22墨梅 课件-2024-2025学年统编版四年级语文下册

墨梅 同学们,梅花是君子花,今天我们来学习一首描写梅花的古诗《墨梅》。 新课导入 墨梅:用水墨等不同颜料画成的梅花。 解诗题 欣赏美图,激趣揭题 欣赏了那么多美丽的图片,你能用一个词赞美它们吗? 这是王冕画的一幅梅花图,诗人为自己画的梅花图写了一首题画诗《墨梅》。 诗人简介 王冕(1387-1359),字元章,号梅花屋主。他是元代著名的诗人与画家,多才多艺。他自幼家贫,白天放牛,晚上到佛寺长明灯下苦读,终于学得满腹经纶。他屡试不第,又不愿巴结权贵,于是绝意功名利禄,归隐山中,作画易米为生。 主要成就:所画梅花花密枝繁,生意盎然,劲健有力,对后世影响较大。 王冕虽然学得满腹经纶,但他屡试不第,又不愿巴结权贵,一次次失意之后,他归隐九里山,以作画换米为生。王冕曾说:“画梅须具梅骨气,人与梅花一样清高。”作者已与墨梅融为一体,墨梅的形象就是作者的形象。 写作背景 砚 中国传统文房用具,始于汉代。文房四宝之一。 王羲之洗砚池的故事 王羲之是东晋人,王羲之的家门口有一个水池,他每次练完书法都在此洗毛笔。他把门前原本清澈的水池都洗成了黑色。 之后,人们便把那水池称为“墨池”了。这就是“墨池”的典故。 诗人与晋代书法家王羲之同姓,故说我家。 拓展阅读 墨 梅 [元]王 冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 mi n y n qi n k n 用水墨画出来的梅花。 古诗赏析 默读一、二句,思考: 1.这首诗写的是哪里的梅花?从哪里可以看出? 2.诗中讲的是什么颜色的梅花?世上有墨梅吗? 3.这画上的墨梅有什么特点?从哪个词可以看出淡淡的色彩?应该怎样读出来呢? 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 这两句诗似乎让人看到池水旁边的梅树,梅花盛开,想到洗砚池,觉得这些梅花是用淡淡的墨水点染而成的。 古诗赏析 指王冕家 边 梅花的颜色不浓 诗意:我家洗砚池旁边的那棵梅树,朵朵都开出了淡淡的墨色的花。 “淡”这个字说明梅花的颜色不浓,就像用含着许多水的墨汁染成的,它是那样朴素淡雅,让人喜欢,象征作者的洁身自好。 解诗意 品读古诗:体会情感 说说诗句后两句的意思,再想想诗句表现了怎样的精神品格。(课后第2题) 不要/人夸/好颜色,只留/清气/满乾坤。 解诗意 夸奖 弥漫在天地间 清香的气味。这里指纯洁的人品,高尚的情操。 诗意:不图人们夸赞它颜色的鲜艳,只求梅花的清香充满人间。 借梅自喻 这清幽淡雅的香气弥漫在天地间,一个“满”字就把香气无处不在的感觉写了出来。 不要/人夸/好颜色。只留/清气/满乾坤。 “满”字用在这里,写出了什么? 拟人:这两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成,外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色彩去吸引人,讨好人,求得人们的夸奖,只愿散发一股清香,让它留在天地之间。 不要/人夸/好颜色。只留/清气/满乾坤。 这两句诗运用了什么修辞手法? 清香的气味 思考: 诗中的梅花有哪些特点?诗人借墨梅要表达怎样的思想品格? 诗中描写了洗砚池的墨梅,表现诗人鄙薄流俗,独善其身,不求功勋的品格。表达了对乐于奉献的精神的赞美。 知“诗法” 王冕借梅花的淡雅清香来表达自己的志向,抒发自己的情怀,这种手法叫什么? 托物言志 画梅须具梅气骨,人与梅花一样清。 画是无声诗,诗是无声画。王冕想通过这幅画告诉人们什么呢?其实读诗就是读诗人,你还知道王冕的哪些故事? 情感升华 “画梅须具梅气骨,人与梅花一样清。”正是由于王冕有这种鄙视流俗、贞节自守的高尚情操,才有了这净白无瑕、冰清玉洁的墨梅。 对王冕的评价 按照节奏划分读,后两句读出对诗人鄙薄流俗,独善其身,不求功勋品格的赞美。 墨 梅 [元]王 冕 我家/洗砚/池头树, 朵朵/花开/淡墨痕。 不要/人夸/好颜色, 只留/清气/满乾坤。 有感情朗读 板书设计 (题画诗) 诗歌小结 《墨梅》赞美墨梅不求 ,只愿给人间留下 的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及 的高尚情操。 人夸 清香 不向世俗献媚 赞美梅花的诗句 零落成泥碾作尘,只有香如故。 ——陆游《卜算子 咏梅》 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 ——卢梅坡《雪梅》 俏也不争春,只把春来报。 ——毛泽东《卜算子 咏梅》 拓展延伸 梅花三弄(古筝独奏) 纯音乐 天籁弦在烧(一) 古韵筝色 293323.66 XXX - 酷我音乐 $$