内容正文:
广东省潮州市高级实验学校2023-2024学年度初三级第二学期数学科
二模模拟题卷
一、选择题(每小题3分,共30分)
1. 手机信号的强弱通常采用负数来表示,绝对值越小表示信号越强(单位:),则下列信号最强的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意,比较各数的绝对值大小,即可解答.
【详解】解:,
则信号最强的是,
故选:A.
【点睛】本题考查了有理数的大小比较,负数比较大小时,绝对值大的反而小,熟知比较法则是解题的关键.
2. 下列关于体育运动的图标是轴对称图形的为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】利用轴对称图形的定义进行判断即可.
【详解】沿一条直线对折,两部分完全重合的图形称为轴对称图形,选项A中沿中间竖直线对折,两部分完全重合,其他选项图形均无法找到符合条件的对折直线,故只有A选项图形为轴对称图形,
故选A.
【点睛】本题考查轴对称图形定义的应用,须注意图形细节的不同之处.
3. 小红想设计制作一个圆柱形的礼品盒,下列展开图中设计正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据圆柱形的侧面展开图进行解答即可.
【详解】解:圆柱有两个底面是圆,侧面展开图为长方形或正方形,
∴圆柱的平面展开图为,
故选:C.
【点睛】本题考查了几何图形的平面展开图,题目比较简单,属于基础题型.
4. 若关于的一元二次方程的一个根是,则的值是( )
A. B. C. 3 D. 6
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查一元二次方程的根,根据定义“一元二次方程的根是使这个一元二次方程两边相等的未知数的值”,将代入,得到关于m的一元一次方程,解方程即可得到m的值.
【详解】解:将代入,
得:,
解得,
故选D.
5. 下列是最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查的是最简二次根式的含义,二次根式的化简,掌握“最简二次根式的含义”是解本题的关键.最简二次根式:满足被开方数不含有分母,被开方数不含有开得尽方的因数或因式,根据定义逐一判断即可.
【详解】解:是最简二次根式,故A符合题意;
不是最简二次根式,故B不符合题意;
不是最简二次根式,故C不符合题意;
不是最简二次根式,故D不符合题意;
故选:A.
6. 在平面直角坐标系中,以点为圆心,半径为5作圆,则原点一定( )
A. 在圆外 B. 在圆内 C. 在圆上 D. 与圆相交
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查了点与圆的位置关系,求出原点到圆心的距离,再与半径作比较,即可解答.
【详解】解:根据题意可得:
原点到圆心的距离,
∵半径为5,
∴原点在圆上,
故选:C.
【点睛】
7. 如图,,相交于点,则的长为( )
A. B. 4 C. D. 6
【答案】A
【解析】
【分析】利用平行线证明三角形相似,得到线段成比例求解.
【详解】解:∵,
∴,,
∴,
∴,
即,
∴.
故选:A.
【点睛】本题考查平行线的性质、三角形相似判定和性质,能够灵活利用平行线的性质、三角形相似判定和性质是解题的关键.
8. 如图,一块四边形绿化园地,四角都做有半径为2的圆形喷水池,则这四个喷水池占去的绿化园地的面积为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】因为图中的圆形喷水池的内角和度数为360°,为一个圆,利用圆的面积计算公式求出圆形喷水池的面积即可.
【详解】解:绿化园地为四边形,四边形的内角和为360°,阴影部分的面积和为一个圆面积,故这四个喷水池占去的绿化园地的面积为.
故选B.
【点睛】此题主要考查多边形内角和以及圆的面积计算方法等知识.
9. 如图,中,,是的内切圆,切点分别为点D、E、F,,则劣弧的长是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查切线长的性质、弧长公式.根据切线的性质证明四边形为正方形,再弧长公式求解即可.
【详解】解:连接,
在四边形中,,
四边形为矩形.
又因为,
四边形为正方形.
则,,
劣弧的长是.
故选:A.
10. 如图,面积为2的矩形在第一象限,与x轴平行,反比例函数经过B、D两点,直线所在直线与x轴、y轴交于E、F两点,且B、D为线段的三等分点,则b的值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查反比例函数图象上点的坐标特征,根据B、D为线段的三等分点,的面积为2,可求出反比例函数的关系式,确定k的值,再利用一次函数与x轴、y轴的交点坐标,及的面积即可求出b的值.
【详解】解:延长交x轴于点Q、P,延长交y轴于点M、N,
∵B、D为线段的三等分点,
∴,
∵,
∴,
∵的面积为2,
∴,
∴,
∴反比例函数的关系式为,
∴,
∵一次函数的关系式为,即:,
由题意得的面积为,
∴,
解得:(舍去),
故选:C.
二、填空题(每小题3分,共15分)
11. 若二次根式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是______.
【答案】
【解析】
【分析】此题考查了二次根式有意义的条件.注意二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.
由二次根式在实数范围内有意义,可得,继而求得答案.
【详解】解:∵二次根式在实数范围内有意义,
,
解得:.
故答案是:.
12. 甲、乙、丙、丁四名同学参加立定跳远训练,他们成绩的平均数相同,方差如下:,,,,则成绩最稳定的同学是________.(填写甲或乙或丙或丁)
【答案】丁
【解析】
【分析】本题考查根据方差判断稳定性,方差越小,成绩越稳定,由此可解.
【详解】解:甲、乙、丙、丁成绩的平均数相同,,
成绩最稳定的同学是丁,
故答案为:丁.
13. 如图,函数的图象过点,则不等式的解集是_______.
【答案】##
【解析】
【分析】观察图象可得当时,,即可求解.
【详解】观察图象得:当时,,即,
∴不等式的解集为.
故答案为:
【点睛】本题考查了一次函数与一元一次不等式的关系,理解题意,利用数形结合思想求解是解题关键.
14. “圆材埋壁”是我国古代数学名著《九章算术》中的一个问题:“今有圆材,埋在壁中,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问:径几何?”大意是:如图,为的直径,弦,垂足为E,寸,寸,则的直径为_______寸.
【答案】26
【解析】
【分析】本题考查了垂径定理和勾股定理,先根据垂径定理,由垂直得到点为的中点,由寸可求出的长,再设出圆的半径为寸,表示出的长,根据勾股定理建立关于的方程,解方程即可得到答案.
【详解】解:∵为的直径,,且寸,
∴寸,
设圆的半径的长为寸,则寸,
∵寸,
∴寸,
在直角三角形中,根据勾股定理得:
∴,
解得,
∴寸,
故答案为:26.
15. 如图,在中,,,,点D在边上,点E在边上,将沿着折痕翻折后,点A恰好落在线段的延长线上的点P处,如果,那么折痕的长为________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了折叠的性质,勾股定理,正切的定义,作出辅助线及准确找到各线段之间的关系是解决本题的关键.
先求出,由等腰直角三角形的性质可得,由锐角三角函数可求的长,即可求解.
【详解】解:如图,过点作于,
∵将沿着折痕翻折,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
故答案为:.
三、解答题(第16题10分,第17、18题每题7分,共24分)
16. (1)计算:;
(2)解方程组:
【答案】(1)(2)
【解析】
【分析】本题主要考查了解二元一次方程组,求特殊角三角函数值,实数的运算,化简二次根式:
(1)先计算特殊角三角函数值和化简二次根式,再根据实数的运算法则求解即可;
(2)利用加减消元法解方程组即可.
【详解】解:(1)原式
;
(2)解:
,得③,
,得,解得
把代入①,得,解得
∴这个方程组的解是.
17. 班级开展迎新年联欢晚会时,在教室悬挂了如图所示的四个福袋A,B,C,D.在抽奖时,每次随机取下一个福袋,且取A之前需先取下,取之前需先取下,直到4个福袋都被取下.
(1)第一个取下的是福袋的概率为_______.
(2)请用画树状图或列表的方法,求第二个取下的是A福袋的概率.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题主要考查了列表法与树状图法以及概率公式,正确画出树状图成为解题的关键.
(1)直接利用概率公式求解即可;
(2)画树状图得出所有等可能的结果数和第二个摘下灯笼的结果数,再利用概率公式可得出答案.
【小问1详解】
解:∵第一次摘只能先从和中选择任意一个,
∴第一个摘下灯笼的概率是.
故答案为:.
【小问2详解】
解:根据题意画出状态如下:
由树状图可得:所有等可能情况有4种,其中第二个取下的是A福袋的情况有1种,
第二个取下的是A福袋的概率为.
18. 某公司打算购买一批相同数量的玻璃杯和保温杯,计划用2000元购买玻璃杯,用2800元购买保温杯.已知一个保温杯比一个玻璃杯贵10元,求一个玻璃杯的价格.
【答案】一个玻璃杯的价格是25元.
【解析】
【分析】由题目可知等量关系即相同数量的玻璃杯和保温杯,根据数量相等可以列出方程,进行解答.
【详解】解:设一个玻璃杯的价格是x元.
由题意,得:,
解这个方程,得:x=25.
经检验,x=25是原方程的解,且符合题意.
答:一个玻璃杯的价格是25元.
【点睛】本题主要考查了分式方程的实际应用,其中根据题意找到等量关系列出方程是解题的关键.
四.解答题(每小题9分,共27分)
19. 如图,在中,,点D为中点,连接.
(1)作的平分线交于点E(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹,标明字母);
(2)若,求的度数.
【答案】(1)
如图所示,即为所求;
(2)
【解析】
【分析】本题考查了作图一基本作图,等腰三角形性质,直角三角形斜边上的中线性质,直角三角形两锐角互余,角平分线的定义.
(1)利用基本作图作的平分线即可;
(2)先根据直角三角形两锐角互余求出的度数,得到,求出,再根据角平分线定义,直角三角形两锐角互余求出结果即可.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
证明:∵在中,,,
.
又点D为中点,
.
,
平分,
,
.
20. 如图,点E是矩形对角线上的点(不与A,C重合),连接,过点E作交于点F.连接交于点.
(1)求证:;
(2)试判断线段与的位置关系,并说明理由.
【答案】(1)证明:∵四边形是矩形,
∴,,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴;
(2)
解:垂直垂直,
理由:∵,
∴,
∴点F在线段的垂直平分线上.
又∵,
∴点B在线段的垂直平分线上.
∴垂直平分,
∴垂直.
【解析】
【分析】本题考查了矩形的性质,等腰三角形的判定和性质,线段垂直平分线的判定;
(1)根据矩形的性质结合已知得出,即,再根据可得结论;
(2)根据,,可得垂直平分,则垂直.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
略
21. 综合与实践
“转化”是一种重要的数学思想,将空间问题转化为平面问题是转化思想的一个重要方面.为了让同学们探究“转化”思想在数学中的应用,在数学活动课上,老师带领学生研究几何体的最短路线问题:
问题情境:
如图1,一只蚂蚁从点出发沿圆柱侧面爬行到点C,其最短路线正是侧面展开图中的线段,若圆柱的高为.底面直径为.
问题解决:
(1)判断最短路线的依据是______;
(2)求出蚂蚁沿圆柱侧面爬行的最短路线的长(结果保留根号和);
拓展迁移:
如图2,为圆锥的顶点,为底面圆周上一点,点是的中点,母线,底面圆半径为2,粗线为蚂蚁从点出发绕圆锥侧面爬行回到点时所经过的路径的痕迹.
(3)请求出蚂蚁爬行的最短距离.
【答案】(1)两点之间线段最短;(2)最短路线的长为;(3)蚂蚁爬行的最短距离为
【解析】
【分析】本题主要考查了求曲面上两点之间的最短距离问题和勾股定理,关键是化曲为直,把空间问题转化为平面问题是解题的关键.
(1)两点之间线段最短;(2)把圆柱的侧面沿母线剪开,得所求的路线为线段,利用勾股定理求解;(3)把圆锥的侧面沿母线剪开,得所求的路线为线段,先利用弧长公式求圆心角度数,再用中位线定理和勾股定理求解.
【详解】解:(1)两点之间线段最短;
(2)剪开后,,,
最短路线的长为;
(3)圆锥的底面周长为,
设侧面展开图的圆心角度数为,
,解得,
如答图,该圆锥的侧面展开图是圆心角为的扇形,
线段的长为蚂蚁爬行的最短距离,
在中,
点为中点,
是的中位线,
蚂蚁爬行的最短距离为.
五.解答题(每小题12分,共24分)
22. 如图,已知的对角线与交于点E,以为直径作,与边交于点F, 点E在上,
(1)求证: 四边形是菱形;
(2)若点G为的中点,连接, 求证:是的切线;
(3)在(2)的条件下,若,求的长.
【答案】(1)
证明:∵为的直径,
∴
∵四边形是平行四边形,
∴平行四边形是菱形;
(2)
证明:如图,连接
∵四边形是菱形
∴,
∴
∴
∴,
∵点G为的中点,
∴,
∵,且点O是直径的中点,
∴是的中位线,
∴,
∴,
又是的半径
∴是的切线;
(3)
【解析】
【分析】(1)根据平行四边形的性质以及,即可证明平行四边形是菱形;
(2)根据菱形的性质,得出,,结合,且点O是直径的中点,得出是的中位线,因为是的半径,即可作答.
(3)根据菱形的性质,得出,,结合勾股定理,,因为,得证,代入数值计算,即可作答.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
略
【小问3详解】
解:∵四边形是菱形,
∴, ,,
在中,由勾股定理得,
∵
∴
∵
∴
∴
解得,
∵,且
∴.
【点睛】本题考查了菱形的判定与性质、平行四边形的性质、切线的判定、勾股定理、相似三角的判定与性质,正确掌握相关性质内容是解题的关键.
23. 如图所示,抛物线的图象与x轴交于点与点B,与y轴交于点,点D为抛物线的顶点,直线l为对称轴.
(1)求抛物线和直线的表达式,并求出点D的坐标;
(2)如图所示,若点M是直线上方抛物线上一动点,连接,交于点H,过点M作x轴的平行线,交直线于点G,设点M的横坐标为m.
①求用含m的代数式表示线段的长;
②求的最大值.
【答案】(1),,
(2)①,②
【解析】
【分析】(1)用待定系数法即可求出抛物线解析式,将解析式转化为顶点式,可得顶点坐标,利用抛物线解析式求出点B的坐标,利用待定系数法即可求出直线的表达式;
(2)①设,代入直线:,求得,即点G的坐标为,即可求解②证明,利用二次函数的性质即可求解.
【小问1详解】
解:∵抛物线经过点,,
∴,
解得.
∴抛物线的表达式为,即,
∴顶点D的坐标为,对称轴为直线.
∵A,B两点关于直线对称,
∴点B的坐标为.
设直线的表达式为,且,
∴,解得,
∴直线的表达式为;
【小问2详解】
解:(2)①设,
把代入,
得,
∴点G的坐标为,
∴.
②∵,
∴,,
∴,
∴,
∵,
当时,有最大值,
的最大值为.
【点睛】本题考查二次函数的图象与性质,三角形相似的判定与性质,一次函数解析式,解题的关键是掌握待定系数法求解析式.
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广东省潮州市高级实验学校2023-2024学年度初三级第二学期数学科
二模模拟题卷
一、选择题(每小题3分,共30分)
1. 手机信号的强弱通常采用负数来表示,绝对值越小表示信号越强(单位:),则下列信号最强的是( )
A. B. C. D.
2. 下列关于体育运动的图标是轴对称图形的为( )
A. B. C. D.
3. 小红想设计制作一个圆柱形的礼品盒,下列展开图中设计正确的是( )
A. B. C. D.
4. 若关于的一元二次方程的一个根是,则的值是( )
A. B. C. 3 D. 6
5. 下列是最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
6. 在平面直角坐标系中,以点为圆心,半径为5作圆,则原点一定( )
A. 在圆外 B. 在圆内 C. 在圆上 D. 与圆相交
7. 如图,,相交于点,则的长为( )
A. B. 4 C. D. 6
8. 如图,一块四边形绿化园地,四角都做有半径为2的圆形喷水池,则这四个喷水池占去的绿化园地的面积为( )
A. B. C. D.
9. 如图,中,,是的内切圆,切点分别为点D、E、F,,则劣弧的长是( )
A. B. C. D.
10. 如图,面积为2的矩形在第一象限,与x轴平行,反比例函数经过B、D两点,直线所在直线与x轴、y轴交于E、F两点,且B、D为线段的三等分点,则b的值为( )
A. B. C. D.
二、填空题(每小题3分,共15分)
11. 若二次根式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是______.
12. 甲、乙、丙、丁四名同学参加立定跳远训练,他们成绩的平均数相同,方差如下:,,,,则成绩最稳定的同学是________.(填写甲或乙或丙或丁)
13. 如图,函数的图象过点,则不等式的解集是_______.
14. “圆材埋壁”是我国古代数学名著《九章算术》中的一个问题:“今有圆材,埋在壁中,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问:径几何?”大意是:如图,为的直径,弦,垂足为E,寸,寸,则的直径为_______寸.
15. 如图,在中,,,,点D在边上,点E在边上,将沿着折痕翻折后,点A恰好落在线段的延长线上的点P处,如果,那么折痕的长为________.
三、解答题(第16题10分,第17、18题每题7分,共24分)
16. (1)计算:;
(2)解方程组:
17. 班级开展迎新年联欢晚会时,在教室悬挂了如图所示的四个福袋A,B,C,D.在抽奖时,每次随机取下一个福袋,且取A之前需先取下,取之前需先取下,直到4个福袋都被取下.
(1)第一个取下的是福袋的概率为_______.
(2)请用画树状图或列表的方法,求第二个取下的是A福袋的概率.
18. 某公司打算购买一批相同数量的玻璃杯和保温杯,计划用2000元购买玻璃杯,用2800元购买保温杯.已知一个保温杯比一个玻璃杯贵10元,求一个玻璃杯的价格.
四.解答题(每小题9分,共27分)
19. 如图,在中,,点D为中点,连接.
(1)作的平分线交于点E(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹,标明字母);
(2)若,求的度数.
20. 如图,点E是矩形对角线上的点(不与A,C重合),连接,过点E作交于点F.连接交于点.
(1)求证:;
(2)试判断线段与的位置关系,并说明理由.
21. 综合与实践
“转化”是一种重要的数学思想,将空间问题转化为平面问题是转化思想的一个重要方面.为了让同学们探究“转化”思想在数学中的应用,在数学活动课上,老师带领学生研究几何体的最短路线问题:
问题情境:
如图1,一只蚂蚁从点出发沿圆柱侧面爬行到点C,其最短路线正是侧面展开图中的线段,若圆柱的高为.底面直径为.
问题解决:
(1)判断最短路线的依据是______;
(2)求出蚂蚁沿圆柱侧面爬行的最短路线的长(结果保留根号和);
拓展迁移:
如图2,为圆锥的顶点,为底面圆周上一点,点是的中点,母线,底面圆半径为2,粗线为蚂蚁从点出发绕圆锥侧面爬行回到点时所经过的路径的痕迹.
(3)请求出蚂蚁爬行的最短距离.
五.解答题(每小题12分,共24分)
22. 如图,已知的对角线与交于点E,以为直径作,与边交于点F, 点E在上,
(1)求证: 四边形是菱形;
(2)若点G为的中点,连接, 求证:是的切线;
(3)在(2)的条件下,若,求的长.
23. 如图所示,抛物线的图象与x轴交于点与点B,与y轴交于点,点D为抛物线的顶点,直线l为对称轴.
(1)求抛物线和直线的表达式,并求出点D的坐标;
(2)如图所示,若点M是直线上方抛物线上一动点,连接,交于点H,过点M作x轴的平行线,交直线于点G,设点M的横坐标为m.
①求用含m的代数式表示线段的长;
②求的最大值.
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