第十二章 第3节 第1课时 定滑轮和动滑轮（分层作业本）-【教与学·学导练】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步课件PPT（人教版2024）

物 理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 分层作业本 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 第十二章 简 单 机 械 第3节 滑 轮 第1课时 定滑轮和动滑轮 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 1. 如图K12－3－1所示,用动滑轮将重为3 N的物体在2 s内匀速提升10 cm，如果动滑轮重为1 N，忽略绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ） A. 拉力F=4 N B. 拉力F做的功为0.2 J C. 绳子自由端移动的距离为5 cm D. 拉力F的功率为0.2 W 夯实基础 D 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 2. 工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房, 他们设计了如下四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。其中最省力的方案是（ ） C 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 3. 如图K12－3－2所示，同一物体沿相同水平地面被滑轮匀速拉动，拉力分别为F1、F2、F3，不计绳重与滑轮上的摩擦，比较它们的大小，则( ) A. F1＜F2＜F3 B. F1＞F2＝F3 C. F2＞F1＞F3 D. F1＝F2＞F3 C 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 4. （2024湖北改编）如图K12－3－3是汉代画像砖上描绘的《史记》中“泗水取鼎”画面，两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。图中的这种滑轮___________（填“能”或“不能”）起到省力的作用，此时两边绳子对鼎竖直向上的拉力分别为F1、F2，不计绳重和摩擦，鼎受到的拉力的合力为____________（用F1、F2表示）。鼎在水中上升的过程中，其底部所受水的压强_________（填“增大” “减小”或“不变”）。 不能 F1+F2 减小 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 5.一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图K12－3－4甲、乙所示的两种方式安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车重为10 000 N，汽车所受的阻力为800 N，则图甲中人拉动汽车的拉力至少为__________N；图乙中人拉动汽车的拉力至少为__________N。其中比较省力的是图___________所示的方式。（不计绳重、滑轮重及滑轮上的摩擦） 800 400 乙 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 6.如图K12－3－5所示，物体A重为100 N，不计绳重、滑轮重和摩擦,当F＝________N时，才能把物体A匀速提起；若F＝30 N，则重物对地面的压力为____________N。 50 40 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 7.如图K12－3－6所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式匀速提升重物。如果该人受到的重力为800 N，手臂所能发挥的最大拉力为1 000 N，绳重、滑轮重和摩擦均忽略不计，则以甲方式最多可提升重为_________N的物体，而以乙方式最多可提升重为______________N的物体。 800 2 000 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 能力提升 8. 小凡同学在“研究定滑轮和动滑轮的特点”实验中，所用装置如图K12－3－7所示。 实验次序 物重G/N 弹簧测力计的示数F/N 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （1）在研究定滑轮的特点时，按图乙操作，觉得读数不方便，于是把弹簧测力计倒过来，即弹簧测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，弹簧测力计的示数会__________（填“变大”“变小”或“不变”），其理由是_________________________________。 变小 弹簧测力计受到重力 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （2）在研究动滑轮的特点时，按图丙操作，记录数据如上表，分析数据发现，弹簧测力计的示数F大于物重G的一半，其原因是__________________________。 动滑轮受到重力 实验次序 物重G/N 弹簧测力计的示数F/N 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 9. 【科学思维】如图K12－3－8所示，滑轮的转轴不在滑轮的中心，而是偏左一些，已知滑轮半径R为5 cm,转轴离滑轮圆心 1 cm，物体重15 N。不计绳重、滑轮重和摩擦，当用力拉住物体不动时，拉力F=_________N。 10 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 $$