第八章 第1节 牛顿第一定律（分层作业本）-【教与学·学导练】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步课件PPT（人教版2024）

物 理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 分层作业本 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 第八章 运 动 和 力 第1节 牛顿第一定律 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 1. 关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（ ） A. 牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的 B. 不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义 C. 牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性 D. 牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性 夯实基础 A 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 2. 苹果从树上落下的过程中，其惯性（ ） A. 变大 B. 不变 C. 先变大后不变 D. 先变大后变小 3. 下列四种情景中，为了预防惯性造成危害的是（ ） B D 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 4. 如图K8-1-1所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球将（ ） A. 做匀速直线运动 B. 立即停止运动 C. 做加速运动 D. 做减速运动 A 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 5. 发生“追尾”（如图K8－1－2）时，汽车B刹车后由于__________仍撞到汽车A，此时对汽车B中的司机起保护作用的是______________（填“安全气囊”或“汽车头枕”）。而______________（填“安全气囊”或“汽车头枕”）是为了防止后方追尾时对人造成伤害而设计的。 惯性 安全气囊 汽车头枕 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 6. 【教材插图改编】如图K8-1-3所示，用尺子快速击打下面的棋子，该棋子飞出，说明力可以改变物体的______________（填“运动状态”或“形状”）；上面的棋子_________（填“会”或“不会”）随着它一起飞出是因为其具有__________。 运动状态 不会 惯性 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 7. 学完本节知识后，小明对日常生活中观察到的现象进行了归纳，请完成以下填空。 (1)如图K8-1-4所示，列车停在平直轨道上，车厢中小球b静止，忽略桌面对小球b的阻力及空气的影响。列车启动后，下列选项中的情况可能出现的是（ ） A 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 (2)金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图K8-1-5甲所示。下列选项中能导致球突然从如图甲所示位置变成如图K8-1-5乙所示位置的是（ ） A. 车向西启动 B. 车做匀速直线运动 C. 车向东直线运动时加速 D. 车向东直线运动时减速 C 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （3）面向车头坐在车厢内的乘客，汽车突然开动或向前加速时，乘客的身体将______________；当汽车向右转弯时，乘客的身体将______________；当乘客的身体向前倾时，说明汽车在______________（填“加速”或“减速”）。乘客产生这些现象的原因是由于物体具有_____________。 向后倒 向左倒 减速 惯性 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （4）如图K8-1-6所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体_________（填“会”或“不会”）相撞，原因是_______________ ________________________________________。 不会 A、B都 具有惯性，保持原来的运动状态不变 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 8. 【科学探究】如图K8-1-7所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车以相同的速度分别滑到三种水平“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表。 实验次序 “路面”材料 小车运动的路程/cm 1 棉布 40 2 木板 70 3 玻璃 110 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （1）要想让小车以相同的速度滑到“路面”，需控制小车从斜面上_________高度由静止滑下。 （2）通过比较_____________________________________，可以判断出小车在木板上受到的阻力_________（填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力。 （3）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车在该“路面”上运动的路程将__________（填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程。 （4）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用时，小车将___________________________________________。 同一 小车在水平路面上运动的路程 小于 大于 一直运动下去（或做匀速直线运动） 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 能力提升 9. 【科学探究】骑自行车上学的路上，大梦远远看见红灯亮起时，就停止了蹬踏，车在自由滑行后，恰好停在斑马线前。她又想如果是雨雪天气，滑行距离又会怎样呢？车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢？为此她进行了如下猜想和探究。 猜想①车滑行的距离与车速有关； 猜想②车滑行的距离与路面的光滑程度有关。 猜想①的探究方案：用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动，把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h，让它 由静止开始下滑，测出它在水平面 上滑动的距离s，数据记录如右表。 实验次序 h/cm s/cm 1 5 25 2 7 32 3 10 45 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （1）大梦停止蹬踏后，自行车由于具有___________继续向前滑行。 （2）根据实验记录，能得到的结论是_________________________ ______________________________________________________________。 （3）根据上述所得结论，写一句交通警示语（要求简明扼要）：____________________________________________________________________________________________________________________________。 惯性 车滑行的距离与速度有关（或相同情况下，速度越快，车滑行的距离越远） 超速危险（或严禁超速、十次肇事九次快、为了你和他人的安全，请减速慢行等） 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （4）利用上述圆柱形玻璃瓶探究猜想②时，需要控制________相同。请你设计实验记录表格。 速度 ____________ _____________________ _____________________ ____________ ____________ ____________ 实验次序 水平面的粗糙程度 滑行的距离s/cm 1 2 3 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 $$