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数学 八年级 下册 配人教版
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第十六章 二 次 根 式
第5课时 二次根式的乘除(3)
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A组(基础过关)
1. 下列各式中,是最简二次根式的是( )
A. 2 B. C. D.
2. 小明的作业本上有以下四道题:①;②;③a;④.其中做错的题是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
D
D
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3. 把下列二次根式化为最简二次根式:
(1)= ; (2)= ; (3)= ;
(4)= ; (5)= ; (6)= ; (7)= ; (8)= .
4
3
a2
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4. 计算:
(1)2×3; (2)3.
解:原式=2×3×
=6×
=.
解:原式=3×
=3×
=.
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B组(能力提升)
5. 能与 相乘得1的是( )
A. B.
C. D. 1÷
6. 若(a>0)是最简二次根式,则自然数n= .
0
B
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7. 将下列各式分母有理化:
(1); (2).
解:原式=
=
=
=+1.
解:原式=
=
=-2a-1-2.
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8. 已知直角三角形的面积是4,一条直角边长为 ,求另一条直角边的长.
解:设另一条直角边的长为x.
由题意,得x=4.解得x=.
答:另一条直角边的长为.
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9. 已知,且x为偶数,求(x+2)的值.
解:由题意,得解得5≤x<8.
∵x为偶数,∴x=6.
∴原式=(x+2)=(x+2)=4.
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C组(探究拓展)
10. (阅读理解)【思维启迪】在进行代数式化简与计算时,我们会碰到形如这样的式子,其实我们可以将其进一步化简与计算:
+1;
-1;
=.
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【学以致用】
(1)比较大小: ;(填“>”“<”或“=”)
(2)计算:;
(3)化简:.
>
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解:(2)原式=
=
=-1++2--2
=-1.
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(3)原式=
=
=
=
=.
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谢 谢 !
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