精品解析：江苏省盐城市射阳县2024-2025学年七年级3月月考历史试题

2025年春学期3月份调研七年级历史试卷 分值：50分时间：50分钟 一、选择题（每小题1分，计20分） 1. 日前，刚刚落幕的中央电视台《中国诗词大会》第三季，“外卖小哥”雷海为击败北大硕士勇夺冠军；雷海为的故事激励我们应该“身在井隅，心向璀璨”、“再平凡的生命，都有权利去追寻不平凡的光芒”。下列哪一朝代的诗歌内容丰富、风格多样，是我国诗歌创作的黄金时代 A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 清朝 2. 下图文物出土于唐朝墓葬，这些文物都反映了唐朝（ ） A. 开明的民族政策 B. 高超的手工工艺 C. 开放的对外交流 D. 繁荣的都市生活 3. 下图是中央宣传部、中国传统文化促进会共同指导的纪录片《一带一路·重走玄奘路》宣传海报，下列关于“玄奘路”的描述符合史实的是（ ） A. 东渡日本，促进中日文化交流 B. 文成入藏，促进吐蕃社会发展 C. 西游天竺，促进中印文化交流 D. 派遣使节，促进中朝文化交流 4. 隋朝洛阳的商人想通过刚开通的大运河运粮食到涿郡，他要走的是（ ） A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河 5. “641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。”上述内容反映了文成公主入藏（ ） A. 加强了唐朝对西藏的管辖 B. 显示了唐朝社会风气比较开放 C. 促进了吐蕃经济和社会的发展 D. 为研究吐蕃社会发展提供资料 6. 唐太宗在家训《帝范·戒盈篇》写到：“夫君者，俭以养性，静以修身。俭则人不劳，静则下不扰。”材料体现出唐太宗的治国理念是（ ） A. 民本思想 B. 虚心纳谏 C. 勤俭节约 D. 注重人才 7. 九年级某同学在进行大单元学习时整理了“张骞通西域、玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋”等史实。据此推断他学习的主题是（ ） A. 中外交往 B. 经济交流 C. 民族关系 D. 海上交通 8. 武则天遗言死后立无字碑，是非功过任由后人评说。如果要你对武则天进行评说，客观公正说法应该是（ ） A. 她是中国历史上唯一的女皇帝 B. 一个心狠手辣，统治残暴的昏君 C. 她为唐朝社会经济的持续发展作出了贡献 D. 她励精图治，创造了“开元盛世”局面 9. 唐太宗说：“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”由此可知，他的治国思想是（ ） A. 开科取士，广纳贤才 B. 轻徭薄赋，关心民生 C. 重视法律，减省刑罚 D. 以史为鉴，虚心纳谏 10. 《旧唐书·李密传》中这样描写隋末的社会状况：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”出现这种情形的主要原因是（ ） A. 隋炀帝暴政 B. 藩镇割据混战 C. 李渊起兵反隋 D. 自然灾害严重 11. 下列史事与下侧卡片中①相对应的是（ ） A. 开创科举取士制度 B. 形成藩镇割据局面 C. 澶渊之盟保持和平 D. 经济重心南移完成 12. “文物静默无声，却藏万语千言”下列出土的唐墓葬文物，反映了（ ） A. 唐代社会经济繁荣 B. 唐代政治比较清明 C. 唐代民族关系融洽 D. 唐代对外交往频繁 13. 下列选项中，对女皇武则的评价最为可取的是（ ） A. 中国历史上唯一女皇帝 B. 废子自立，是为历史之贼也 C. 政启开元，治宏贞观 D. 心胸狭窄，愧为人君 14. 中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是（ ） A. 文景之治 B. 开皇之治 C. 贞观之治 D. 开元盛世 15. 通过历史要素获取有效信息是学习历史的一个非常重要的方法。依据“589年”“陈后主”“北周外戚”等要素，我们获得的历史信息是（ ） A. 南北朝对峙形成 B. 杨坚建立了隋朝 C. 陈后主建立陈朝 D. 隋灭陈统一全国 16. 下图是某一朝代的中央官制示意图。该朝代是（ ） A. 秦朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝 17. 诗歌是现实生活的一种反映。李白的诗气势磅礴，豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富；杜甫的诗淳朴厚重，沉郁悲伤，语言精练凝重。白居易的诗平易近人，通俗易懂。李白、杜甫、白居易的诗在内容与风格上具有不同特点。造成这种情况的根本原因是（ ） A. 阶级出身不同 B. 生活背景不同 C. 思想性格不同 D. 艺术追求不同 18. 七年级某班的同学小张和小李正在看一本历史画册,两人为书中“隋朝为什么会灭亡”这一问题争论不休,他俩最后归纳了下列四点灭亡的原因,其中不正确的是 A. 隋文帝的暴政,阶级矛盾尖锐 B. 沉重的赋税,人民不堪重负 C. 开凿大运河等一系列重大工程 D. 大规模的农民起义爆发 19. 他虽然无德，但是有功，只是其功业（如创立科举）没有和百姓的幸福感统一起来，所以才有“巍焕无非民怨结，辉煌都是血模糊”的说法。下列与“他”相关的是（ ） A. 独尊儒术 B. 开凿运河 C. “贞观之治” D. 焚书坑儒 20. 小丽在学习《安史之乱与唐朝衰亡》后做了如下总结。其中③属于 A. 历史原因 B. 历史意义 C. 历史过程 D. 历史结论 二、材料题（每题10分，计30分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 （1）结合所学知识，指出玄奘西行的目的地。 （2）阅读上述材料，围绕其主题提炼出一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 22. 阅读材料，回答下列问题 材料一:唐太宗时，一位吐蕃赞普统一青藏高原后，定都逻些。他仰慕中原文化，多次派使者来唐朝求婚，唐太宗同意把一位公主嫁给他。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 材料二:元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立机构，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使管辖。 材料三:清朝入关后，顺治帝隆重接见西藏地方藏传佛教格鲁派首领，还正式赐予他封号。康熙帝时，册封了格鲁派另外一位首领。1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方事务。 （1）材料一中的“吐蕃赞普”指的是谁？嫁给他的“公主”指的是谁？ （2）材料二中的“机构”指的是什么？ （3）材料三中顺治帝和康熙帝册封格鲁派首领的封号分别是什么？ （4）通过以上历代中央政府与西藏的关系你有何感想？ 23. 历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中的两幅图片分别反映了民族交往的哪些方式？结合所学知识，概括与两幅图片相关的史事对中华民族的进一步交融所起的共同作用。 材料二 不少边疆地区，在历史上首次处于元中央政权的直接管辖之下。元朝分别在这些地区设置了各种名称的行政机构，如宣慰司、安抚司、招讨司等。这些机构的官员中，有的是元朝政府派遣、定期迁转的官员，更多则是当地民族的首领，由元朝政府加以任命边疆地区普遍设立行政管理机构，以及土官的任命，加强了这些地区对中央的向心力，以及它们与中原地区的政治、经济、文化联系。 ——摘自曹大为等《中国大通史·元》，北京学苑出版社2017年版 （2）根据材料二并结合所学知识，对元朝时“不少边疆地区，在历史上首次处于中央政权的直接管辖之下”加以佐证。 材料三 清朝前期真正开启了边疆与内地“一体化”的历史进程，消除了千百年来自“三北”东北、北部与西北的“边患”，变成和平的边疆；把一个横行大草原的强悍的蒙古族变为能与其他各族共处的和谐民族，把一个远离中华传统文化的藏族拉近了距离。清代继承和发展了秦汉以来的“大一统”思想，以新的民族“大一统”观念为指导，较成功地解决了两千多年来困扰历代王朝的边疆“内患”问题，促进了国家的统一。空前统一的多民族国家至清代最后完成，这是中国封建社会数千年发展的一个大结局。 ——摘编自白寿彝《中国通史》，上海人民出版社1999年版 （3）根据材料三并结合所学知识，列举清朝前期消除西北“边患”举措，并概括清朝前期开启的边疆与内地“一体化”的历史进程对统一多民族国家的巩固起到的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春学期3月份调研七年级历史试卷 分值：50分时间：50分钟 一、选择题（每小题1分，计20分） 1. 日前，刚刚落幕的中央电视台《中国诗词大会》第三季，“外卖小哥”雷海为击败北大硕士勇夺冠军；雷海为的故事激励我们应该“身在井隅，心向璀璨”、“再平凡的生命，都有权利去追寻不平凡的光芒”。下列哪一朝代的诗歌内容丰富、风格多样，是我国诗歌创作的黄金时代 A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 清朝 【答案】B 【解析】 【详解】唐朝流传下来了两千多位诗人创作的近五万首歌，唐诗无论在题材、数量和艺术成就方面都是以往任何朝代的诗歌所无法相比的，唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，著名诗人有李白、杜甫和白居易等，B项正确；汉朝的文学体裁主要是赋，宋朝的文学体裁主要是词，清朝的文学体裁主要是小说，排除ACD项。故选B项。 2. 下图文物出土于唐朝墓葬，这些文物都反映了唐朝（ ） A. 开明的民族政策 B. 高超的手工工艺 C. 开放的对外交流 D. 繁荣的都市生活 【答案】C 【解析】 【详解】分析图片可知，大食是唐朝人对阿拉伯人的专称，许多大食商人往来于陆路与海路，在做商品交易的同时也将伊斯兰教带入中国，并开始在中国的西安、广州、泉州等地定居。唐代墓葬中发现的大食人俑就是这一历史背景的产物，唐代中外贸易十分繁盛，所以产自东罗马的金币、银币流通到中国，图片非洲黑人俑反映出了唐朝与非洲有交往，所以图片能证明唐代唐代与阿拉伯、欧洲和非洲都有交往，体现了唐代频繁的中外交流，C项正确；ABD三项均无法从材料中体现，排除ABD三项。故选C项。 3. 下图是中央宣传部、中国传统文化促进会共同指导的纪录片《一带一路·重走玄奘路》宣传海报，下列关于“玄奘路”的描述符合史实的是（ ） A. 东渡日本，促进中日文化交流 B. 文成入藏，促进吐蕃社会发展 C. 西游天竺，促进中印文化交流 D. 派遣使节，促进中朝文化交流 【答案】C 【解析】 【详解】唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献，“玄奘路”指的是玄奘西游天竺，促进中印文化交流，C项正确；东渡日本，促进中日文化交流指的是鉴真东渡，排除A项；文成入藏，促进吐蕃社会发展不符合题意，排除B项；派遣使节，促进中朝文化交流，是日本派遣使节来到中国学习，排除D项。故选C项。 4. 隋朝洛阳的商人想通过刚开通的大运河运粮食到涿郡，他要走的是（ ） A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，隋朝的大运河以洛阳为中心，北通涿郡，南到余杭。其中永济渠连接了海河和黄河，即涿郡和洛阳的联系，故隋朝洛阳的商人想通过刚开通的大运河运粮食到涿郡，他要走的是“永济渠”，A项正确；通济渠连接了黄河和淮河，与材料不符，排除B项；邗沟连接了淮河和长江，与材料不符，排除C项；江南河连接了长江和钱塘江之间的关系，排除D项。故选A项。 5. “641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。”上述内容反映了文成公主入藏（ ） A. 加强了唐朝对西藏的管辖 B. 显示了唐朝社会风气比较开放 C. 促进了吐蕃经济和社会的发展 D. 为研究吐蕃社会发展提供资料 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品、以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，这促进了吐蕃经济和社会发展，C项正确；唐朝并没有对西藏加以管辖，唐朝时期西藏尚未纳入中国版图，排除A项；唐朝社会风气比较开放，整个社会昂扬向上，但材料体现的是民族交往，排除B项；材料强调的是文成公主入藏对吐蕃社会产生的影响，为研究吐蕃社会发展提供资料不是材料的主旨，排除D项。故选C项。 6. 唐太宗在家训《帝范·戒盈篇》写到：“夫君者，俭以养性，静以修身。俭则人不劳，静则下不扰。”材料体现出唐太宗的治国理念是（ ） A. 民本思想 B. 虚心纳谏 C. 勤俭节约 D. 注重人才 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料“俭以养性、俭则人不劳”可知，这强调的俭，这是基本的治国理念，C项正确；水能载舟体现的是民本思想，兼听则明体现的是虚心纳谏，重用房玄龄体现的是注重人才，排除ABD项。故选C项。 7. 九年级某同学在进行大单元学习时整理了“张骞通西域、玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋”等史实。据此推断他学习的主题是（ ） A. 中外交往 B. 经济交流 C. 民族关系 D. 海上交通 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“张骞通西域、玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋”和所学知识可知，张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁；唐朝时期，玄奘西行天竺学习佛法，鉴真东渡传播大唐文化；郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，题干反映的是中外交往，A项正确；经济交流，即涉及农业、手工业、商业等进行交流，不符合题意，排除B项；民族关系主要涉及国内的各民族之间的往来，而不是对外的联系，排除C项；海上交通，比如宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。而张骞通西域属于陆上，不符合题意，排除D项。故选A项。 8. 武则天遗言死后立无字碑，是非功过任由后人评说。如果要你对武则天进行评说，客观公正的说法应该是（ ） A. 她是中国历史上唯一的女皇帝 B. 一个心狠手辣，统治残暴的昏君 C. 她为唐朝社会经济的持续发展作出了贡献 D. 她励精图治，创造了“开元盛世”局面 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，武则天重用人才、发展生产，她统治期间社会经济持续发展，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础，C项正确；她是中国历史上唯一的女皇帝，但没有描述其功过，排除A项；统治残暴的昏君说法错误，不能说她是昏君，排除B项；创造了“开元盛世”局面的是唐玄宗李隆基，排除D项。故选C项。 9. 唐太宗说：“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”由此可知，他的治国思想是（ ） A. 开科取士，广纳贤才 B. 轻徭薄赋，关心民生 C. 重视法律，减省刑罚 D. 以史为鉴，虚心纳谏 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”可知，唐太宗的治国思想是以史为鉴，虚心纳谏，D项正确；开科取士，广纳贤才，是唐太宗重用人才的治国思想，与题干材料无关，排除A项；轻徭薄赋，关心民生，是唐太宗以农为本的治国思想，与题干材料无关，排除B项；重视法律，减省刑罚，是唐太宗以民为本的治国思想，但与题干材料无关，排除C项。故选D项。 10. 《旧唐书·李密传》中这样描写隋末的社会状况：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”出现这种情形的主要原因是（ ） A. 隋炀帝的暴政 B. 藩镇割据混战 C. 李渊起兵反隋 D. 自然灾害严重 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，隋炀帝末年，实行暴政，使人民妻离子散，社会生产受到很大破坏，材料就体现了这一点，排除A项；唐朝而不是隋炀帝时出现藩镇割据混战，妻离子散不能体现李渊起兵反隋，材料说是人祸而不是自然灾害，排除BCD项。故选A项。 11. 下列史事与下侧卡片中①相对应的是（ ） A. 开创科举取士制度 B. 形成藩镇割据局面 C. 澶渊之盟保持和平 D. 经济重心南移完成 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中信息，可知①处是北宋与辽对峙时期，结合所学可知，北宋与辽签订澶渊之盟，保持了长时间和平，C项正确；隋炀帝时开创科举制，排除A项；唐朝中后期形成藩镇割据局面，排除B项；南宋时经济重心南移完成，排除D项。故选C项。 12. “文物静默无声，却藏万语千言”下列出土的唐墓葬文物，反映了（ ） A. 唐代社会经济繁荣 B. 唐代政治比较清明 C. 唐代民族关系融洽 D. 唐代对外交往频繁 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“下列出土的唐墓葬文物：大食人俑、东罗马金印、黑人俑”和所学知识可知，材料反映的是唐朝与阿拉伯（古称大食）、东罗马、非洲均有往来，说明唐代对外交往频繁，D项正确；材料没有涉及农业、手工业、商业等社会经济的内容，而是强调唐代墓葬中出土了大食人俑、东罗马金印、黑人俑等外来文化元素，这说明唐代与外国交往频繁，排除A项；材料强调的墓葬文物，反映的是外来文化元素大食人俑、东罗马金印、黑人俑等，没有体现政治方面的内容，排除B项；材料没有涉及各民族友好相处的内容，而反映的是外来文化元素大食人俑、东罗马金印、黑人俑等，排除C项。故选D项。 13. 下列选项中，对女皇武则的评价最为可取的是（ ） A. 中国历史上唯一女皇帝 B. 废子自立，是为历史之贼也 C. 政启开元，治宏贞观 D. 心胸狭窄，愧为人君 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，对于历史人物的评价应全面、客观、一分为二，要看其对社会的影响。武则天统治时期，继续推行发展生产的政策，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。后人称武则天的统治“政启开元，治宏贞观”。C项正确；“中国历史上唯一女皇帝”、“废子自立，是为历史之贼也”、“心胸狭窄，愧为人君”都没有全面、客观、一分为二地进行评价，没有体现出其对社会的影响，排除ABD项。故选C项。 14. 中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是（ ） A. 文景之治 B. 开皇之治 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】根据“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”可知，中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》所讲的主题是贞观之治。结合所学知识可知，618年，在太原起兵反隋的贵族李渊，进入长安，建立唐朝，李渊就是唐高祖。626年，唐高祖的第二个儿子李世民继承皇位，次年改年号为贞观，他就是历史上有名的唐太宗。唐太宗吸取隋亡的教训，知人善任，虚心纳谏，经济上轻徭薄赋，发展生产，以民为本，改善民族关系，积极对外交往。唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏，重用敢于直言的魏征，魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，受到唐太宗的器重。唐太宗在位20余年，政治清明，经济发展，史称“贞观之治”，C项正确；文景之治是汉朝初期汉文帝和汉景帝时期出现的治世局面，排除A项；开皇之治是隋朝初期隋文帝时期出现的治世局面，排除B项；开元盛世是唐玄宗统治前期出现的治世局面，排除D项。故选C项。 15. 通过历史要素获取有效信息是学习历史的一个非常重要的方法。依据“589年”“陈后主”“北周外戚”等要素，我们获得的历史信息是（ ） A. 南北朝对峙形成 B. 杨坚建立了隋朝 C. 陈后主建立陈朝 D. 隋灭陈统一全国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“589年”“陈后主”“北周外戚”并结合所学知识可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝，589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，完成了统一，而陈后主做了亡国之君，D项正确；北朝起止时间是439年—581年，南朝起止时间是420年—589年，排除A项；杨坚建立了隋朝是581年，排除B项；陈霸先于557年建立陈朝，陈后主是亡国之君，排除C项。故选D项。 16. 下图是某一朝代的中央官制示意图。该朝代是（ ） A. 秦朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片“中书省”“尚书省”“门下省”“六部”和所学知识可知，隋文帝时，中央正式确立了三省六部制，唐朝继续完善。隋唐时期，三省的职权分工明确，又彼此制约。中书省负责草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。三省长官共议国事，执宰相之职。三省六部制的确立和完备，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响，B项正确；秦朝的中央官制是三公九卿制，排除A项；宋朝的中央官制是二府三司制，排除C项；明朝废除丞相制度，六部直接对皇帝负责，排除D项。故选B项。 17. 诗歌是现实生活的一种反映。李白的诗气势磅礴，豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富；杜甫的诗淳朴厚重，沉郁悲伤，语言精练凝重。白居易的诗平易近人，通俗易懂。李白、杜甫、白居易的诗在内容与风格上具有不同特点。造成这种情况的根本原因是（ ） A. 阶级出身不同 B. 生活背景不同 C. 思想性格不同 D. 艺术追求不同 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“李白、杜甫、白居易的诗在内容与风格上具有不同特点。”结合所学知识可知，李白生活在盛唐时期，杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，白居易生活在中晚唐也就是唐朝的衰落时期，因为生活背景不同，形成了李白、杜甫、白居易的诗在内容与风格上的不同，B项正确；阶级出身不是根本原因，排除A项；思想性格和艺术追求不同不是影响诗歌风格差异的根本原因，排除CD项。故选B项。 18. 七年级某班的同学小张和小李正在看一本历史画册,两人为书中“隋朝为什么会灭亡”这一问题争论不休,他俩最后归纳了下列四点灭亡的原因,其中不正确的是 A. 隋文帝的暴政,阶级矛盾尖锐 B. 沉重的赋税,人民不堪重负 C. 开凿大运河等一系列重大工程 D. 大规模的农民起义爆发 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，隋朝灭亡是因为隋炀帝的暴政，而隋文帝时期励精图治，开创了“开皇之治”的盛世局面，A项不属于隋朝灭亡的相关原因，符合题意；隋炀帝时期好大喜功，大兴土木，开凿大运河等一系列重大工程，加上穷兵黩武，人民的赋税、徭役、兵役负担沉重，不堪重负，终于导致大规模的农民起义爆发，隋朝短命而亡，BCD项都属于隋朝灭亡的相关原因，不符合题意。故选A项。 19. 他虽然无德，但是有功，只是其功业（如创立科举）没有和百姓的幸福感统一起来，所以才有“巍焕无非民怨结，辉煌都是血模糊”的说法。下列与“他”相关的是（ ） A. 独尊儒术 B. 开凿运河 C. “贞观之治” D. 焚书坑儒 【答案】B 【解析】 【详解】根据“其功业（如创立科举）”，结合所学可知，隋炀帝设立进士科，标志科举制建立，隋炀帝还开通了运河，B项正确；汉武帝罢黜百家，独尊儒术，排除A项；唐太宗时期出现“贞观之治”，排除C项；秦始皇焚书坑儒，排除D项。故选B项。 20. 小丽在学习《安史之乱与唐朝衰亡》后做了如下总结。其中③属于 A. 历史原因 B. 历史意义 C. 历史过程 D. 历史结论 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料信息“持续八年的安史之乱，对社会经济造成严重的破坏，唐朝国势从此由盛转衰”，这是对安史之乱作出的一个评价，属于安史之乱的历史结论，D项符合题意；A项历史原因是开元末年以后，唐朝政治日趋腐败，排除；B项安史之乱完全是一场内乱，对社会经济造成极大地破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝国势从此由盛转衰。如果说其历史意义那就是推动了南方经济的发展，排除；C项历史过程：唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，在北方少数民族军队的援助下，反击叛军，最终于763年平定叛乱，排除。故选D。 二、材料题（每题10分，计30分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 （1）结合所学知识，指出玄奘西行的目的地。 （2）阅读上述材料，围绕其主题提炼出一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）天竺。 （2）观点：文化交流推动人类文明进步发展的重要动力。 论述：唐太宗时期文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系；玄奘西行为中国佛教的发展做出重要贡献，他口述弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 唐玄宗时期，鉴真六次东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 综上所述。文化交流是人类文明进步发展的重要动力。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识可知，贞观年间，玄奘西行天竺，求取佛法。 【小问2详解】 根据“文成公主入藏”“鉴真”“玄奘西行”结合所学知识可知，文成公主入藏促进了唐蕃之间的交流，鉴真东渡日本促进了中日之间的交流，玄奘西行天竺求取佛经促进了中印之间的交流，所以可提炼出观点为：文化交流推动人类文明进步发展的重要动力。学生围绕观点，可从文成公主入藏、鉴真东渡日本，玄奘西行的相关史实以及影响进行论述，符合史实，言之有理即可，如：唐太宗时期文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系；玄奘西行为中国佛教的发展做出重要贡献，他口述弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期，鉴真六次东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。综上所述。文化交流是人类文明进步发展的重要动力。 22. 阅读材料，回答下列问题。 材料一:唐太宗时，一位吐蕃赞普统一青藏高原后，定都逻些。他仰慕中原文化，多次派使者来唐朝求婚，唐太宗同意把一位公主嫁给他。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 材料二:元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立机构，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使管辖。 材料三:清朝入关后，顺治帝隆重接见西藏地方藏传佛教格鲁派首领，还正式赐予他封号。康熙帝时，册封了格鲁派另外一位首领。1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方事务。 （1）材料一中的“吐蕃赞普”指的是谁？嫁给他的“公主”指的是谁？ （2）材料二中的“机构”指的是什么？ （3）材料三中顺治帝和康熙帝册封的格鲁派首领的封号分别是什么？ （4）通过以上历代中央政府与西藏的关系你有何感想？ 【答案】（1）松赞干布；文成公主 （2）宣慰使司都元帅府。 （3）达赖喇嘛、班禅额尔德尼。 （4）西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分；我们应该和边疆地区和平共处，加强联系。 【解析】 【小问1详解】 “吐蕃赞普”：结合所学可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落；“公主”：641年，文成公主入藏嫁给颂赞干部。 【小问2详解】 “机构”：由材料“元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立机构，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。”可知，元朝建立后，对西藏地区行使管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。 【小问3详解】 封号：顺治帝隆重接见西藏地方藏传佛教格鲁派首领，还正式赐予他达赖喇嘛封号；康熙帝时，册封了格鲁派另外一位首领班禅额尔德尼的封号。 【小问4详解】 感想：通过以上历代中央政府与西藏的关系可知，西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分；我们应该和边疆地区和平共处，加强联系。 23. 历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中两幅图片分别反映了民族交往的哪些方式？结合所学知识，概括与两幅图片相关的史事对中华民族的进一步交融所起的共同作用。 材料二 不少边疆地区，在历史上首次处于元中央政权的直接管辖之下。元朝分别在这些地区设置了各种名称的行政机构，如宣慰司、安抚司、招讨司等。这些机构的官员中，有的是元朝政府派遣、定期迁转的官员，更多则是当地民族的首领，由元朝政府加以任命边疆地区普遍设立行政管理机构，以及土官的任命，加强了这些地区对中央的向心力，以及它们与中原地区的政治、经济、文化联系。 ——摘自曹大为等《中国大通史·元》，北京学苑出版社2017年版 （2）根据材料二并结合所学知识，对元朝时“不少边疆地区，在历史上首次处于中央政权的直接管辖之下”加以佐证。 材料三 清朝前期真正开启了边疆与内地“一体化”的历史进程，消除了千百年来自“三北”东北、北部与西北的“边患”，变成和平的边疆；把一个横行大草原的强悍的蒙古族变为能与其他各族共处的和谐民族，把一个远离中华传统文化的藏族拉近了距离。清代继承和发展了秦汉以来的“大一统”思想，以新的民族“大一统”观念为指导，较成功地解决了两千多年来困扰历代王朝的边疆“内患”问题，促进了国家的统一。空前统一的多民族国家至清代最后完成，这是中国封建社会数千年发展的一个大结局。 ——摘编自白寿彝《中国通史》，上海人民出版社1999年版 （3）根据材料三并结合所学知识，列举清朝前期消除西北“边患”的举措，并概括清朝前期开启的边疆与内地“一体化”的历史进程对统一多民族国家的巩固起到的作用。 【答案】（1）方式：和亲，会盟。共同作用：促进了吐蕃经济和社会的发展，促进了唐与吐蕃经济文化交流，促进民族交融。（答出其中两点即可） （2）东南地区，元朝设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。或：元朝在西藏设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖，掌管西藏军民各项事务，从此中央政府对西藏正式行使行政管辖。（答出一例即可） （3）举措：平定噶尔丹叛乱，平定大、小和卓叛乱，设伊犁将军。（答出两点即可）作用：成功地解决了困扰历代王朝的边疆“内患”问题，空前统一的多民族国家至清代完成，促进了国家的统一。（答出其中两点即可） 【解析】 【小问1详解】 方式：根据材料中的阎立本的《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，唐蕃会盟碑见证了唐穆宗长庆年间（821—824 年）唐蕃订立友好盟约，因此为和亲，会盟。 共同作用：结合文成公主入藏和唐蕃会盟对吐蕃的发展及唐蕃关系可知促进了吐蕃经济和社会的发展，促进了唐与吐蕃经济文化交流，促进民族交融。 【小问2详解】 佐证：结合所学元朝的边疆治理措施可知东南地区，元朝设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。或：元朝在西藏设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖，掌管西藏军民各项事务，从此中央政府对西藏正式行使行政管辖。 【小问3详解】 举措：根据材料“消除了千百年来自‘三北’东北、北部与西北的‘边患’”并结合清朝对西北的治理措施可知平定噶尔丹叛乱，平定大、小和卓叛乱，设伊犁将军。 作用：根据材料“较成功地解决了两千多年来困扰历代王朝的边疆‘内患’问题，促进了国家的统一”可知成功地解决了困扰历代王朝的边疆“内患”问题，空前统一的多民族国家至清代完成，促进了国家的统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$