8 语法知识-统编版（2024）七年级下册期中专项（初中语文）

1 专项 8 语法知识 1.【答案】A 【详解】本题考查词性。 A.叹词，表惊叹； B.拟声词，模拟蜜蜂飞行的声音； C.拟声词，模拟鞭炮飞上高空的声音； D.拟声词，模拟毛竹扁担发出的声音； 故选 A。 2.【答案】B 【详解】本题考查词性的辨别。 B.“从”是介词，与“许先生手里”组成介宾短语，修饰“拿过来”； 故选 B。 3.【答案】D 【详解】本题考查词性。 A.“散发”是动词； B.“只”“最”都是副词； C.“但”是连词； 故选 D。 4.【答案】B 【详解】本题考查词性。 B.沿：介词，顺着、依照； 故选 B。 5.【答案】B 直接辨别 情景辨别 模块导航 模块一 直接辨别 2 【详解】本题考查基础知识综合。 B.“明朗”是形容词； 故选 B。 6.【答案】C 【详解】本题考查词性的判断。 C.“从”表示时间的起点，是介词而非副词，因此“从”的词性分析不正确； 故选 C。 7.【答案】C 【详解】本题考查词性辨析。 C.句中“从”修饰“山脚”，表达谓语动词“望”所涉及的位置，是介词，不是连词； 故选 C。 8.【答案】D 【详解】本题考查词语词性。 D.有误，“他在北京”中，“在”是动词，表示存在的状态或位置； 故选 D。 9.【答案】C 【详解】本题考查语法知识。 （1）“群星”是主语，“闪耀”是谓语，是主谓短语； （2）“啊”引出“禾稻的香气多么强烈”的感叹，“啊”是叹词； （3）“着”表示状态的持续，助词； （4）“中国”对“男儿”起修饰限制作用，是偏正短语； 故选 C。 1.【答案】D 【详解】本题考查词性。 D.“一些”是一个以上，几个，若干的意思，它是数量词； 故选 D。 2.【答案】A 【详解】本题考查语法知识。 模块二 情景辨别 3 介词：主要由作为实词的动词引申而成，是具有引介作用的词，它通过把其宾语引介给谓语， 借以表达谓语动词所涉及的时间、处所、方式、目的及对象等各种语法关系。“在”后面跟的 是名词“北京”，共同构成介宾短语修饰动词“看到”，故此处为表处所的介词； 副词：是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表 示时间、地点、程度、方式等概念。“只”修饰动词“说”，因此为副词； 连词：是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的 作用。连词主要可分为 4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。“但是”连接了“确 切的情况他会再去证实一下”这个句子，为转折连词； 故选 A。 3.【答案】C 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“下”在句中是动词； B.“停留在书本上”是动补短语； D.选文并未使用反问的修辞手法； 故选 C。 4.【答案】D 【详解】本题考查基础知识运用。 D.依据“在快乐中，我们要感谢生命”和“在痛苦中，我们也要感谢生命”可知，本句中仅含 有两个相同或相近的句式，不能构成排比句式。 故选 D。 5.【答案】B 【详解】本题考查语法知识。 B.“为了”是介词，表示行为或动作的目的指向或所针对的对象； 故选 B。 6.【答案】D 【详解】本题考查词性、标点、病句。 A.有误，“明天”是名词，“因为”是介词； B.有误，“就”“也”是副词； C.有误，文段中的□处应填入的标点符号是“；”，因为前后是两个并列句； 故选 D。 1 专项 8 语法知识 1.下列选项中加点词词性与其他选项不同的一项是（ ） A．哎呀．．，美极了！真是美极了！ B．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡．．地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 C．我把火一点，呼．一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来。 D．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽．．”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了 一些在台阶上。 2.下列语句中说法错误的一项是（ ） A．“在 20 世纪人类历史上，这可能是最．重要的、影响最．深远的巨大转变。”本句话中两 个“最”是表示程度的副词。 B．“他常常把．要寄出的书，从．许先生手里拿过来自己包。”本句话中“把”是介词，“从” 是动词。 C．“哎呀．．，美极了！真是美极了！”本句话中“哎呀”是叹词，表示感叹。 D．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡．．地闹着。”这句话中“嗡嗡”是拟声词。 3.下列句子中语法分析正确的一项是（ ） A．一日三餐的生活是平平淡淡的，但却散发着奇异的光芒。“散发”是副词。 B．他只说了一句话：“我最难忘的人就是妈妈。”其中“只”“最”都是介词。 C．虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。“这些”是代词，“但”是动词。 D．“啊”“哎呀”“喂”都是叹词，“呼呼”“嘎叽”“轰隆”都是拟声词。 4.下列句子中加点的字的词性分析错误的一项是（ ） A．他只．（副词）说了一句话：“我不能走。” B．运动员正在沿．（动词）河边跑步。 C．这些天比．（介词）前几天热多了。 直接辨别 情景辨别 模块导航 模块一 直接辨别 2 D．磨刀霍霍．．（拟声词）向猪羊。 5.选出下列说法有误．．的一项（ ） A．在 20 世纪人类历史上，这可能是最．重要的、影响最．深远的巨大转变。（句中的“最” 是副词） B．鲁迅先生的笑声是明朗．．的，是从．心里的欢喜。（句中“明朗”是动词、“从”是介词） C．水街的另一边是一排翠绿的柳树，一阵风吹来，柳树那翠绿的衣裙像仙女一般翩翩起舞。 （句子运用了比喻的修辞手法） D．雕刻家的意思，就是要把英雄活活地雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位 英雄，因而崇拜这位英雄。（句中的“认识这位英雄”“明白这位英雄”“拜这位英雄” 三个短语构成排比） 6.对下面语境中加点词语词性分析不正确．．．的一项是（ ） A．喂．，你听见了没有？（叹词） B．别人在赞美，在惊叹，而．闻一多先生个人呢，也没有“说”。（连词） C．从．昨天开始，一切都变了。（副词） D．他只．看了一眼，就知道这是一个朴实而真诚的人。（副词） 7.下列句中加点词词性判断错误的一项是（ ） A．他只．说了一句话：“我不能走。”（是副词） B．他是美国家喻户晓的人物，因为．．他曾成功的领导战时美国的原子弹工作。（是连词） C．从．山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形。（是连词） D．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡．．地闹着。（是拟声词） 8.对下列加点词语判断不正确的一项是（ ） A．雨刚刚．．停了。（副词） 从刚才．．到现在，雨都下个不停。（名词） B．他突然．．的想法惊呆了我们。（形容词） 他忽然．．哭起来，我们都慌了。（副词） C．老师和．同学都笑了。（连词） 他整天和．人打架。（介词） D．他在．北京。（副词） 他在．北京学习。（介词） 9.对下列句中加点词语词性和加点短语类型依次判断正确的一项是（ ） 3 （1）中华文明源远流长，中华人物长廊里，从古至今，群星闪耀．．．．。 （2）啊．，禾稻的香气多么浓烈！碾着新谷的石磙辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶。 （3）我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着．一种热情。 （4）两弹元勋邓稼先以“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神诠释了中国男儿．．．．的责任和担当。 A.偏正短语 助词 叹词 并列短语 B.主谓短语 叹词 介词 主谓短语 C.主谓短语 叹词 助词 偏正短语 D.偏正短语 介词 助词 主谓短语 1.下列对文段中加点词的理解，表述不正确的一项是（ ） 随着．．科技的发展，各种家用电器不断创新，通信工具不断．．进步，让．我们的生活变得极为．． 便捷。然而．．，科技发展是一把双刃剑，它虽然．．．给我们的生活带来了便利，但也存在一些．．弊端。 A.“随着”和“让”都是介词。 B.“不断”和“极为”都是副词。 C.“然而”和“虽然”都是连词。 D.“它”和“一些”都是代词。 2.下面对文段中“在”“只”“但是”词性判断正确的一项是（ ） 1971 年 8 月，我①在．北京看到稼先时，避免问他的工作地点，他自己②只．说“在外地工 作”。但我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国谣言所说的那样。他说他觉得 没有，③但是．．确切的情况他会再去证实一下，然后告诉我。 A.①介词/②副词/③连词 B.①副词/②介词/③连词 C.①连词/②介词/③副词 D.①副词/②连词/③介词 3.下列各项中分析正确的一项是（ ） “吾生也有涯，而知也无涯。”在．有限的时间里，如何更．好地读书呢？首先，读书要有明 确的目标。有目标，读书就会有驱动力，就会系统化，而不是零散的。其次，读书贵在坚持。 读书修身是一个潜移默化的过程，无处不读，无时不读，无事不读，长久坚持．．．．，必有成效。另 外，读书还要注意“三结合”。要在琢磨和．质疑上下．功夫，①努力做到读与做相结合，将所学 知识用于实践；要学习圈点批注．．．．，记录读书心得，②将读与思相结合；朱熹强调“读书不可只 专就纸上求义理，须反来就自家身上推究”。这是说读书不能停留在书本上．．．．．．，要把“做”作为 读书的着落，③把读、写结合起来。 A.“在”是介词，“更”是副词，“和”是连词，“下”是名词。 模块二 情景辨别 4 B.“长久坚持”“圈点批注”“停留在书本上”分别是偏正短语、并列短语、动宾短语。 C.根据选文内容，①②③处画线句语序应依次调整为②③①。 D.选文运用了多种修辞手法，有引用、反问、排比。 4.对语法知识分析错误．．的一项是（ ） 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和．痛苦是．相生相成的。好比水道．．要经过常 变的四时，树木要经过不同的两岸。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生 命。 A.文中加点的“是”“水道”词性分别是动词、名词。 B.文中加点的“和”“在”分别是连词和介词。 C.文中画波浪线的句子有语病，应该将“常变的四时”和“不同的两岸”互换位置。 D.文中画横线句子是排比句。 5.选出下列各项中分析有误．．的一项（ ） ①英雄是中华民族的脊梁．．，是时代的引领者。②在．历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚 定、视死如归；在波澜壮阔的建设时期．．，英雄们百折不挠．．．．、坚韧不拔．．．．；在和平时代．．，英雄们负 重前行、无私奉献。③崇敬这些英雄，不只是为了．．纪念历史、缅怀先烈，更是为了发展英雄精 神的先导示范作用，凝聚．．实现中华民族伟大复兴的磅礴．．力量。 A.“脊梁”这个词在句子中使用的是它的比喻义；“百折不挠”“坚韧不拔”都是褒义词。 B.“磅礴”是形容词，“在”是介词，“为了”是副词。 C.第③句画横线的词语“发展”用词不当，应该改为“发挥”。 D.“时期”与“时代”是同义词，但是所指范围是有差别的。 6.下列各项中分析正确．．的一项是（ ） 成长．．是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天．．就会娇艳绽放□因为．．成长， 今天的花蕊是芬芳的，明天就．融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也．是一种 成长。生命存在的过程中并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种深沉 厚重的乐章。 A.“成长”是名词，“明天”是代词，“因为”是副词。 B.“就”与“也”词性相同，均是动词。 C.文段中的口处应填入的标点符号是“：”。 D.文段中画横线的句子是一个病句，应去掉“并非”或者“不是”。