3.2 做自尊的人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

思考：孙鹏为什么将晨曦告上法庭？你赞成这样做吗？ 被辱骂索赔1元钱 孙鹏在维护自己的人格尊严。赞成他的做法。 2024年1月17日上午10时许，被告人陈曦在长乐区市场监管局专利侵权纠纷协调过程中，当着十多个人的面，辱骂原告孙鹏是“神经病”，孙鹏起诉至福州市长乐区人民法院，要求陈曦在《福州日报》上向其公开赔礼道歉，并赔偿精神损失费人民币1元。 3 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊的青春有光彩，我们要正确认识自尊，做一个自尊的人。 那我们该如何做一个自尊的人？ 3.2 做自尊的人 第二单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊 阅读课本 P29-31 ，思考下列问题，并在课本上做标记。 如何维护自己的人格尊严？ 如何提升自己？ 为什么要尊重他人？ 怎样尊重他人？ 怎样做自尊的人？ 议 一议 你知道哪些捍卫人格尊严的故事？ 陶渊明不为五斗米折腰 不吃嗟来之食 不食周粟 指伯夷、叔齐于商朝灭亡后不吃周朝的粮食而死。比喻忠诚坚定，不因生计艰难而为敌方工作。 陶渊明，但因不满当时的吏治腐败，不愿为微薄的官俸向权贵屈服，最终辞官归隐。比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。 因不吃别人带有侮辱性施舍的食物，最终饿死了。 2.如何学会维护自己的人格尊严？P28 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 探究与分享 以上对话启示我们如何维护自己的人格尊严？ ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 1.如何维护自己的人格尊严? 人身攻击 取侮辱性外号 编造谣言并传播 在日常生活中，遇到以下情况我们该怎么做呢？ 这些都侵犯了我们的人格尊严权！ 2.如何学会维护自己的人格尊严？P28 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己 捍卫人格尊严的法律规定 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国宪法》第三十八条 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求 行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节 严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 1、 如何学会维护自己的人格尊严？（P29） 【新课讲解】 《哪吒》导演饺子曾啃老三年，因为刚开始做电影的时候，没人能够看好他，而且还遭受了一些圈内人的不信任，那时候没人相信他能成功，在这期间，身边人的各种议论铺天盖地地袭来，说他太不正常了，连朋友也觉得他的目标是天方夜谭。但饺子却用实际行动证明了自己，一战成名。他的成功告诉我们只有努力提升自己，才能扭转大家的偏见，才能获得尊严，才能获得认可和喜爱。 思考：真正的自尊来自哪里？ 观看视频：饺子导演也曾被受质疑 真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。 做自尊的人，要不断提升自己 作为一名中学生，在日常学习和生活中，怎么做才能赢得他人的尊重？ 2、做自尊的人，如何不断提升自己？ ①真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。 ②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； ③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 【新课讲解】 5.自尊的人如何看待名利和虚荣？（P28） 答案：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 （1）你如何评价小章和小勇的行为？ （2）结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。 (1)小章的行为是正确的，是维护自己尊严的表现。小勇的行为是不尊重他人的表现，没有尊重小章的人格尊严。 (2)学会尊重他人是做自尊的人的要求。给别人起绰号是对他人人格的不尊重。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 探究与分享 如何尊重他人？ 结合视频，你得到什么启示？ 尊重他人你来辨 1.在地铁上，农民工王叔主动让做给小明，小明妈妈说“坐什么坐，不怕脏，不怕得病啊” 2.小苒考上大学后，染了一头美丽的头发，邻居看到后，在背后议论小苒不正经，打扮的跟妖精似的 3.寝室聚餐，大家知道小丽是回族，都默契的不点猪肉。 4.小王坐在客厅看电视，随手把零食垃圾袋扔到刚拖好的地上。 歧视农民工， 没有尊重他人人格 攻击他人外表个性，没有宽容接纳之心 尊重不同的生活习惯 不尊重他人的劳动成果和付出 学会尊重他人 3、为什么要尊重他人？ 人都有尊重的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重 ①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 ②接纳他人不同的个性和处世风格 ③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 4、怎样尊重他人？ 【新课讲解】 15 5、如何做自尊的人？(怎么做) ①学会维护自己的人格尊严。 ②学会不断提升自己。 ③学会尊重他人。 【新课讲解】 思维导图 学会维护自己的人格尊严 学会不断提升自己 学会尊重他人 做自尊的人 【课堂小结】 随堂练习 下图漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是（    ） A．尊重他人，才能赢得他人的尊重 B．司机要不顾自尊，提高服务质量 C．天气寒冷时，打车完全可以用脚 D．乘客作为消费者，可以为所欲为 本题考查尊重他人的重要性。A：漫画《伸脚打的》中，乘客用不尊重的方式来打车，而司机表示不满，说明这种行为不可取。该漫画提醒我们尊重他人，才能赢得他人的尊重，故A符合题意；B：司机不顾自尊并不能带来服务质量的真正提高，服务也需要建立在相互尊重的基础上，故B说法错误；C：漫画中的做法被视为不尊重，是不合适的交通行为，故C说法错误；D：消费者有权利享受服务，但不意味着可以为所欲为，行为也应当合理合法，故D说法错误。故本题选A。 A 随堂练习 2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德。从中华传统美德的角度，六尺巷的故事主要体现了（    ） A．忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B．勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 C．自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D．诚信守法、见利思义的高尚情操 本题考查传统美德。 C：根据题干描述可知，六尺巷的故事是与人为善、谦让有礼的表现，因此，这主要体现了自尊互敬、助人为乐的和乐风范，故C说法正确； ABD：都是中华传统美德的内涵但与六尺巷的故事不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 C 随堂练习 下列做法中属于尊重他人的是（    ） A．同学发言时，我认真倾听 B．经常给同学起绰号 C．与父母交谈，总是不耐烦 D．对穿着朴素的同学嗤之以鼻 本题考查尊重他人的表现。A：同学发言时认真倾听，这体现了对同学的尊重，故A符合题意；B：经常给同学起绰号，如果是带有侮辱性或不尊重意味的绰号，会伤害同学的感情和自尊心，故B说法错误；C：与父母交谈总是不耐烦，这是对父母的不尊重，故C说法错误；D：对穿着朴素的同学嗤之以鼻，是以貌取人的表现，没有尊重同学的人格，故D说法错误；故本题选A。 A 小景喜欢给同学起外号，以显示自己的才华。这不，长得比较胖的小朱刚走进教室，小景就大声喊道：“猪八戒驾到！”同学们哄堂大笑，小朱气得满脸通红。小景的行为（　 　） A.展现了良好的创造潜能 B.侵犯他人的人格尊严权 C.能够督促小朱加强运动 D.可以拉近同学间的关系 B 小海积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。小海的转变启示我们，做自尊的人应该（　 　） A.不断提升自己并取得进步 B.能发现自己的优点和长处 C.学会维护自己的人格尊严 D.能够正确对待他人的评价 A 日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求有（     ） 文明观演温馨提示 ◆将手机调至静音。 ◆不大声喧哗或窃窃私语。 ◆不要随意走动。 ◆请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信 ②遵守规则③助人为乐 ④尊重他人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 有的同学上课随意讲话，影响课堂纪律；有的同学不能独立完成作业，经常抄别人的作业。面对老师的批评，他们顶嘴说老师伤害了他们的自尊。以下观点适合用来教育这些同学的是（    ） A.自尊的人能认可自己 B.自尊的人能肯定自己的价值 C.自尊的人不爱慕虚荣 D.自尊的人能够约束自己的行为 D 下列做法中属于尊重他人的是（   ） A．同学发言时，我认真倾听 B．经常给同学起绰号 C．与父母交谈，总是不耐烦 D．对穿着朴素的同学嗤之以鼻 A 如果是带有侮辱性或不尊重意味的绰号，会伤害同学的感情和自尊心。 这是对父母的不尊重。 没有尊重同学的人格。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 EVCapture4.0.0软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$