7.1 课时2 烷烃的结构 课件 2024-2025学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

2025-03-11
| 37页
| 244人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

烷烃的结构 第七章 有机化合物 作者编号:35003 作者编号:35003 1.理解有机物,烷烃,同系物,同分异构现象等新概念;建立同系物、同分异构体判断的思维模型,培养学生模型认知素养 2.从不同角度认识烷烃的组成、结构和性质,形成“结构决定性质”的观念,培养学生微观探析素养 作者编号:35003 烃: (碳氢化合物) 只含有碳、氢两种元素的有机物。 碳 tàn 氢 qīng 烃 tīng 烷烃 作者编号:35003 分子结构示意图 球棍模型 空间充填模型 分子式 结构式 电子式 (1)5个原子不在同一平面上,而是形成了正四面体的空间结构; CH4 【实践活动1】认识并搭建甲烷分子的球棍模型 (2) C原子位于正四面体的中心,4个H原子分别位于4个顶点; (3) 分子中4个C—H键的长度和强度相同,相互之间的夹角相等109°28′ 键角 109°28′ 作者编号:35003 有机化合物 乙烷 丙烷 丁烷 分子中碳原子数 2 3 4 结构式 分子式 C2H6  C3H8  思考与讨论 作者编号:35003 大家写出的丁烷结构式是否相同?结构不同的原因是什么? H—C—C—C—C—H H H H H H H H H H—C—C—C—H H H H H H H C H— —H C4H10 正丁烷 异丁烷 思考与讨论 作者编号:35003 结合分子结构模型,总结这类有机物(烷烃)的组成和分子结构特点? 乙烷 丙烷 正丁烷 异丁烷 (C2H6) (C3H8) (C4H10) (C4H10) 思考与讨论 作者编号:35003 (1)定义:只含 和 两种元素,分子中的碳原子之间都以 结合,碳原子的剩余价键均与H原子结合,使碳原子的化合价都达到“ ”,这样的一类有机化合物称为 ,也称为 。 烷烃 C H 单键 饱和 饱和烃 烷烃 烷烃 饱和链烃——烷烃 饱和环烃——环烷烃 碳原子的四个共价键分别连接4个原子 作者编号:35003 (2)烷烃结构、组成特征 ①碳原子间都以C-C相连、其余都是C-H键; ②每个C原子都连有4个原子,都为饱和碳原子; ③除乙烷外,其余烷烃的碳链均为非直线型,呈锯齿状; ④单键可以转动; 思考:烷烃分子中的所有原子能否共平面? 否 作者编号:35003 (3)表达烷烃 名称 乙烷 丙烷 丁烷 分子式 结构式 C2H6  C3H8  C4H10   通式:CnH (n≥1) ? 2n+2 作者编号:35003 烷烃的习惯命名法 碳原子数(n)及表示 n≤10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 n>10 用相应汉字数字,如C18H38命名为_____________ 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 十八烷 试一试:分子中含有202个氢原子的烷烃的分子式是________ 命名为________ 一百烷 C100H202 作者编号:35003 对于碳原子数相同而结构不同的烷烃,一般在烷烃名称前加正、异、新来区别。 CH3CH2CH2CH2CH3 CH3CHCH2CH3 CH3 CH3 CH3CCH3 CH3 正:不带支链; 异:带一个支链; 新:带两个支链 正戊烷 异戊烷 新戊烷 CH3CH2CH2CH3 例: 丁烷 C4H10 正丁烷 异丁烷 戊烷 C5H12 作者编号:35003 名称 乙烷 丙烷 丁烷 十一烷 分子式 结构式 结构简式 C2H6  C3H8  C4H10   通式:CnH (n≥1) ? 2n+2 C11H24  CH3-CH3 CH3-CH2-CH3 CH3-CH2-CH2-CH3 CH3CH3 CH3CH2CH3 CH3CH2CH2CH3 CH3(CH2)9CH3 CH3 — CH2—CH3 ( )9 结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物 碳原子数不同的烷烃互为同系物 (3)表达烷烃 作者编号:35003 烷烃结构与组成的几种表示方法 实例 意义 应用范围 分子式 最简式 (实验式) 电子式 结构式 结构简式 键线式 丙烷: 球棍模型 空间充填模型 C2H6 可反映出一个分子中原子的种类和数目 多用于研究物质组成 CH3 表示物质组成中各元素原子最简整数比的式子 有共同组成的物质 表示原子最外层电子成键情况的式子 多用于表示离子型、 共价型的物质 1、能反映物质的结构2、表示分子中原子的排列顺序,但不表示空间构型 有机反应有时用结 构式表示 CH3CH3 突出结构特点 有机反应常用结构 简式表示 小球表示原子,短棍表示价键 用于表示分子的空 间结构(立体形状) 用不同体积的小球表示不同原子的大小 用于表示分子中各原子的相对大小和结合顺序 省略碳、氢元素符号,只写碳碳键 复杂的有机物简便表示 作者编号:35003 同:同类物质,通式同,组成元素同 差:组成上相差n个CH2原子团 ①碳原子数不同 ②分子式不同 ③相对分子质量相差14n 似:结构相似(化学键类型相似) (4)同系物 定义:结构相似,分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互相称为同系物。 化学性质相似物理性质不同 作者编号:35003 例:下列物质中属于同系物的是_________。 ① CH2=CH-CH3 ② CH4 ③CH3CH2CH3 ④ CH3(CH2)5CH(CH3)CH3 ⑤ CH2—CH2 CH2—CH2 ②③④ 作者编号:35003 作者编号:35003 同系物的判断标准 说明 ①同系物所含元素种类一定相同,除C、H外其他种类元素原子数必须相同。 ②同系物一定具有不同的碳、氢原子数和分子式。 ③同系物一定具有不同的相对分子质量(相差14n)。 作者编号:35003 【实践活动】搭建丁烷的碳骨架,并补充氢原子,书写分子式 像这种化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象称为同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。 烷烃 正丁烷 异丁烷 结构模型 结构简式 C C C C C C C C H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H C4H10 C4H10 方法提示: 先关注碳原子,搭建碳骨架,再按“碳四价”原则,补充连接其他原子 CH3-CH2-CH2-CH3 CH3 CH3-CH-CH3 作者编号:35003 三同:分子式相同、分子组成相同、分子量相同 两不同: 结构不同,性质不同 物理性质: 支链越多,熔沸点 密度 化学性质: 不一定相同 像这种化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象称为同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。 作者编号:35003 一、烷烃同分异构体的书写 例1、写出C6H14的所有同分异构体 ①先写出最长碳链为主链的直链烷 C-C-C-C-C-C 减碳增链法(减碳移位法) 1、方法: 2、原则: 3、顺序: 主链由长到短,支链由整到散, 位置由心到边,排布由同到邻、间 选择最长的碳链为主链;找出中心对称线 “两注意,四句话” 作者编号:35003 ②取下一个碳(甲基)当支链,主链减少一个碳,安装支链 (注意:找对称线或面) C-C-C-C-C C C-C-C-C-C C 心 边 C-C-C-C C C C-C-C-C C C ④直到剩余的碳数不足以做主链(最长)为止。 ③取下两个碳(两个甲基或一个乙基)当支链,主链又少一个碳,安装支链(注意:两个支链排在相同碳或相邻碳或相间的碳上) 同 邻 作者编号:35003 练习1、书写C7H16的同分异构体(9种) C-C-C-C-C C C C-C-C-C-C-C C C-C-C-C-C C C C-C-C-C-C C C C-C-C-C-C C C C-C-C-C-C-C-C C-C-C-C-C C C C-C-C-C-C-C C C-C-C-C C C C 注意:在书写烷烃同分异构体时,甲基不能连接在主链的两端,而乙基不能连接在两端的第二位。 作者编号:35003 作者编号:35003 1、同一碳原子上氢原子是等效的,如CH4 2、同一碳原子上所连的甲基上的氢原子的是等效的 如新戊烷 3、处于对称位置上的氢原子的是等效的 如 2,2,3,3-四甲基丁烷 CH3 —C — C— CH3 CH3 CH3 CH3 CH3 乙烷 CH3—CH3 二、判断“等效氢”的三条原则 等效氢:结构上处于相对称位置的氢原子 作者编号:35003 练习2、判断等效氢种数 CH3-CH2-CH3 CH3 CH3 CH3 – C – CH – CH3 CH3 作者编号:35003 练习3、下列有机物中一氯代物的同分异体的数目 CH3-CH2-CH-CH3 CH3 1 2 3 4 4种 1种 1种 1 2 3 3种 等效氢法:烷烃分子中等效氢原子有几种,则该烷烃的一元取代物的同分异构体就有几种。 练习4、分子式为C5H11Cl的同分异构体数目有____种。 8 作者编号:35003 C-C-C-C C-C-C=C C-C=C-C 这些以碳为骨架的有机物中哪些属于同分异构体? C4H10 C4H10 C4H8 C4H8 C4H8 C4H8 C4H8 C4H6 C4H6 思考与讨论 作者编号:35003 “四同”概念比较   同位素 同素异形体 同系物 同分异构体 定义 质子数相同、中子数不同的同一元素的不同原子 同一种元素形成的不同单质 结构相似,分子组成相差一个或若干个“CH2”原子团的有机物 分子式相同、结构不同的化合物 结构 特点 电子排布相同,原子核结构不同 单质的组成或结构不同 结构相似,符合同一通式(相对分子质量相差14n) 结构不同,不一定是同一类物质 实例 H、D、T,16O和18O 金刚石与石墨,氧气与臭氧 甲烷与乙烷 正丁烷与异丁烷 作者编号:35003 例:下列各物质:①O2和O3 ②12C和14C ③C2H6和C3H8 (1)互为同位素的是__________。(2)互为同素异形体的是__________。 (3)同属于烷烃的是__________。(4)互为同分异构体的是__________。 (5)互为同系物的是__________。(6)属于同一种物质的是__________。 ⑥⑧ ⑤CH2=CH-CH3和 CH2 CH2 CH2 ⑥ 和 和 ② ① ③④⑧ ④⑤ ③⑦ 作者编号:35003 作者编号:35003 1.下列说法正确的是(  ) A.凡是分子组成相差一个或几个CH2原子团的物质,彼此一定是同系物 B.两种化合物组成元素相同,各元素的质量分数也相同,则二者一定是同分异构体 C.相对分子质量相同的几种化合物,互称为同分异构体 D.组成元素的质量分数相同,且相对分子质量也相同的不同化合物互称为同分异构体 D 作者编号:35003 作者编号:35003 2.下列分子只表示一种物质的是(  ) A.C3H7Cl B.C3H8 C.C5H12 D.C4H10 B 作者编号:35003 作者编号:35003 3.下列事实能证明甲烷分子中是以C原子为中心的正四面体结构的是( ) A.CH3Cl只代表一种物质 B.CH2Cl2只代表一种物质 C.CHCl3只代表一种物质 D.CCl4只代表一种物质 B 作者编号:35003 作者编号:35003 4.下列叙述中正确的是( ) A.相对分子质量相同、结构不同的化合物一定是互为同分异构体关系 B.烷烃分子中碳链均为直链结构,不含有支链和环状结构 C.互为同分异构体的化合物不可能具有相同的结构简式 D.含不同碳原子数的烷烃不一定是互为同系物的关系 C 作者编号:35003 作者编号:35003 5.下列叙述正确的是( ) A.标准状况下,11.2 L CH4中含有C—H键的数目为2NA B.C3H8有2种同分异构体 C.所有烷烃的分子组成上都满足CnH2n+2(n≥1) D.烷烃分子中,相邻的三个碳原子可能在同一条直线上 A 作者编号:35003 作者编号:35003 6.丁烷(分子式为C4H10)是家用液化石油气的成分之一,也用作打火机的燃烧,下列关于丁烷的叙述不正确的是( ) A.在常温下,C4H10是气体 B.C4H10与CH4互为同系物 C.正丁烷和异丁烷互为同分异构体,两者的性质完全相同 D.正丁烷中四个碳原子不在同一直线上 C 作者编号:35003 作者编号:35003 7.下图中表示碳原子相互结合的几种方式。小圆球表示碳原子,小棍表示化学键,假如碳原子上其余的化学键都是与氢原子结合,则下列说法正确的是( ) A.图中属于烷烃的是A、C、D B.图中C和E分子中氢原子数相同 C.图中物质碳元素的质量分数最小的是A D.图中与B互为同分异构体的有C、D、E C 作者编号:35003 作者编号:35003 8.写出下列烷烃的分子式 (1)同温同压下,烷烃的蒸气密度是H2的43倍:______。 (2)分子中含有22个共价键的烷烃:________。 (3)分子中含有30个氢原子的烷烃:________。 C6H14 C7H16 C14H30 作者编号:35003 作者编号:35003 9.有下列结构的物质:①CH3(CH2)3CH3 ②CH3CH2CH2CH2CH3  ③CH3CH2CH2CH2CH2CH3 其中,属于同系物的是________;属于同分异构体的是______;属于同种物质的是________。 A.①② B.②③ C.③④⑤⑥⑦ D.①③ E.③④⑤⑦ F.④⑥ B D E A F 作者编号:35003 作者编号:35003 CH3 CH3 C CH3 CH3 CH3 CH2 CH CH3 CH3 PAGE 第 1 页,共 1页 $$

资源预览图

7.1 课时2  烷烃的结构   课件  2024-2025学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
1
7.1 课时2  烷烃的结构   课件  2024-2025学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
2
7.1 课时2  烷烃的结构   课件  2024-2025学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
3
7.1 课时2  烷烃的结构   课件  2024-2025学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
4
7.1 课时2  烷烃的结构   课件  2024-2025学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
5
7.1 课时2  烷烃的结构   课件  2024-2025学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。