期中自我测评卷 2024—2025学年统编版语文八年级下册

期中自我测评卷 转眼学期已过半,让我们畅游知识的海洋,检查一下自己知识的掌握情况吧! 一、积累运用(26分) 阅读下面的材料,完成答题。(8分) 美国作家梭罗遭受纷至踏来的人生打击后,来到了瓦尔登湖。看到瓦尔登湖瞬息万变的景色,让梭罗获得了心灵的平静与纯粹,也收获了沉静睿智的思想。瓦尔登湖是梭罗心灵的避难所,是他灵魂的净化地 甲 是他人生的能量站。 其实,每个人心中都追溯着自己的瓦尔登湖。陶渊明不为五斗米折腰,选择归隐田园,过起了世外桃源;王维向往山林,过上了"明月松间照,清泉石上流 乙 的闲适生活;作家史铁生遭受瘫痪人生的劫难之后,到偏僻的地坛沉淀思想,思索关于生命的谜题。他曾说 丙 在川流不息的城市里,有这样一个宁静的去处,像是上天的苦心安排。他觉得地坛为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。地坛沉静而神秘,人在其中可以看清时间,正视磨难,领悟生命。 陶渊明的田园,王维的山林,史铁生的地坛,其实都是他们的瓦尔登湖。他们在心灵的秘境,摆脱命运的羁绊,探寻生命的出口,探索人生的正确通道。因为长久地沉浸自然的缘故,终与萦绕在身边的万物融为一体,具备了摆脱浮燥世俗的格局,以及超越喧腾凡尘的眼界。经过沉淀、思索,他们在人生的迷途中豁然开朗,大彻大悟。从此,一切都放得下,也拿得起。 大千世界,千姿百态,物竞风流。鲁迅以 ,诸葛亮以 ,司马迁以 ,文天祥以 ……无论是放下,还是拿起,都透着人生的真谛,也折射着人生的价值。 1.下列加点字读音及字形全都正确的一项是( )(2分) A.追溯(s ) 羁绊 纷至踏来 瞬息万变 B.折腰(sh ) 喧腾 世外 期中自我测评卷 　　转眼学期已过半，让我们畅游知识的海洋，检查一下自己知识的掌握情况吧！ 一、积累运用（26分） 阅读下面的材料，完成答题。（8分） 　　美国作家梭罗遭受纷至踏来的人生打击后，来到了瓦尔登湖。看到瓦尔登湖瞬息万变的景色，让梭罗获得了心灵的平静与纯粹，也收获了沉静睿智的思想。瓦尔登湖是梭罗心灵的避难所，是他灵魂的净化地　甲　是他人生的能量站。 其实，每个人心中都追溯着自己的瓦尔登湖。陶渊明不为五斗米折腰，选择归隐田园，过起了世外桃源；王维向往山林，过上了"明月松间照，清泉石上流　乙　的闲适生活；作家史铁生遭受瘫痪人生的劫难之后，到偏僻的地坛沉淀思想，思索关于生命的谜题。他曾说 　丙　在川流不息的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上天的苦心安排。他觉得地坛为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。地坛沉静而神秘，人在其中可以看清时间，正视磨难，领悟生命。 陶渊明的田园，王维的山林，史铁生的地坛，其实都是他们的瓦尔登湖。他们在心灵的秘境，摆脱命运的羁绊，探寻生命的出口，探索人生的正确通道。因为长久地沉浸自然的缘故，终与萦绕在身边的万物融为一体，具备了摆脱浮燥世俗的格局，以及超越喧腾凡尘的眼界。经过沉淀、思索，他们在人生的迷途中豁然开朗，大彻大悟。从此，一切都放得下，也拿得起。 大千世界，千姿百态，物竞风流。鲁迅以　　，诸葛亮以　　，司马迁以　　，文天祥以　　……无论是放下，还是拿起，都透着人生的真谛，也折射着人生的价值。 1.下列加点字读音及字形全都正确的一项是（　D　）（2分） A.追溯（sù）　羁绊　纷至踏来　瞬息万变 B.折腰（shé）　喧腾　世外桃源　失魂落魄 C.劫难（nàn）　浮燥　川流不息　大彻大悟 D.萦绕（yínɡ）　偏僻　豁然开朗　融为一体 2.在甲、乙、丙处分别填入标点符号，最恰当的一项是（　A　）（2分） A.，　“　，　　　　B.；　”　：" C.，　。“　：” D.；　。"　， 3.根据语境，在文中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（　B　）（2分） ①“铮铮忠骨”的姿态流芳千古　②“宁死不屈”的姿态彪炳史册　③“民族脊梁”的姿态长驻人间　④“忍辱负重”的姿态激励后人 A.①③④② B.③①④② C.③④①② D.②①④③ 4.下列选项中对语病分析有误的一项是（　C　）（2分） A.看到瓦尔登湖瞬息万变的景色，让梭罗获得了心灵的平静与纯粹，也收获了沉静睿智的思想。（缺少主语，去掉“让”或者“看到”） B.陶渊明不为五斗米折腰，选择归隐田园，过起了世外桃源。（缺少宾语，句末加“的生活”） C.地坛沉静而神秘，人在其中可以看清时间，正视磨难，领悟生命。（语序不合理，应改为“领悟生命，正视磨难，看清时间”） D.因为长久地沉浸自然的缘故，终与萦绕在身边的万物融为一体，具备了摆脱浮燥世俗的格局，以及超越喧腾凡尘的眼界。（句式杂糅，去掉“的缘故”） 5.名著阅读。（8分） 经典常谈，常谈经典。朱自清先生的《经典常谈》，实事求是地审视传统文化，读起来明快利落，不蔓不枝，全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出。结合你读过的《经典常谈》，完成以下三个题目。 （1）仓颉造字的传说最早出现在什么时期？“战国”这个名称是谁提出来的？（2分） 　战国末期。刘向。　 （2）到了孔子时代，孔子采取了断章取义的办法，以《诗经》为载体来讨论做学问、做人的道理。根据示例，将下列表格补充完整。（4分） 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 ①　为人做事要有始有终，矢志不渝　 他山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 ②　要善于借助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点　 （3）旧历五月五日是　端午节　（节日），相传是　屈原　的忌日，他投水而死，竞渡据说是表示救他，粽子原来是祭他的。现在定五月初五为诗人节，也是为了纪念他。（2分） 6.补写出下面名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）蒹葭萋萋，　白露未晞　。（《诗经》） （2）　其岸势犬牙差互　，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》） （3）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：　坐观垂钓者　，　徒有羡鱼情　。 （4）《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：　海内存知己　，　天涯若比邻　。 7.班级将开展“倡导低碳生活”宣传活动，你们组为制作海报搜集了下边两张图片。作为海报设计者，你将选用哪一张？请说说你的想法。（4分） 写作提示：①说明构图要素及寓意；②80字左右。 　示例：我选图一。图中主体部分为一个人骑自行车出行，下面是一片绿叶，图下方有“绿色出行　让你我共行”的文字。寓意低碳出行从骑自行车开始，从你我做起。这幅图契合宣传活动的主题。　 二、阅读理解（44分） （一）阅读下面古诗，按要求回答问题。（6分） 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 8.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己　想做官而没有途径　，言外之意是　希望张丞相能助一臂之力（意近即可）　。（2分） 9.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”两句，笔力千钧，备受后人赞赏。请进行简要赏析。（4分） 　云梦大泽水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。运用对偶的修辞手法，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。　 （二）阅读下面文言文，回答问题。（13分） 　　【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 　　…… 　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 （选自陶渊明《桃花源记》） 　　【乙】明日过桃源县之绿萝山下诸峰累累极为瘦削①。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉④地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟⑤弥高，石为泉啮，皆若灵壁⑥。 （选自袁中道《再游桃花源》） 　　【注】①瘦削：直立陡峭。②踞：蹲坐。③锦幄：锦绣织成的篷帐。④藉（jiè）：垫。⑤陟（zhì）：升，登（高）。⑥灵壁：指灵璧石，质地细腻温润，滑如凝脂。 10.解释下列句中的加点词。（2分） （1）黄发垂髫　小孩　 （2）石为泉啮　咬，侵蚀　 11.用“/”为下面句子断句。（限断三处）（3分） 明日过桃源县/之绿萝山下/诸峰累累/极为瘦削12.翻译下列句子。（4分） （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 　土地平坦宽广，房屋整齐，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类的。　 （2）桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余。 　桃树大概有上千棵，在道路两旁像锦绣织成的篷帐，花瓣垫在地上有一寸多高（地上的花瓣有一寸多高）。　 13.桃花源是古代文人向往的地方，结合【甲】【乙】两文内容，简要概括桃花源有怎样的特点。（4分） 　①景色优美；②环境幽静；③依山傍水；④位置隐秘；⑤与世隔绝；⑥祥和安宁。（任意答出三条即可）　 （三）阅读说明文，回答问题。（9分） 人类真的能实现隐身吗 于相龙 　　①关于隐身，古今中外有许多传说，比如，中国民间故事里的遁术，西方魔法故事里的隐身斗篷。那么，所谓的隐身真的存在吗？ 　　②科学家发现，超材料能帮助人们实现隐身。超材料是一种具有人工设计的结构、呈现出天然材料所不具备的超常物理性质的复合型功能材料。其带来的神奇的“四项全能”超级隐身能力，会让人质疑“我到底存在还是不存在”。 　　③当一束光通过不同介质界面时就会发生折射。如果我们能用特殊的技术，让光发生不同方向的折射，是不是就可以任意操纵光线了呢？哈利·波特的隐身斗篷，其实就是操纵光线，让光线“绕行”，不再沿着直线传播，这样就看不见站在斗篷中的人了。科学家为了制造这个隐身斗篷，像拼积木似的，将经过特殊设计的不同的人工结构搭建在一起，得到了一种新的超材料。这种操纵光线的超材料，被称为光学超材料，穿上这种材料制作的隐身衣，别人就看不见你了。 　　④那有没有触摸不到的隐身衣呢？ 　　⑤来看看初中物理讲的力是怎么传递的。我们小时候都玩过这样的小把戏，把一张纸折叠几次，它的承重能力就变强了。科学家突发灵感，将各种不同材料、不同结构和不同外形的微小物体块搭建在一起，得到了更多样化、让你触摸不到的力学超材料。 　　⑥力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能。比如，我们拔河时感觉绳子就要被拉细拉断了，可是如果这根绳子是力学超材料制成的，我们越用力拉，绳子可能反而越粗。再比如，当我们使劲踹泥土地时，一般会踹出一个坑，但如果这泥土是力学超材料的，我们越用力踹，土地就可能越膨胀。力学超材料的这种超常力学性能，能够将目标物体“隐藏”起来，让我们的触摸无法感知到它的存在。 　　⑦如果我们真的隐身了，人们看不见、触摸不到，可若是我们打了个喷嚏，或是大喘气一下，肯定又会被发现。怎么让呼吸的气息也消失，让人感觉不到呢？ 　　⑧想想看，当我们开口说话和呼吸时，是不是与声带有关？那就让科学家试着操纵声波吧。这种操纵声波的超材料就是声学超材料。如果用这种声学超材料制成传感器，声波会在传感器处消失，再大的声音人们也听不见。所以当你戴上用这种声学超材料做的口罩时，你呼吸、打喷嚏或大喊大叫，没人会听得见。 　　⑨有了前面三种超材料，我们已经接近完美隐身了，可我们的身体还在向空气辐射热量，如果用检测温度的红外仪器一照，还是会原形毕露。于是科学家开始研究热学隐身，让人体的温度也不存在。 　　⑩我们知道，热量是从高温向低温传递的。比如手握一块冰，手上的热量就会传导给冰，于是冰就融化了。如果手握一块冰而不让冰融化，该怎么办呢？有人说戴上厚厚的手套就可以了。是的，手套挡住了热量向外扩散。如果有这样一种热学超材料，让热流反转，使其从低温流向高温。也就是说，如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化。如此一来，穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的。 　　⑪从神话科幻到现代科技，人类对隐身技术的探索从未停止。 （选自《青年文摘》，有删改） 14.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（　D　）（3分） A.“四项全能”隐身能力是指让人看不见、摸不着、感觉不到呼吸、感受不到温度。 B.超材料不是天然材料，而是具有人工设计的结构、具备超常物理性质的复合型材料。 C.光的折射现象给了科学家启发，他们由此想到通过操纵光线达到隐身目的。 D.穿上热学超材料的衣服，人体会变成冰，红外仪器无法检测到人体的存在。 15.第⑥段画线句运用了哪种说明方法？有何作用？（3分） 　运用举例子的说明方法，以拔河的绳子为例，具体有力地说明了力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能的特点，给人以深刻的印象。　 16.选文多处运用设问，请列举一例简析其妙处。（3分） 　示例：第④段“那有没有触摸不到的隐身衣呢”一句运用设问，自然地引出对多样化、让你触摸不到的力学超材料的介绍，强调了这种材料的特性，引起读者的注意，也使文章说明层次清晰、结构严谨。　 （四）阅读下面的文章，完成小题。（16分） 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 （选自《阅读与鉴赏》，有改动） 《意林》杂志编辑部准备征集一批文质兼美的文章作为“文海撷美”专栏的备选文章，推荐者在推荐文章的同时要说明推荐理由。小语同学准备推荐顾晓蕊的这篇《心是一棵会开花的树》，请你和他一起完成以下任务。 17.【理由一：题目妙】好的题目会让人眼前一亮，心灵为之一颤。通读全文，说说作者以《心是一棵会开花的树》为题有什么妙处。（3分） 　①用比喻的修辞手法，将心比作会开花的树，生动形象（或新颖别致，吸引读者的阅读兴趣，或有美感富有诗意）；②暗示（揭示）文章的主旨：面对突如其来的灾难，（我们）要保持平和心态，乐观坚强面对，就一定能抵达幸福的彼岸（意思相近即可）；③以“树”为线索行文，思路清晰。　 18.【理由二：脉络清】清晰的脉络有助于我们理清情节，了解内容。请你根据提示，将横线上的内容补充完整。（6分） 线索一：挺拔的槐树花香醉人→　被雷击的槐树轰然倒下（或槐树被雷电拦腰截断）　→重生的槐树更加繁茂 线索二：少时的弟弟快乐健康→　受伤后的弟弟一蹶不振　→　醒悟的弟弟开始新生活　 19.【理由三：语言美】语言美，美在形式，美在内容，美在情感。请根据要求赏析下列句子。（4分） （1）槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。（从修辞角度赏析） 　用比喻、拟人的修辞手法，将“花朵”比作“迎风舞动的风铃”，生动形象地写出了槐花盛开时的动态美（或美丽），表达了对槐花的喜爱之情。“摇出阵阵欢快的笑声”将槐花人格化，展现了少年时代的快乐生活。　 （2）踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。（赏析加点词语） 　“期待”是期望、等待的意思，这里体现了“我”盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情；“忐忑”是心神不定的意思，体现了“我”不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。（意思相近即可）　 20.【理由四：内涵深】欣赏一篇美文，如同欣赏一个人，要关注外表下或纯洁、或美好、或伟大、或深沉的灵魂。根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。（3分） 　人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；同时，要有坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。（意思相近即可）　 三、写作（50分） 21.“孝”“信”“和”，都是我们中华民族的传统美德。“孝”，就是体谅父母，尊重长辈；“信”，就是诚实做人，讲求信用；“和”，就是温和待人，和睦相处。这些美德，就体现在我们的生活中。请从“孝”“信”“和”中任选一词填到题目的横线上，写一篇作文。 题目：　　，就在这里 要求：①除诗歌外，文体不限。②不得抄袭，不得套作。③用规范汉字书写，不少于600字。④不得透漏个人信息。 略 学科网（北京）股份有限公司 $$