精品解析：2024年广西南宁市江南区维罗中学中考模拟语文试题

命学科网命组卷网 2024年广西南宁市江南区维罗中学中考联考语文试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用 2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘 贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑： 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案：不准使用铅笔和涂改液。不按 以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累 1.下列词语中书写全部正确的一项是() A.松驰 暸亮 暗然失色 长途跋涉 B.涣散 板粟 静影沉壁 不屈不挠 C.惶恐 搅拌 沁人心脾 正襟危坐 D.取缔 要决 诡计多端 沉鳞竞跃 【答案】C 【解析】 【详解】A项的书写有误，应为“松弛”“黯然失色”；B项有误，应为“板栗”“静影沉璧”；D项有误， 应为“要诀”。故选C。 2.下列关于传统文化常识的说法不正确的一项是() A小华给小兰猜生肖谜语：“耳大身肥眼晴小，好吃懒做爱懒觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。”小 兰回答说：“是猪，排在生肖最后一位，对应的地支是亥。” B.今年的6月7日，农历五月初五，是我国传统节日一端午节，小华邀请小兰一起去做香囊看龙舟、品 粽子。 C.中考在即，小华学习态度仍不端正，小兰劝告道：“时不我待，你身为男子汉，一定要认真学习，不要 卓负了美好的豆蔻年华。” D,小兰初中毕业后，去拜访初中时的班主任刘老师，临走时，刘老师送小兰出门，小兰客气地说：‘刘老 第1页/共18页 命学科网命组卷网 师，叨扰了！请您留步。” 【答案】C 【解析】 【详解】C“豆蔻”指女子十三四岁时。此处语境是男子汉，不符。 3.下列语句的顺序排列正确的一项是() ①任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句” ②正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用 ③微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出米 ④微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台 A.④③①② B.①④X②③ C.③①②④ D.②①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】分析四个语段，可辨析④句和③句表达了一个完整的意思，开启了话题，应该是语段的第一、第 二句：①句紧接上句中心展开描述：②句对语段进行了小结，是末句。由上分析，可排序为：④③①②。 故选A。 【点晴】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强 的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空 间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关 系、并列关系。 4.下列句子中加点的词语使用正确的一项是() A黄石园博园的100万株郁金香吸引着八方来客，每到周末，这里总是人声鼎沸。 B.闻一多先生潜心于古籍的研究，几乎到了忘乎所以的程度。 C.英国一代传奇、著名天体物理学家霍金3月14日于家中逝世，这个消息真是骇人听闻。 D.李慧是一个细心谨慎、八面玲珑的人，比赛之前她会仔细收集各方资料，所以她总能在比赛中获得好成 绩。 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：考查成语的正确使用。A,人声鼎沸：人声喧嚷嘈杂，犹如鼎里的水沸腾起来一样。形 容人声喧闹。符合语境，使用正确。B.忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。 褒贬误用。C骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。与语境不符，使用错误。D.八面玲 第2页/共18页 学科网函组卷网 珑：原指窗户很多，四面八方通明透亮。现形容为人处世圆滑，各方面都能巧妙应对。与语境不符，使用 错误。据此，答案为A。 5.默写 (1)晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词》) (2) 寒光照铁衣。(《木兰诗》 (3)先天下之忧而忧， 。 (范仲淹《岳阳楼记》)》 (4)土地平围，屋舍俨然， (陶渊明《桃花源记》) (5)问渠那得清如许？ (朱熹《观书有感》 (6) 波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）》 (7)而现在 我在这头大陆在那头（余光中《乡愁》） (8)子日： 思而不学则殆。 《为或》 (9)王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是： (10)岑参的《白雪歌送武判官归京》中“ ”两句，把塞外冰雪世界想 象成生机盎然的春天景象，表现诗人积极乐观的情怀。 【答案】 ①.便引诗情到碧霄②.朔气传金拆 ③.后天下之乐而乐 ④.有良田美池桑竹之 属 ⑤.为有源头活水来 ⑥.气蒸云梦泽 ⑦.乡愁是一湾浅浅的海峡 ⑧.学而不思则罔 ⑨.征蓬出汉塞 @.归雁入胡天①.忽如一夜春风来 ②.千树万树梨花开 【解析】 【详解】本趣考查默写。“霄”“柝”“罔”“蓬”是此题中的易错字，作答时要注意字形。 6.运用课外阅读积累的知识，完成下而题目。 《海底两万里》是法国作家的一部纯虚构的科幻小说，书中 等想像事物如 今已经变成现实。 【答案】 ①.儒勒·凡尔纳（或者“凡尔纳”） ②.海底潜艇 ③.人类登月 ④.太空飞行 【解析】 【详解】本题考查语言表达和名著阅读。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和 阅读状态。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格 兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。书中的想像事物如海底潜艇、人类登月、太空飞行等现在都已 成为现实。 二、阅读 文言文阅读 第3页/共18页 可学科网可组卷网 文言文阅读 【甲】予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲：居庙堂之高则忧其民：处江 湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 嬷！微斯人，吾谁与归？ (范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】已而夕阳在山，人彩散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然 而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以 文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (欧阳修《醉翁亭记》) 【丙】节选自《宋史·范仲淹传》 材科一：且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州。 材料二：仲淹为将号令明白爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。 材料三：仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，菲宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。 而好施予，泛爱乐善。死之日，四方闻者，皆为叹息。 【丁】 浣溪沙 欧阳修 提上游人逐画船。拍提春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六么催拍盏频传。人生何处似尊前。 注：1、这首词写于欧阳修贬官颖州时。2、六么：又名绿腰，唐时琵琶曲名。 7.解释【丙】文中的加点字。 徙陈州 其后虽贵 8.《岳阳楼记》《醉翁亭记》中的“记”是一种文体，结合两篇文章的内容判断“记”属于哪类文体？ A刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字。 B.古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。 C.古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都 是为了阐明一个道理，往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解。 9.【乙】文中五个句子都是“也”字句。“也”在全文出现了21次，使我们读来摇曳生姿。“也”有的表示 判断，有的表示陈述。那么和“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”中的“也”表达的语气相同的 第4页/共18页 可学科网可组卷网 一句是( A太守谓谁？庐陵欧阳修也。 B.其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。 C.环滁皆山也。 D.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 10.用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 (2)以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。 11.给丙文中的划线句断句。（限断2处） 仲淹为将号令明白爱抚士卒 12.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹坚守的信条，请联系【丙】文中的三则材料，说说他是 怎样践行的。 13.从【丁】词中“白发戴花君莫笑，六么催拍盏颜传”和《醉翁亭记》中“苍颜白发，颓然乎其间者，太 守醉也”中，你看到了一个怎样的欧阳修？结合【丁】词内容，说说欧阳修与民同乐的情怀体现在哪里。 【答案】7. ①.贬谪； ②虽然。 8.B9.D 10.(1)喝醉的时候能和大家一起欢乐，清醒的时候能够写这篇文章的人就是太守。(2)因为母亲在世时 正贫困，后来虽然显贵，不是招待宾客（宾客到来）不吃两种以上的肉食。 11.仲淹为将/号令明白/爱抚士卒 12.范仲淹心系百姓，喜好施舍给予，广施爱心，乐于行善，而自己却过着极其俭朴的生活：心系国家，无 私无畏，上疏请太后还政，却被贬：他治军有方，军中有老范在，贼人不敢侵犯宋境。这些，都是他“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的体现。 13.“白发戴花君莫笑”，“苍颜白发”，“白发”指的是自己，这样的老人头插鲜花，自己不感到可笑，也 不怕别人见怪：这样的老人醉醺熏地坐在宾客中间，俨然刻画出他率真不羁，放不羁、乐而忘形的醉态 和狂态。春景如画，游人如织，那绿杨丛中架儿中的少女，更是春意荡漾，船中的太守，此时也顾不得有 谁在窃笑了，他情不自禁在蟠然白发上插入一朵鲜花、添上一段春色。让丝竹繁奏、将酒杯频传，忘却贬 官颖州的烦恼吧，看着山水之美，百姓和乐，宾客欢乐，他在春醪中沉醉了，他要与民同乐。 【解析】 【7题详解】 考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的学握来判断字词义。 解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“徙”：贬谪。所以 第5页/共18页 命学科网命组卷网 千万不要以今释古。而“虽”在现代汉语中也是“虽然”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。 【8题详解】 考查文学常识。B说法正确。即“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述 某些观点。A“刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字”是“铭”。C“记”没有“说明”的功能。 【9题详解】 考查文言虚词。D项和“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”中“也”表达的语气相同。都是表 陈述的语气。而ABC三项都是表判断的语气。 【10题详解】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是 关键词语的意思必须要呈现出米。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据 上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，“述”：记述、描述。“以”：因为。“重”： 引申为“吃”。“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”判断句的翻译。 【11题详解】 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：仲淹为将/号令明白/爱抚士卒。译为：范仲淹作将领，号令清 楚，爱护士兵。此题要注意把相关的几个意思划开。 【12题详解】 提干要求联系丙文中的三则材料，说说范仲淹是怎样践行“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一信条 的。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提 和基础。如“非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，泛爱乐善”是说范仲淹心系百姓，喜好施舍 给予，广施爱心，乐于行善，而自己却过着极其俭朴的生活。“仲淹为将号令明白爱抚士卒，诸羌米者，推 心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境”是说他心系国家，他治军有方，军中有老范在，贼人不政侵犯宋境。“且 上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州”是说他无私无畏，上疏请太后还政，却被贬。 【13趣详解】 把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物 的品格：分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。在准确理解词意、句意、段意的基础上， 梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。一问，“白发戴花君莫笑”，“苍颜白发”，刻画 出他率真不羁、放不羁、乐而忘形的醉态和狂态。二问，题干要求说说欧阳修与民同乐的情怀体现在哪 里。《浣溪沙》写词人春日泛舟，与民同乐的愉快心情。堤上，游人如织，笑语喧阗；湖上，画船轻漾，春 水连天。好一幅踏青赏春的图画！然而，这图画的点晴之处，却不在堤上、湖上、而在湖岸边、院墙内、 第6页/共18页 命学科网命组卷网 高楼下。那绿杨丛中荡起的秋千架儿、那随着秋千飞舞而生的盈盈笑声，才是青春少女的欢畅、才是春天 气息荡漾的所在：唯因它曾经深锢墙内，故如今鼓荡而出，便分外使人感染至深。船中的太守，此时也颐 不得有谁在窃笑了，他情不自禁在皤然白发上插入一朵鲜花、添上一段春色，让丝竹繁奏、将酒杯频传， 写出了他在沉醉与春醪、春景、春人中，这些都是与民同乐情怀的体现。 【点晴】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译 为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须 字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不 离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 译文： (一)唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们 不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧：不在朝廷作宫的人为君王担忧。 这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧 虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ (二)不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是 游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随 太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述 这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 (三)又上书太后请归还政权于仁宗皇帝，没有得到答复。然后被罢黜，到陈州作判河中府。 范仲淹作将领，号令清楚，爱护士兵，对于前来归附的各部羌人，诚悬接纳，信任不疑，因此西夏军 队也不政轻易侵犯他所统辖的地区。 仲淹内刚外柔，性情极孝，因母亲在世时家中贫穷，以后虽然显贵，没有宾客就不吃两种以上的肉食。 妻子儿女的农食，仅仅能够自足。喜欢施舍给予别人，在里巷中设义庄，以赡养族人。博爱乐于善行，士 人大多出于他的门下，即使是里巷百姓，也都能说出他的名字。死的那天，四方之人听说的，都为之叹息。 阅读下而文字，回答下列小题。 年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才…年征青海日，营次，忽 传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②，令各将来草掷入，上 铺板片，师行无阻。番③人方倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏④三下，忽闻疾 风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼两。人问其故，年日：“一霎 而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意 必贼来潜伏，故鸟群惊起也。” 第7页/共18页 命学科网函组卷网 【注】①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③酱：我国古代西南少数民族的统称。④ 漏：古代计时用的漏壶。 14.解释下列加点字。 (1)此去西南十里( (2)比次日( 15.翻译下面的句子。 番人方倚此险，不意大兵骤至也。 16.联系选文，分析年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面。 【答案】14. ①.(1)距离 ②.(2)等到 15.番人正是依仗这一险阻，没想到大军很快就到米了。 16.善于利用战地环境：善于判断敌情：善于指挥部队作战 【解析】 【14题详解】 本题考查学生对文言词语的理解能力。解释文言词语，要熟记课文注释，积累通假字、古今异义、词类活 用、一词多义等特殊意义的词语。注意“比”和“去”属于古今异义：“比”今义是比较的意思，古义是等 到的意思，“去”今义是到的意思，古义是距离、相距的意思。 【15题详解】 本题考查学生对文言句子的理解或翻译能力。做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，准确理解 关键字词，还要注意把省咯的成分补全，把倒装的成分理顺，疏通语句。所学课文，重点句子的翻译要加 强记忆，可直接写出译句。本题中要注意“倚（依仗）”“骤（疾、快）”等词语的解释。 【16题详解】 此题考查学生对文章内容的分析能力。解答此题，要疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本，按照题目 要求，结合选文内容来分析。年羹尧善于用兵主要体现在：重视人才，广招天下才士：善于了解和利用战 地环境（预备板、草越沟攻破贼巢）：作战经验丰富，善于把握战机（派骑兵三百，密林搜歼敌人）。 【点睛】参考译文： 年羹尧镇守西安的时候，广泛征集天下才士，待遇优厚地养在自己的帐中。蒋衡前去应聘，年羹尧非 常爱惜他的才学…年羹尧征讨青海时，安营扎寨后，忽然传下命令说：“明天进军的时候，每人带一片木 板、一束草。”军中的士兵都不懂得其中的缘故。等到第二天，行军途中遇上了一处淤泥深坑，命令士兵们 将带来的草投入坑中，上面再铺上木板，军队畅行无阻。番人正是倚仗这一险阻，没想到大军很快到来了。 于是攻破了敌人的据点。又一年征讨西藏时，夜间三刻，忽然听见一股劲风从西方刮来，一会儿就马上静 第8页/共18页 学科网函组卷网 下来了。年羹尧急忙贼上某参将，带领三百飞骑，到西南密林中搜索贼人，果然全部歼灭了他们。人们问 他其中的原因，年羹尧说：“一瞬间就消失了，这不是风，是飞鸟振动翅膀的声音。半夜有鸟飞出，一定是 有什么惊动了它们。西南方向距离这里十里的地方，有丛林密树，栖息的鸟一定很多，料定一定是贼来这 里潜伏，所以鸟群被惊起。” 阅读下面两个文言语段，完成小题。 (一）余幼时即嗜学。家簧，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手 指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之 道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞 色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请 焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负篮曳展，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能 动，腾人持汤沃灌，以衾拥攫，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝 饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若种人；余则鋁袍敞衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知 口体之奉不若人也。盖余之勃且艰若此。 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣：坐大厦之下而诵《诗》《书》， 无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也：几所宜有之书皆集于此，不必若余之手录， 假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ (节选自宋濂《送东阳马生序》) (二)予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬溯之间，把卷无几日。故虽有强记之 力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾。而聪明衰耗、殆不如曩时十一二。每阅一事必寻绎°数，终掩 卷茫然辄复不省。故虽有物苦之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙塞云：“我精骑三千，足敌君赢卒数 万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒为若干卷，题曰《新骑集》云。噫！少而 不物，无如之何矣。长而善忘，庶几”以此补之。 节选自秦观《精骑集〉序》。有刷改) 注：①滑稽：比喻能言善辩。②句朔：十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治，惩戒。⑤曩：从前。⑥寻绎： 推求探索。⑦省：记。⑧孙塞(qi):人名。⑨物：此处意为编辑。①庶几：或许，差不多。 17.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 A余因得遍观群书 此则岳阳楼之大观也 B.或遇其叱咄 或王命急宣 C.又患无硕师名人与游 皆若空游无所依 第9页/共18页 可学科网可组卷网 D.主人日再食 食或尽粟一石 18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 录毕，走送之，不敢稍逾约。 19.文段（一）中两次写到天气的极其寒冷，其作用是什么？ 20.结合（一）（二）文段中宋濂和秦观的经历，简要说说少时读书应注意的事情。 【答案】17.B18.抄完了，赶快把书送回去，不敢稍微超过约定的期限。 19.两次写天气寒冷，都是为了侧面烘托突出自己学习的刻苦，从而达到藏励太学生们刻苦学习的目的。（意 思对即可) 20.(1)要克服各方面的困难，坚持学习：(2)尊重老师：(3)不与同学比吃穿，把心思放到学习上：(4) 珍惜少年时学习时光。(5)如果有什么错失了，要及时补救。（答出四点即可） 【解析】 【17题详解】 A观（观看/景象）：B或（有时/有时）：C游（交往/漂游）：D食（饭吃）故选B。 【18题详解】 考查翻译文言文句子意思的能力。解答此类题目时要求学生平时注重积累，特别注意重点篇目的熟记；再 者要注意文言词语的特殊现象，如一词多义，通假字，古今异义等，另外重要的文言实词必须翻译出来， 还要注意查看有无特殊句式。语句“录毕，走送之，不敢稍逾约”翻译成“抄完了，赶快把书送回去，不敢稍微 超过约定的期限”，其中文言虚词“之”在这里为代词，代指书：“途”翻译成“超过”必须翻译出来。 【19题详解】 考查环境描写在文中的作用。解答此类题目是需要了解文章的主要内容，本文主要写作者用自己的求学经 历来告诚太学生们应该刻苦学习。据此分析文中两次写环境恶劣、寒冷是为了从侧面烘托突出自己学习的 刻苦，从而达到激励太学生们刻苦学习的目的。 【20题详解】 考查提取文章主要内容的能力。解答此类题目是要了解文章的主旨大意，在此基础上结合文章内容作答。 文段（一）生动具体的描写了自己借书求学之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的生活条件作对比，有 力说明了学业能否有所成就，主要在于自己的主观努力：文段（二）秦观列举自己年少时自以为聪明，而 放纵自己，最终不得不加倍努力的事例告诉我们应该珍惜少年时学习时光，如果有什么错失了，要及时补 救。据此作答即可。 【点睛】参考译文：【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲 手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈仲，我仍不放松抄书。抄写完 第10页共18页 2024年广西南宁市江南区维罗中学中考联考语文试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累 1. 下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A. 松驰 嘹亮 暗然失色 长途跋涉 B. 涣散 板粟 静影沉壁 不屈不挠 C. 惶恐 搅拌 沁人心脾 正襟危坐 D. 取缔 要决 诡计多端 沉鳞竞跃 2. 下列关于传统文化常识的说法不正确的一项是 ( ) A. 小华给小兰猜生肖谜语:“耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱懒觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。”小兰回答说:“是猪，排在生肖最后一位，对应的地支是亥。” B. 今年的6月7日，农历五月初五，是我国传统节日一端午节 ，小华邀请小兰一起去做香囊看龙舟、品粽子。 C. 中考在即，小华学习态度仍不端正，小兰劝告道:“时不我待， 你身为男子汉，一定要认真学习，不要辜负了美好的豆蔻年华。” D. 小兰初中毕业后，去拜访初中时的班主任刘老师，临走时，刘老师送小兰出门，小兰客气地说:‘刘老师，叨扰了！请您留步。” 3. 下列语句的顺序排列正确的一项是（ ） ①任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句” ②正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用 ③微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来 ④微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台 A. ④③①② B. ①④②③ C. ③①②④ D. ②①③④ 4. 下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ） A. 黄石园博园的100万株郁金香吸引着八方来客，每到周末，这里总是人声鼎沸。 B. 闻一多先生潜心于古籍的研究，几乎到了忘乎所以的程度。 C. 英国一代传奇、著名天体物理学家霍金3月14日于家中逝世，这个消息真是骇人听闻。 D. 李慧是一个细心谨慎、八面玲珑的人，比赛之前她会仔细收集各方资料，所以她总能在比赛中获得好成绩。 5. 默写 （1）晴空一鹤排云上，____________ 。（刘禹锡《秋词》） （2）_______________， 寒光照铁衣。（《木兰诗》） （3）先天下之忧而忧，_______________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）土地平旷，屋舍俨然，__________________。（陶渊明《桃花源记》） （5）问渠那得清如许？_______________________。（朱熹《观书有感》） （6）__________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （7）而现在 _________________ 我在这头 大陆在那头（余光中《乡愁》） （8）子曰：_________________，思而不学则殆。 《政》 （9）王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：_________，_______________。 （10）岑参的《白雪歌送武判官归京》中“_______________，______________”两句，把塞外冰雪世界想象成生机盎然的春天景象，表现诗人积极乐观的 情怀。 6. 运用课外阅读积累的知识，完成下面题目。 《海底两万里》是法国作家______的一部纯虚构的科幻小说，书中______、______、______等想像事物如今已经变成现实。 二、阅读 文言文阅读 文言文阅读 【甲】予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【丙】节选自《宋史·范仲淹传》 材料一：且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州。 材料二：仲淹为将号令明白爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。 材料三：仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，泛爱乐善。死之日，四方闻者，皆为叹息。  【丁】 浣溪沙 欧阳修 堤上游人逐画船。拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六么催拍盏频传。人生何处似尊前。 注：1、这首词写于欧阳修贬官颍州时。2、六幺：又名绿腰，唐时琵琶曲名。 7. 解释【丙】文中的加点字。 徙陈州_________ 其后虽贵_________ 8. 《岳阳楼记》《醉翁亭记》中的“记”是一种文体，结合两篇文章的内容判断“记”属于哪类文体？（ ） A. 刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字。 B. 古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。 C. 古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解。 9. 【乙】文中五个句子都是“也”字句。“也”在全文出现了21次，使我们读来摇曳生姿。“也”有的表示判断，有的表示陈述。那么和“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”中的“也”表达的语气相同的一句是（ ） A. 太守谓谁?庐陵欧阳修也。 B. 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 C. 环滁皆山也。 D. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 10. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也 （2）以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。 11. 给丙文中的划线句断句。（限断2处） 仲淹为将号令明白爱抚士卒 12. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹坚守的信条，请联系【丙】文中的三则材料，说说他是怎样践行的。 13. 从【丁】词中“白发戴花君莫笑，六么催拍盏频传”和《醉翁亭记》中“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”中，你看到了一个怎样的欧阳修？结合【丁】词内容，说说欧阳修与民同乐的情怀体现在哪里。 阅读下面文字，回答下列小题。 年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番③人方倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏④三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。” 【注】①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代西南少数民族的统称。④漏：古代计时用的漏壶。 14. 解释下列加点字。 （1）此去西南十里（ ） （2）比次日（ ） 15. 翻译下面句子。 番人方倚此险，不意大兵骤至也。 16. 联系选文，分析年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面。 阅读下面两个文言语段,完成小题。 (一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉? (节选自宋濂《送东阳马生序》) (二)予少时读书,一见辄能诵。然负此自放,喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比数年来,颇发愤自惩艾。而聪明衰耗、殆不如曩时十一二。每阅一事必寻绎°数,终掩卷茫然辄复不省。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。比读《齐史》,见孙搴云:“我精骑三千,足敌君羸卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者,勒为若干卷,题曰《精骑集》云。噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几”以此补之。 节选自秦观《〈精骑集〉序》。有删改) 注:①滑稽:比喻能言善辩。②句朔:十天或一个月。③比:近来。④惩艾:惩治,惩戒。⑤曩:从前。⑥寻绎:推求探索。⑦省:记。⑧孙塞(qin):人名。⑨勒:此处意为编辑。①庶几：或许,差不多。 17. 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是 A. 余因得遍观群书 此则岳阳楼之大观也 B. 或遇其叱咄 或王命急宣 C 又患无硕师名人与游 皆若空游无所依 D. 主人日再食 食或尽粟一石 18. 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 录毕,走送之,不敢稍逾约 19. 文段(一)中两次写到天气的极其寒冷,其作用是什么? 20. 结合(一)(二)文段中宋濂和秦观的经历,简要说说少时读书应注意的事情。 阅读下面的文字，完成下列小题。 ①古人有一妙联：“好（hǎo）读书时不好（①）读书，好（hào）读书时不好（②）读书。”至今读来仍受益匪浅。 ②青少年时代读书学习好比平路行车，正处在最好时期。精力充沛，记忆力强，理解能力也逐渐提高。不但脚下没有坎坷，肩上没有担子，而且社会和家庭还不断创造良好的学习条件。然而一些少年学生对读书学习不甚喜欢，没有抓住时机努力学习，以致学业荒废，一事无成。 ③到了中老年，有些人又往往感到“书到用时方恨少”，对获得知识产生如饥似渴之感。但这时读书学习，就好比负重登山，要付出极大的努力。无怪乎，学有所成的人一谈起读书就想到少年时光，就是那些事无所成的人也一再对少年时代的荒疏感到悔恨。 ④因此，与其到了“好读书”时才对过去的道路“空悲切”，何不在“好读书”时好好下番功夫呢？ 21. 给文中加点的“好”注音。 ①______ ②_____ 22. 解释文中引用的对联的意思。 ①上联：______________________ ②下联：______________________ 23. 第②自然段中用“平路行车”作比、第③自然段中用“负重登山”作比，分别阐明了什么样的道理？ 24. 用简洁的话语概括本文中心论点。 25. 请联系实际，针对现在有的同学不太重视学习、不珍惜学习机会发表一下你的看法。 阅读下面材料，完成下面小题。 我们的“互联网” 材料一：今年1月，中国互联网络信息中心发布消息，数据显示2009年中国网民不到3亿，然而，截至2012年12月底，中国网民规模剧增，已突破7亿，互联网普及率近60％。 材料二：调查中，92％的受访者表示自己每天上网，互联网这种高科技时代的新兴媒体大大方便了人们学习、研究、工作、交流和娱乐。 材料三：互联网已经深刻影响着人们的生活，仅46．6％的人表示能忍受1天以上不上网，仅22．4％的人能忍受3天以上不上网。许多人认为，过度上网存在许多弊端。具体而言，63．6％的人认为“泡网”使人“变得内向”；57．3％的人觉得整天泡网让人“更孤独”；46．2％的人选择“缺乏创造性”；41.5％的人选择“变得被动”，34．8％的人指出网络会让人“情绪低落”。 材料四：某班同学对“互联网影响人们生活”进行了一次调查，列表如下： “互联网使人们习惯被弱化或渐渐丧失”调查表 项目 面对面沟通 看纸质书 写信 外出参加聚会 做运动 打电话 比例 37.7% 56.5% 69.1% 30.0% 46.8% 36.9% 26. 下列选项符合文意的一项是（　　　） A. 截至2012年12月底，中国互联网普及率已超过60％。 B. 许多调查显示，互联网深刻的影响人们的健康生活。 C. 互联网使人们不能面对面沟通。 D. 互联网大大方便了人们的学习、工作等。 27. （1）用一句话概括以上材料的主要信息。 （2）根据材料四的表格，写出调查结论。 28. 如何理性地使用网络？请给你的同学提几条建议。 三、应用 29. 综合性学习。 探究中国“孝”文化。中国古代有“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”等“二十四孝”等关于孝心的故事。中国有句古训："万恶淫为首，百善孝为先"。为什么中国人认为在所有的善行中，孝道是第一位的呢?自古以来，人们把父母抚育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。孔子曰:"孝，德之本也"。只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。为传承传统美德，弘扬中华“孝”文化。我校决定开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。 （1）猜“孝”义 参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。 “孝”的本义：______________________________ （2）感“孝”心 传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“00后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。 A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。 B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。 C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。 _____________________________ （3）积“孝”句 请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。讲一个关于我国古代的成语故事。 _____________________________ 四、综合性学习与写作 30. 阅读下面的文字，按要求完成微作文。 学校准备为高一新生设计制作校服。原定为一款参照国外校服样式设计的校服，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。 请你给校长写一封短信，陈述自己的看法，对解决这一问题提供帮助。要求表达得体，150字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$