第1单元 第4课 望海潮(东南形胜) 扬州慢(淮左名都)(Word教参)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中语文选择性必修下册(统编版2024)
2025-03-12
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教辅
湖北千里万卷教育科技有限责任公司
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| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 语文选择性必修下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第4课 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 429 KB |
| 发布时间 | 2025-03-12 |
| 更新时间 | 2025-03-12 |
| 作者 | 湖北千里万卷教育科技有限责任公司 |
| 品牌系列 | 状元桥·优质课堂·高中同步 |
| 审核时间 | 2025-03-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/50950485.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
第4课 望海潮(东南形胜) 扬州慢(淮左名都)
素养目标
任务情境
1.学习《望海潮》中点染的表现手法;感受《望海潮》的情思与意境,感受词的情感美、意境美、音韵美。
2.学习《扬州慢》中对比、虚实结合、用典等写作手法,体会作者蕴含在作品中的抚今追昔的哀思
唐代诗人韦庄曾说:“人人尽说江南好。”江南自古是繁华之地。柳永在《望海潮》中描绘的江南有声有色,有韵有味。当偶然回望那千年前的风雨时,我们仿佛看见江南秋色如染,烟柳画桥下水天一色,风帘翠幕里十万人家;重湖映青山,有三秋桂子,十里荷花。但是当22岁的姜夔下江南,经过扬州时,却有着不同的感受。战火过后的扬州城成了一片废墟,歌舞升平、鱼米富足均成往昔。面对着劫难之后的满目疮痍,面对着断壁残垣,他满腔的感伤、满腔的悲愤化作了一首《扬州慢》
〔1〕 望海潮(东南形胜)
1.读准字音
堤沙( ) 天堑( ) 珠玑( )
叠( ) 罗绮( )
2.一词多义
(1)胜
(2)将
3.词类活用
(1)云树绕堤沙________________
(2)嬉嬉钓叟莲娃________________
(3)异日图将好景________________
说明:文白对译见附录P312
【自主校对】
1.dī qiàn jī yǎn qǐ
2.(1)形容词,优越 动词,能承受,禁得起 形容词,尽 (2)助词,用于动词之后,无实义 动词,率领 动词,扶持,扶助
3.(1)名词作形容词,像云一样茂密的 (2)名词作动词,采莲 (3)名词作动词,描绘
〔2〕 扬州慢(淮左名都)
1.读准字音
初霁( ) 戍角( )
怆然( ) 豆蔻( )
窥江( ) 弥望( )
2.词语释义
(1)戍角悲吟________________
(2)予怀怆然________________
(3)因自度此曲________________
说明:文白对译见附录P312
【自主校对】
1.jì shù chuànɡ kòu kuī mí
2.(1)名词,指驻防部队的号角 (2)形容词,悲伤 (3)动词,谱写,作曲
素材1
就因为柳永在《鹤冲天》一词中有“忍把浮名,换了浅斟低唱”之句,宋仁宗御批“且去浅斟低唱,何要浮名”,将他削落进士之榜。从此柳永自称“奉旨填词柳三变”,怀揣着一颗破碎的心,在人生的路上辗转,颠簸,四处飘荡。他时而纵情于繁华闹市;时而滞留于古道荒原;时而混迹于风尘女子之中,同下层市民亲密接触;时而金樽檀板,在及时行乐中尽情挥洒……
【适用话题】 “幸与不幸”“理想与现实”“逆境与成才”等。
【素材运用】
迷迷糊糊中,似乎又见到那一年的汴京。和风煦日,莺歌燕舞。前面是碧瓦飞甍的京都帝阙,后面是纸醉金迷的烟街柳巷,在这两者之间,伫立着一位衣袂翻飞、才华横溢的男子,飘飘然,如同盛世乾坤之中的一枝奇葩。他对着眼前的繁华轻轻地吟诵:“才子词人,自是白衣卿相。”这一年,柳永“偶失龙头望”,科举未中而写下了一首《鹤冲天》,一句“忍把浮名,换了浅斟低唱”触怒了龙颜,因此再一次科举中,本应上榜的他,因为仁宗皇帝的一句“且去浅斟低唱,何要浮名?”而硬生生地被除了名。他有过沮丧,但毕竟是年少气盛,不多时便真的打起了“奉旨填词柳三变”的旗号,专为教坊乐工们填词。一时间,他的词因通俗精美而传遍京城,甚至于深宫禁地、塞外胡边,都在传唱着他的词——是所谓“凡有井水饮处,即能歌柳词”。于是,他的名,便如同水中的涟漪,随着他的词作,一圈一圈地散播开去,溢满神州。柳永,活出了生命的精彩。
素材2
在一个雪后的清晨,风华正茂、布衣青衫的姜夔来到扬州,徘徊在竹西亭边、二十四桥上,希望寻找当年杜牧的踪迹,然而望见的却是荒草废墟,因而悲从景生,哀从心起。扬州破败了,破败在软弱的南宋朝廷手中,破败在一大群贪生怕死的文官武将手里。布衣青衫的姜夔来此,为它唱了一首挽歌。他没有杜牧的偎红依翠,他匆匆地来,又匆匆地走了,在斜阳巷陌中,留下了长长身影,留下了他的《扬州慢(淮左名都)》。
【适用话题】 “家国情怀”“时过境迁”“感时伤世”等。
【素材运用】
历史的脚步在兴起与衰亡之间不因任何人或物而停止。它会卷走一代已落幕的王朝,留下曾经存在的史实。
在百姓的呻吟中,诉说着“物是人非事事休,欲语泪先流”的苦痛不断,“苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳”的抑郁惆怅;在英雄的无奈中,蕴含着“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的遗憾,“位卑未敢忘忧国,事定犹需待阖棺”的壮志未酬;在君王的叹息中,流露着对“天时地利人和”的领会,“有司论其刑赏,不宜偏私,使内外异法”的彻悟……
然而四顾萧条,荠麦青青,坎坷流离,已经默默降临于这些呻吟、无奈和叹息中。
鹤冲天
柳 永
黄金榜①上,偶失龙头②望。明代③暂遗贤,如何向④?未遂风云⑤便,争⑥不恣游狂荡?何须论得丧⑦?才子词人,自是白衣⑧卿相。
烟花巷陌⑨,依约丹青屏障⑩。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠⑪,风流事、平生畅。青春都一饷⑫,忍把浮名,换了浅斟低唱?
【注】 ①黄金榜:古代科举制度中殿试后录取进士名单。②龙头:指状元。③明代:政治清明的时代。④如何向:怎么办。⑤风云:叱咤风云之志。⑥争:怎。⑦得丧:得失。⑧白衣:平民装束。⑨烟花巷陌:妓女集中的地方。⑩丹青屏障:画了图画的屏风。⑪恁:如此。偎红倚翠:指狎妓。⑫一饷:一顿饭的时间,喻短暂。
【白话诗歌】 黄金榜上无姓名,失去了状元的希望。这政治清明的时代,我却暂时被遗忘,怎么办?远大抱负难实现,怎不纵情游荡?又何必将得失思量呢?倚声填词,一身才气横溢,自是民间的卿相。
烟花女云集的楼馆,美丽的画图,点缀着屏障。我的心上人儿,可以到这地方寻访。暂且在这儿偎红倚翠,也可以让人风流欢畅。青春多么的短暂,不如把空名抛去,在低婉的歌声中,尽情饮酒歌唱。
【赏析】 这是词人落第后自我解嘲的词。起首两句开门见山,点出科场不利、金榜落名,但著一“偶”字,又有几分自负。“明代”则是反话正说,隐含满腹牢骚。“如何向”一句,承上启下,转到今后打算。“未遂”两句具体作答:既然仕路被阻,不如恣意纵欢。“何须”三句,貌似旷达,实际却反映内心的牢骚与不平。过片写青楼行乐生活,对“恣游狂荡”四字作具体展开。“烟花”两句是环境描写,为下面的艳情作气氛烘托。“幸有”两句,补出作者来此的另一原因,是这里有他的“意中人”。结拍三句表达今后取向,流露出及时行乐的思想,但用一“忍”字,又饱含无限辛酸。词以第一人称写,直接抒发科场失意的不平和冶游的欢乐,无丝毫的掩饰与做作。
暗 香①
姜 夔
辛亥之冬②,予载雪诣石湖③。止既月,授简索句,且征新声④。作此两曲,石湖把玩⑤不已,使工妓隶习之⑥,音节谐婉,乃名之曰《暗香》《疏影》。
旧时月色,算几番照我,梅边吹笛。唤起玉人,不管清寒与攀摘。何逊⑦而今渐老,都忘却、春风词笔⑧。但怪得、竹外疏花,香冷入瑶席⑨。
江国,正寂寂。叹寄与路遥,夜雪初积。翠尊⑩易泣,红萼⑪无言耿相忆。长记曾携手处,千树压、西湖寒碧⑫。又片片、吹尽也,几时见得。
【注】 ①暗香:此为作者自度曲,源于北宋林逋《山园小梅》“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”。②辛亥之冬:南宋绍熙二年(1191)冬。③石湖:诗人范成大晚年退居苏州郊外石湖村,自号石湖居士。姜夔于绍熙二年冬曾去拜访过范成大。④征新声:征求新的词调。⑤把玩:指拿在手里反复看。⑥隶习:学习。⑦何逊:南朝梁诗人。其《咏早梅》诗为后人所称赏。此为作者自比。⑧春风词笔:生花妙笔。⑨瑶席:精美的座席。⑩翠尊:翠绿色的酒杯。此处代指酒。⑪红萼:红花。此指梅花。⑫千树压、西湖寒碧:写西湖梅花盛开的景象。宋代西湖孤山上梅树很多,所以说“千树”。
【白话诗歌】 月光和从前一样,不知道有多少次照着我,在明亮的月辉下,我曾在梅边吹笛。还呼唤我的心上人,不顾冬夜的清寒,一同把梅花攀摘。如今我渐渐老去,面对绽放的寒梅,竟写不出咏梅妙句。只奇怪那多情的梅花,隔着一带竹篱,竟能把冷香送到座席!
江南一片沉寂,我想折枝梅花寄给你,怎奈路远、雪大、风急。望着美酒,悄然流泪,连梅花都陷入了回忆。想起了我和你曾手拉着手儿在西湖边漫步,盛开的千树梅花,拥抱着碧凉的湖水。此刻只见残梅片片,随风凋落,不知何时才能和你一起重赏梅花的幽丽。
【赏析】 这是一首怀旧词。起首五句,用逆起笔法,回忆昔日与情人在月下梅边吹笛、折花的风流韵事。境界清旷,人情娴雅。“何逊”两句,轻轻荡开,写今日落寞情怀,尤见思念伊人之切。“但怪得”三句收合,以梅送冷香,反跌出睹梅忆旧、如醉如痴的神情。过片四句,用陆凯寄梅典故,道出与昔日情人音讯隔绝的苦痛。“翠尊”两句,以梅花默默忆旧,反衬自己怀人。对面落笔,尤见灵动,又以物情见人情,更富韵致。“长记”三句,仍从梅花落笔。梅花尚且记得昔日的赏心乐事,何况人!结拍又归到今日无限惆怅,妙在遥想梅片片飘落,无花可赏,孤魂难慰。词人忆旧之情,全从梅花的神韵托出,情艳而不着色相,空灵含蓄,引人入胜。
疏 影
姜 夔
苔枝缀玉①。有翠禽小小,枝上同宿。客里相逢②,篱角黄昏,无言自倚修竹③。昭君不惯胡沙远④,但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来⑤,化作此花幽独。
犹记深宫旧事,那人正睡里,飞近蛾绿⑥。莫似春风,不管盈盈,早与安排金屋⑦。还教一片随波去,又却怨、玉龙哀曲⑧。等恁⑨时、重觅幽香,已入小窗横幅⑩。
【注】 ①苔枝缀玉:梅花像玉一样缀在苔梅枝上。苔梅有两种:一种苔藓很厚;一种苔如细丝,长尺余。见周密《武林旧事》卷七。②客里相逢:指作者客居于范成大处,偶与梅花相见。③无言自倚修竹:此处将花比作倚修竹的美人。④昭君不惯胡沙远:此处把梅花比作远嫁匈奴而不习惯边地生活的王昭君。⑤想佩环、月夜归来:杜甫《咏怀古迹五首》之三咏王昭君,其中有“环佩空归月夜魂”句。佩环,环佩,原指女子所用的装饰品,此处代指昭君。⑥“犹记”三句:“宋武帝女寿阳公主人日卧于含章殿檐下。梅花落公主额上,成五出花,拂之不去。皇后留之,看得几时。经三日,洗之乃落。宫女奇其异,竞效之。今梅花妆是也。”(《太平御览·时序部》引《杂五行书》)这里即用此典故。蛾绿:女子的眉。⑦安排金屋:用汉武帝“金屋藏娇”故事。⑧玉龙哀曲:指笛曲《梅花落》。玉龙:笛名。⑨恁(nèn)时:那时。⑩横幅:画幅。
【白话诗歌】 这梅树长着苔藓的枝丫上,点缀着美玉般的花朵,有绿色羽毛的小鸟,跟它一同栖宿在枝头上。我客居中与它相逢,在黄昏时分,篱笆旁边,它像一位绝色佳人,默默无语地独自倚在高高的竹林下。王昭君不习惯远涉沙漠去往异邦,心里暗暗地思念着江南江北的景物。我想这幽独的花朵,一定是她在月夜里响着佩环归来的芳魂幻化而成的。
我还记得从前在深宫里发生的事:那位美丽的公主恰好睡着了,梅花悄悄地飞近她的黛眉,落在额上。切不必像春风那样不管这美好的花枝,真该早早安排好金屋,将这美人珍藏起来。可还是让一片落瓣随着江水的逝波远流而去,倒教玉笛又吹出哀怨的《梅花落》曲子来。等到那时,想再重新寻找这清幽芳香的花朵,它已到小窗间的图画横幅上去了。
【赏析】 这首词和《暗香》是互相配合的,赞赏梅花幽静、孤独的气质。
开首三句,勾画出一幅色彩鲜明、幽雅清丽的“双栖图”。“苔枝”与“翠禽”映衬,烘托出朵朵玉梅,更显得冰清玉洁、光彩照人。同时互相依偎的翠羽鸟,一方面暗示古代传说中的梅花神,一方面引出词人对情人的怀念。接着“客里相逢”三句,完全用写人的手法来写梅,梅花也即佳人的幻化。相逢在“客里”,又是“黄昏”,更突出了寂寞的氛围。“无言”“自倚”突出了孤高的佳人形象;梅花、美人、仙灵融为一体,笔法清空,启人遐思。以下进一步升华,谓梅花为深沉幽怨的昭君魂所化。前一部分不惯胡沙,暗忆故土是因;后一部分佩环夜归,化作此花是果。词句将魂魄与梅花相结合,从形态至神髓,可谓已臻至境。
下片“犹记”三句,说明梅是美的标志;“莫似东风”三句,再用阿娇故事,从反面说明应珍惜怜爱梅花。“还教”一转,终至“一片随波去”。回头又怨起那吹奏《梅花落》曲子的玉笛,流露出词人的痛惜之情。今日梅尚在,如果到了随波而去之时,重觅“幽香”,那将会空余惆怅了。不过梅花非凡物,它的花朵虽“随波去”,但精魄已入小窗的画幅之中。这与上半阕昭君魂魄化花相互呼应,表现了词人对梅花的慰念。
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〔1〕 望海潮(东南形胜)
1.作者作品
柳永(约987~约1053),原名三变,字耆卿。因排行第七,又称柳七。崇安(今属福建)人。北宋词人,婉约派的代表人物。宋仁宗景祐元年(1034)进士。曾任屯田员外郎,世称“柳屯田”。柳永一生在政治上抑郁不得志,却独以词著称于世。他常出入坊间,为乐工、歌伎填写歌词,有“凡有井水饮处,即能歌柳词”之说,足见其词在当时流传甚广。作为北宋第一个专力作词的词人,他不仅开拓了词的题材、内容,而且制作了大量的慢词,发展了铺叙手法,促进了词的通俗化、口语化,在词史上产生了较大的影响。
主要作品:《雨霖铃》(寒蝉凄切)、《蝶恋花》(伫倚危楼风细细)、《定风波》(自春来)、《鹤冲天》(黄金榜上)、《望海潮》(东南形胜)、《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)等。
2.写作背景
宋真宗咸平末年(1002~1003),柳永从家乡前往都城汴京(今河南开封)应考,路经钱塘(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之交,此时孙何正好任两浙转运使,柳永想拜访他。但当时官府之家门禁极严,柳永一介平民,是很难到孙何家去拜访的,于是柳永就写下了这首词,并使其在青楼被广泛歌唱,以使孙何知道,后孙何亲自前往见面。
3.相关常识
婉约派
婉约派为中国宋词流派。婉约,即婉转含蓄。其特点是内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照等。
1.主旨归纳
《望海潮》运用铺叙的手法着力描写杭州城内外的美丽景象,表现了钱塘(杭州)的繁华,展现了一派物阜民康、和谐安定的社会风貌。这首词一方面表达了词人对杭州的喜爱与赞美,另一方面借以歌颂此地的地方长官治理有方,政绩卓著。
2.文脉梳理
望海潮
微任务一:鉴赏表达技巧
1.《望海潮》上阕是如何描写杭州的繁华盛况的?
答案 此词一开头就点出杭州位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题。自“烟柳”以下,便从各个方面描写杭州之形胜与繁华。“烟柳画桥”,写街巷河桥的美丽;“风帘翠幕”,写居民住宅的雅致。“参差十万人家”一句,表现出整个都市的繁庶。“云树”一句,由城内说到郊外,只见钱塘江堤上,行行树木,远远望去,郁郁苍苍,高耸入云。“怒涛”二句,写钱塘江水的澎湃与浩荡。“市列”三句把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。“竞豪奢”三个字明写肆间商品琳琅满目,暗写商人比夸争耀,反映了杭州这个繁华都市(这里主要指富室)穷奢极侈的一面。
2.《望海潮》的下阕是如何写景的?
答案 写湖山之美,词人先用“清嘉”二字概括,接下去写山上的桂子、湖中的荷花。“三秋桂子,十里荷花”两句写得高度凝练,打破了时空的界限。它把西湖乃至整个杭州最美的特征概括了出来,具有撼动人心的艺术力量。“羌管弄晴,菱歌泛夜”,互文见义,说明不论白天还是夜晚,湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。“嬉嬉钓叟莲娃”,是说吹羌笛的渔翁、唱菱歌的采莲姑娘都很快乐。“嬉嬉”二字,对他们的欢乐神情,作了栩栩如生的描绘,生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
微任务二:赏析语言
3.“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪”中“绕”和“卷”两个字有何妙处?
答案 “绕”字写出了长堤迤逦曲折的态势,“卷”字形象逼真地写出了浪花飞溅的情态。前者生动地写出曲折的钱塘堤被郁郁苍苍的树木环绕的景象,后者形象地写出钱塘江潮来时波涌浪翻、排山倒海的气势。
〔2〕 扬州慢(淮左名都)
1.作者作品
姜夔(1155~1221),字尧章,号白石道人。饶州鄱阳(今属江西)人。姜夔为人清高,不汲汲于功名,一生困顿;以诗词、音乐及书法与人交往,借此谋取生计。其词作或感慨时世、抒写恋情,或写景咏物、记述交游;琢句精工,韵律谐婉,格调高旷,寄意幽邃,艺术造诣较高。他是南宋格律词派的代表作家,著有《白石道人诗集》《白石道人诗说》《绛帖平》《续书谱》《白石道人歌曲》。
2.写作背景
宋高宗建炎三年(1129)和绍兴三十一年(1161),金兵两次南侵,窥伺欲渡长江,扬州两次都遭到焚掠。宋孝宗淳熙三年(1176)冬至日,姜夔路过扬州,目睹战争洗劫后扬州的萧条景象,抚今追昔,写下这篇名作。
3.相关常识
慢 词
唐五代至北宋前期,词的字句不多,称为令词。到张先、柳永时代,出现了篇幅较长、字句较繁的词,称为慢词。令、慢是词的两大类型。慢词字句长,韵少,节奏较为舒缓,能够容纳更多的内容,更便于表达词人的感情。“扬州慢”中的“慢”就是慢词之意。
1.主旨归纳
这首词将扬州城眼前的荒凉与往日的繁华作对比,寄托了词人对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思,表现出为山河残破、百姓不幸而极其沉痛的心情。
2.文脉梳理
微任务一:梳理文本内容
1.扬州曾是著名的繁华之地,词人眼前的扬州城又是怎样的呢?上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点?营造了怎样的表达效果?
答案 (1)词人“解鞍少驻初程”,站在扬州城边,看到了青青的荠麦、废旧的城池、高大的树木、孤独的二十四桥、无声的冷月、寂寞的芍药,听到了寒气中传来的凄清的号角声。(2)“空城”——破败荒凉。(3)一个“空城”,营造出了凄清的氛围,结住上阕,领起下阕,实为全词词眼。
微任务二:鉴赏艺术技巧
2.这首词写景抒情,多在虚处,沉郁蕴藉,韵味无穷。请简要说明。
答案 首先,纵观全词,写扬州过去盛况的都是虚笔。“淮左名都”,不过耳闻;“竹西佳处”,也非目见;“春风十里”,也不是具体景物,但一经组合,便显出了扬州昔日的繁华,为下文的对比作了铺垫。其次,写扬州的今日,虽是实写,但只粗笔勾勒。词人善于选择最能表现战争过后百业萧条的典型事物来淡笔点染,留下广阔的空间让读者去想象。另外,本词避开正面抒情,含蓄蕴藉。“厌言兵”的是“废池乔木”,惊叹扬州残破的是“杜郎”,凄冷无声的是“月”,开无主的是“红药”。姜夔抒情写景,空灵、疏淡,能激起读者去进行再创造,更具有艺术感染力。
3.反复使用对比手法,是《扬州慢》的艺术特色之一,试作分析。
答案 用今昔对比的反衬手法来写景抒情,是这首词的特色之一。上阕用昔日“名都”来反衬今日的“空城”,以昔日的“春风十里”来反衬今日“尽荠麦青青”的荒凉景象。下阕以昔日的“杜郎俊赏”“豆蔻词工”“青楼梦好”等风月繁华,来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋;以昔时“二十四桥明月夜”的乐章,反衬今日“波心荡,冷月无声”的哀景;用桥下“波心荡”的动,来映衬“冷月无声”的静。写昔日的繁华,正是为了表现今日之萧条。
4.用典是古典诗歌常用手法之一,分为事典与语典。所谓语典,就是化用前人诗句。下面是本词所化用的杜牧诗句,读后思考回答问题。
①娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。[《赠别(其一)》]
②十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。(《遣怀》)
③二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。(《寄扬州韩绰判官》)
(1)默写出这首词中相关的句子。
(2)作者为什么要化用这么多杜牧的诗?请谈谈你的看法。
答案 (1)①过春风十里,尽荠麦青青。②纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。③二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
(2)杜牧的诗代表了昔日扬州城的繁华,作者把杜牧的诗境融入自己的词境,把扬州昔日的繁华与如今的清幽冷寂相融,今昔对比,催人泪下。且杜牧语言的微妙精当与姜夔词风的清雅空灵相应。
微任务三:赏析语言
5.赏析“清角吹寒”中“寒”字的妙处。
答案 “寒”字用得很妙。“寒”本是天气给人的触觉感受,但作者不言天寒,而说“吹寒”,把角声的凄清与天气联系在一起,把产生寒的自然方面的原因抽去,突出人为的感情色彩。听觉所闻是清角悲吟,触觉所感是寒气逼人。
微任务一:品味两首词在意象、主旨上的差异
1.《望海潮》和《扬州慢》两首词意象选取不同,组合方式不同,所呈现的意境也截然不同。请反复诵读品味,比较词作在意象、意境、主旨情感等方面的不同。
篇目
意象选取
意境特点
主旨情感
望海潮
选取美丽富庶之景物,烟柳、画桥、风帘、翠幕、云树、怒涛、珠玑、罗绮、青山(叠)、桂花、荷花、羌管、菱歌、钓叟莲娃、箫鼓、烟霞
描绘了杭州的富足昌盛,营造出国泰民安的盛世气象
开头总述杭州的优越位置和悠久历史,接着描绘此地风景的优美、市井的繁华以及人民生活的平和安乐,借此表达对官员的赞美,以达到求提携的目的
扬州慢
兼采昔日繁华与今日萧条的景象,春风十里、荠麦、废池乔木、清角、二十四桥、冷月、桥边红药
描绘了扬州的残破荒凉景象,营造出感伤哀婉的情境
聚焦于扬州今昔盛衰的对比。词人一面描摹眼前景象,一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀,强化了兵火劫后的沉痛心情
微任务二:鉴赏两首词在表现手法上的异同
2.两首词,前者为“盛世之歌”,后者为“黍离之悲”,一欢歌一悲吟,二者是如何表达一“喜”一“悲”的?
异同点
表现手法
共同点
虚实结合的手法。《望海潮》中所写之景“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”等,或实写,或虚指,虚实结合间形成美好的境界。《扬州慢》写扬州过去的繁华盛况,都是虚笔;写扬州今日的萧条,都是实写。正是通过这一对比,寄寓了词人对扬州昔盛今衰的感慨和感时伤世的情绪
不
同
点
望
海
潮
①善于铺叙。选取最典型、最具表现力的景物,从最有特色的角度铺叙,一句一景,极力铺排,从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。如写西湖的山水、桂花、荷花及羌管、采菱歌声,有景有人,描绘杭州的繁华。
②动静相衬。“云树绕堤沙”写出了树木环绕江堤的静态美,同时“怒涛卷霜雪”则写出钱塘江涌潮势极雄豪的动态美。
③点面结合。这首词开篇即是“文眼”,先总括杭州全貌,突显了钱塘在政治与经济方面的重要地位。接下来细描杭州与西湖,从湖山胜概、四时风物、昼夜笙歌、湖中人物四个方面细数杭州的自然风光、人文景观,以点带面,铺叙晓畅,形容得体
扬
州
慢
①用今昔对比的反衬手法来写景抒情。如上阕用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”,以昔日的“春风十里”来反衬今日“尽荠麦青青”的荒凉景象,等等。借昔日的繁华,来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋。
②善于化用前人的诗境入词,用虚拟的手法,使其一波未平,一波又起,余音缭绕,余味不尽。
③情景交融。以哀景写哀情。作者用“荠麦青青”“废池乔木”“清角吹寒”等意象营造了荒凉凄清的画面,表现扬州的荒凉与萧条,进而表达作者的黍离之悲。以乐景写哀情,词人在文中写了大量的乐景:名都、佳处、二十四桥……可是,写乐景是为了衬托哀情,是为了对比“现在”的惨状:名都的凋残、佳处的弊坏、二十四桥的冷寂……
分析诗歌的景物形象
【考点概述】
《望海潮》描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象,突出表现了杭州以下几个方面的特点:从地理位置上说,它是东南重地;从历史传统上说,它自古以来便是繁华都市;从自然景观来看,这里有著名的钱塘江,有秀丽的西湖;从市井风貌来看,其建筑、设施极其美观,人口密集;从百姓生活来看,人民安居乐业,笙歌处处,男女老少都心情愉悦。作者在词中全面、细致地描绘了杭州的繁华与美丽,充分表达了作者对杭州风物的惊叹与赞美。
景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。诗中的景物形象是情中之景,有单个景物形象,也有由多个景物形象组合成的意境。“意境”,就是作者的“真感情”与客观景物融为一体而创造出来的感人的艺术境界。
从高考命题来看,对景物形象的考查往往有两种类型:一是画面描述题,二是意境赏析题。
【解题技巧】
1.画面描述题的答题步骤
第一步,概括画面。一般用一两个双音节词即可,如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
第二步,描绘画面。描绘时抓住诗歌中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象再加以创造,力求语言优美。
第三步,分析情感。分析作者的思想情感,切忌空洞,作答要具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不够的,应答出为什么感伤。
2.意境赏析题的答题步骤
第一步,筛选诗歌中的典型景物(意象)。筛选标准为:①体现诗歌风貌;②构成和谐统一的画面。
第二步,描述诗歌中所呈现的画面。
第三步,概括画面氛围特征(意境特征)。概括意境特征需运用术语。
第四步,根据氛围特征分析情感。分析情感时,要注意意象本身的特点及文化内涵以及描写意象的修饰语。
说明:有时个别步骤需要整合,作答时要根据题目的具体情况灵活处理。
【针对训练】
阅读下面两首清诗,完成后面的题目。
菊 梦
曹雪芹
篱畔秋酣一觉清,和云伴月不分明。
登仙非慕庄生蝶,忆旧还寻陶令盟。
睡去依依随雁断,惊回故故恼蛩鸣。
醒时幽怨同谁诉,衰草寒烟无限情。
九日登高台寺
沈 辂
万里秋光客兴赊,同人九日惜年华。
台高不尽看枫叶,院净何须坐菊花。
对酒披襟形独放,凭风落帽笑谁加。
诗成合座皆珠玉,归去迟迟满落霞。
1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.《菊梦》抒梦中情,写醒时怨,虚实结合,写出了梦境与现实的距离,读后令人产生无限悲凉之情。
B.《菊梦》是《红楼梦》中众人结社赋诗时黛玉所作,这种风雅之事已成俗,可从沈诗中得到印证。
C.沈诗首联写登高所见所感,与王维的《九月九日忆山东兄弟》所表达的感情是一致的,含蓄而深沉。
D.曹诗借梦写想与陶渊明那样的隐士结交,沈诗“对酒披襟”则直接描绘出诗人率性而为的风姿。
答案 C
解析 “所表达的感情是一致的,含蓄而深沉”错。沈诗首联写登高所见所感,奠定了全诗豪迈的基调,而《九月九日忆山东兄弟》表达的是对家乡亲人的思念之情,含蓄而深沉。两首诗表达的感情不一致,语言风格也不相同。
2.两首诗均以景结情,其意蕴却迥然不同,请结合全诗简要分析。
答:__________________________________________________________
解析 《菊梦》一诗的结句意为“只有把无限的情思寄托于衰草寒烟”,描写的是梦醒后的场景。结句写“衰草”“寒烟”,从“衰”和“寒”可看出,意境是凄凉衰败的,结合上一句“醒时幽怨同谁诉”可知,表达的是满腹幽怨又无处诉说的悲凉之情。《九日登高台寺》一诗的结句写大家迟迟不肯归去,意犹未尽的场景,通过“满落霞”可看出意境是宏远阔大的,进一步突出了诗人恣意豪放、自由洒脱的形象特点。
答案 ①曹诗结句描写梦醒后的场景。枯黄的草、寒冷的烟共同营造出一种凄凉衰败的意境,表达出满腹幽怨又无处诉说的悲凉之情。②沈诗结句描写宴会结束时,意犹未尽的场景。霞光满天,色彩绚烂,营造出一种宏远阔大的意境,进一步突出了诗人恣意豪放、自由洒脱的形象特点。
点 染
【课内挖掘】
“点染”指的是工笔画中的一种染色技巧,用深浅不同的色彩在画面上连点带染,取灵动之意。诗词鉴赏中的“点染”指诗词创作借用画家手法,加以点明和渲染的一种表现手法。此法能收到情景相生的艺术效果。
在《望海潮》中,“点”表现为抽象评点,“染”表现为具体描写,二者紧密相连,表现鲜明的情志。
从上阕来看,前三句“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”,“点”出钱塘优越的自然条件和社会条件,以及“自古繁华”的地位。接着分别从这三个方面详细描绘——“染”。“三吴都会”是“点”,“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”是“染”,描写街巷河桥的美丽、居民住宅的雅致和整个都市的繁庶。“东南形胜”是“点”,“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”是“染”,由市内说到郊外,写出了钱塘江岸的柔美和钱塘江潮的壮美。“钱塘自古繁华”是“点”,“市列珠玑,户盈罗绮”是“染”,写出了商业的繁荣、市民的殷富。“竞豪奢”,则总括杭州的种种繁华景象。
简单来说,“形胜”“都会”“繁华”六字点出了杭州的繁华热闹、宏伟气派;接着通过具体的描述,直观且鲜明地展现了其大都市的风采:雕栏画栋,房屋密集,人口众多,社会太平,百姓富足。
点染主要有以下几种情形:
(1)先点后染。如中唐诗人韦应物《休日访人不遇》:“怪来诗思清入骨,门对寒流雪满山。”上句点出诗思很清,但“诗思清”还显得抽象,下句就用“寒流”与“雪”来加以渲染,这样,诗的情意韵味就通过渲染笔墨得到了加强。
又如白居易的《忆江南》:
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?
首句“江南好”点出作者对江南春色的赞颂之意和向往之情。三、四句对江南之好进行形象化的演绎,突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩,给人以光彩夺目的强烈印象。
(2)先染后点。如王维的《山居秋暝》:
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
前三联构成多重渲染,以静动相映的画面“染”出一个清新、恬淡而幽静的“秋暝”意境,末联才“点”出诗的主旨——“王孙自可留”。
再如温庭筠的《梦江南》:
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白洲!
头三句刻画场景,描绘女主人公的动作与神态;第四句以斜晖、江水渲染;最后才点出“肠断”二字,深化了全词要表现的思念之情。
(3)点时加染,染中有点。如范仲淹的《苏幕遮》:
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
此词抒写乡思旅愁。碧云、黄叶、绿波、翠烟、青山、斜阳,构成一幅色彩斑斓的画面,是“染”的写法。而“芳草无情”二句由眼中实景转为意中虚景,将离别之情隐寓其中。埋怨“芳草无情”正体现了作者的多情、重情。这里,点时加染,染中有点,达到了情景交融的完美结合。
再如中唐诗人张继的《枫桥夜泊》:
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
“江枫”句以江枫萧瑟与渔火幽暗之景渲染乡愁旅思,染中有点。
最后需要指出的是,我们欣赏古典诗词时要注意:一、古典诗词重含蓄,只在必要时才用“点”,否则,就会使作品主旨过于显露而一览无余,从而削弱艺术的吸引力。二、“点”“染”之间不是隔断的,而是上下连贯的,不会无端在“点”“染”间插入别的内容,否则就会搅乱情景关系,打乱作品的结构,从而冲淡了渲染的效果。
【对点练习】
以点染的手法写一段景物描写,不少于200字。
参考示例
水阁是一色的青瓦平屋,枕河而筑,开启着一扇扇木板窗。憩息的老人临窗喝茶,时而赏着窗沿口架子上的盆花,时而看看雨中的景色。水阁将倒影投入狭长的河道,幽幽的。此时,蒙蒙细雨中一方蓝花巾倏然入目,是篷船上掌橹女的头巾。翩翩而来,飘飘而去。像一首小诗、一曲小调、一缕清香,它勾画在春雨中,像枝头的绿叶映衬着烂漫缤纷的花朵,透出一种幽雅、一种气息。
这就是乌镇的宁静、内蕴和底气,她给游客的心灵注入了缕缕静气,使得每一个来此一游的红尘过客,都不得不静下心来,荡涤世俗尘埃,洗去满身疲惫,将身心融入那古风朴朴的空气之中。
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