精品解析：浙江省绍兴市上虞区2024-2025学年高二上学期期末考试通用技术试题

通用技术 一、选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 如图所示的祥云AS700近日在绍兴市开展试乘体验，“解锁”云端观光的全新感受。该飞艇是我国首个按照适航规范自主研制、具有完全自主知识产权的载人飞艇。下列关于祥云AS700说法中不恰当是（ ） A. 在研制过程中，轻质低成本囊体结构设计、飞艇推力矢量同步伺服控制等多项关键技术实现突破，体现了技术的综合性 B. 是我国首个按照适航规范自主研制载人飞艇，体现了设计的技术规范原则 C. “解锁”云端观光的全新感受，体现了技术具有解放人的价值 D. 是一款具有完全自主知识产权的载人飞艇，体现了技术的专利性 2. 如图所示是小明学习通用技术后，为参加户外活动的学生设计的一款便携式小凳，并手工制作的实木模型。模型制作完成后进行了各种技术试验，下列分析描述合理的是（ ） A. 测试其最大承重能力时利用计算机记录并计算小凳的抗压值，该测试方法为虚拟试验法 B. 为测试小凳所能承受的最大重量，寻找身边体重最重的同学坐上小凳进行测试 C. 采用强化试验法测试小凳的折叠性能，以确定其使用寿命 D. 图中所示用于试验的模型为概念模型 3. 如图所示是一个智能座椅电梯 ，座椅扶手高度可调。电梯有一键召唤功能，随叫随到。下列关于该楼梯座椅电梯分析不正确的是（ ） A. 智能座椅电梯的设计考虑了特殊人群的需求 B. 扶手高度可调，主要考虑人的静态尺寸 C. 一键召唤功能实现了人机关系的高效目标 D. 有物品遗漏在座椅上，会有报警提醒，实现了人机关系的安全目标 4. 学校举办了一场创意台灯设计制作比赛。小明用形态分析法进行设计方案的构思，小明的形态分析法步骤正确的是（ ） ①把台灯分解为光源、支撑架、灯罩、开关、底座等部分 ②分析评价各种方案、最终形成设计方案 ③将各类型的光源、支撑架、灯罩、开关、底座等进行组合，形成多种设计方案 ④通过网络、查询资料、请教专业人员等方式，找出现有的光源、支撑架、灯罩、开关、底座等 A. ④①③② B. ③①④② C. ①②③④ D. ①④③② 5. 下列机械传动机构中，不能实现单向圆周转化为直线往返的是（ ） A. B. C. D. 6. 如图a所示为某形体的轴测图，图b为其左视图和俯视图，相对应的主视图是（ ） 图a 图b A. B. C. D. 7. 如图所示是小明画的某零件图样。该图样中存在的错误共有（ ） A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处 8. 小明在通用技术实践课上进行了下列金工操作，其中不合理的是（ ） A. B. C. D. 9. 如图所示，固定块由钢制底座和钢制连接块焊接构成。关于固定块的加工，下列说法合理的是（ ） A. 划轮廓线时，根据工件所需的尺寸，在长、宽等方面都放宽，留有加工的余量 B. 攻内螺纹时为保证精度，以初锥、中锥、底锥的顺序攻削至标准尺寸 C. 要求连接块孔位置要精确，连接块应先进行钻孔、攻丝操作，再焊接到底座上 D. 锯割、锉削、钻孔时必须戴手套操作 如图a所示是小明用3mm厚的的实木板设计并加工制作的简易手机支架，请完成下面小题。 图a 图b 10. 小明在设计期间经历了以下几个环节：①设计方案评价②制作模型③绘制图样④优化设计方案，合理的顺序为（ ） A. ②③①④ B. ③②④① C. ③②①④ D. ②③①④ 11. 木质手机支架正常使用时如图b所示，板1和板2的设计方案中最合理的是（ ） A. B. C. D. 12. 板1和板2加工过程中不需要的工具是（ ） A. B. C. D. 13. 小明设计制作了两款儿童阅读支架方案，向同学们征求意见，得到的评价结果如下表所示（满分5分）。下列说法正确的是（ ） A. 方案a比方案b加工难度大 B. 评价依据的是设计的一般原则 C. 根据评价结果综合分析，方案a较优 D. 两个方案的创新都很好 14. 如图所示的印章驱动机构，电机通过转盘、连杆1、连杆2带动连杆3运动，实现盖章的功能，箭头表示转盘转动的方向。下列有关该机构的分析中不正确的是（ ） A. 连杆3在印章运动过程中始终处于水平状态 B. 电机轴与转盘的连接方式为刚连接 C. 在图示状态下，连杆2受弯曲 D. 在图示状态下，连杆1受压 15. 如图所示为小明设计的一款木质台灯结构，下列对该台灯结构的分析中，不恰当的是（ ） A. 增加构件1长度可以提高台灯支架的稳定性 B. 构件之间采用榫接能提高台灯支架的强度 C. 台灯能放置稳定的主要原因是重心垂线落在支撑面范围内 D. 构件2与水平面之间的倾角设计，主要为了提高支架的强度 二、非选择题（本题共3小题，第16题6分，第17题6分，第18题8分，满分20分） 16. 小明发现老人买菜后拎着菜篮子或者袋子比较累，路上想休息一下却不容易找到座椅，于是他决定设计一款带座椅的买菜小拉车(如图所示)。请完成以下任务： （1）小明进行设计属于 活动； A. 科学 B. 技术 （2）小明设计的小拉车的主体结构属于 ； A. 实体结构 B. 框架结构 C. 壳体结构 （3）如图所示买菜小拉车的尺寸中，不是从人机关系角度考虑的是 ________； A. 407 B. 910 C. 435 D. 600 （4）小明去菜市场询问了多名老人，考证他们对买菜小拉 车是否有需求，根据设计一般过程，小明当前所处的环节是 ________； A. 明确问题的内容 B. 明确设计要求 C. 明确解决问题受到的限制 D. 明确问题的价值 （5）以下说法不正确的是_______。 A. 小明在设计买菜小拉车的过程中，提高了自己的创新精神和实践能力，体现了技术具有发展人的作用 B. 小明设计的买菜小拉车能折叠，便于放入汽车后备箱，便于携带，主要考虑了物的因素 C. 小明设计的买菜小拉车既能容纳大量物品，又能当椅子使用，体现了设计的实用原则 D. 买菜小拉车的设计没有尖锐的棱角，体现了设计的安全原则 17. 小明同学是班里的生活委员，在一次班级管理头脑风暴中，有同学提出教室里的拖把、扫把都放在一起堆在门后（如图a），随着天气炎热，容易滋生细菌发出奇怪的味道。会后小明和几个同学决定利用所学的通用技术知识，借用学校操作室设计制作拖把挂架，改善门后环境。请根据图片及其描述完成以下任务： 图a 图b （1）教室里的拖把是圆杆，考虑到挂后需要与墙壁保持一定的距离，所以小明他们决定先按照图b，在拖把柄上安装一个如图所示的吊挂用的螺丝（螺帽处φ9，螺杆处φ6），在墙壁上装订一根10mm*30mm*600mm 长的木条，请选择适合将木头固定在墙壁的连接件______； A. B. C. D. （2）经过几位同学的讨论，小明他们设计了下图所示的几款连接件，从使用方便、安全、稳固的角度考虑______最合适； A. B. C. D. （3）小明他们选择大小合适的薄钢板制作上图四款连接件用于测试，请补充完加工第一款虚线处的槽口的流程：划线→______________→______________→______________；（A.锯割，B.钻孔，C.锉削，D.划线） （4）在加工过程中，下列加工工艺的工具搭配合理的是______。 A. B. C. D. 18. 小明发现家里厨柜的柜门与台面之间有6～8mm空间，他打算利用手头的一个塑料盒设计一款收纳篮，可以挂在厨柜如图a所示的柜门（20mm厚）上，用来放蔬菜，塑料盒的外形尺寸如图b所示。请你帮助小明设计柜门与塑料盒之间的连接件，设计要求如下： ①连接件与柜门和塑料盒可靠连接； ②连接件与柜门的连接操作简单且易拆卸； ③不允许对柜门和塑料盒做打孔等加工处理； ④用3mm 厚、30mm 宽、长度足够的钢条制作，辅助材料自选。 图a 图b （1）小明发现问题的途径是______； A. 观察日常生活 B. 上网收集资料 C. 技术试验 （2）画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明； （3）在设计草图上标注连接件主要尺寸； （4）小明将收纳篮安装好后，准备对连接件进行试验，以下试验方案中不合理的是 。 A. 在收纳篮中放入一定重物，观察连接件是否脱落 B. 反复拆装连接件，观察连接件拆装是否方便 C. 向下拉拽收纳篮，观察柜门是否变形 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 通用技术 一、选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 如图所示的祥云AS700近日在绍兴市开展试乘体验，“解锁”云端观光的全新感受。该飞艇是我国首个按照适航规范自主研制、具有完全自主知识产权的载人飞艇。下列关于祥云AS700说法中不恰当是（ ） A. 在研制过程中，轻质低成本囊体结构设计、飞艇推力矢量同步伺服控制等多项关键技术实现突破，体现了技术的综合性 B. 是我国首个按照适航规范自主研制载人飞艇，体现了设计的技术规范原则 C. “解锁”云端观光的全新感受，体现了技术具有解放人的价值 D. 是一款具有完全自主知识产权的载人飞艇，体现了技术的专利性 【答案】D 【解析】 【详解】A 项强调研制过程中的多项关键技术突破，体现了技术的综合性，表述合理；B 项强调飞艇按适航规范自主研制，体现了技术（设计）必须符合规范性原则，表述合理；C 项体现了通过技术手段为人们带来新体验与便利，反映了技术“解放人的价值”，表述合理；D 项虽说明该飞艇具有完全自主知识产权，但并不必然代表“技术的专利性”，二者概念并不完全等同，故不恰当。故本题选D。 2. 如图所示是小明学习通用技术后，为参加户外活动的学生设计的一款便携式小凳，并手工制作的实木模型。模型制作完成后进行了各种技术试验，下列分析描述合理的是（ ） A. 测试其最大承重能力时利用计算机记录并计算小凳的抗压值，该测试方法为虚拟试验法 B. 为测试小凳所能承受的最大重量，寻找身边体重最重的同学坐上小凳进行测试 C. 采用强化试验法测试小凳的折叠性能，以确定其使用寿命 D. 图中所示用于试验的模型为概念模型 【答案】C 【解析】 【详解】A选项所述的测试方法并非“虚拟试验法”，而是实际物理测试中借助计算机采集和计算数据；B选项只找体重最重的同学并不足以科学准确地测得最大承重；C选项所述通过反复折叠开展强化试验，以判断其使用寿命的做法合理可行；D选项中的模型为实体模型而非概念模型。因此本题选C。 3. 如图所示是一个智能座椅电梯 ，座椅扶手高度可调。电梯有一键召唤功能，随叫随到。下列关于该楼梯座椅电梯的分析不正确的是（ ） A. 智能座椅电梯的设计考虑了特殊人群的需求 B. 扶手高度可调，主要考虑人的静态尺寸 C. 一键召唤功能实现了人机关系的高效目标 D. 有物品遗漏在座椅上，会有报警提醒，实现了人机关系的安全目标 【答案】D 【解析】 【详解】A 选项“智能座椅电梯的设计考虑了特殊人群的需求”正确，符合无障碍设计理念；B 选项“扶手高度可调，主要考虑人的静态尺寸”不正确，扶手高度可调往往需兼顾坐下、起身等动态活动空间，并不仅仅是针对静态尺寸；C 选项“一键召唤功能实现了人机关系的高效目标”正确，有助于提高使用效率；D 选项“有物品遗漏在座椅上，会有报警提醒，实现了人机关系的安全目标”正确，能起到安全防护的作用。故本题选 B。 4. 学校举办了一场创意台灯设计制作比赛。小明用形态分析法进行设计方案的构思，小明的形态分析法步骤正确的是（ ） ①把台灯分解为光源、支撑架、灯罩、开关、底座等部分 ②分析评价各种方案、最终形成设计方案 ③将各类型的光源、支撑架、灯罩、开关、底座等进行组合，形成多种设计方案 ④通过网络、查询资料、请教专业人员等方式，找出现有的光源、支撑架、灯罩、开关、底座等 A. ④①③② B. ③①④② C. ①②③④ D. ①④③② 【答案】D 【解析】 【详解】形态分析法的正确步骤为：分解对象（①将台灯分解为光源、支撑架等部分）；收集各部分的可能形态（④通过查资料、请教专业人员等方式，确定现有部件类型）；组合不同形态形成方案（③将各类型部件进行组合）；分析评价并确定最终方案（②）。选项D的顺序（①→④→③→②）符合形态分析法的逻辑流程。其他选项顺序均不符合该方法的操作步骤。所以本题选D。 5. 下列机械传动机构中，不能实现单向圆周转化为直线往返是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 6. 如图a所示为某形体轴测图，图b为其左视图和俯视图，相对应的主视图是（ ） 图a 图b A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据左视图和俯视图判断主视图方向，然后选出对应答案。 【详解】由图b的俯视图确定观察的三个面，再由左视图判断出主视图的面，通过观察主视图判断上面两个方块与面的连接，选出C项。 7. 如图所示是小明画的某零件图样。该图样中存在的错误共有（ ） A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处 【答案】B 【解析】 【详解】左视图圆孔中心线未画出、主视图35尺寸方向不对 8. 小明在通用技术实践课上进行了下列金工操作，其中不合理是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】锯割操作，锯割钢管时，每锯透一面管壁，需朝前转动一定角度，错误。 9. 如图所示，固定块由钢制底座和钢制连接块焊接构成。关于固定块的加工，下列说法合理的是（ ） A. 划轮廓线时，根据工件所需的尺寸，在长、宽等方面都放宽，留有加工的余量 B. 攻内螺纹时为保证精度，以初锥、中锥、底锥的顺序攻削至标准尺寸 C. 要求连接块孔的位置要精确，连接块应先进行钻孔、攻丝操作，再焊接到底座上 D. 锯割、锉削、钻孔时必须戴手套操作 【答案】B 【解析】 【详解】A 项中“划线时在长、宽等方面都放宽”并非通用做法，通常只在外形上留少量加工余量即可，并不要求“长、宽等方面都放宽”。B项攻内螺纹时，通常采用初锥、中锥、底锥的顺序逐步攻削，以确保螺纹的精度和质量。这是标准的螺纹加工方法。C 项若要求焊接后孔位置与底座配合精确，往往需先点焊再定位、或焊后再加工，否则易因焊接变形造成孔位偏差；D 项中“锯割、锉削、钻孔时必须戴手套”是不安全的操作，尤其是钻孔等有旋转主轴的加工，戴手套反易造成卷入危险。所以本题选B。 如图a所示是小明用3mm厚的的实木板设计并加工制作的简易手机支架，请完成下面小题。 图a 图b 10. 小明在设计期间经历了以下几个环节：①设计方案评价②制作模型③绘制图样④优化设计方案，合理的顺序为（ ） A. ②③①④ B. ③②④① C. ③②①④ D. ②③①④ 11. 木质手机支架正常使用时如图b所示，板1和板2的设计方案中最合理的是（ ） A. B. C. D. 12. 板1和板2加工过程中不需要的工具是（ ） A. B. C. D. 【答案】10. C 11. B 12. D 【解析】 【10题详解】 （③②①④）。理由：常见的设计流程是先绘制图样(③)，再制作模型(②)，然后对方案进行评价(①)，最后再根据评价结果对设计方案进行优化(④)。所以本题选C。 【11题详解】 手机支架的主板(板1)与支撑板(板2)都应当使木纹方向与其主要受力方向相一致，这样不易弯曲、开裂。由选项图示可知，B项两块板皆为竖直方向木纹，最合理。故本题选B。 【12题详解】 制作3mm厚的小木板支架通常只需画线锯割(使用钢丝锯等)并用锉刀或砂纸修边即可，不需用刨子(选项D所示)来削薄或整形，故本题选D。 13. 小明设计制作了两款儿童阅读支架方案，向同学们征求意见，得到的评价结果如下表所示（满分5分）。下列说法正确的是（ ） A. 方案a比方案b加工难度大 B. 评价依据的是设计的一般原则 C. 根据评价结果综合分析，方案a较优 D. 两个方案的创新都很好 【答案】C 【解析】 【详解】评价雷达图的各评价标准给定的都是相关得分，例如A选项所说的加工难度评价，得分越高代表着加工难度越小，越简单。因此A选项错误； B选项本表格的评价指标中稳固程度，加工难度都没有相关原则所以该评价的依据应该是设计的具体要求； D选项两个方案的创新评价指标得分都是3分，故两个方案的创新都一般。 因此根据排除法只能选C，在这里C选项综合分析评价结果A方案得分总分为18B方案得分总分为17，故相对来说C有一定道理。但值得注意的是一般来说即使是相同的评价标准也不能简单的得出方案孰优孰劣的结论，因为在方案评价中标准的比重会影响方案的最终排名。 综上所述，此题选C，且本题默认所有的评价指标是比重相同的。 14. 如图所示的印章驱动机构，电机通过转盘、连杆1、连杆2带动连杆3运动，实现盖章的功能，箭头表示转盘转动的方向。下列有关该机构的分析中不正确的是（ ） A. 连杆3在印章运动过程中始终处于水平状态 B. 电机轴与转盘的连接方式为刚连接 C. 在图示状态下，连杆2受弯曲 D. 在图示状态下，连杆1受压 【答案】C 【解析】 【详解】从图示结构看，连杆 1、2、3 均为两端铰接的两力杆，其所受载荷应沿连杆轴线，故在理想情况下只承受拉或压，不会产生明显的弯曲变形。连杆 3 通过平行四杆机构设计，可在运动过程中基本保持水平；电机轴与转盘一般用刚性连接以便传递动力；转盘在图示位置逆时针转动，对连杆 1 施力方向为向外推，使连杆 1 承受压力。因此，选项 C“在图示状态下，连杆 2 受弯曲”是不正确的。所以本题选C。 15. 如图所示为小明设计的一款木质台灯结构，下列对该台灯结构的分析中，不恰当的是（ ） A. 增加构件1的长度可以提高台灯支架的稳定性 B. 构件之间采用榫接能提高台灯支架的强度 C. 台灯能放置稳定的主要原因是重心垂线落在支撑面范围内 D. 构件2与水平面之间的倾角设计，主要为了提高支架的强度 【答案】D 【解析】 【详解】A、B、C 三项均符合常见的结构稳定与强度原理：适当加长构件1，可增大灯架的支撑范围，从而提高整体稳定性；榫连接通常能增大木质构件间的接合面积，提高结构的牢固程度；灯具稳定放置的基本原因是其重心投影落在支撑面范围内。D 项说法不当之处在于：构件2 与水平面之间的倾角设计更主要是为了使台灯重心布局合理、外形美观，从而保证稳定性，不是“主要为了提高支架的强度”。故 D 项不恰当。故本题选D。 二、非选择题（本题共3小题，第16题6分，第17题6分，第18题8分，满分20分） 16. 小明发现老人买菜后拎着菜篮子或者袋子比较累，路上想休息一下却不容易找到座椅，于是他决定设计一款带座椅的买菜小拉车(如图所示)。请完成以下任务： （1）小明进行的设计属于 活动； A. 科学 B. 技术 （2）小明设计的小拉车的主体结构属于 ； A. 实体结构 B. 框架结构 C. 壳体结构 （3）如图所示买菜小拉车的尺寸中，不是从人机关系角度考虑的是 ________； A. 407 B. 910 C. 435 D. 600 （4）小明去菜市场询问了多名老人，考证他们对买菜小拉 车是否有需求，根据设计的一般过程，小明当前所处的环节是 ________； A. 明确问题的内容 B. 明确设计要求 C. 明确解决问题受到的限制 D. 明确问题的价值 （5）以下说法不正确的是_______。 A. 小明在设计买菜小拉车的过程中，提高了自己的创新精神和实践能力，体现了技术具有发展人的作用 B. 小明设计的买菜小拉车能折叠，便于放入汽车后备箱，便于携带，主要考虑了物的因素 C. 小明设计的买菜小拉车既能容纳大量物品，又能当椅子使用，体现了设计的实用原则 D. 买菜小拉车的设计没有尖锐的棱角，体现了设计的安全原则 【答案】（1）B （2）B （3）D （4）D （5）B 【解析】 【小问1详解】 小明的设计目的是解决实际生活中的问题并付诸实现，这属于“技术”活动。所以本题选B。 【小问2详解】 该买菜小拉车主要由骨架支撑，袋子与座椅附着其上，故属于“框架结构”。所以本题选B。 【小问3详解】 由图示可知：910 mm 为推/拉手把的高度，属人体操作高度考虑； 407 mm、435 mm 分别为手把宽度、车体宽度，多与人使用时的握距及稳定度相关600 mm 为折叠后高度，多为收纳、储放方便考虑，与人体尺寸关系不大。所以本题选D。 【小问4详解】 小明去菜市场询问老人是否需要这类小拉车，目的是确认这一设计是否值得去做，处于“明确问题的价值”这一环节。所以本题选D。 【小问5详解】 选项 B 表述“主要考虑了物的因素”不准确，折叠设计更多是从使用者携带及使用环境（如后备箱空间）出发，并非只考虑“物”的因素，所以本题选B。 17. 小明同学是班里的生活委员，在一次班级管理头脑风暴中，有同学提出教室里的拖把、扫把都放在一起堆在门后（如图a），随着天气炎热，容易滋生细菌发出奇怪的味道。会后小明和几个同学决定利用所学的通用技术知识，借用学校操作室设计制作拖把挂架，改善门后环境。请根据图片及其描述完成以下任务： 图a 图b （1）教室里的拖把是圆杆，考虑到挂后需要与墙壁保持一定的距离，所以小明他们决定先按照图b，在拖把柄上安装一个如图所示的吊挂用的螺丝（螺帽处φ9，螺杆处φ6），在墙壁上装订一根10mm*30mm*600mm 长的木条，请选择适合将木头固定在墙壁的连接件______； A. B. C. D. （2）经过几位同学的讨论，小明他们设计了下图所示的几款连接件，从使用方便、安全、稳固的角度考虑______最合适； A. B. C. D. （3）小明他们选择大小合适的薄钢板制作上图四款连接件用于测试，请补充完加工第一款虚线处的槽口的流程：划线→______________→______________→______________；（A.锯割，B.钻孔，C.锉削，D.划线） （4）在加工过程中，下列加工工艺的工具搭配合理的是______。 A. B. C. D. 【答案】（1）C （2）B （3） ① B ②. A ③. C （4）B 【解析】 【小问1详解】  选 C。墙上固定木条常用“塑料胀管+螺钉”方式，既能牢固又易于施工。选用的墙木连接件，为将一条并不太重的木条牢固地固定在实体墙上，通常做法是先在墙上打孔塞入塑料胀塞(俗称“塑料膨胀管”)，再用自攻螺钉拧紧。对照题中四个选项(A普通木螺钉、B金属膨胀螺栓、C塑料胀管+螺钉、D马车螺栓)，最合适的是C。所以本题选C。 【小问2详解】 选 B。B 所示挂件带有“钥匙孔”形槽口，便于把拖把柄上的螺丝头卡入，使用既方便又稳固、安全。最合适的拖把挂钩连接件，从“使用方便、安全、稳固”角度综合考虑，四个挂件中带有适度“U”形或可嵌入的结构并带挡边的设计(选项B)最便于插挂拖把柄且不易脱落，因此本题选B。 【小问3详解】 加工第一款零件槽口的正确顺序为：划线 → 钻孔(B) → 锯割(A) → 锉削(C)。即先划好槽口轮廓线(题干已给)，再在拐角处钻孔(便于锯口转向)，然后用锯沿线切除多余部分，最后锉削修整毛刺。因此本题选B、A、C。 【小问4详解】 选 B。图 B 中电钻配合台虎钳进行钻孔是正确、合理的工具搭配。工具与工序的合理配合，在制作、改制金属挂件时，需要钻孔应使用电钻配合台钳夹紧工件，故选项B是正确的加工工具搭配。因此本题选B。 18. 小明发现家里厨柜的柜门与台面之间有6～8mm空间，他打算利用手头的一个塑料盒设计一款收纳篮，可以挂在厨柜如图a所示的柜门（20mm厚）上，用来放蔬菜，塑料盒的外形尺寸如图b所示。请你帮助小明设计柜门与塑料盒之间的连接件，设计要求如下： ①连接件与柜门和塑料盒可靠连接； ②连接件与柜门的连接操作简单且易拆卸； ③不允许对柜门和塑料盒做打孔等加工处理； ④用3mm 厚、30mm 宽、长度足够的钢条制作，辅助材料自选。 图a 图b （1）小明发现问题的途径是______； A. 观察日常生活 B. 上网收集资料 C. 技术试验 （2）画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明； （3）在设计草图上标注连接件主要尺寸； （4）小明将收纳篮安装好后，准备对连接件进行试验，以下试验方案中不合理的是 。 A. 在收纳篮中放入一定重物，观察连接件是否脱落 B. 反复拆装连接件，观察连接件拆装是否方便 C. 向下拉拽收纳篮，观察柜门是否变形 【答案】（1）A （2）将3mm厚、30mm宽的钢条在顶部弯成“U”形扣住柜门（U形内宽略大于20mm），再向下延伸适当长度后向内弯折，形成支撑平台用以夹持或托住塑料盒。可在支撑平台与塑料盒接触处贴防滑材料，避免滑动并保护盒体。 （3）U形扣口内宽约22mm，以适配20mm厚柜门并留少量余量• 竖直段长度可视塑料盒高度（120mm）和所需悬挂位置而定，如约100mm支撑平台水平段长度可为30~40mm，确保能稳固托住塑料盒。钢条厚3mm、宽30mm （4） C 【解析】 【小问1详解】 小明是通过“观察日常生活”发现了这一问题。故本题选A。 【小问2详解】 将3mm厚、30mm宽的钢条弯成如“U”形或“钩”形结构，一侧套在20mm厚的柜门顶部，另一侧与塑料盒的上沿卡合或贴合（可用橡胶垫或胶贴等辅助材料增加摩擦）。为了便于拆装，“U”形开口略大于20mm，避免对柜门和塑料盒进行打孔。 【小问3详解】 钢条宽度30mm、厚3mm；与柜门贴合的“U”形部分内宽约22mm（略大于20mm柜门厚度）；挂接塑料盒处的弯折长度根据塑料盒侧壁高度(约120mm)和实际需要确定。如约100mm支撑平台水平段长度可为30~40mm，确保能稳固托住塑料盒。 【小问4详解】 向下强力拉拽收纳篮、观察柜门是否变形并非合理常规试验，其破坏性过大，不符合一般使用场景。故本题选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $