其次，如何将数学知识与实际生活相联系，提高学生的应用能力也是一个重要的任务。此外，如何适应科技的发展和社会的变化，不断更新数学教学的内容和方法也是一个重要的挑战 37 下 节 课 见 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 38 $$