3.2 物态变化 学案-2024-2025学年浙教版七年级下册科学

浙教版七下§3.2 物态变化 学案 姓名 [学习目标] 1、了解热量的概念和单位； 2、知道物体吸热可以升温、放热可以降温； 3、了解影响物体吸热（放热）的因素； 4、学会正确使用酒精灯。 一、知识点梳理： 1、热量是指物体 的多少；其中， 的物体放出热量， 的物体吸收热量； 2、热量的符号 ；热量的单位 （符号 ），简称 ；热量常用单位还有 等； 3、热平衡：物体吸热升温或放热降温后，两物体间的 相等，称为热平衡； 4、实验表明，一定质量的某种物质，温度升高的多少与 有关；吸收的热量越多，温度 越高；而 越多，温度降低越多；物体吸收热量的多少与 、 等因素有关； 5、给物体加热一般可使用 ，其火焰分为三层，由里向外依次是 ；其中 温度最高；所以加热时，一定要用 加热。 二、例题讲解 例题1、下列关于酒精灯的使用方法中，正确的是（　　） A.（2）（4） B. （2）（3） C.（3）（4） D. （1）（2） 例题2、关于热量，下列说法正确的是（ ） A. 热水比冷水含的热量多 B. 一大桶水比一小桶水含热量多 C. 一个物体能量越多具有的热量越多 D. 热量是热发生变化过程中物体能量的改变量 例题3、关于温度和热量,下列说法中正确的是（ ） A. 温度高的物体热量多，温度低的物体热量少 B. 物体吸热温度一定升高，放热温度一定降低 C. 热量总是从温度高的物体转移到温度低的物体 D. 热量总是从热量多的物体转移的热量少的物体 例题4、某同学测量液体温度时的方法如图甲所示： （1）他操作时的错误之处是________ 。 （2）此错误造成的后果将使测出的温度偏________(填“高”或“低”)。 （3）纠正错误后，温度计的示数如图乙所示，该液体的温度是________。 例题5、为了研究水吸收的热量是否与水的质量有关,某同学回家后在家长的帮助下在相同的煤气灶上做起了小实验。他先后做了四次对比实验，其中满足条件的是（ ） A. 先后在锅内放入相同的质量的冰和水，记录烧开所用的不同时间 B. 先后在锅内放入不同质量、相同温度的水，记录烧开所用的不同时间 C. 先后在锅内放入相同质量的冷水和温水，记录烧开所用的不同时间 D. 先后在锅内放入不同质量，相同温度的水和盐水，记录烧开所用的不同时间 三、课后练习： 1、熄灭酒精灯的正确方法是( ) A. 用灯帽盖灭 B. 用嘴吹灭 C. 用抹布盖灭 D. 三种方法都可以 2、下列属于热量的单位是 （ ）  A．J  B．W  C． ℃ D．Q 3、 两个物质相互接触后，没出现吸热或放热现象，这是因为它们具有相同的（ ） A. 热量 B. 质量 C. 能量 D. 温度 4、下列关于热量的说法中正确的是（　　） A. 温度高的物体会有的热量多 B. 质量大的物体放出的热量多 C. 温度低的物体吸收的热量多 D. 一个物体温度升高得越多，吸热越多 5、下列实验中，酒精灯的使用正确的是（ ） A. 加热液体 B. 熄灭酒精灯 C. 添加酒精 D. 点燃酒精灯 6、下列酒精灯的使用方法正确的是( ) A. 用嘴吹灭燃着的酒精灯 B. 用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 C.万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭 D. 向燃着的酒精灯里添加酒精 （第6题图） （第7题图） 7、在测量物质的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 都可以 8、下列说法正确的是（　　） A. 温度计测温原理就是热平衡定律 B. 温度计读出的示数是它自身的温度，不是被测物体的温度 C. 温度计读出的示数总是被测物体的温度，无论是否达到热平衡 D. 温度计与被测物体的温度不相同时，读不出示数 9、关于温度和热量，下列说法正确的是 (     ) A. 物体所含有的热量越多，温度越高； B. 当温度不同的物体互相接触时，热量就会自动地从高温物体流向低温物体； C. 热量多的物体总是把热量传给热量少的物体； D. 当物体吸收或放出热量时，温度一定发生变化； 10、液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。用两种不同的液体做成两支温度计，刻度的方法，都按照摄氏度的方法。现在用这两支温度计分别去测量两个物体的温度，正确的说法是（ ） A 只要两支温度计的读数相等，被测两物体的实际温度就相等 B 如果两支温度计读数相等，被测两物体实际温度肯定不等 C 最少存在两个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等 D 最多只存在一个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等 11、试管是科学实验中常用的仪器，下列有关试管操作错误的是(　　) A. 禁止品尝实验室中的任何试剂 B. 给试管里的液体加热时，试管口对着无人的方向 C. 为防止试管炸裂，加热时试管底部要接触酒精灯的灯芯 D. 洗净的试管要倒置在试管架上 12、夏天天气很热中的“热”是指 ，高温物体吸热的“热”是指 。（选填“温度”或“热量”） 13、热量总是从 物体传递到 物体；直到两物体达到 ；能用温度计测液体的温度，就是利用了 原理。 14、5kg的热水和5kg冷水混合时，热水 ，冷水 ，最后达到热平衡时，它们的 相同。 15、在研究“物体吸收的热量与哪些因素有关”时，某同学把0.1千克的水和 0.1千克的煤油分别倒入相同的烧杯中用相同的酒精灯加热，如果使水和煤油的温度都升高20℃，发现的水的加热时间比煤油的加热时间长。实验表明，物体吸收的热量与 有关，实验中控制不变的物理量为 和 。 16、酒精灯是实验室常用的热源。 (1)Ⅰ：如图是酒精灯的火焰的示意图，如图的火焰中的①是________；②是________。 Ⅱ：某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2 秒后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。由上述现象得出结论：________ 温度最高。该小组同学向老师请教，老师提示该层火焰与空气（或氧气）接触更充分。 定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表： 由此得出结论： （填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。该小组同学对该研究的结果产生疑虑，老师对该小组同学对该问题质疑的胆量表示赞赏，同时告诉该小组同学由于外焰与外界大气充分接触，燃烧时与环境的能量交换最容易，热量散失最多，酒精灯加铁丝网或防风罩有利于外焰温度的提高。 （2）结合定量研究结论，下列图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是________。 17、小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，如图中甲所示。用温度计测出两种液体在不同时刻的温度，并画出它们温度随时间变化的图像，如图乙所示。根据此图像，你能得到哪些信息，请你列举两条。 （1） ； （2） 。 参考答案： 一、知识点梳理： 1、吸收或放出热 温度高 温度低 2、Q 焦耳 焦 J 千焦（kJ） 3、温度 4、吸收热量多少 升高 放出热量 物质的质量 升高的温度 5、酒精灯 焰心、内焰、外焰 外焰 外焰 二、例题讲解： 例题1、A 解析：酒精灯应用火柴点燃，使用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，更不能用灯对灯方式点燃，（1）熄灭酒精灯，用嘴吹熄，会使火焰引燃灯内酒精，引起失火，所以（1）错误．（2）熄灭酒精灯，用灯冒盖灭，所以（2）正确．（3）酒精具有可燃性，点燃时要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去点另一个酒精灯，故（3）不正确，（4）用火柴点燃酒精灯且灯帽应正放在水平桌面上，（4）正确；故A符合题意。 例题2、D 解析：热量是能量变化过程中放出或吸收的热，是一个变化量，并不是哪个物体所含有的能量，所以D符合题意。 例题3、C 解析：A热量是物体或放出的那部分热量，不是物体本身具有的热；A不正确；B物体吸收了热但温度不一定会升高，如水沸腾时温度不变，B不正确；C物体间有温度差,则高温物体放热低温物体吸热，直到热平衡，所以C正确； D热量从温度高的物体向温度低的物体转移，即高温放热低温吸热，直到热平衡，D不正确。故C符合题意。 例题4、（1）温度计上的玻璃泡触到容器底部（2）高（3）69.0℃ 解析：（1）由图可知，温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部；（2）烧杯的底部再加热，玻璃泡接触底部时，温度计测出的温度是偏高的；（3）由图可知，温度计的读数是69.0℃。 例题5、B 解析：根据控制变量法的要求，探究水吸收的热量是否与水的质量有关时，可以先后在锅内放入不同质量、相同温度的水，记录烧开所用的不同时间； 故B符合题意。 三、课后练习： 1、A 2、A 3、D 4、D 5、B 6、C 7、B 8、A 9、B 10、C 11、C 12、温度 热量 13、高温 低温 热平衡 热平衡 14、放热 吸热 温度 15、物质的种类 物质的质量 升高相同的温度 16、(1)外焰；内焰；外焰；内焰 (2)c 17、（1）A、B两种液体的初温均为20℃；（2）升高相同的温度，B液体吸热更多；（3）吸收相同的热量时，A液体升高的温度更多些。（合理均可） 学科网（北京）股份有限公司 $$