陕西省西安市鄠邑区2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

学生学业发展质量评价 鄠邑区2024—2025学年度第一学期期末学情分析 九年级历史 注意事项： 1.本试卷满分60分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 4.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，涂写在本试卷上无效。 第一部分 (选择题 共24分) 一、选择题(本部分共 12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意) 1.在伯里克利当政时期，根据雅典民主制度，有资格参加公民大会的群体是 A.外邦人 B.成年男性公民 C.奴隶 D.全体居民 2.年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一。下图中“?”处的内容是 A.颁布《十二铜表法》 B.日耳曼人侵入罗马帝国 C.凯撒成为终身独裁官 D.罗马帝国进入黄金时期 3.从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我”“我们”出现的频次明显增加。这一现象表明欧洲出现了 A.人文主义思潮 B.“君权神授”理论 C.三权分立学说 D.进化论的观点 4.16~18世纪，欧洲最重要的新作物是原产于美洲的马铃薯。它在16世纪中后期被引种到西班牙和意大利，后来逐渐被欧洲人广泛接受。下列事件中，与马铃薯被引种到欧洲直接相关的是 A.手工工场出现 B.文艺复兴运动 C.新航路开辟 D.英国光荣革命 5. “1820年, 英国的手摇纺纱机工人有240000人, 到 1840年减至 123000人, 到1856年时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。”出现上述变化的主要原因是 A.英国工业革命后工人产生了抵触情绪 B.工业革命后机器生产代替了手工劳动 C.第二次工业革命后出现新兴工业部门 D.环境恶劣导致从事手工劳动的人数减少 6.下表为近代世界发生的部分重大历史事件。它们反映的主题是 时间 事件 主要内容 1689年 英国议会通过《权利法案》 扩大议会权力，限制王权 1787年 美国制定1787年宪法 实行联邦制、共和制 1791年 法国制宪议会制定宪法 基本落实《人权宣言》原则 A.资本主义制度的初步确立 B.国王“统而不治” C.君主专制统治的最终瓦解 D.国家统一的实现 7.18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”是 A.苏克雷和佩雷斯 B.华盛顿和林肯 C.玻利瓦尔和圣马丁 D.章西女王和甘地 8.1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新 A.推动了倒幕运动 B.保留了大量封建残余 C.加剧了民族危机 D.确立了民主共和政体 9.“科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……”据此可知，第二次工业革命的特点是 A.需求增长刺激了新技术的发明 B.人类社会进入了“电气时代” C.现代工厂制度最终确立 D.科学研究同工业生产紧密结合 10.下图是美国1922——1937年国民生产总值变化示意图，其中 1929——1933年美国国民生产总值急剧下降的主要原因是 A.美国南北战争 B.第二次工业革命 C.经济大危机 D.罗斯福新政 11.下图反映了18世纪中期至19世纪末英国城市人口与农村人口的比例变化。据此可知，当时英国 A.城市化进程加快 B.贫富分化逐渐加剧 C.生产力发展迅速 D.环境污染日益严重 12.20世纪八九十年代以来，和平与发展成为时代主题，经济全球化的趋势加强。今天，全球大部分国家加入了世界贸易组织或其他区域性的经济集团。这种情况充分说明 A.世界多极化格局已然形成 B.世界贸易组织的地位日益凸显 C.各国间的贸易壁垒进一步增加 D.各国经济相互依赖的程度加深 第二部分 (非选择题 共36分) 二、非选择题 (共3道试题，计36分) 13. (10分)阅读材料，回答问题。 材料一 (1)人类最早的文明诞生于适合农业耕作的大河流域，图A 古埃及被称为是“ 的赠礼”。公元前18世纪， 完成了两河流域地区的统一事业，他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。西欧封建社会时期，以 为特点的图B封建庄园经济盛行一时。14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地将土地集中起来，建立了 。(4分) 材料二 农奴制改革的核心问题是“自由”和“土地”。1861年农奴制改革是俄国全面现代化的标志，为3000多万农民带来自由，为资本主义关系和国家经济现代化扫清了道路，并且在地方自治、教育、军事等领域进行了具有进步意义的改革，因此被称为伟大的改革。 ——唐艳凤《俄国农奴制改革法令解读》 (2)结合所学知识，指出俄国农奴制改革中解决“自由”和“土地”问题采取的具体措施。(2分)依据材料二，概括其对俄国现代化发展的影响。 (1分) 材料三 国会于1938年2月通过了一项新的《农业调整法》，此法规定棉花、小麦、玉米、烟叶、大米等5种主要作物的生产者规定生产定额，并对那些耕种定额土地而又遵守土壤保持方法的农民给予补贴。为防止生产过剩，价格猛跌，政府还给予贷款，以便农民将准备出售的农产品暂时贮存，以待善价。 ——刘绪贻《罗斯福“新政”的农业政策》 (3)依据材料三，归纳罗斯福新政时期农业政策调整的内容， (2分)并指出罗斯福调整农业政策的实质。 (1分) 14. (14分)阅读材料，回答问题。 材料一 到1860年，北方的经济实力已经远远超过了南方。北方资产阶级的发展要求更多的自由劳动力，而南方的种植园奴隶制限制了自由劳动力的供给，北方和南方因为奴隶制存废而在经济上形成了尖锐的矛盾，最终引发了美国内战……正是美国内战废除了黑人奴隶制度，捍卫了资产阶级民主，被称为美国第二次资产阶级革命。 ——沈佳敏《浅析美国内战中黑奴解放问题》 (1)依据材料一并结合所学知识，指出美国内战爆发的根本原因。 (1分)分析美国内战对美国社会发展的作用。 (2分) (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。 (如果两个都答，按第①小题计分) 材料二 一战导致……沙皇俄国、德意志帝国和奥匈帝国土崩瓦解，第一个社会主义共和国诞生。英、法在战争中消耗了大量财富，美国……取代英国成为世界金融剥削的中心。由于战争，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。战后初期，相继爆发了中国的“五四运动”、埃及的独立运动等。 ——卢文璞《第一次世界大战对世界现代历史进程的深远影响》 ①依据材料二并结合所学知识，概括第一次世界大战的影响， (3分)并指出战后建立的新的国际秩序是什么? (1分) 材料三 第二次世界大战是直接由法西斯国家的侵略扩张引起的，法西斯主义就是战争。建立反法西斯统一战线，世界各国人民的同仇敌忾和英勇奋战，是战胜德、意、日轴心国的重要保证。 ——入江昭《20世纪的战争与和平》 ②材料三中的“反法西斯统一战线”建立于哪一年?(1分)世界反法西斯战争的胜利有何影响? (3分) 材料四 核军备竞赛是冷战的产物，并贯穿于冷战的始终，构成美苏关系的一个重要组成部分。20世纪60年代初期，美国在核军备竞赛中处于优势地位，核武器的数量与质量都有了明显发展。苏联也不甘落后，投入大量人力、物力发展核武器。双方剑拔弩张，不仅把美苏两国而且把整个世界带到了核战争的边缘。 ——赵学功、陈红《肯尼迪、赫鲁晓夫与美苏核军备竞赛》 (3)杜鲁门在1947年的国会演说中出台了什么政策?(1分)依据材料四，概括美苏“核军备竞赛”的特点， (1分)并结合所学知识，分析其对世界的影响。 (2分) (4)结合所学知识，指出影响当今世界和平与发展的因素有哪些? (2分)综合上述材料，谈谈你从大国争霸的历史发展中得到的启示。 (1分) 15. (12分)阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪中叶，德国思想家、革命家马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，进一步探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验。经过长期的理论探索和革命实践，他们共同创立了富有生命力的马克思主义。 (1)依据材料一并结合所学知识，写出标志着马克思主义诞生的重要文献。 (1分)指出马克思主义诞生的历史意义。 (1分)分析马克思和恩格斯能够“共同创立了富有生命力的马克思主义”的主观原因。 (2分) 材料二 列宁非常注重把马克思主义的阶级斗争学说运用于俄国的革命实践。列宁认为，从国家的性质来看，俄国“还是军事封建帝国主义”，沙皇专制统治还很盛行，人民生活在水深火热之中，不满情绪强烈……无产阶级国家代替资产阶级国家非通过暴力革命不可。 ——姚永明《中俄(苏)马克思主义本土化比较研究》 (2)材料二图片所示事件发生后俄国建立了一个什么性质的国家? (1分)依据材料二并结合所学知识，指出列宁认为“无产阶级国家代替资产阶级国家非通过暴力革命不可”的原因。 (2分)分析马克思主义与俄国革命实践的关系。 (1分) 材料三 某图书目录(节选) 新经济政策丰富和发展了马克思社会主义建设的理论，要求利用资本主义发展社会主义……新经济政策的实质和目的，就在于找到大工业和小农经济的结合点，巩固工农联盟，巩固苏维埃政权，为向社会主义过渡奠定物质基础。 ——石锐杨《列宁新经济政策对科学社会主义的理论贡献》 (3)补全材料三目录中横线处内容。 (1分)依据材料三并结合所学知识，指出新经济政策的特点。 (1分)分析新经济政策实施的影响。 (2分) 九年级历史参考答案 一、选择题(本部分共 12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意) 1-5 BDACB 6-10 ACBDC 11-12 AD 二、非选择题 (共3道试题，计36分) 13. (1) 尼罗河；汉谟拉比；庄园；租地农场 (4分) (2) 措施: 农奴获得人身自由，可以通过赎买获得土地。影响: 推动了俄国资本主义的发展。 (3分) (3) 内容: 政府规定主要农作物的生产定额，对遵守土壤保持方法的农民给予补贴，为防止生产过剩给予贷款。实质: 国家对农业生产的干预和调整。 (3分) 14. (1) 根本原因: 奴隶制存废问题。作用: 废除了奴隶制度，维护了国家统一，促进了资本主义发展。 (3分) (2) ①影响: 导致了帝国的瓦解，社会主义国家的诞生，改变了世界金融中心，推动了民族解放运动。秩序: 凡尔赛-华盛顿体系。 (4分) ②建立于1942年。影响: 促进了国际合作，维护了世界和平，推动了人类进步。 (4分) (3) 杜鲁门主义。特点: 长期性，双方剑拔弩张。影响: 加剧了世界紧张局势，但客观上避免了新的世界大战爆发。 (3分) (4) 因素: 霸权主义、强权政治、恐怖主义等。启示: 和平发展，合作共赢。 (2分) 15. (1) 《共产党宣言》。意义: 为无产阶级革命提供了理论指导。主观原因: 马克思和恩格斯的个人努力和合作。 (3分) (2) 性质: 社会主义国家。原因: 俄国是军事封建帝国主义国家，沙皇专制统治盛行，人民不满情绪强烈。关系: 马克思主义指导了俄国革命实践，俄国革命实践丰富了马克思主义理论。 (4分) (3) 战时共产主义政策。内容: 利用市场和商品货币关系发展生产。影响: 促进了经济的恢复和发展，巩固了苏维埃政权。 (5分) 学科网（北京）股份有限公司 $$