精品解析：广东省湛江第一中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考语文试题

湛江一中2023—2024学年第二学期第一次综合素养评价 初二级语文科试卷 时间：120分钟 满分：120分 说明：1．全卷共6页，共19题。 2．请考生把答案写在答题卡指定区域。 第一部分 积累与运用（共27分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）富贵不能淫，__________________，__________________（《富贵不能淫》） （2）征蓬出汉塞，归雁入胡天。__________________，__________________。（王维《使至塞上》） （3）__________________，__________________。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》） （4）蒹葭苍苍，白露为霜。__________________，__________________。（《诗经》） （5）国破山河在，城春草木深。__________________，__________________。（杜甫《春望》） 【答案】 ①. 贫贱不能移 ②. 威武不能屈 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 关关雎鸠 ⑥. 在河之洲 ⑦. 所谓伊人 ⑧. 在水一方 ⑨. 感时花溅泪 ⑩. 恨别鸟惊心 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：屈、孤、圆、关雎鸠、洲、伊。 阅读下面关于节气的选段，完成各题。 节气就是气候变化的节点，一年有春、夏、秋、冬四个季节。古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。二十四节气形成于春秋战国，cāng hǎi sāng tián（ ），斗转星移，时序轮回，至今仍在发挥着重要的作用。关于四季的划分，往往习惯以“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）为四季的起点。 （一）立春：《月令七十二候集解》曰：“立春，正月节。立，建始也，五行之气，往者过，来者续。于此而春木之气始至。”立春即春季的开始，时序进入春季。此时虽依然chūn hán liào qiào（ ），但寒冬已尽，春回大地，万物复苏，大自然生机勃勃。立春日有做春饼、赠春盘、食春菜等饮食之俗。立春过后，春暖花开，人们喜欢出城玩乐，俗称探春、踏春，这也是春游的主要形式。 （二）立夏：二十四节气，是表示自然节律变化以及确立“十二月建”（时令）的特定节令，斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大。《礼记·月令》篇，解释立夏曰：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”在这时节，蝼蝈、青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓也忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都争相出土，万物至此皆日日攀长。 （三）立秋：二十四节气反映了四时“气”的变化。秋，甲骨文像长须长足的蟋蟀。造字本义：天气转凉。蟋蟀出现的季节。立秋是阳气渐收，阴气渐长，由阳盛逐渐转变为阴盛的节点。立秋，也意味着降水、湿度等，趋于减少或下降；万物开始从fán mào（ ）成长趋向成熟。 （四）立冬：古人编写的七十二候，将立冬节气分为3个5天，每5天为一候：“一候水始冰：二候地始冻；三候雉入大水为蜃。”冬天，水冰地冻，“雪”往往是古代咏冬的诗文里常见的意象，毛泽东在《沁园春·雪》中写到“千里冰封，万里雪飘”，就是气势páng bó（ ）的雪景。 2. 阅读以上文字，根据拼音写汉字。 （1）cāng hǎi sāng tián（ ）（2）chūn hán liào qiào（ ）（3）fán mào（ ）（4）páng bó（ ） 3. 根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出分别反映春季和夏季的对联，按上下联顺序填写。（填写序号） ①东风软系桃花雨 ②红莲翘指蜻蜓吻 ③雁语无题桂就章 ④闻香转角梅方露 ⑤碧水吟歌蛙鼓合 ⑥含笑迎春雪已红 ⑦菊香不散枫生色 ⑧西柳轻堆翡翠烟 春季：（1）上联__________________ （2）下联__________________ 夏季：（3）上联__________________ （4）下联__________________ 4. 下面是语段中的画线句，有语病的一项是（ ） A. 关于四季的划分，往往习惯以“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）为四季的起点。 B. 立春过后，春暖花开，人们喜欢出城玩乐，俗称探春、踏春，这也是春游的主要形式。 C. 蚯蚓也忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都争相出土，万物至此皆日日攀长。 D. 立秋，也意味着降水、湿度等，趋于减少或下降。 【答案】2. ①. 沧海桑田 ②. 春寒料峭 ③. 繁茂 ④. 磅礴 3. ①. 春季：① ②. ⑧ ③. 夏季：② ④. ⑤ 4. A 【解析】 【2题详解】 本题考查字形。 沧海桑田，cāng hǎi sāng tián：桑田，农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大 。 春寒料峭，chūn hán liào qiào ：形容初春的寒冷，早春薄寒侵入肌骨。料峭，微寒的样子。 繁茂，fán mào ：意为繁密，茂盛，常用来形容植物生长得多而茁壮，也可用于形容事物丰富、兴旺。 磅礴 ，páng bó ：形容气势盛大，广大无边。常用来形容山、河流、乐曲等雄伟壮观、富有气势 。 【3题详解】 本题考查对联。 体现春季的对联：①“东风软系桃花雨”中有“东风”和“桃花”，都是春季典型的意象；⑧“西柳轻堆翡翠烟”中有“柳”，柳树在春季发芽，也是春季的代表景物。 确定上下联：对联讲究仄起平收，“雨”是仄声，所以①“东风软系桃花雨”是上联；“烟”是平声，⑧“西柳轻堆翡翠烟”是下联。 体现夏季的对联：②“红莲翘指蜻蜓吻”中有“红莲”和“蜻蜓”，是夏季常见的景象；⑤“碧水吟歌蛙鼓合”中有“蛙鼓”，青蛙在夏季活跃，也是夏季的特点。 确定上下联：“吻”是仄声，②“红莲翘指蜻蜓吻”是上联；“合”是平声，⑤“碧水吟歌蛙鼓合” 是下联。 而③中“雁语”“桂”，⑦中“菊香”“枫”常与秋季相关；④中“梅” 和⑥中“迎春”“雪”常与冬季相关，这些都不符合春季和夏季的要求。 所以答案依次为：（1）① ；（2）⑧ ；（3）② ；（4）⑤ 。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 A.成分赘余，“往往”“习惯”语义重复，可任意删去其中一个；故选A。 5. 下列有关《红星照耀中国》的内容表述不正确的一项是（ ） A. 全书共十二篇，主要内容包括：关于红军长征介绍，对中国共产党和红军主要领导人的采访，中国共产党的抗日政策，红军的军事策略，作者的整个采访经历和感受等。 B. 书名的寓意是：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C. 《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国共产党北上抗日。 D. 彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著常识辨析。 C.有误，文中的“大迁移”指的是红军长征，而不是中国共产党北上抗日。红军长征是一次战略大转移，在长征途中，红军一边战斗，一边宣传革命思想，所以说“这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”，该项表述错误； 故选C。 6. 阅读文段回答问题 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复咨；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）这段文字选自《经典常谈》中的一篇，这一篇主要讲的经典是《_____》 （2）文段中所说的“重叠”就是我们学过的_________的形式。 （3）这种形式失去主要地位是因为_____________。 【答案】（1）诗经 （2）重章叠句 （3）后来发展了字数均齐，韵脚调谐 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著常识。 结合“本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话”可知，本段文字选自《经典常谈》中的一篇，这一篇主要讲的经典是《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌305篇。《诗经》共有风、雅、颂三个部分。 小问2详解】 本题考查诗歌特点。 文段中所说的“重叠”就是我们学过的重章叠句的形式。 采用重章叠句的复沓形式来抒情达意，是《诗经》在艺术表达上一个显著特点。所谓重章叠句，就是指诗的各章在结构和语言上几乎完全相同，中间只换几个字，有时甚至只换一两个字，通过每章的重复出现，反复咏唱。从而起到强化音乐节拍，深化主题、强化抒情、增加感染力的审美艺术效果。 【小问3详解】 本题考查内容理解概括。 结合选文“字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位”可知，重章叠句这种形式失去主要地位是因为后来发展了字数均齐，韵脚调谐。 第二部分 文言文阅读（共16分） 阅读下面材料，完成小题。 【甲】 《桃花源记》（选段） 陶渊明 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，威来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 7. 解释文中加点词语的意思。 （1）屋舍俨然（ ） （2）具答之（ ） （3）无论魏晋（ ） 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 【乙】 《山静日长》 罗大经 午睡初足，旋①汲山泉，煮苦茗啜之。从容步山径，抚松竹，与麛犊②共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，则山妻③稚子，作笋蕨④，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或草《玉露》⑤一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁溪叟问桑麻说粳稻量晴校雨，探节数时，相与剧谈一晌。归而倚仗柴门之下，则夕阳在山，紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。 【注释】①旋：随即，不久。②麡犊（mí dú）：小鹿。③山妻：隐士之妻。常用作对别人称自己的妻子的谦辞。④笋蕨：竹笋和蕨菜。⑤玉露：作者有笔记《鹤林玉露》。 9. 下列句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ） A. 漱齿濯足 濯清涟而不妖 B. 既归竹窗下 既出，得其船 C. 相与剧谈一晌 相与步于中庭 D. 归而倚仗柴门之下 而两狼并驱如故 10. 请用“/”给文中画线的句子断句。 邂逅园翁溪叟问桑麻说粳稻量晴校雨。 11. 下列对甲、乙两文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文讲述了渔人发现桃花林、探访桃花源、离开桃花源后再次寻访而不得的故事，借此表达了对黑暗现实的不满，对和平美好生活的向往。 B. 甲文中桃源人“设酒杀鸡作食”，热情款待渔人，其他人一听说有这样一个人，“咸来问讯”，可见桃源人对外界生活的向往。 C. 乙文描写了山居的优美景色和自己怡然自得的心情，可以看出作者崇尚远离官场、隐居山林、悠闲自适的山居生活。 D. 乙文中作者在山林中汲泉煮茗、抚竹弄泉、赏文吟诗等，可见作者情趣的高雅，志趣的高洁。 【答案】7. ①. 整齐的样子 ②. 详细 ③. 不要说，更不必说 8. （1）田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。（2）率领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。 9. D 10. 邂逅园翁溪叟/问桑麻/说粳稻/量晴校雨。 11. B 【解析】 【导语】《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言。此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。《山静日长》是宋代罗大经的一篇作品。该文通过细腻的笔触和生动的描绘，展现了作者深居简出、与自然和谐共处的生活状态，以及在这种状态下所获得的宁静与满足。同时，也反映了作者对世俗名利的淡泊态度，以及对简单、质朴生活的向往和追求‌。 【7题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：房屋排列得非常整齐。俨然：整齐的样子。 （2）句意：详细地回答。具：详细。 （3）句意：更不用说魏晋两朝了。无论：不要说，更不必说 【8题详解】 本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词： （1）阡陌：田间小路。交通：交错相通。相闻：可以互相听到。 （2）率：率领。妻子：指妻子、儿女。邑人：同县的人。绝境：与人世隔绝的地方。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.洗涤/洗涤； B.已经/已经； C.一起/一起； D.连词，表顺承/连词，表转折； 故选D。 【10题详解】 本题考查划分停顿。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。 本句翻译：偶然遇到种田或垂钓的老人，问问桑叶麻藤，谈谈粳米稻谷，猜猜天气情况。“邂逅园翁溪叟”，句意完整，单独断开；“问桑麻”“说粳稻”两个动宾结构，两种内容，各自断开；“量晴校雨”是在讨论天气情况，预测晴雨，所以“量晴校雨”作为一个整体，放在最后； 故可断句：邂逅园翁溪叟/问桑麻/说粳稻/量晴校雨。 【11题详解】 本题考查文章内容的理解分析。 B.错误。桃源人“设酒杀鸡作食”，热情款待渔人反映其淳朴民风；其他人一听说有这样一个人，“咸来问讯”体现了对自身桃源世界的珍视，而非向往外界。他们通过询问“问今是何世”“乃不知有汉，无论魏晋”，实际是在确认外界是否仍处于战乱，从而强化对避世生活的坚守； 故选B。 【点睛】参考译文： 【甲】桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。 （村中人）看到渔人，于是都十分惊讶，问（渔人）从哪儿来。（渔人）详细地回答。（村中人）就邀请（渔人）到他们家里去。准备酒、杀了鸡做饭菜（招待他）。村民听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说祖先为了躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是和桃花源以外的世人隔绝了来往。（村民）问（渔人）现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋两朝了。 【乙】中午刚刚睡足，不久就打点山泉水，煮苦茶喝。悠悠然不慌不忙地走在山路上，摸摸松树竹子，和小鹿一起在高高的树林和茂盛的草地里休息。坐下来赏玩奔流的泉水，（用这水）漱口洗脚。回到竹子做窗的家里后，就有山居的妻子和幼小的孩子，做了竹笋和蕨菜，端上麦子煮的饭，高高兴兴的吃一个饱。在窗子旁边提笔起来，管他多少写个几十个字，展开收藏的模板字帖、真迹、画卷来一起欣赏。兴致来了就吟诵小诗，有时草书一两段《玉露》。再煮上一杯苦茶。出门到溪边踱步，偶然遇到种田或垂钓的老人，问问桑叶麻藤，谈谈粳米稻谷，猜猜天气情况，探讨、计算时节，一起畅谈一晌午。回家后靠在柴门旁边，就只见夕阳挂在山上，（树林和天空中）紫色、绿色纷繁众多，变幻迅速，美丽得让人目眩。 第三部分 现代文阅读（共27分） （一）（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①《流浪地球2》讲述了“太阳危机”即将来袭，世界陷入一片恐慌之中，万座行星发动机正在建造，人类将面临末日灾难与生命存续的双重挑战的故事。 ②至2月18日，《流浪地球2》国内票房破38亿元，影片中的行星发动机、太空电梯等“硬核科技”在社会激起了一系列相关技术和产业科学的讨论。该片在海外也引发了观影热潮，有国外专业影评人评价该片：“出色的视觉效果和声学效果，众多让人信服的概念和细节，以及更‘普遍’的人类价值，将同类型电影的天花板提升到了一个全新高度。” ③我国近年来生产制造业水平、科学技术水平的大幅度提升，为科幻电影的制作带来了全新的技术手段。以《流浪地球2》为例，该影片以3D打印技术制作道具，借助云技术到世界各地取景，用数字技术进行虚拟化预演，用AI技术还原演员年轻的面容。 ④《流浪地球2》还成立了专业科学顾问团队，他们在保护影片的想象力的同时，用科学知识去推演这个幻想世界各方面的合理性，希望最大程度给予观众真实感。 （摘编自“新华网”2023年2月3日） 材料二 ①《流浪地球2》上映后，话题“国家队团建式喊话《流浪地球2》”登上热搜。在“你们尽管想象，我们负责实现”的喊话中，影片涉及的太空电梯、可控核聚变、3D打印建造技术、高科技钢索、7G网络等部分未来科技，由中国航天科技集团、中核集团、中国建设、中国石化、中国移动等企业主动“认领”，大国重器纷纷在戏外“梦幻联动”。以下是部分企业在官方微博对影片的“喊话”： ②中国航天科技：等到2045年，天梯、地球车站、空间驿站建设有望成为现实！流浪地球的想象，我航正在努力实现！小破球，冲呀！ ③中国航天科工：机械动力外骨骼系统，嫦娥五号返回时，搜索回收分队队员穿的就是这套装备。脑控外骨骼、康复外骨骼、消防外骨骼等一系列航天技术赋能的外骨骼系统，目前已应用到了实际生活中。 ④中国广核：在中广核特种机器人战队里，也有一只靠谱的“笨笔”——应急救援探测及多功能作业机器人，通过视觉系统和激光测距传感系统，观察核电站内部现场状况，爬坡越障。 ⑤中国移动：新一代通信技术？我们正在研发。月亮要爆炸？地球要流浪？我们依然会保障通信畅通！ （摘编自“光明网”2023年2月2日） 材料三 中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，并且寻找到了独特、先进的文化精神内核。就拿《流浪地球》来说，遭遇重大灾难的未来地球，人类社会规则有哪些变化？如何利用科学技术来实现自救？这背后是深层次的人文意识和环保情怀，也是中国积极为全球治理体系提供中国智慧和中国价值的体现。过去，人们习惯观看外国灾难片，这些影片多通过绝地孤胆式的英雄模式传达所承载的文化理念。今天，中国也终于拥有了这样的重磅影片，来传达我们对于全球气候、和平发展等重要议题的话语和态度。 （摘编自“中国经济网”2022年12月19日） 材料四 围绕形成对外开放新格局，深化科技人文交流，增进文明互鉴。2025年目标：我国公民具备科学素质的比例超过15%，各地区、各人群科学素质发展不均衡明显改善；科学精神在全社会广泛弘扬，崇尚创新的社会氛围日益浓厚。激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，为加快建设科技强国夯实人才基础。实施科幻产业发展扶持计划；搭建高水平科幻创作交流平台和产品开发共享平台，建立科幻电影科学顾问库，为科幻电影提供专业咨询、技术支持等服务。 （摘编自《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》） 12. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 3D打印技术、云技术、数字技术、AI技术都是《流浪地球2》制作时采用的先进技术手段。 B. 专业科学顾问团队用科学知识去推演《流浪地球2》的合理性，以保护影片的想象力。 C. 《流浪地球2》涉及的未来科技都被企业“认领”，中国科幻背后是我国强大的科技实力。 D. 外国灾难片多以绝地孤胆式的英雄模式传达文化理念，中国科幻电影则完全相反。 13. 将材料四与其他材料中《流浪地球2》的相关内容进行对照，下列分析不正确的一项是（ ） A. 该影片在国外引发了观影热潮，这有利于我国对外深化科技人文交流，增进文明互鉴。 B. 该影片激起了社会对相关技术和产业科学的讨论，有助于在全社会广泛弘扬科学精神。 C. 该影片中一些硬核科技虽仍待实现，但其构建的科幻世界能激发观影青少年的想象力。 D. 该影片成立电影专业科学顾问团队，这是国家实施科幻产业发展扶持计划的主要部分。 14. 小枫浏览《流浪地球2》的影评时，在留言区看到网友高山的留言，小枫并不赞同这则留言。请根据材料，帮小枫反驳该网友的观点。 高山：科幻电影都是胡编乱造，脱离现实的，没有什么深刻内涵，不值得观看。 小枫：我不同意你这种说法，因为____________________________________。 【答案】12. A 13. D 14. 《流浪地球2》并非胡编乱造，它的很多“硬核科技”都有现实依据，我国近年来生产制造业和科学技术水平的提升为影片制作提供了技术手段，而且影片背后有着深层次的人文意识和环保情怀，传达了中国对于全球气候、和平发展等重要议题的话语和态度，是值得观看的。 【解析】 【导语】这三篇材料围绕《流浪地球2》展开，分别从影片的技术创新、社会影响和文化价值三个维度进行了深入探讨。材料一重点介绍了影片在制作过程中采用的前沿技术，如3D打印、云技术、AI等，体现了中国科技水平的提升；材料二通过“国家队”的“认领”行为，展示了中国企业在科幻电影中的技术自信和现实基础；材料三则从文化角度分析了中国科幻电影在全球治理、环保意识等方面的独特贡献，强调了其文化精神内核。整体来看，这些材料不仅展现了《流浪地球2》作为一部科幻电影的技术成就，还揭示了中国科幻电影在推动科技创新、弘扬科学精神和传播文化价值方面的深远意义。 【12题详解】 本题考查理解分析材料内容。 B. “以保护影片想象力”的理解分析不正确。结合材料一第④段“他们在保护影片的想象力的同时，用科学知识去推演这个幻想世界各方面的合理性，希望最大程度给予观众真实感”可知，该影片专业科学顾问团队用科学知识去推演该影片的合理性，希望最大程度给予观众真实感； C. “都被企业‘认领’”的理解分析不正确。结合材料二第①段“影片涉及的太空电梯、可控核聚变、3D打印建造技术、高科技钢索、7G网络等部分未来科技，由中国航天科技集团、中核集团、中国建设、中国石化、中国移动等企业主动‘认领’，大国重器纷纷在戏外‘梦幻联动’”可知，《流浪地球2》涉及的太空电梯、可控核聚变、3D打印建造技术、高科技钢索、7G网络等部分未来科技被企业“认领”； D.“中国科幻电影则完全相反”的理解分析不正确。结合材料三“中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，并且寻找到了独特、先进的文化精神内核”“过去，人们习惯观看外国灾难片，这些影片多通过绝地孤胆式的英雄模式传达所承载的文化理念。今天，中国也终于拥有了这样的重磅影片，来传达我们对于全球气候、和平发展等重要议题的话语和态度”可知，中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，并且寻找到了独特、先进的文化精神内核，且中国也终于拥有了外国灾难片样的重磅影片，来传达我们对于全球气候、和平发展等重要议题的话语和态度。 故选A。 【13题详解】 本题考查理解与辨析材料内容。 D. “该影片成立电影专业科学顾问团队，这是国家实施科幻产业发展扶持计划的主要部分”的分析不正确。结合材料四“实施科幻产业发展扶持计划；搭建高水平科幻创作交流平台和产品开发共享平台，建立科幻电影科学顾问库，为科幻电影提供专业咨询、技术支持等服务”可知，材料四中提到“建立科幻电影科学顾问库”，是“为科幻电影提供专业咨询、技术支持等服务”，但文中并无材料表示这与《流浪地球2》“成立了专业科学顾问团队”存在关联；结合材料一第④段“《流浪地球2》还成立了专业科学顾问团队”可知，《流浪地球2》成立的是“科学顾问团队”而非“科学顾问库”；结合四则材料可知，并无材料表明《流浪地球2》所成立的“科学顾问团队”是国家直接扶持的结果，更无材料证明是国家扶持计划的主要部分。 故选D。 【14题详解】 本题考查理解运用材料内容。 结合材料一第③段“我国近年来生产制造业水平、科学技术水平的大幅度提升，为科幻电影的制作带来了全新的技术手段”可知，科幻电影的制作技术能体现制造业、科技的发展水平。据此提出看法：我国近年来生产制造业水平、科学技术水平的大幅度提升，为《流浪地球2》的制作带来全新技术手段； 结合材料一第④段“《流浪地球2》还成立了专业科学顾问团队，他们在保护影片的想象力的同时，用科学知识去推演这个幻想世界各方面的合理性，希望最大程度给予观众真实感”可知，创作科幻电影要有专业的科学知识和严谨客观的态度。据此提出看法：《流浪地球2》的专业科学顾问团队用科学知识推演幻想世界各方面的合理性，最大程度给予观众真实感； 结合材料一第②段“《流浪地球2》中的硬核科技”，材料二第②段“中国航天科技：等到2045年，天梯、地球车站、空间驿站建设有望成为现实！流浪地球的想象，我航正在努力实现”可知，科幻电影中的科技元素能体现科技的发展方向，未来有实现的可能。据此提出看法：《流浪地球2》中的“天梯”在2045年有望成为现实； 结合材料三“中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，并且寻找到了独特、先进的文化精神内核。就拿《流浪地球》来说，遭遇重大灾难的未来地球，人类社会规则有哪些变化？如何利用科学技术来实现自救？这背后是深层次的人文意识和环保情怀，也是中国积极为全球治理体系提供中国智慧和中国价值的体现”可知，科幻电影的主题内核能传递一个国家的文化精神。据此提出看法：《流浪地球2》体现了我国深层次的人文意识和环保情怀。 （二） 家有斑鸠 陈忠实 ①住到乡下老屋的第一个早晨，刚睁开眼，便听到咕咕——咕咕的鸟叫声。这是斑鸠。虽然久违这种鸟叫声，却不陌生，第一声入耳，我便断定是斑鸠，不由得惊喜。披上衣服，竟有点迫不及待，悄声静气地靠近窗户，透过玻璃望出去，后屋的前檐上，果然有两只斑鸠。一只站在瓦楞上，另一只围着它转着，一边转着，一边点头，发出咕咕咕咕的叫声。 ②六年前的大约这个时节，我和文学评论家王仲生教授住在波士顿城郊他的胞弟家里。尽管这座三层小洋楼宽敞舒适，我和王教授还是更喜欢站着或坐在后院里。后院是一片绿茸茸的草坪，有几种疏于管理的花木。这一排房子的后院连着后面一排小楼房的后院，中间有一排粗大高耸的树木分隔。树木的枝杈上，栖息着毋宁说侍立着一群鸟儿。一种通体黑色的梭子形状的鸟，在人刚打开后门走到草坪边的时候，梭子黑鸟便从树枝上飞下来，落在草坪上，期待着人撒出面包屑或什么吃食。你撒了吃剩的面包屑或米粒儿，它们就在你面前的草地上争食，甚至大胆地跳到人的脚前来。偶尔，还会有一只两只松鼠不知从哪棵树上蹿下来，和梭子鸟儿在草地上抢夺食物。 ③我在那个令人忘情的人与鸟兽共处的草坪上，曾经想过在我家的小院里，如若能有这样一群敢于光顾的鸟儿就好了。然而，实际想来，实现这样人鸟人兽共存共荣的和谐景象，恐怕也不是短时间的事。【甲】我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月，却无法算计。我能记得和看到的，一是上世纪五十年代对麻雀发动的全民战争，麻雀虽未绝种，倒是把所有飞翔在天空的各色鸟儿吓得肝胆欲裂，它们肯定会把对人的恐惧和防范以生存戒律传递给子子孙孙。再是种种药剂和化肥，杀了害虫长了庄稼，却把许多食虫食草的鸟儿整得种族灭绝——更不要说那些利欲熏心丧尽良知的捕杀濒临灭绝的珍禽异兽者。我曾瞎猜过，能够存活到今天的鸟类、兽类，肯定具备一组特别优秀的专司提防、警惕人类伤害的基因。不然，早该在明枪暗弓以及五花八门的机关和陷阱里灭绝了。 ④还是说我家的斑鸠。 ⑤我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠，像辨识家乡的各种鸟儿一样，不足为奇。斑鸠在我的滋水家乡的鸟类中，是最朴拙最不显眼近乎丑陋的一种鸟。灰褐色的羽毛比不得任何一种鸟儿，连麻雀的羽翅上的暗纹也比不得。没有长喙和高足，比不得啄木鸟和鹭鸶。没有动人的叫声，从早到晚都是粗浑单调的咕咕咕——咕咕咕的声音。它的巢也是我所见过的鸟窝中最简单最不成型的一种，简单到仅有可以数清的几十根柴枝，横竖搭置成一个浅浅的潦草的窝。小时候我站在树下，可以从窝的底部的缝隙透见窝里有几枚蛋。记得有篇小学课文，说斑鸠是最懒惰的鸟，懒得连窝也不认真搭建，冬天便冻死在这种既不遮风亦不挡雨的窝里。 ⑥然而，整个八十年代到九十年代初，我住在祖居的老屋读书写字，没有看见过一只斑鸠。我以为在家院的周围再也看不到斑鸠了。 ⑦斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了，就在我的房檐上。 ⑧我便轻手开门，怕惊吓了它。它还是飞走了。 ⑨初始，无论我怎样轻手䟾足开门走路，它一发现我从屋内走到院中，扑梭一声就从屋脊或围墙上起飞了，飞入高高的村树上去了。我仍然往小院里撒抛米谷。直到某一日，我开门出来。【乙】两只斑鸠突然从院中飞起，落到房檐上，还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米。我的心里一动，它终于有胆子到院内落脚啄食了，这是一次突破性的进展。 ⑩我和斑鸠的关系获得令人振奋的突破之后，随之便是持久的停滞不前。斑鸠在房檐在房脊在院墙上栖息追逐，似乎已经放心无虞。然而有我在场的时候，它们绝不飞落到院里来啄食，无论我抛撒的米谷多么富于诱惑。有几次我从室内的窗玻璃前窥视到斑鸠在院中啄食米谷的情景，每当我出门，它们便惊慌地飞上房顶。这一刻，我清醒地意识到，它还不完全是我家的斑鸩。 ⑪要让斑鸠随心无虞地落到小院里，心里踏实地啄食，在我的眼下，在我的脚前，尚需一些时日。 ⑫我将等待。 （选自《我走在这活泼泼的人间》，有删改） 15. 按照时间顺序梳理文中“我”与斑鸠的关系，填写下面的表格。 时间 有记事能力的时候 （2） 重返家乡的第一个早晨 重返家乡后的某一日 关系 （1） “我”未见过斑鸠 （3） （4） 16. 有同学对文中【甲】【乙】两处有疑问，请你解答。 （1）【甲】处“我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月”语句很长，没用标点停顿，强调了什么？ （2）【乙】处的“探头探脑”好像有丑化斑鸠的感觉，去掉是不是更好些？ 17. 本文题为“家有斑鸠”，②③两段却没有写“斑鸠”，这两段是否多余？为什么？ 18. 文章以“我将等待”结尾，“我”能等来“我家的斑鸠”吗？请联系全文和生活体验简要分析。 【答案】15. （1）认识并记住斑鸠，认为它朴拙、不显眼、丑陋（2）八十年代到九十年代初（3）“我”惊喜看到斑鸠，但斑鸠因“我”出现而飞走（4）斑鸠敢到院内落脚吸食，但“我”在场时，它们不会落院进食 16. （1）强调了人们曾经对鸟儿兽儿进行伤害的行为多样且程度严重，突出人类对动物造成的巨大伤害，表达了作者的痛心与反思。（2）不能去掉。“探头探脑”形象地写出斑鸠小心翼翼的神态，表现出斑鸠对“我”仍有戒心，同时也增添了文章的趣味性和生动性。 17. 不多余。二、三两段写在波士顿与鸟兽共处的经历，以及回忆人们伤害鸟类的过往，与“我”对家乡实现人鸟和谐共处的期待形成对比，为下文斑鸠的出现做铺垫，突出了“我”对斑鸠的喜爱以及对人鸟和谐共处的渴望，丰富了文章内涵。 18. 示例一：能等到。从文中看，斑鸠已经有了突破性进展，敢到院内落脚吸食，说明它们对“我”的戒心在逐渐消除；从生活体验看，只要人类与动物友好相处，不伤害它们，动物就会逐渐信任人类，所以“我”能等来“我家的斑鸠”。示例二：不一定能等到。文中提到人类曾经对鸟类造成了严重伤害，斑鸠对人类的恐惧和防范已成为生存规律；在生活中，人类与动物和谐相处的环境还未完全形成，仍存在伤害动物的行为，所以“我”不一定能等到“我家的斑鸠”。 【解析】 【导语】文章通过叙述与斑鸠共处的经历，展现人与自然之间的互动和隔阂，同时表达了作者对于生态和谐的深切期望。文章层次分明，采用回忆与现实时空交错的方式，既描写了斑鸠质朴的生活形态，也反思了人类对自然生态的破坏。通过细腻的描写和情感的递进，作者强调了人与自然相处的耐心和尊重，结尾“我将等待”更蕴含对未来人鸟和谐共生的美好愿景。 【15题详解】 本题考查文章结构梳理和内容理解。 结合表格内容“有记事能力的时候”，可将目标段落定为第⑤段，结合第⑤段“我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠”，可将“我”与斑鸠的关系概括为：“我”认识并记住斑鸠； 结合表格内容“‘我’未见过斑鸠”，可将目标段落定为第⑥段，结合第⑥段“然而，整个八十年代到九十年代初，我住在祖居的老屋读书写字，没有看见过一只斑鸠”可知八十年代到九十年代初，“我”未见过斑鸠，故可知时间是：八十年代到九十年代初； 结合表格内容“重返家乡的第一个清晨”，可将目标段落定为第⑦段，结合第⑦段“斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了，就在我的房檐上”、第⑧段“我便轻手开门，怕惊吓了它们。它们还是飞走了。” 在“我”重返家乡的第一个清晨，在“我”的房檐上看到了斑鸠，很小心、惊喜，但是斑鸠却飞走了。可将“我”与斑鸠的关系概括为：“我”看到斑鸠很惊喜，斑鸠见人就飞走。 结合表格内容“‘重返家乡后的某一日”，可将目标段落定为第⑦段，结合第⑩段“斑鸠在房檐在房脊在院墙上栖息追逐，似乎已经放心无虞。然而有我在场的时候，它们绝不飞落到院里来啄食，无论我抛撒的米谷多么富于诱惑。”可将“我”与斑鸠的关系概括为：斑鸠敢到院内落脚吸食，但“我”在场时，它们不会落院进食。 【16题详解】 本题考查内容理解 （1）根据第③段中“我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月，已无法计算”可知，这里作者没有使用标点停顿，将“作为美食”“作为美裳”“作为玩物”“作为发财的对象”等一系列对鸟儿兽儿的伤害行为紧密相连，形成一种强烈的语言气势。通过这种方式，强调了人类为满足自己的私欲，对鸟儿兽儿采取的伤害手段是多种多样的，涵盖了从满足口腹之欲、追求外在装饰，到单纯玩乐以及获取经济利益等多个方面。同时，也深刻地表达出作者对人类这些伤害行为的极度愤慨之情，因为这些行为严重破坏了人与自然的和谐，让众多生灵遭受苦难。 （2）根据第⑨段中“两只斑鸠突然从院中飞起，落到房檐上，还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米”可知，“探头探脑”一词在这里并不是丑化斑鸠，反而将斑鸠的形象刻画得十分生动。它细腻地表现出斑鸠在面对人类和食物时的状态，斑鸠虽然被谷米吸引，但由于长期对人类的恐惧和戒备，所以在观察院中情况时小心翼翼，通过“探头探脑”的动作，谨慎地确认周围是否安全。这个词语生动地展现了斑鸠的小心、机警的特点，也反映出斑鸠对人类的不信任，是它们在长期受到人类威胁后形成的本能反应，所以不能去掉。 【17题详解】 本题考查句段作用。    根据第①段中，“住到乡下老屋的第一个早晨，刚睁开眼，便听到‘咕咕——咕咕’的鸟叫声。我断定是斑鸠，不由得惊喜”可知，明确写出“我”重见斑鸠时的惊喜之情。      根据第②段描述“我”在波士顿城郊看到人鸟兽和谐共处场景，“一种通体黑色的梭子形状的鸟儿，在人刚打开后门走到草坪边的时候，它们便从树枝上飞下来，落在草坪上，期待着人撒出面包屑或什么吃食。你撒了吃剩的面包屑或米粒，它们就在你面前的草地上争食，甚至大胆地跳到人的脚前来。偶尔，还会有一只两只松鼠不知从哪棵树上蹿下来，和梭子鸟儿在草地上抢夺食物”可知，这种和谐美好的画面，正是“我”一直向往的，所以当在自家房檐再次见到斑鸠时，才会如此惊喜，第②段回应了上文的惊喜，让这种情感的产生有了更丰富的背景支撑。 根据第③段中“我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月，已无法计算。我能记得和看到的，一是二十世纪五十年代对麻雀发动的全民战争……再是种种药剂和化肥……更不要说那些利欲熏心丧尽良知捕杀濒临灭绝的珍禽异兽者”可知，详细阐述了人类对鸟兽的种种伤害行为。这就很好地解释了后文第⑨段“初始，无论我怎样轻手蹑足开门走路，它们一发现我从屋内走到院中，扑棱一声就从屋脊或围墙上起飞了，飞到高高的村树上去了”以及第⑩段“然而有我在场的时候，它们绝不飞落到院里来啄食，无论我抛撒的米谷多么富于诱惑”中斑鸠对“我”充满警惕，难以建立信任关系的原因，因为人类过往的伤害让它们有了深深的恐惧和戒备。 从内容上看，这两段丰富了文章的内涵，使文章不仅仅局限于“我”和斑鸠之间的故事，还拓展到人类与鸟兽关系的层面，让文章内容更加饱满。从行文结构上，避免了单一叙述“我”和斑鸠的故事带来的平铺直叙，使文章有了变化和起伏，增强了可读性。所以②③两段不多余。 【18题详解】 本题考查内容理解。 本题关键在于结合文本中“我”与斑鸠的相处情况以及人类和鸟类关系现状，来推断“我”能否等来“我家的斑鸠”，并从生活体验角度进行分析。回顾文中“我”与斑鸠的互动过程，比如最初斑鸠见“我”就飞走，到后来敢在“我”院内落脚啄食，但“我”在场时仍不敢，还要关注文中提到的人类对鸟类的伤害行为导致鸟类对人类的恐惧这一背景信息，这些都是判断的依据。调动自身在生活中观察到的人类与动物相处的实际情况，比如人类对动物的保护或伤害行为如何影响动物对人类的态度，从现实角度为“我”能否等来“我家的斑鸠”提供分析思路。 等来的可能性：根据第⑨段中到“两只斑鸠突然从院中飞起，落到房檐上，还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米。我心里一动，它们终于有胆子到院内落脚啄食了，这是一次突破性的进展”可知，这表明“我”与斑鸠的关系已经取得了一定突破，斑鸠开始逐渐对“我”家的小院产生信任，愿意在院内落脚啄食。虽然目前在“我”在场时它们还不敢，但这一进展显示出它们对“我”的警惕心在逐渐降低。“我”一直坚持往小院里抛撒米谷，这种持续的善意行为体现了“我”对斑鸠的友好与接纳，如第⑨段“我仍然往小院里抛撒米谷”。从“我”的态度和行动来看，“我”积极营造让斑鸠信任的环境，假以时日，随着时间推移和“我”持续的友善举动，斑鸠有可能进一步放下防备，最终完全信任“我”，成为“我家的斑鸠”。 难以等来的可能性：根据第③段中“我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月，已无法计算。我能记得和看到的，一是二十世纪五十年代对麻雀发动的全民战争，麻雀虽未绝种，倒是把所有飞翔在天空的各色鸟儿吓得肝胆欲裂，它们肯定会把对人的恐惧和防范以生存戒律传递给子子孙孙”可知，人类长期以来对鸟类的伤害，使鸟类对人类产生了深深的恐惧，这种恐惧已经深深烙印在它们的生存基因中。尽管“我”表现出友好，根据第⑩段中“然而有我在场的时候，它们绝不飞落到院里来啄食，无论我抛撒的米谷多么富于诱惑”可知，斑鸠对“我”仍保持着高度警惕。这种根深蒂固的恐惧不是短时间内能够消除的，即便“我”持续释放善意，也可能难以完全消除它们内心的戒备，所以“我”有可能等不来完全信任“我”，成为“我家的斑鸠”的那一天。 示例一：能等来。文中“我”始终保持着对斑鸠的善意，持续用米谷投喂，这使得斑鸠与“我”的关系有了阶段性的推进，从最初的见人就飞到如今敢在院内落脚，这为进一步建立信任奠定了基础。在现实生活中，越来越多的公益宣传和环保活动，让更多人意识到保护动物的重要性，为鸟类营造了更安全的生存环境。所以，只要这种善意和良好的环境持续下去，“我”是有可能等来斑鸠完全信任自己的那一天。    示例二：不能等来。过去人类对鸟类的伤害是斑鸠心中难以抹去的阴影，它们对人类的防备已经刻入本能。即便“我”努力示好，可当“我”在场时，斑鸠依然不敢啄食。在现实里，尽管整体环保意识在提升，但仍有部分人受利益驱使，非法捕猎鸟类，破坏它们的栖息地，这无疑会加深斑鸠对人类的恐惧，让它们更难彻底放下戒心。所以，“我”要等来毫无戒备、完全信任“我”的斑鸠，前路依旧充满挑战。 第四部分写作（共50分） 19. 在刚刚过去的2024年甲辰龙年央视春晚的璀璨舞台上，一场特别的音乐盛宴温暖了亿万观众的心。歌手毛不易，以其深情的嗓音和独特的音乐才华，携手来自一群“田野诗班”师生们，共同演绎了一曲《如果你要写年》。歌词是这样写道： 如果你要写年就不能只写年/要写一场瑞雪落满通明的老街/写孩子的新装老人的笑脸/将朴素祈愿藏进一幅春联/写故乡飘满儿时的炊烟/唤回谁的童年/写灯笼映暖了不眠的夜/舍不得熄灭……/如果你要写年就不能只写年/用眼睛用耳朵用心感受/每个瞬间 歌词朴实无华，却道出了岁月的流转与人间的温情。你又有怎样的经历、体验与感悟呢？ 请以“年味”为题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，不少于600字。 【答案】例文： 年味​ “小孩小孩你别馋，过了腊八就是年……”儿时，这首童谣是我对年味最初的期盼。随着年龄增长，我渐渐明白，年味，是藏在生活点滴中的温暖与幸福。​ 年味，是厨房里弥漫的烟火气。腊八刚过，家中的厨房就热闹起来。母亲早早地泡上糯米、红枣，准备熬腊八粥。锅里咕嘟咕嘟地冒着泡，香甜的气息弥漫整个屋子。除夕那天，父亲亲自下厨，煎炒烹炸，一道道美味佳肴摆满了餐桌。糖醋排骨外酥里嫩，色泽诱人；清蒸鱼鲜嫩可口，寓意着“年年有余”。一家人围坐在一起，共享这顿年夜饭，欢声笑语回荡在房间里，那是家的味道，也是年味。​ 年味，是街头巷尾的热闹与喜庆。春节期间，大街小巷张灯结彩，处处洋溢着节日的气氛。红灯笼高高挂起，红春联贴满了家家户户的大门。集市上，人来人往，熙熙攘攘。孩子们穿着新衣，手中拿着糖葫芦，在人群中嬉笑玩耍。卖年货的摊位琳琅满目，有各种糖果、坚果，还有寓意吉祥的中国结、福字。远处，舞龙舞狮的队伍吸引了众多观众，表演者们身着鲜艳的服装，舞着巨龙、狮子，时而跳跃，时而盘旋，锣鼓声、喝彩声交织在一起，将年味推向了高潮。​ 年味，更是亲人间的关怀与团聚。无论相隔多远，春节时一家人总会想尽办法回到家中，与亲人相聚。除夕夜里，一家人围坐在电视机前，观看春晚。长辈们会给孩子们发红包，祝福他们新的一年健康快乐成长。孩子们则会依偎在长辈身边，听他们讲述过去的故事。大年初一，人们走亲访友，互相拜年，一句“新年快乐”，传递着浓浓的亲情与祝福。那些许久未见的亲人，相聚在一起，聊聊家常，分享着生活中的喜怒哀乐，每一个瞬间都充满了温暖与幸福。​ 年味，不仅仅是春节的热闹与喜庆，更是一种对家的眷恋，对亲情的珍视。它是我们心中最温暖的记忆，无论时光如何流转，那份浓浓的年味永远不会消散。每当春节来临，我总会想起那些熟悉的场景，感受着那份独特的年味，心中充满了对新一年的期待与憧憬。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目“年味”，重点在于挖掘春节所蕴含的独特味道。可从生活场景、情感体验等方面入手，将年味具象化，立意于展现年味背后所承载的对传统的传承、对亲情的珍视、对美好生活的向往。 二、选材构思。选材方向：可选取家庭春节活动，如写年前大扫除时一家人分工合作，擦窗户、扫尘，充满忙碌与温馨；年夜饭准备过程，家人各自施展厨艺，饺子包出各种形状，馅料包含着家的味道；也可选择社区或街头的春节景象，如社区组织的写春联、送福字活动，街头的舞龙舞狮表演，热闹非凡。还能着眼于与亲人的互动，像长辈给晚辈讲述过去春节的故事，传递岁月的记忆。 文章构思：开篇以对春节的总体感受引出“年味”这一主题，如“春节，是一场盛大的仪式，每一年，我都在期盼中追寻那独特的年味”。接着分段落描述不同场景中的年味，先写家庭大扫除，“腊月二十四，掸尘扫房子。一家人齐上阵，父亲登高擦窗户，母亲细心整理物品，我负责清扫地面。灰尘飞扬中，旧岁的痕迹被一一抹去，新的希望在心中悄然生长，这忙碌的场景里满是年味”；再写年夜饭，“除夕傍晚，厨房里热闹非凡。母亲剁馅，父亲和面，一家人围坐包饺子。饺子皮在手中翻转，馅料包裹其中，包进的是团圆，是对新一年的期许。热气腾腾的饺子上桌，一家人围坐，欢声笑语，这便是年味”；然后写社区活动，“大年初一，社区广场上一片欢腾。书法家们挥毫泼墨写春联，小朋友们帮忙递纸，人们排着队领取带着墨香的春联。那红彤彤的纸张，吉祥的话语，传递着浓浓的年味”。结尾总结年味的意义，“年味，是生活的馈赠，是亲情的凝聚，是对未来的憧憬。它将永远留存在我们心中，温暖着每一个新春”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湛江一中2023—2024学年第二学期第一次综合素养评价 初二级语文科试卷 时间：120分钟 满分：120分 说明：1．全卷共6页，共19题。 2．请考生把答案写在答题卡指定区域。 第一部分 积累与运用（共27分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）富贵不能淫，__________________，__________________。（《富贵不能淫》） （2）征蓬出汉塞，归雁入胡天。__________________，__________________。（王维《使至塞上》） （3）__________________，__________________。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》） （4）蒹葭苍苍，白露为霜。__________________，__________________。（《诗经》） （5）国破山河在，城春草木深。__________________，__________________。（杜甫《春望》） 阅读下面关于节气的选段，完成各题。 节气就是气候变化的节点，一年有春、夏、秋、冬四个季节。古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。二十四节气形成于春秋战国，cāng hǎi sāng tián（ ），斗转星移，时序轮回，至今仍在发挥着重要的作用。关于四季的划分，往往习惯以“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）为四季的起点。 （一）立春：《月令七十二候集解》曰：“立春，正月节。立，建始也，五行之气，往者过，来者续。于此而春木之气始至。”立春即春季的开始，时序进入春季。此时虽依然chūn hán liào qiào（ ），但寒冬已尽，春回大地，万物复苏，大自然生机勃勃。立春日有做春饼、赠春盘、食春菜等饮食之俗。立春过后，春暖花开，人们喜欢出城玩乐，俗称探春、踏春，这也是春游的主要形式。 （二）立夏：二十四节气，是表示自然节律变化以及确立“十二月建”（时令）的特定节令，斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大。《礼记·月令》篇，解释立夏曰：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”在这时节，蝼蝈、青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓也忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都争相出土，万物至此皆日日攀长。 （三）立秋：二十四节气反映了四时“气”的变化。秋，甲骨文像长须长足的蟋蟀。造字本义：天气转凉。蟋蟀出现的季节。立秋是阳气渐收，阴气渐长，由阳盛逐渐转变为阴盛的节点。立秋，也意味着降水、湿度等，趋于减少或下降；万物开始从fán mào（ ）成长趋向成熟。 （四）立冬：古人编写的七十二候，将立冬节气分为3个5天，每5天为一候：“一候水始冰：二候地始冻；三候雉入大水为蜃。”冬天，水冰地冻，“雪”往往是古代咏冬的诗文里常见的意象，毛泽东在《沁园春·雪》中写到“千里冰封，万里雪飘”，就是气势páng bó（ ）的雪景。 2. 阅读以上文字，根据拼音写汉字。 （1）cāng hǎi sāng tián（ ）（2）chūn hán liào qiào（ ）（3）fán mào（ ）（4）páng bó（ ） 3. 根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出分别反映春季和夏季的对联，按上下联顺序填写。（填写序号） ①东风软系桃花雨 ②红莲翘指蜻蜓吻 ③雁语无题桂就章 ④闻香转角梅方露 ⑤碧水吟歌蛙鼓合 ⑥含笑迎春雪已红 ⑦菊香不散枫生色 ⑧西柳轻堆翡翠烟 春季：（1）上联__________________ （2）下联__________________ 夏季：（3）上联__________________ （4）下联__________________ 4. 下面是语段中的画线句，有语病的一项是（ ） A. 关于四季的划分，往往习惯以“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）为四季的起点。 B. 立春过后，春暖花开，人们喜欢出城玩乐，俗称探春、踏春，这也是春游的主要形式。 C. 蚯蚓也忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都争相出土，万物至此皆日日攀长。 D. 立秋，也意味着降水、湿度等，趋于减少或下降。 5. 下列有关《红星照耀中国》的内容表述不正确的一项是（ ） A. 全书共十二篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍，对中国共产党和红军主要领导人的采访，中国共产党的抗日政策，红军的军事策略，作者的整个采访经历和感受等。 B. 书名的寓意是：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C. 《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国共产党北上抗日。 D. 彭德怀大公无私，他唯一个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。 6. 阅读文段回答问题 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复咨；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）这段文字选自《经典常谈》中的一篇，这一篇主要讲的经典是《_____》 （2）文段中所说的“重叠”就是我们学过的_________的形式。 （3）这种形式失去主要地位是因为_____________。 第二部分 文言文阅读（共16分） 阅读下面材料，完成小题。 【甲】 《桃花源记》（选段） 陶渊明 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，威来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 7. 解释文中加点词语的意思。 （1）屋舍俨然（ ） （2）具答之（ ） （3）无论魏晋（ ） 8. 把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 【乙】 《山静日长》 罗大经 午睡初足，旋①汲山泉，煮苦茗啜之。从容步山径，抚松竹，与麛犊②共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，则山妻③稚子，作笋蕨④，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或草《玉露》⑤一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁溪叟问桑麻说粳稻量晴校雨，探节数时，相与剧谈一晌。归而倚仗柴门之下，则夕阳在山，紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。 【注释】①旋：随即，不久。②麡犊（mí dú）：小鹿。③山妻：隐士之妻。常用作对别人称自己的妻子的谦辞。④笋蕨：竹笋和蕨菜。⑤玉露：作者有笔记《鹤林玉露》。 9. 下列句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ） A. 漱齿濯足 濯清涟而不妖 B. 既归竹窗下 既出，得其船 C. 相与剧谈一晌 相与步于中庭 D. 归而倚仗柴门之下 而两狼并驱如故 10. 请用“/”给文中画线的句子断句。 邂逅园翁溪叟问桑麻说粳稻量晴校雨。 11. 下列对甲、乙两文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文讲述了渔人发现桃花林、探访桃花源、离开桃花源后再次寻访而不得的故事，借此表达了对黑暗现实的不满，对和平美好生活的向往。 B. 甲文中桃源人“设酒杀鸡作食”，热情款待渔人，其他人一听说有这样一个人，“咸来问讯”，可见桃源人对外界生活的向往。 C. 乙文描写了山居的优美景色和自己怡然自得的心情，可以看出作者崇尚远离官场、隐居山林、悠闲自适的山居生活。 D. 乙文中作者在山林中汲泉煮茗、抚竹弄泉、赏文吟诗等，可见作者情趣的高雅，志趣的高洁。 第三部分 现代文阅读（共27分） （一）（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①《流浪地球2》讲述了“太阳危机”即将来袭，世界陷入一片恐慌之中，万座行星发动机正在建造，人类将面临末日灾难与生命存续的双重挑战的故事。 ②至2月18日，《流浪地球2》国内票房破38亿元，影片中的行星发动机、太空电梯等“硬核科技”在社会激起了一系列相关技术和产业科学的讨论。该片在海外也引发了观影热潮，有国外专业影评人评价该片：“出色的视觉效果和声学效果，众多让人信服的概念和细节，以及更‘普遍’的人类价值，将同类型电影的天花板提升到了一个全新高度。” ③我国近年来生产制造业水平、科学技术水平的大幅度提升，为科幻电影的制作带来了全新的技术手段。以《流浪地球2》为例，该影片以3D打印技术制作道具，借助云技术到世界各地取景，用数字技术进行虚拟化预演，用AI技术还原演员年轻的面容。 ④《流浪地球2》还成立了专业科学顾问团队，他们在保护影片的想象力的同时，用科学知识去推演这个幻想世界各方面的合理性，希望最大程度给予观众真实感。 （摘编自“新华网”2023年2月3日） 材料二 ①《流浪地球2》上映后，话题“国家队团建式喊话《流浪地球2》”登上热搜。在“你们尽管想象，我们负责实现”的喊话中，影片涉及的太空电梯、可控核聚变、3D打印建造技术、高科技钢索、7G网络等部分未来科技，由中国航天科技集团、中核集团、中国建设、中国石化、中国移动等企业主动“认领”，大国重器纷纷在戏外“梦幻联动”。以下是部分企业在官方微博对影片的“喊话”： ②中国航天科技：等到2045年，天梯、地球车站、空间驿站建设有望成为现实！流浪地球的想象，我航正在努力实现！小破球，冲呀！ ③中国航天科工：机械动力外骨骼系统，嫦娥五号返回时，搜索回收分队队员穿的就是这套装备。脑控外骨骼、康复外骨骼、消防外骨骼等一系列航天技术赋能的外骨骼系统，目前已应用到了实际生活中。 ④中国广核：在中广核特种机器人战队里，也有一只靠谱的“笨笔”——应急救援探测及多功能作业机器人，通过视觉系统和激光测距传感系统，观察核电站内部现场状况，爬坡越障。 ⑤中国移动：新一代通信技术？我们正在研发。月亮要爆炸？地球要流浪？我们依然会保障通信畅通！ （摘编自“光明网”2023年2月2日） 材料三 中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，并且寻找到了独特、先进的文化精神内核。就拿《流浪地球》来说，遭遇重大灾难的未来地球，人类社会规则有哪些变化？如何利用科学技术来实现自救？这背后是深层次的人文意识和环保情怀，也是中国积极为全球治理体系提供中国智慧和中国价值的体现。过去，人们习惯观看外国灾难片，这些影片多通过绝地孤胆式的英雄模式传达所承载的文化理念。今天，中国也终于拥有了这样的重磅影片，来传达我们对于全球气候、和平发展等重要议题的话语和态度。 （摘编自“中国经济网”2022年12月19日） 材料四 围绕形成对外开放新格局，深化科技人文交流，增进文明互鉴。2025年目标：我国公民具备科学素质的比例超过15%，各地区、各人群科学素质发展不均衡明显改善；科学精神在全社会广泛弘扬，崇尚创新的社会氛围日益浓厚。激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，为加快建设科技强国夯实人才基础。实施科幻产业发展扶持计划；搭建高水平科幻创作交流平台和产品开发共享平台，建立科幻电影科学顾问库，为科幻电影提供专业咨询、技术支持等服务。 （摘编自《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》） 12. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 3D打印技术、云技术、数字技术、AI技术都是《流浪地球2》制作时采用先进技术手段。 B. 专业科学顾问团队用科学知识去推演《流浪地球2》的合理性，以保护影片的想象力。 C. 《流浪地球2》涉及的未来科技都被企业“认领”，中国科幻背后是我国强大的科技实力。 D. 外国灾难片多以绝地孤胆式的英雄模式传达文化理念，中国科幻电影则完全相反。 13. 将材料四与其他材料中《流浪地球2》的相关内容进行对照，下列分析不正确的一项是（ ） A. 该影片在国外引发了观影热潮，这有利于我国对外深化科技人文交流，增进文明互鉴。 B. 该影片激起了社会对相关技术和产业科学的讨论，有助于在全社会广泛弘扬科学精神。 C. 该影片中一些硬核科技虽仍待实现，但其构建的科幻世界能激发观影青少年的想象力。 D. 该影片成立电影专业科学顾问团队，这是国家实施科幻产业发展扶持计划的主要部分。 14. 小枫浏览《流浪地球2》的影评时，在留言区看到网友高山的留言，小枫并不赞同这则留言。请根据材料，帮小枫反驳该网友的观点。 高山：科幻电影都是胡编乱造，脱离现实的，没有什么深刻内涵，不值得观看。 小枫：我不同意你这种说法，因为____________________________________。 （二） 家有斑鸠 陈忠实 ①住到乡下老屋的第一个早晨，刚睁开眼，便听到咕咕——咕咕的鸟叫声。这是斑鸠。虽然久违这种鸟叫声，却不陌生，第一声入耳，我便断定是斑鸠，不由得惊喜。披上衣服，竟有点迫不及待，悄声静气地靠近窗户，透过玻璃望出去，后屋的前檐上，果然有两只斑鸠。一只站在瓦楞上，另一只围着它转着，一边转着，一边点头，发出咕咕咕咕的叫声。 ②六年前的大约这个时节，我和文学评论家王仲生教授住在波士顿城郊他的胞弟家里。尽管这座三层小洋楼宽敞舒适，我和王教授还是更喜欢站着或坐在后院里。后院是一片绿茸茸的草坪，有几种疏于管理的花木。这一排房子的后院连着后面一排小楼房的后院，中间有一排粗大高耸的树木分隔。树木的枝杈上，栖息着毋宁说侍立着一群鸟儿。一种通体黑色的梭子形状的鸟，在人刚打开后门走到草坪边的时候，梭子黑鸟便从树枝上飞下来，落在草坪上，期待着人撒出面包屑或什么吃食。你撒了吃剩的面包屑或米粒儿，它们就在你面前的草地上争食，甚至大胆地跳到人的脚前来。偶尔，还会有一只两只松鼠不知从哪棵树上蹿下来，和梭子鸟儿在草地上抢夺食物。 ③我在那个令人忘情的人与鸟兽共处的草坪上，曾经想过在我家的小院里，如若能有这样一群敢于光顾的鸟儿就好了。然而，实际想来，实现这样人鸟人兽共存共荣的和谐景象，恐怕也不是短时间的事。【甲】我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月，却无法算计。我能记得和看到的，一是上世纪五十年代对麻雀发动的全民战争，麻雀虽未绝种，倒是把所有飞翔在天空的各色鸟儿吓得肝胆欲裂，它们肯定会把对人的恐惧和防范以生存戒律传递给子子孙孙。再是种种药剂和化肥，杀了害虫长了庄稼，却把许多食虫食草的鸟儿整得种族灭绝——更不要说那些利欲熏心丧尽良知的捕杀濒临灭绝的珍禽异兽者。我曾瞎猜过，能够存活到今天的鸟类、兽类，肯定具备一组特别优秀的专司提防、警惕人类伤害的基因。不然，早该在明枪暗弓以及五花八门的机关和陷阱里灭绝了。 ④还是说我家的斑鸠。 ⑤我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠，像辨识家乡的各种鸟儿一样，不足为奇。斑鸠在我的滋水家乡的鸟类中，是最朴拙最不显眼近乎丑陋的一种鸟。灰褐色的羽毛比不得任何一种鸟儿，连麻雀的羽翅上的暗纹也比不得。没有长喙和高足，比不得啄木鸟和鹭鸶。没有动人的叫声，从早到晚都是粗浑单调的咕咕咕——咕咕咕的声音。它的巢也是我所见过的鸟窝中最简单最不成型的一种，简单到仅有可以数清的几十根柴枝，横竖搭置成一个浅浅的潦草的窝。小时候我站在树下，可以从窝的底部的缝隙透见窝里有几枚蛋。记得有篇小学课文，说斑鸠是最懒惰的鸟，懒得连窝也不认真搭建，冬天便冻死在这种既不遮风亦不挡雨的窝里。 ⑥然而，整个八十年代到九十年代初，我住在祖居的老屋读书写字，没有看见过一只斑鸠。我以为在家院的周围再也看不到斑鸠了。 ⑦斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了，就在我的房檐上。 ⑧我便轻手开门，怕惊吓了它。它还是飞走了。 ⑨初始，无论我怎样轻手䟾足开门走路，它一发现我从屋内走到院中，扑梭一声就从屋脊或围墙上起飞了，飞入高高的村树上去了。我仍然往小院里撒抛米谷。直到某一日，我开门出来。【乙】两只斑鸠突然从院中飞起，落到房檐上，还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米。我的心里一动，它终于有胆子到院内落脚啄食了，这是一次突破性的进展。 ⑩我和斑鸠的关系获得令人振奋的突破之后，随之便是持久的停滞不前。斑鸠在房檐在房脊在院墙上栖息追逐，似乎已经放心无虞。然而有我在场的时候，它们绝不飞落到院里来啄食，无论我抛撒的米谷多么富于诱惑。有几次我从室内的窗玻璃前窥视到斑鸠在院中啄食米谷的情景，每当我出门，它们便惊慌地飞上房顶。这一刻，我清醒地意识到，它还不完全是我家的斑鸩。 ⑪要让斑鸠随心无虞地落到小院里，心里踏实地啄食，在我的眼下，在我的脚前，尚需一些时日。 ⑫我将等待。 （选自《我走在这活泼泼的人间》，有删改） 15. 按照时间顺序梳理文中“我”与斑鸠的关系，填写下面的表格。 时间 有记事能力的时候 （2） 重返家乡第一个早晨 重返家乡后的某一日 关系 （1） “我”未见过斑鸠 （3） （4） 16. 有同学对文中【甲】【乙】两处有疑问，请你解答。 （1）【甲】处“我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财对象而心狠手狠的年月”语句很长，没用标点停顿，强调了什么？ （2）【乙】处的“探头探脑”好像有丑化斑鸠的感觉，去掉是不是更好些？ 17. 本文题为“家有斑鸠”，②③两段却没有写“斑鸠”，这两段是否多余？为什么？ 18. 文章以“我将等待”结尾，“我”能等来“我家的斑鸠”吗？请联系全文和生活体验简要分析。 第四部分写作（共50分） 19. 在刚刚过去的2024年甲辰龙年央视春晚的璀璨舞台上，一场特别的音乐盛宴温暖了亿万观众的心。歌手毛不易，以其深情的嗓音和独特的音乐才华，携手来自一群“田野诗班”师生们，共同演绎了一曲《如果你要写年》。歌词是这样写道： 如果你要写年就不能只写年/要写一场瑞雪落满通明的老街/写孩子的新装老人的笑脸/将朴素祈愿藏进一幅春联/写故乡飘满儿时的炊烟/唤回谁的童年/写灯笼映暖了不眠的夜/舍不得熄灭……/如果你要写年就不能只写年/用眼睛用耳朵用心感受/每个瞬间 歌词朴实无华，却道出了岁月的流转与人间的温情。你又有怎样的经历、体验与感悟呢？ 请以“年味”为题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$