内容正文:
数学 八年级 下册 配人教版
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
第二十章 数据的分析
第37课时 平 均 数(2)
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
A组(基础过关)
1. 下列各组数据中,组中值不是15的是( )
A. 0≤x<30 B. 10≤x<20
C. 9≤x<21 D. 3≤x<12
D
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
图F20-37-1
2. 八(1)班若干名学生每分钟跳绳次数的频数分布直方图如图F20-37-1所示,则这若干名学生平均每分钟跳绳的次数(结果精确到个位)是( )
A. 92
B. 93
C. 100
D. 105
B
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
(1)这10名同学的家庭一个月的平均节水量是 t;
(2)估计这180名同学的家庭一个月大约能节水 t.
216
3. 某校在开展“节约每一滴水”的活动,从九年级的180名同学中任选10名同学汇报了各自家庭一个月的节水情况如下表:
1.2
节约水量/t 0.5 1 1.5 2
同学数/人 2 3 4 1
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
(1)以上表格中a= ,b= ;
(2)求这天该5路公共汽车平均每班的载客量.
51
4. 为了解5路公共汽车的运营情况,公交部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量,得到各项数据如下表:
31
载客量x/人 1≤x<21 21≤x<41 41≤x<61
组中值 11 a b
频数(班次) 2 8 20
解:(2)=43(人).
答:这天该5路公共汽车平均每班的载客量是43人.
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
5. 某校开展了“让阅读滋养心灵”的读书活动.为了解该校学生在此次活动中的课外阅读情况,从中随机抽取50名学生,调查他们课外阅读书籍的数量,将收集的数据整理成如图F20-37-2所示的统计图.
(1)求这组数据的平均数;
(2)若该校共有800名学生,请估计该校全体学生在这次活动中课外阅读书籍的数量.
图F20-37-2
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
解:(1)这组数据的平均数为=2.3(本).
(2)800×2.3=1 840(本).
答:估计该校全体学生在这次活动中课外阅读书籍的数量约为1 840本.
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
B组(能力提升)
6. 某校为调查本校学生对安全知识的了解情况,从全校学生中随机抽取若干名学生进行测试,测试后发现所有测试的学生成绩均不低于50分.将全部测试成绩x(单位:分)进行整理后分为五组(50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100),并绘制成频数分布直方图如图F20-37-3,这五组的组中值分别为55分、65分、75分、85分、95分.
图F20-37-3
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
请根据所给信息,解答下列问题:
(1)在这次调查中,一共抽取了 名学生;
(2)请利用各组的组中值,求抽取的学生测试成绩的平均数;
(3)若测试成绩达到80分及以上为优秀,请你估计全校1 200名学生对安全知识的了解情况为优秀的学生人数.
40
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
解:(2)=78.5(分).
答:抽取的学生测试成绩的平均数为78.5分.
(3)1 200×=600(名).
答:估计全校1 200名学生对安全知识的了解情况为优秀的学生人数约为600名.
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
C组(探究拓展)
7. 某校以中国传统节日端午节为契机,组织全体学生参加包粽子劳动体验活动,并随机调查了部分学生,对他们包一个粽子的平均时长t(单位:min)进行统计,并将时长分为四个等级:A(0≤t<2),B(2≤t<4),C(4≤t<6),D(6≤t<8).根据统计结果绘制成如图F20-37-4所示的不完整的统计图.
图F20-37-4
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
根据上述信息,解答下列问题:
(1)本次调查的学生总人数为 ,将条形统计图补充完整;
(2)请估计该校全体学生包一个粽子的平均时长;
(3)若该校共有800名学生,请你估计等级为B的学生人数.
50
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
解:(1)补全条形统计图如答图F20-37-1.
答图F20-37-1
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
(2)=4.2(min).
答:估计该校全体学生包一个粽子的平均时长约为4.2 min.
(3)20÷50=40%.
800×40%=320(人).
答:估计等级为B的学生人数约为320人.
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
谢 谢 !
教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版
$$