江西省宜春市上高县2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

2023-2024学年度第二学期期末质量监测 五年级语文 座位号 满分100分，试题分98分，书写分2分) 题号 书写分 任务一 任务二 任务三 任务四 总分 得分 卷首寄语：亲爱的问学们.学校三叶草按报要出一期有关写人的习作专刊。问学们都积极 参与，展示自己本学期的学习收获，预祝你们写出佳作。刊登在校报上 第一部分基础与运用(20分) 任务一：写好作文，贵在积累。请同学们先迎接字词句积累金宝库里的挑战吧 1.阅读下面一段文字，根据拼音写出词语(5分】 艾 课文真是一个神奇的世界，我们可以在粗父的园子里捉hdde( ),ma2九a 摘ying tio( ）,爬yu shu( ):可以坐在威尼斯小蜓的chuin shao( 看它在zong heng jio cuo( )的河道行驶：可以骑着nm( )在荷兰 的牧场上fchi( ）.惑受牧场的1 liao ku0( )：还可以和cong hui( 1的 杨氏之子交友… 2选择题。(5分)】 (1)下列加点字注音全对的一项是( A.徘徊(huai) 浩港(mio) 手绢(juan) 矜(n)持 B.睡(miao}准 虬(gi6ng)枝 咆(pio)哮 旖(y)能 C妒忌(i) 拟(1)定 堪(kan)称 威吓(xa】 D进(bing)裂 呐(na)城 监(jian)生 万顷(qing) (2)下列选项中，没有错洲字的一项是( A.搔痒沾污崭新 B.祷告瞎闹抖 C.姆指难堪发征 D.包状出衷煅炼 (3)下列加点字解释错送的一项是( A也傍桑阴学种瓜，（傍：旁边） B短笛无腔信口吹（腔：曲调） C吾盾之坚.物莫能陷也.（陷：刺破） D孔君平诣其父.父不在.乃呼儿出：（乃：于是） 五年级语文第1版共6版 (4)下列句子中。标点符与使用正确的一项是( A“你是军人！“沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势。只有军人才能这样认 容镇定！” B荷兰.是水之国、花之国。也是牧场之国 C.你着金字塔多像一个金”的汉字 D.每当读到独在异乡为异客。每逢佳节倍思亲”.“春草明年绿，王孙H不厂、“白在飞花轻 似梦，无边丝雨细如愁“之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪床落在我的要边、手背 〔5)下列句子中。，成语使用正确的一项是( A敌人的神机妙算被我们识破了， B妈妈的一席话说得国面立即无跃欲试地想试试 C驾朝的是一个经验丰高的老船夫，遇到极窄的地方.他总能手忙脚乱地穿过 D.学经常为班上活动的开展出谋划策： 3按要求改写句子(5分) 【1》孙族对田8说：“我有个办法。保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述利） 【2)伊度笼罩着这座水上城市。古老的威尼斯又沉沉地入睡了，（用同样的修算写句子） (3)我在九岁的时侯就发现了有关胚胎发有的规律.（缩句） (4)从不问的方面描述问情景的特点。可以突出该特点。仿照例到写一写吧 例：八月，天多热：鸡热得年拉着翅膀，热得吐出舌头，鲜热得不知如何是好 静： (2分1 4.句与句之间是有联系的。请细读每一话.再排序(5分) ( )庭院里繁花似锦。古树参天 (）这是一座建于明代。规模宏大的岭南著名古利 ()有一株与古利同龄的茶花，还有两株喜提树有两百多年的树龄 )我们循着钟声米到了半山腰的庆云寺。 )都天还未上山，我就听到了阵阵钟声 第二部分理解与速悟个15分) 任务二：走进名著，亲近经典。让我门回顾课文，从中华优秀传统文化中感受人物情怀 1.下列诗句中加点的词分别指谁，(4分) (1)放人西辞黄鹤棱，烟花三月下扬州 (2)王即北定中原日，家条无忘告乃第 五年级语文第2版共6版 (3)遥知兄弟登高处.遍插茱英少一人。() (4)但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 2.下列年龄称谓按实际年龄从小到大排列正确的一项是( ）(2分)】 A豆蔻而立弱冠不惑 B.不惑 古稀 花甲 期顾 C及笄弱冠不惑 古稀 D.期质 花甲。不惑 而立 3根据语境，完成填空，(5分) (1)儿童的活动是丰富多彩的、 ”让我们 惑受到了他们学种瓜时的勤劳： ”让我价感受到 了他们吹短苗时的悠闲 (2)爱国的情感体现在方方面面。 “中的 套情壮志。是王昌龄的爱国：“ “中的含泪期盼. 是陆游的爱国；“ “中的欣喜若狂，是杜甫的爱国： 4读古典名著.品百味人生：我们从 中，惑受到诸葛亮的足智多谋：从 中，感受到武松的勇放无畏；从 中，感受到史湘云的 娇憨烂漫：从 中，惑受到鲁智深的嫉恶如仇（横线上填名著中的故事4分） 第三部分阅读与鉴赏(27分) 任务三：拓展延伸，享受阅读。请同学们运用本学期学到的阅读方法，体会以下三篇阅读材料如 何表达人物情感或表现人物特点的，完成练习。 (一)古诗阅读(7分】 扬子江 (宋）文天祥 几日随风北海游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 注释：①杨子江：长江在南京一带称扬子江。1276年.文天样任右丞相，赴元营谈判被扣留 后脱险南归，此诗创作于南途中：②北海：这里指北方：③回从：曲意顺从 ④磁针石：即指南针.④南方：这里指南宋王朝。 1解释词语：(2分) 臣心： 休： 2后两诗的意思是： (2分) 3诗小臣心一片磁针石”运用了 的修辞手法，表达了诗人 的情 感。(2分) 4文天样还写过哪两句表达类似情感是诗？(1分】 五年级语文第3版共6版 (二)名著阅读(7分》 ①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，住自家鼻子 上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，尚出些血来，搽红了脸，往那里告我 们去耶？“娜妖意捶了西拳。念个咒语，口里喷出火来，黎子里浓烟进出.闸眼火焰齐生，那五 辆车子上，火光涌出连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云涧，被那烟火迷漫， 真个是熯(han》天炽(chi)地…这行者神通广大，捏着避火决.撞入火中，寻挪妖怪.那妖怪 见行者来，又吐上几口，那火比前更胜…行者被他烟火飞腾，不能寻怪、看不见他洲门前路径 抽身跳出火中 ②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火。送我师父过去，我就 到海菩萨处请他来见你，就送扇子还你.有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须 之伤，你也怪得有理，如比旧时标致.还当谢我。“罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我 砍上儿剑！若受得疼痛。就借扇子与你” 1,上面两段文字均出自我国古典名著 (1分) 2文段①中的妖精”是指 文段②中的罗刹是指 .（2分) 3.请用简洁的语言概括这两个故事 我还知道 出自书中的其他故事： (2分) 4.读文中划线部分的子，“填天炽地在文中形容 这个词语表 现了妖精的本领高强，也烘托出行者 的特点。（2分) (三)现代文阅读(13分) 她是一个农村妇女，普通得像土一样她有一个女儿，她对女儿特别的好，像天下所有母亲 那样。 该子会满珊走路的时候，却走失了：她满世界地找，可是毫无结米，她的女儿就像水蒸汽一 样蒸发了。 但她却不死心，她一直认为她的女儿被人收养了，每年幼儿园开学的时候，她就站在学校的 大门，着一个个孩子。所有人都以为她的精神有问题：她并不在乎这些，她在这座城市的每 一所学校里留下了踪迹。 这样的寻找持续了20年 20年后，她的家中的墙壁上还张贴者1979年的年画，因为这张画是她和女儿一起贴上的：她 还留着女儿的一把小雨伞，她说这把伞女儿只用了一次。她把伞打开却哭了说这伞太小了 女儿用不着了 这20年，她是为寻找女儿活着，所有的村人都为之动容 她的事迹终于引起媒体的关注、在媒体的牵头下，民政、公安部门为她查找1979年全市所有 领养情况的原始记录。费了很多周折，她的女儿终于找到了一在邻县一个普通的农户家中 她的梦终于可以圆了但是，领养的人家托人带信给她，说地的女儿现在生话得很好，她不 知道自己的生母是谁：如果为她好， 五年级语文第4版共6版 20年来，她朝思幕想就是为了看女儿一眼：现在，她却退缩了，她害怕自己的出现打搅女儿 的生活：于是地终于没有出现。 在这个世界上，把一切都承担下来最后却把自己忘了的人，往往只有母亲 1联系上下文，解释下列词语的意思：（2分) 瑞 为之动容 2想一想，文中第三自然段横线上应填的词语是( 1分) A看B随 C窥视D.打量 3.联系上下文，把第八自然段最后一个句了补充完整。(2分) 4.给文中没有标点的地方加上标点。(3分) 5.从修辞的角度赏析文中画”—“的子。(2分) 6.文章结尾有点题的作用，请根据这一提示给短文取个恰当的题目，写在文首的横线上.(1分) 7这篇文章通过叙述 表达了作 者 (2分) 第四部分表达与交流(35分) 任务四、立足观察，乐于表达。生活中，我们会遇到许许多多的人，哪一个是你最熟悉的？写一 写吧，争取刊登在“三叶草”校报上！ 要求：①选择典型的事例，表现人物的特点：②运用本学期学到的描写人物的方法：③内容 具体情感真挚，不少于400字 五年级语文第5版共6版