第10课《小石潭记》同步练习-2024—2025学年统编版语文八年级下册

10 小石潭记 1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.为屿(y ) 日光下澈(ch ) 摇缀(zhu ) 隶而从者(l ) B.翕忽(x ) 为嵁(k n) 篁竹(hu n ) 俶尔远逝(sh ) C.差互(c ) 悄怆(qi o) 寂寥(li o) 斗折蛇行(d u) D.为坻(ch ) 幽邃(su ) 清冽(li ) 佁然不动(t i) 2.下列句中加点词没有词类活用的一项是( ) A.从小丘西行 B.不可久居 C.凄神寒骨 D.潭西南而望 3.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是( ) A.下见小潭,水尤清冽 以其境过清,不可久居 B.闻水声,如鸣珮环,心乐之 似与游者相乐 C.斗折蛇行,明灭可见 不可久居 D.皆若空游无所依 同游者 4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.其岸势/犬牙差互 B.下见/小潭,水/尤清冽 C.似与/游者/相乐 D.以其境/过清,不可/久居 5.用现代汉语翻译下列句子。 (1)潭中鱼可百许 10　小石潭记 1.下列加点字注音完全正确的一项是（　A　） A.为屿（yǔ） 日光下澈（chè） 摇缀（zhuì） 隶而从者（lì） B.翕忽（xī） 为嵁（kān） 篁竹（huánɡ） 俶尔远逝（shù） C.差互（cī） 悄怆（qiāo） 寂寥（liáo） 斗折蛇行（dǒu） D.为坻（chí） 幽邃（suì） 清冽（liè） 佁然不动（tái） 2.下列句中加点词没有词类活用的一项是（　B　） A.从小丘西行 B.不可久居 C.凄神寒骨 D.潭西南而望 3.下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（　C　） A.下见小潭，水尤清冽　以其境过清，不可久居 B.闻水声，如鸣珮环，心乐之　似与游者相乐 C.斗折蛇行，明灭可见　不可久居 D.皆若空游无所依　同游者 4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（　C　） A.其岸势/犬牙差互 B.下见/小潭，水/尤清冽 C.似与/游者/相乐 D.以其境/过清，不可/久居 5.用现代汉语翻译下列句子。 （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 　潭中鱼儿大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。　 （2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 　向石潭的西南方向望过去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。　 （3）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 　因为那种环境实在过于凄清，不能久留，于是我记下景色就离开了。　 6.下列文学、文化常识表述有误的一项是（　B　） A.《小石潭记》选自《柳河东集》，原题为《至小丘西小石潭记》，是柳宗元“永州八记”的第四篇。 B.古人常用多种方式来作为代称，用字来称呼，如柳子厚；用做官地点来称呼，如柳河东；用籍贯来称呼，如柳柳州，等等。 C.柳宗元与韩愈共同倡导了唐代古文运动，并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”。 D.“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙。 7.依次填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（　D　） 　　古城是一座水中之城，随处都可以听到水流声。　　在草丛中，在垂柳间，那一座座桥就像一道道彩虹，把古城连成一个整体，构成了蓝天、白云、绿树、小桥、流水、人家的美景。 ①与江南水乡平静的水不同，城中的水是湍急地流着的。 ②古城的河上，有很多桥。 ③桥是古城的神来之笔，它使古城充满灵性。 ④我循着水声走进了古城新华街。 ⑤尽管水流急，但河岸很低，两岸碧草如茵，垂柳依依。 A.⑤①④②③ B.①⑤②③④ C.③④⑤①② D.④①⑤②③ 8.默写。 （1）（2024·重庆中考）柳宗元寻山访胜，“隔篁竹，闻水声，　如鸣珮环　”，心生愉悦。 （2）古人写水，常以游鱼入景。柳宗元《小石潭记》中“　潭中鱼可百许头　，　皆若空游无所依　”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的画面。 （3）《小石潭记》中描写潭周围的树木，突出极幽极佳景致的语句是：　青树翠蔓　，　蒙络摇缀　。 （4）柳宗元《小石潭记》中描绘了小石潭的石、水、游鱼及潭周围的树木，着意渲染了“　凄神寒骨　，　悄怆幽邃　”的气氛，抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。 （5）《小石潭记》中，写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：　其岸势犬牙差互　，　不可知其源　。 9.文学体验　你校决定开展以“纪念柳宗元”为主题的活动。作为该校的一名学生，你以极大的热情参与了这次活动。 （1）请你为这次活动拟写一则宣传标语。 　与柳宗元牵手，让名家走进心灵　 （2）按下面的要求策划一个班级活动方案。 活动主题：　阅读柳宗元的作品，陶冶情操。　 活动目的：　通过阅读柳宗元的作品，培养文学素养，提升文化品位。　 活动方式：　①请研究柳宗元的学者到班上做专题讲座；②举行“我爱柳宗元”的主题班会；③举办“纪念柳宗元”的手抄报比赛。　 （3）学校文学社团风帆文学社决定举办一场“读柳宗元·谈感受”的研讨会。为了圆满举办这次研讨会，作为风帆文学社的成员，请你完成以下任务。 ①你想得到老师的帮助和指导，于是找到教授语文的温老师，说：　温老师，您好。为了积极配合学校“纪念柳宗元”的活动，我们准备举办一场“读柳宗元·谈感受”的研讨会，恳请您给予支持与指导。　 ②请你为研讨会主持人设计一段开场白。（不超过80个字） 　提示：扣定主题，运用排比等修辞手法，写出开场白的气势。　 （4）在“走进社会”环节中，你了解到“小石潭”因《小石潭记》而出名，为了发展旅游业，当地想开发小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。 　小石潭位于小丘西南面一百二十步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。　 10.教材变式　本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒发了作者怎样的思想感情？ 　抒发了作者被贬后悲凉凄苦的思想感情。　 11.教材变式　作者是按照什么顺序来描写发现小石潭的经过的？用了哪些准确的动词？达到了怎样的效果？ 　文章是按照先闻其声、后见其形、移步换景的顺序来描写发现小石潭的经过的，用了“隔、闻、伐、取、见”等准确的动词，使读者随着作者的脚步一同游历，感受作者喜悦的心情和探奇的情趣。　 12.作者是从什么角度写小石潭的？抓住溪水、岸势的什么特点来写？达到了什么效果？ 　作者立足潭边的远视角度，侧面描写小石潭。抓住溪水的蜿蜒曲折、岸势的参差不齐来写。两者动静相映，各具特色。　 13.教材变式　文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 　乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与政治改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就又流露出来。因此，作者先乐后忧，乐只是忧的表象而已。　 （一） 【甲】《小石潭记》 　　【乙】丘之小不能一亩，可以笼①而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举②熙熙然回③巧献技，以效兹④丘之下。 （柳宗元《钴潭西小丘记》） 　　【注】①笼：收拢。②举：全，都。③回：运用。④兹：这。 14.下列选项中，对加点词的解释不正确的一项是（　B　） A.水尤清冽　　尤：格外 B.日光下澈 澈：清澈 C.止四百 止：只要 D.余怜而售之 售：买 15.用现代汉语翻译下面句子。 （1）蒙络摇缀，参差披拂。 　蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。　 （2）嘉木立，美竹露，奇石显。 　美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。　 16.下列选项中，对文章内容理解和写法分析不正确的一项是（　A　） A.【甲】文第一段描绘了“珮环”相击发出清脆悦耳的声音，说明唐人有佩戴玉饰的习惯。 B.【乙】文画线句以拟人的手法描述了鸟兽献艺的热闹场景，充满生机。 C.【甲】【乙】两文都提到了砍伐拦路之物、最终得见美景的经历。 D.【甲】【乙】两文在写景上非常相似，语言精练，形象生动，极具画面感。 17.【乙】文和《小石潭记》均为“永州八记”中的篇章，两文的思想感情有相通之处，请根据《小石潭记》来推断【乙】文所要表达的思想感情。 　【乙】文表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情，同时也含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。　 （二） 柳宗元传（节选） 　　顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元。与监察吕温密引禁③中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之会居位不久叔文败与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。 （选自《旧唐书·柳宗元传》） 　　【注】①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁：宫禁，帝王的住处。④罹窜逐：遭遇放逐。⑤涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙（yīn）厄：指道路艰险。⑦蕴：积聚。 18.用三条“/”给文中画线句子断句。 叔文欲大用之/会居位不久/叔文败/与同辈七人俱贬。 19.下列句子中，加点词语意思相同的一组是（　C　） A.全石以为底/为骚文十数篇 B.以其境过清/动必以文 C.水尤清冽/尤奇待宗元 D.不可久居/居天下之广居 20.用现代汉语翻译下面句子。 为骚文十数篇，览之者为之凄恻。 　他写了十多篇骚体文，读过的人都为之凄婉感伤。　 21.教材链接　结合《小石潭记》和本文的内容，分条概括作者感到“凄神寒骨”的原因。 　①小石潭景色太过凄清，“以其境过清，不可久居，乃记之而去”。②屡次被贬，政治失意，“既罹窜逐，涉履蛮瘴”，使作者心境凄凉。③小石潭凄清的环境，使作者联想到自己的遭遇，因而“凄神寒骨”。　 22.请根据柳宗元的《小石潭记》写一篇半命题练笔。 要求：①题目：小石潭真　　　　（只允许填一个字）。②200－300字。 示例： 小石潭真美 小石潭，那一汪明水，那一抹澄澈，使我终生难忘。 清晨，我沿着山丘向西走去，去那心中的小潭。此时，四周都被竹树包围，阳光透过叶子洒在脚边，小鸟愉悦的歌声和着远远的水流声，十分悦耳，就好似大自然谱写的一首自然和谐乐章。 我穿过竹林后，忙着整理被树枝弄乱的头发。恍然抬首，看见了离自己五六米远的地方正是自己苦心要找的小水潭。我远远望去，水潭四周依然密布着竹子，却多了碧色的树和翠绿的藤蔓缠绕在一起、参差不齐随风飘荡的景象。微风掠过，它们发出沙沙的声音荡入我耳中，荡走我心中的俗念，荡走我身上的凡尘！此时，我不禁想到了陶渊明的桃花源，自己眼前的这番景象又比世人所向往的世外桃源逊色多少？ 我坐在小石潭的旁边，享受着大自然的赠予，仿佛世界都如此明亮没有黑暗。我沉醉其中，迎接着新的世界来临。 学科网（北京）股份有限公司 $$