2 七年级下册作文范文、素材、写作实践-统编版（2024）七年级下册期中专项（初中语文）

1 2 作文范文、素材、写作实践 优秀范文 1（第一单元：写出人物特点） 离我最近的那个人 在初中的校园生活里，有一个离我最近的人，她不是我的亲人，却胜似亲人，她就是我 的班主任李老师。 刚踏入初中校园时，一切都是陌生的，我像一只胆小的蜗牛，缩在自己的壳里。那时， 李老师在讲台上的第一次亮相，就给我留下了深刻的印象。她笑容满面，眼神里透着温和与坚 定，那一瞬间，我觉得她是一个可以依靠的人。这便是我们的初遇，简单却又难忘。 从那以后，李老师在学习和生活上给予我无微不至的关怀，我们之间的距离也越来越近。 记得有一次数学考试，我因为粗心大意考得一塌糊涂。看着试卷上那一个个鲜红的叉，我的心 情跌入了谷底，觉得自己怎么这么笨。李老师似乎察觉到了我的低落，课后把我叫到了办公室。 她没有责备我，而是轻轻拍了拍我的肩膀，让我坐下。她拿起我的试卷，一道题一道题地帮我 分析错误原因，耐心地讲解着每一个知识点。她的眼神专注而认真，声音轻柔却有力，“你看， 这道题不是你不会，只是太粗心了，下次细心一点，肯定没问题的。”她的话如同一束温暖的 光，照亮了我心中那片黑暗的角落。那一刻，我感受到了她对我的信任和期待，也暗暗下定决 心要努力学习。 李老师不仅在学习上关心我，在生活中也像妈妈一样照顾我。有一次我在体育课上不小 心摔倒，膝盖擦破了皮，疼得眼泪在眼眶里直打转。李老师得知后，急忙赶来，她蹲下身子， 小心翼翼地查看我的伤口，眼里满是心疼，“疼不疼啊？别怕，老师带你去医务室。”她扶着 我，一步一步慢慢地走向医务室。在医务室里，她又陪着我上药，一边安慰我，“忍一忍，马 上就不疼了。”她的关心和呵护，让我忘却了疼痛，心里涌起一股暖流。 在李老师的陪伴和鼓励下，我逐渐变得开朗自信，学习成绩也有了很大的进步。我们从 最初的师生关系，变成了无话不谈的朋友。她就像一束光，照亮了我初中生活的每一个角落； 各单元优秀范文 写作素材集锦 写作实践 模块导航 模块一 各单元优秀范文 2 她又像一把伞，为我遮风挡雨。她是离我最近的那个人，无论是空间上还是心灵上，她的关爱 和教导，将永远陪伴着我，激励我勇敢前行。 优秀范文 2（第一单元：写出人物特点） 别样的她 在我的印象中，她是个柔弱女子，脸色苍白，身材瘦小，远远望去，一阵风就能将她刮 倒。她的性格也是温柔，似乎从不发火，即使偶尔动怒也只是脸微微泛红，眼睛瞪得如杏仁一 般大。 她的女儿婧清高孤傲，性格暴戾，很难与人相处，即使和前后座的人交上朋友，过几天 也会闹得不欢而散。当然，这种和我性格南辕北辙的人绝对不会和我成为朋友。也许是她女儿 的过于强悍，我对她也没有产生好印象，甚至觉得这样温柔得可以说老实巴交的女人，怎会生 出如此令人讨厌的女儿，这和她的教育说不定有很大的关系。看来，柔弱的爱，只会纵容。 但随后发生的一件事，让我对她的印象发生了巨大的转变。那是初夏时节，五月的一天， 放学时分突然狂风大作，电闪雷鸣，我坐在位置上焦灼不安地看着窗外。 一早就去南通开会的妈妈，你可曾回来？你不会为工作忙得晕头转向，而把女儿抛之脑 后了吧？我盼望着妈妈快点出现，期盼快点有人把我从学校这个笼子里“解放”出去。同学们 一个个被父母接走了，只剩下为数不多的几个孩子，望着被接走的孩子脸上欣喜、幸福的神情， 我如坐针毡。 “婷婷，小米，把书包收拾好，我送你们回家！”我循声望去，咦，这不是婧的妈妈吗？ 婧这几天不是患肺炎在家休息吗？都将近一个星期没来上课了。她怎会把生病的女儿一个人撂 在家里来接别人的孩子呢？况且，她尽管打着雨伞，还是被狂风暴雨淋得像个落汤鸡……她看 着我：“你的家长还没来吗？”我点点头，好期盼从她漾着笑意的目光里获得些什么。“那你 就坐我的车吧！打个电话和爸妈说一下吧！”窗外依然大雨如注，我原本暗淡的目光闪烁起光 芒，心头也泛起了一股暖流。 后来听说婷婷爸爸在外打工，母亲在工厂三班倒，根本没时间接女儿，小米的爸爸出国劳 务几年了，妈妈在超市也不能天天接她，于是婧的妈妈自告奋勇，当起了“校车”接送员，春 去冬来，一年多了，她都按时接送三个孩子上学、回家……这个别样的她，从此在我的心里不 再柔弱、瘦小。 优秀范文 3（第二单元：学习抒情） 他令我敬佩 有人敬佩聪明的爱因斯坦；有人敬佩才华横溢的鲁迅；有人敬佩坚强的贝多芬；有人敬 3 佩为人类带来火种，自己却忍受折磨的普罗米修斯。 而我敬佩那个人，他既没有才华，也没有什么名气，相貌也不出众，可我却十分敬佩他。 他就是我们小区的保安，他就是我们小区安全的保证。无论是倾盆大雨还是炎炎烈日， 不管是电闪雷鸣还是天寒地冻，他都坚守在自己的岗位上，从来没有擅离过自己的岗位。 有一次放学回家，我刚走到小区门口就下起了大雨，这雨来得太急，我根本来不及往家 跑，于是我躲进了保安室里。十多分钟过去了，雨越下越大，丝毫没有要停止的意思。我回不 了家了，想起还有那么多作业要做，我急得像热锅上的蚂蚁。我发现保安室里挂着一把黑雨伞， 我的目光不止一次投向那里。但我又不好意思向身边的保安叔叔求助，保安叔叔仿佛看出了我 的心思，温柔地对我说：“小朋友，你急着回家吗？”我点了点头，他取下雨伞递给了我，甚 至没有问住几单元几号，也没有问我的姓名就说：“快回去吧！”我感激地接过雨伞，就回家 了。等到雨停了，我第一件事就是去把伞还给他。 还有一次，我带着作业到楼下凉亭去写。写完了作业后，我就回家了，但是我一时大意， 忘记把作业带回去了。保安叔叔看到了，立刻拿起作业，追着我进入了单元楼，但还是晚了一 步，我已经上电梯了。那个保安就看了一下电梯的读数，看我去了哪一楼，然后，他乘着另一 个电梯，去了我所在的楼层，把作业还给了我。我不停地感谢他，可他却对我只是微笑。 这个保安不只是对我这么好，他对所有人都这样热心，有一次，我看到一个老奶奶提了 很多东西，这个保安远远地望见了就去帮他提，还帮老奶奶送回了家。 其实，我也知道，他只是一个平凡的保安，和这个世界上成千上万的保安是一样的。他 虽然平凡，但值得尊敬！正如有句话说：“如果说名人是金字塔的塔尖，那么普通人就是金字 塔的塔身和地基。” 优秀范文 4（第二单元：学习抒情） 想起了老奶奶 又是六月，又是一个雨天，我站在窗边，看着豆大的雨点匆匆落下。再往那个角落看去， 却再也没有了那个熟悉的身影，只有我还在窗边，陷入了深深的回忆…… “六月的天，小孩子的脸，说得一点不错……”我一边自言自语地抱怨，一边狂奔着。 来到楼道门前，我不由得向那个角落看去——几排整齐的自行车旁，坐落着一间孤零零的小平 房。那里住着一位看自行车的老奶奶，那时我的心中充满了对她的不满。每天放学回家，总能 看到她矮小又结实的身影，腰间别着一个破旧的腰包，向停放自行车的人收停车费。我总认为 为了几毛钱那样去做，很不值。于是，我对她的不满便一点点萌生了。 我刚上楼没多久，只听“咣当”一声，肯定是谁的自行车倒了。想着，我来到窗边。果 4 然，一辆已经褪了色的老式自行车横躺在地上。“只知道收钱，现在别人的车倒了，都不管。 车都在淋雨，自己却躲在屋里，连影儿都不见。”自言自语间，一个身影进入了我的视线。那 不是看车的老奶奶吗？只见她手拿着一块大塑料布匆匆走出屋子。她先来到那辆摔倒的自行车 前，扶起了车。接着就开始往车上盖塑料布。可是，那顽皮的风似乎和我是一边的，使劲捣着 乱。刚盖上的塑料布被风吹跑了，只见她一手慌忙地抓着塑料布，一手扶着又快要倒自行车。 看着她慌乱地忙着，我忽然觉得她的身躯似乎并不结实，也有些无助。我再也忍不住了。抓起 衣服就跑了出去，我想去帮帮她。 来到她的身边，我惊呆了——那是一张怎样的面孔啊，黝黑的脸上布满皱纹，却透着慈 祥，我以前从没正眼看过她。还有那双手，关节部位已经严重变形了，指甲也已经变了色，那 一道道深深的皱纹把她的皮肤分成了一小块一小块。“我来帮您吧！”在平复了心情后，我终 于开了口。我的出现似乎吓了她一跳，但随即她便露出了慈祥的笑容，“不用了，姑娘，快回 去吧。别淋感冒了。”我丝毫没有动摇，坚定地走过去，拉起了塑料布的另一角，她先是愣了 一下，随后也拉起了一角。 在我俩共同的努力下，塑料布终于盖好了。看着她湿透的衣襟和银丝般的白发，一种敬 佩之情在我的心中油然而生。一股热泪涌上我的眼眶，感动中又充满悔恨。那是一种之前从没 有过的感觉。 上个月，院里通知要拆了那间小屋。于是老奶奶便回乡下老家去了。再次看到那间孤独 的小房，我总有一种异样的感觉涌上心头，那也许就是思念吧！奶奶，你在老家还好吗？ 优秀范文 5（第三单元：抓住细节） 这样的人让我敬佩 在我们的生活中，总会遇到形形色色的人。他们或平凡如尘埃，或闪耀如星辰，但总有 那么一些人，他们的品质和精神让我们深感敬佩。在我心中，就有这样一位让我敬佩的人，他 是一位普通的环卫工人。 他，身材瘦削，皮肤黝黑，脸上总是挂着和煦的笑容。每天清晨，当第一缕阳光还未完 全驱散夜的黑暗时，他就已经开始了他的工作。他手持扫帚，身穿橘黄色的工作服，穿梭在城 市的街头巷尾，清扫着人们留下的垃圾和尘埃。他的身影，在晨光中显得那么坚定而执着。 我敬佩他，不仅因为他勤劳的工作态度，更因为他那种无私奉献的精神。他从不抱怨工 作的艰辛，也从不计较个人的得失。他只知道，他的工作是为了让这座城市更加干净、整洁， 为了给人们创造一个舒适的生活环境。他默默地付出着，不求回报，只愿为这座城市贡献自己 的一份力量。 5 记得有一次，我亲眼看见了他救助一只流浪狗的场景。那天，他像往常一样在街头清扫 着垃圾。突然，一只脏兮兮的流浪狗出现在他的视线中。那只狗瘦得皮包骨头，显然已经很久 没有吃过一顿饱饭了。他见状，立刻停下了手中的工作，从口袋里掏出自己的早餐——一个馒 头和一瓶水。他小心翼翼地将馒头掰成小块，放在手心里，然后慢慢地伸向那只狗。那只狗显 然有些害怕，但最终还是抵挡不住食物的诱惑，慢慢地靠近了他。他轻轻地抚摸着那只狗的头， 眼中充满了怜悯和关爱。那一刻，我深深地被他的善良和爱心所打动。 他不仅是一位优秀的环卫工人，更是一位值得我们学习的榜样。他的勤劳、奉献、善良 和爱心，都是我们这个社会所需要的精神品质。他的行为虽然微小，但却散发着耀眼的光芒， 照亮了我们的心灵。 我想，正是有了这样一群人，我们的社会才能变得更加美好。他们默默地付出着，为了 我们的幸福而努力着。他们是我们这个社会的脊梁，是我们这个时代的英雄。我们应该向他们 学习，学习他们的精神品质，学习他们的奉献精神。 在我心中，他就是这样一位让我敬佩的人。他的名字可能不为人知，但他的精神品质却 将永远铭记在我的心中。他是这个社会的宝藏，是我们这个时代的楷模。让我们一起向这位普 通的环卫工人致敬吧！ 优秀范文 6（第三单元：抓住细节） 这人不简单 他，一个很简单的人。简单得不能再简单了，至少他周围的人是这样认为的。这个男孩的 一切都很简单。简单的衬衫纯白，没有一点花纹；简单的黑色尼龙裤，十年前就过时的样式； 简单的黄色凉鞋，鞋底早就脱帮了，走起路来一开一合，像极了一张大嘴。 上午第二节课的铃声响起的时候，老师的身后跟了一个男孩。几乎所有的人抬头看了一眼 后，又埋头做自己的作业，他太简单了，没有人愿意花临考前的复习时间去看一个简单的人。 这个男孩一直低着头，两只手紧紧地拽着衣角，衣服被他拽得已经有些发皱了。他不知所措地 站在讲台上，等着老师发话。老师在讲台上忙得一团糟，等她一切准备就绪，才想起这个瘦弱 的男孩，带着歉意地向他笑了笑：“做个自我介绍吧！”男孩这才抬起了头，黝黑的脸紧张得 通红，半天才搅出一句话：“我叫王小民。”王小民这个名字扔进人堆里就很难再找到了。接 下来，王小民没再吱声，老师见他不肯再多说，也没再强求，安排他坐在最后一排靠近墙根的 一个座位。只剩下这个座位了，王小民拖着那双“大嘴凉鞋”，走过去了。他的个子不是不高， 而是很矮，眼睛高度近视，可没钱配眼镜，坐在后面等于是个“半盲人”。 上课的时候，老师总喜欢在黑板上出几道题。王小民便急了，眯着眼睛看了半天，又下位 6 向前蹿上几步，可还是看不见，多亏了前面的老兄，王小民才能完成每次的练习。老师上课从 来不叫他回答问题，不是老师偏心，王小民太矮了，前面虎背熊腰的男生一个顶他俩，自然是 把他给挡住了，而且简单的人一向很难被人记住。 复习期间，老师们都知道不应该搞题海战术，可你不写，人家写，这不就落后了嘛！没 辙，写呗！于是，老师上课不用说很多话，一个字“写”！随后便转身在黑板上奋笔疾书。王 小民和前桌抄好题目，便紧咬嘴唇思考起来。老师仰着头，跷着腿很悠闲地坐在椅子上，看着 学生们猴急的样子，很得意：这些题花了我一晚上的时间才精挑细选出来的，到下课也不定有 人写起来。老师虽然嘴上说：“写好的拿给我看。”可她心里根本就不指望，这么短的时间能 写好的只有天才。 十分钟过去了，教室里静悄悄的，很多人都被这些题折磨得大汗淋漓。老师心里寻思着： 反正暂时不会写好，不如先睡一觉吧！教室里静默得让人窒息。没过多久，最后一排的角落里， 一个瘦弱的身影站了起来，他似乎有些犹豫。最后他终于做出了决定，慢慢地向讲台走去。在 他迈出第一步的同时，几乎所有的人都抬起了头，不可思议地望着他，竟然是王小民！这时候， 有人才想起了他，前几天转来的那个男孩。王小民被别人看得有些不好意思了，从最后一排到 讲台的几米远，似乎变成了几十米远。王小民面前的老师紧闭着双眼，他鼓足勇气小声地哼了 一句：“老师。”还未完全睡着的老师几乎是从椅子上跳起来的，王小民吓了一跳。老师不可 置信地望着他，接过练习本逐条检查，他的解答过程条理清晰，方法简便，简直无可挑剔！老 师激动得快失态了。简单的王小民原来这么不简单！ 简单的人不简单！世界上每个人都有自己的简单与不简单！ 1.亲情是雨，带走烦躁，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走 黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的 路上，悄悄地伴着你的一生。 2、亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路;亲情，是一个避风港，给漂泊的游子一个 平静的港湾;亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护;亲情，也是一把利剑，给不知悔 改的人一招力劈华山。 3、朦胧中感到父亲的关怀，徐徐的风儿撩起窗纱;隐约中听到母亲的叮咛，柔柔的雨儿爬 上窗台。当我忧郁时，亲情给我安慰;当我迟疑时，亲情给了我鼓励;当我快乐时，亲情给了我 模块二 写作素材集锦 7 祝福 4、亲情是什么?亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝， 意恐迟迟归”的牵挂，是“来日倚窗前，寒梅著花来”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人” 的守候。 5.在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠;在最寂寞的 情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰;在最无奈的十字路口，亲 情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。 6.简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子轻快地钻进去， 里面有一碗水，凉凉的，甜甜的，滋润我干渴的灵魂;里面有一袋鼓鼓的，香香的，填饱我无 止境的欲望;里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰我莫名的忧伤;里面还有一盆花，一幅画， 一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托？？这就是亲情，一个小小的巢，使我不断地长大。 7.亲情，是一把斜背着的吉他，越到情深处，越能拨动你的心弦;亲情，是一挂藤萝，不 管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手;亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁 的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。 8、亲情，是木兰替父的故事;亲情，是孟母三迁的佳话;亲情，是阿炳二泉映月的旋律。 1．阅读下面文字，按要求写作。 冯唐说：“陌上花开，青山碧水，不染红尘。春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。” 人生中一定会有这样一个人，关心爱护着你，引导抚慰着你，让你觉得暖意无限，让你感受到 美好的情怀，让你走得从容踏实…… 请以“春风十里，不如你”为题，写一篇不少于 600字的记叙性文章。 要求：①文章中心突出，人物特点鲜明，情感体验真实；②文中不要出现真实的人名、校名 和地名；③不得套作，不要抄袭。 写作小贴士：写出人物的特点 抓住典型事例 借助写作手法 运用细节描写 多种表达方式 体现性格、气质、品 质或精神等 对比、衬托、正面描写 与侧面描写等 外貌、语言、动作、 心理特点等 描写为主，渗透抒 情、议论等 模块三 写作实践 8 2．作文 平凡在身边，你随处可见。不平凡在平凡身边，但需要你去细细品味。 请你以“他（或她）一点也不平凡”为题，写一篇不少于 550字的记叙文。 要求：①抓住细节，结合典型事件表现人物的特点和精神； ②叙述故事应条理清晰，不必面面俱到，要有侧重地写作； ③根据内容特点和表达需要，可以使用合适的抒情方式突出情感体验； ④不抄袭、不套作，文中不得出现真实的地名、校名和人名。 3．生活中有些人、事、物、景，本不曾留心，甚至会误解，但会在某个不经意的瞬间，触动 了我们内心的柔软，让我们心生感动，发现生活的美好……请以“就这样被__________感动”为 题，写一篇 500字以上的记叙文。要求运用欲扬先抑的手法，有明显的细节描写，用恰当的方 式抒情。不得透露个人的真实信息，禁止抄袭。 4．作文 各行各业劳动者，辛勤耕耘，创造美好生活。每一位劳动者，平凡亦有光，微小却明亮。 一双巧手，一个背影，一个笑容……定格一位位劳动者的高光时刻。 “五一”劳动节将至，请你以“最可爱的劳动者”为题写一篇记叙文，书写你身边最可爱的劳动者。 要求：①抓住细节，展现人物精神风貌；运用抒情，抒发真情实感；②除诗歌外，文体不限； ③600字以上；④文中不得透露个人信息。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，我们接触更多的是平凡的人。他们正视自身位置，尽力做好一件事，努力发出 一份光。凡人微光，虽不耀眼夺目，却能温暖人心；凡人微光，汇聚成火，照亮黑暗，形成动 人心魄的力量。 请你以“凡人微光”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）抓住典型细节，借助恰当的手法，并借助抒情、议论的句子写出人物的精神。（2） 不要抄袭，不能套作；（3）书写规范、工整；（4）不少于 600字；（5）在作文中不能出现 真实校名、姓名。 6．阅读下面文字，根据要求写作。 9 察其言，观其行，方见人物精神。长妈妈有买“三哼经”的无私，老王有“拿了钱却还不大 放心”的善良，鲁迅有“笑声冲下楼梯来”的率真…… 精心选材，抓住典型细节来描写，能够反映人物的精神。请你以“我眼中的他/她”为题，选取 生活中的一两件小事写熟悉的一个人，要写出人物的精神。题目自拟。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于 600 字；⑤ 不要出现真实的地名、校名和人名。 7．阅读下列文字按要求作文。 邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，令人一震；阿长那个虽然不识 字却拿着《山海经》给鲁迅的身影，令人一震；老王那个重病缠身，临死前给杨绛送香油和鸡 蛋的身影，令人一震；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影，令人……在你 的生活中，相信也有令你震动的身影，请选择一个跟大家分享吧。 请以“那一刻，那身影”为题写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、剧本外，文体自选；（2）注重抓住细节来写出人物精神；（3）不少于 600字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 8．大作文 我们的记忆中总会有许多难忘的时刻，比如“冲过终点线”“走上领奖台”“复学归来迈 进校园”“含泪高唱《我和我的祖国》”……所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是 惭愧、尴尬，甚至是难堪。 回忆一个自己难忘的时刻，并以《那一刻，我很 》为题，写一篇记叙文。不少于 600字，不 出现真实校名人名。 要求：（1）横线上填入恰当的词语，应指在那一刻的情感。（2）回忆那一刻的感受，再现当 时的场景要尽量写得具体，抓住细节。（3）书写工整规范，卷面干净整洁无涂改。 1 2 作文范文、素材、写作实践 优秀例文与写作指导： 1．阅读下面文字，按要求写作。 冯唐说：“陌上花开，青山碧水，不染红尘。春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。” 人生中一定会有这样一个人，关心爱护着你，引导抚慰着你，让你觉得暖意无限，让你感受到 美好的情怀，让你走得从容踏实…… 请以“春风十里，不如你”为题，写一篇不少于 600字的记叙性文章。 要求：①文章中心突出，人物特点鲜明，情感体验真实；②文中不要出现真实的人名、校名 和地名；③不得套作，不要抄袭。 写作小贴士：写出人物的特点 抓住典型事例 借助写作手法 运用细节描写 多种表达方式 体现性格、气质、品 质或精神等 对比、衬托、正面描写 与侧面描写等 外貌、语言、动作、 心理特点等 描写为主，渗透抒 情、议论等 【答案】例文： 春风十里，不如你 “桃李不言，下自成蹊。”你，宛如那朵出淤泥而不染的莲花，清雅而独立，如诗如画。 我感激，能在人生的旅途中与你相遇，你不仅是我知识的导师，更是我生命的灯塔。 讲台上的你，是我心中永恒的风景。你的声音如丝如缕，引领我们探索知识的海洋。你 的眼睛如同明亮的星辰，照亮了我们求知的道路。记得那个阳光明媚的午后，你解析难题时专 注的神情，仿佛是艺术家在雕刻一件精致的作品。每当看到你批改作业时笔尖轻轻挥舞，那些 红蓝交错的字迹，就像莲花绽放，是你的辛勤，也是我们的进步。那一刻，你脸上的笑容如莲 花般灿烂，我看到了你为我们的成长而喜悦。 各单元优秀范文 写作素材集锦 写作实践 模块导航 2 课后，你不仅仅是我们的教导者，更是我们的朋友。你倾听我们在繁花似锦的青春中许 下的愿望，分享我们在书海中迷失时的困惑。在树荫下的长椅旁，你与我们笑谈人生，你的笑 声如春风拂面，荡漾在我们的心田。你的身影在球场上跃动，与我们一起挥洒汗水，你的鼓励 如同莲香，让我们的活力四溢。 考试的钟声响起，紧张的气氛弥漫。你却以温暖的笑容和鼓励的话语为我们护航：“考试 只是你努力的见证，尽力而为，无愧于心。”你的教诲像是一道屏障，化解了我心中的惶恐。 失败时，你总是耐心地陪我分析错误，你的理解与信任，如同莲花的芬芳，让我重新振作，勇 往直前。 时光如梭，我们一同走过春夏秋冬，你是我生命中那一缕永恒的春风，吹散了我的困惑， 拂去了我的疲惫。你是我心中的莲花，无论岁月如何流转，你的身影永远如诗般清新，如画般 动人。春风十里，行过千山万水，都不及你一个鼓励的眼神，一个温暖的微笑，你，是我生命 中最美的风景，是我前行的动力。 感谢你，让我明白，十里春风，不如你。 【写作指导】 本题考查命题作文。 第一，审题立意。关键字“你”。提示语给出了我们写作的角度，要求完成一篇写人的记叙文。 可以选定一个人物，通过叙述生活或学习中与这个人物相关的事情，突出人物的优秀品质，从 而表明“不如你”的原因，即表达出自己对人物的感激、崇敬、赞美之意。可以是自己熟悉的亲 朋好友，也可以是可能只有一面之缘的陌生人。无论怎样选择，均要通过人物身上的闪光点来 突出“不如你”的原因。 第二、构思选材。可以写“我”的一个朋友，通过写朋友对“我”的帮助，表达“我”对他的感激之 情。开头倒叙引题，中间叙述几件朋友关心帮助“我”的事情：给“我”讲解数学难题，陪“我”进 行长跑训练，“我”成绩退步帮“我”分析原因鼓励我。结尾扣题，抒情议论，深化中心。表达“我” 对朋友的感激之情，“是你让我明白了难题并不可怕，是你的陪伴让我对长跑不再畏惧，是你 在我失意时鼓励我，我的好朋友，春风十里，不如你”。 可以写“我”曾遇到的一个充满正能量的陌生人，比如写在公园遇到的一个小伙子。第一个场景 我们在公园的人工湖上划船，岸边他戴着红袖章，一只手扶着栏杆，另一只手里拿着一个长长 的大夹子，夹人工湖上近岸处漂浮的塑料袋。第二个场景：我们上岸后又遇到他，他认真地在 公园的草丛和低矮的灌木中找寻垃圾，然后把垃圾丢到垃圾箱。我过去和他攀谈，得知他是一 3 个大学生，利用假期来公园做志愿者，一方面锻炼自己的吃苦耐劳，一方面也能减轻清洁工的 负担。结尾抒情议论“春风十里，不如你”，表达对他的敬佩之意，深化中心。 可以写一个对本职工作尽职尽责的普通劳动者。比如写一天下午，妈妈正上网查资料，突然电 脑光猫不亮了，显示不能连接网络，于是妈妈赶忙给电信营业厅打电话，那时候已经到了快下 班的时间了。不一会儿，一个电信工作人员就来到我家。描写他测试信号，然后又去楼外查看 线路。发现线路中断后接线路，然接着测网速，一直忙碌到晚上六点多，已经过了下班时间。 他忙得满头大汗，光纤猫显示正常又能上网了。我们一家都很感动，当我们向他表示感谢时， 他却说“没事，不用客气，这是我应该做的”。结尾抒发感情，“是你让我知道了什么是敬业， 是你让我看到了普通劳动者对工作的认真负责，春风十里，不如你”。 2．作文 平凡在身边，你随处可见。不平凡在平凡身边，但需要你去细细品味。 请你以“他（或她）一点也不平凡”为题，写一篇不少于 550字的记叙文。 要求：①抓住细节，结合典型事件表现人物的特点和精神； ②叙述故事应条理清晰，不必面面俱到，要有侧重地写作； ③根据内容特点和表达需要，可以使用合适的抒情方式突出情感体验； ④不抄袭、不套作，文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 他一点也不平凡 很多人默默地在一个岗位工作至老，静静躲在人生的大舞台后悄无声息。他们是多么平 凡，但又是那么伟大。记得每天放学回家，总会遇到那位慈祥的清洁工。 他总是穿着那个标志性的工作服，黝黑的皮肤因终年阳光的暴晒而如树皮般干皱，脸上 深深的皱纹像被鞭打了似的皴裂。那双经常与冰冷的垃圾车和粗糙扎人的笤帚为伍的手，起了 几层厚厚的老茧。他总是弓着背，拖着垃圾车，默默地做着他分内的工作。 这位朴实无华的人让我对清洁工的认识有所改观，他就是城市的美容师。 他是乐观热情的人，我在想，这枯燥而又无趣的工作竟没给他带来一丝丝消极吗？那质 朴的笑容让每个人都温暖起来。 一次考试失利，心情不好，我无精打采地走在路上。他正在清扫，看到我如此，便停下 了手上的工作，打趣地说：“你看你这没精神的样子，以后要多吃点，可别减肥呀。”我被他这 不着边际的话逗乐了，心情也好了大半，而他也跟着笑了。 4 而更有趣的是，有一次，我竟看到他用扫帚当作球杆，把一个空的塑料瓶当作球，用打 高尔夫的姿势，一套动作一气呵成，但塑料瓶却落在了垃圾桶外面。他小心翼翼看了看周围， 确定没人后，灰溜溜地走到垃圾桶旁边，拾起塑料瓶扔了进去。这时，他才感受到一个目光盯 着他的身上，抬起头看到是我，便松了口气，朝着我做了一个鬼脸，就拉着车走了。一时，我 竟觉得他年轻了几分。 现在我明白了，他已经把工作当成了一种兴趣，把枯燥无味的生活变成生动有趣的生活， 他果然一点也不平凡。 【写作指导】 本题考查命题作文。 第一、审题立意。“他”或“她”点明了写作对象。“一点（也不）”表示强调，丝毫没有的意思。“也” 表示强调与肯定。“不平凡”对应的是伟大。这里说的伟大，并不是建立了什么不朽的功勋，而 是身上有某种闪光可贵的品质。如，无私奉献、坚韧顽强、乐于助人、自信执着等。这一命题 蕴含着自己对某人认识的转变，由本来认为他是一个平凡的人，经过了某件事后意识到他真的 一点都不平凡。 第二、选材构思。写作时，应把自己对某人认识的转变作为写作的重点，而这种转变必定是由 某件事的发生而引起的。如，限定写作对象为班级里新转来的一位学生。他长相普通，成绩一 般，家世一般，实在是一个平凡的人。随着接触的增多，自己逐渐意识到他真的是一个不平凡 的人。他有着坚定的理想，并为了理想而努力学习；他乐于助人，无论谁需要帮助都会伸出援 手；他无私奉献，每次劳动，他都会抢最脏最累的活干……文末宜用议论或抒情来点明他的不 平凡之处，表达自己对他的赞美之情。 3.生活中有些人、事、物、景，本不曾留心，甚至会误解，但会在某个不经意的瞬间，触动了 我们内心的柔软，让我们心生感动，发现生活的美好……请以“就这样被__________感动”为题， 写一篇 500字以上的记叙文。要求运用欲扬先抑的手法，有明显的细节描写，用恰当的方式抒 情。不得透露个人的真实信息，禁止抄袭。 【答案】例文： 就这样被你感动 天阴沉沉的，不一会飘落几滴细雨。 走在返校的路上，我一直试图将头顶的那把伞推向父亲，可每次都被无情地推回来，父 亲暴露在伞的外边的那一侧却全湿了。 5 “这次回去，事事注意安全，保证自己身体健康。”父亲的话打破了沉静。我十分诧异， 眼神不由得向他瞥了一眼，却看见他嘴角颤抖着，嘴角扬起慈祥却陌生的笑容。 我的父亲，一向不善言谈，性格有些暴躁。小时候，我很调皮。一天，邻居来家里投诉， 说不知是谁踢球把她家的玻璃撞碎了。父亲连忙向邻居道歉，不知从哪找来条鞭子，冲进我房 间里，什么都没说，如雨点般抽打我。只留下我躲在角落下委屈的泪花。 后来才发现是一场误会。 事后，我再也没有与父亲真正地说过话。 “不要紧张，放轻松，不要给自己太大的压力……假若你真的不成器，我和你妈，永远是你 的依靠，记得回家。”父亲的话把我拉回来，听到这，我的心忽然兴起波浪。一阵凉风吹过， 我瑟瑟地发抖，而父亲立马将我接进怀里，我分明感受到那久违的温暖，一颗雨砸在我脸上， 更砸在我心中。 不，这不是。我忘不了那时的你。 在礼堂里，我被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣 誉，在闪光灯不停地闪耀下，我艰难地寻找父亲。人群中，唯独没有父亲，台下座位上，只有 父亲一个。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与父亲在对视着。是那么冷漠，是如此不屑。 父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯， 父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来。 快到学校了，我终于开口了。“爸，就这里停吧。不用再送我了。”父亲的手紧紧地握住 背带。我默默地低下头，却看见父亲那双布鞋早已湿透了，裤腿也湿了大半截。雨越下越大。 “不，让我再送你一程”我的强硬，使一向要强的父亲答应了。他的手慢慢地松开背包， 我把行李接了过来，而父亲趁机把伞塞给我；“这几天都有雨，注意多穿些衣服，别感冒了。” 我转身离去，而父亲仍旧默默站在校门口，踮起脚尖张望着儿子越走越远的身影。 【写作指导】 本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目“就这样被____感动”，题目关键词一是“感动”。意思是动摇，触动；感触， 触动感情，引起同情、支持或向慕，犹感应。关键词二是“就这样”。“就这样”，决定了写作内 容，要重点写的是“被感动”的过程，即“被感动”的具体事件、行为举动，怎样被感动的，被感 动后你的感受是什么，“事件”才是文章的主体。题目中的横线处潜台词是“谁”。 被“谁”感动， 决定了写作对象。可以是熟悉的人，也可以是陌生人；可以是朋友、师长、领导人，也可以是 6 抗疫英雄、坚守者与逆行者；可以是一部艺术作品中的人物，也可以是自然界的万物……只要 他们做出的这件事身上能够体现出一种品质精神或者格局，影响了你，打动了你，都可以写来 入文。 二、选材构思。所有打动我们的人或者场景故事，都呈现出一种精神，或者是爱，或者是责任， 或者是使命担当，或者是家国情怀……这种精神传递下去，我们的社会必将有永恒的温暖。注 意使用欲扬先抑的手法。 ①就这样被你(妈妈、爸爸……）感动。一句关心的话、风雨中的一把伞、寒冬里的一声问候， 都会让我们感动。 ②就这样被书(诗词、名著……)感动。精彩的章节，生动的故事，鲜活的人物……都会感动你我。 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在磨难中成长，在逆境中奋发向上，他的顽强，他的刚毅，他 的不畏困难的精神，感动了我们。 ③就这样被生活感动。在生活中，有无数美好的人、事物，让我们品尝了生活的酸甜苦辣， 岂能无动于衷？我们感谢生活的赐予，我们被生活所感动。 ④就这样被大自然感动。我们在大自然中感受到生命的美好与伟大，在美丽的大自然里，不 仅生活着我们人类，还生活着许许多多动物，所有生命因为得到大自然的馈赠而过多姿多彩的 生活，我们为之深深感动。向你致敬，自然！ 4．作文 各行各业劳动者，辛勤耕耘，创造美好生活。每一位劳动者，平凡亦有光，微小却明亮。 一双巧手，一个背影，一个笑容……定格一位位劳动者的高光时刻。 “五一”劳动节将至，请你以“最可爱的劳动者”为题写一篇记叙文，书写你身边最可爱的劳动者。 要求：①抓住细节，展现人物精神风貌；运用抒情，抒发真情实感；②除诗歌外，文体不限； ③600字以上；④文中不得透露个人信息。 【答案】例文： 最可爱的劳动者 她终于回家了。开门，仍是温馨的感觉，这么多年了，家里还真是一点没变。 母亲踏着小碎步迎上来：“听说你要回来，特地做了一桌好菜呢！”她放下包，如释重负 地瘫坐在饭桌前。两个人的年夜饭终究是冷清了点，外面噼里啪啦的鞭炮倒是热闹得很。母亲 不经意间聊起了往事。“你呀，从小就想当英雄，”母亲望向桌上的照片，“就想和你爸一样。” 话说到一半，叹起了气。“叮咚——”手机响了。她从口袋里掏出手机，是医院里发来的消息。 7 “我市出现多例新型冠状病毒感染者，有大幅增长趋势，现急需医护人员若干，有意者自愿报 名。”她放慢了咀嚼的速度：“妈，可能……不能陪你过年了。”“你不说我也知道，又是医院缺人 了吧，没事儿，我早就……习惯一个人了。”母亲放下了筷子，进屋翻出一件羽绒服：“天冷， 照顾好自己。” “唉……”母亲欲言又止，“不是妈不让你当英雄，妈只是觉得，英雄不应该以那样的方式离 开……”“我会好好的。”世界仿佛突然变成了惨白。她打开车门，向窗外挥了挥手，她知道母亲 说这话是什么意思，2003年，对她而言，或者对整个中国而言，是黑暗的一年。她的父亲， 他从小崇拜的英雄，和许多一线的医护人员一起，离开了，但是他是她眼中最可爱的人，她决 定要成为像他一样可爱的人。 父亲以身着白衣的形象成为了她心中的英雄，成为了她心目中最可爱的人。那年，她十 一岁。从小，母亲就一直想让她学会计，谋个稳定的工作，再嫁个好人家，平平淡淡、安安稳 稳度过一生。可是，她还是毫不犹豫地走进了医学院。母亲一直尊重她的选择，只是时常失落。 她来到报名处，要按手印。她的手指在印泥上摁了半天，她不知道等待她的是什么，恐慌、光 明，还是没有尽头的黑暗。她有种预感，这是场战争，一场胜算未知的战争。她在犹豫，仿佛 是害怕了。毕竟，她也只有 28岁。但是，她还是摁上了手印。惨白的纸，排列着一排又一排 鲜红的手印。防护服很重，这是她第一次穿这么重的衣服，仿佛是盔甲。医院的长廊寒冷逼人， 远处是无尽的黑。她不太习惯这压人的重量，每一步都格外艰难。她想起了父亲，想起了在家 一个人过年的母亲。母亲该有多担心，多害怕。 2021年了，她趴在窗口看着烟火，这世上哪有什么英雄，不过就是学着前辈的样子，在 黑暗里寻找光明。 医护人员，是我心中最可爱的劳动者！ 【写作指导】 本题考查命题作文写作。 1.审题立意。要求写一篇记叙文，书写身边最可爱的劳动者。“最可爱的劳动者”写作对象可以 是爸爸或妈妈，老师、环卫工人、警察、公交车司机、医生等等。根据“行各业劳动者，辛勤 耕耘，创造美好生活。每一位劳动者，平凡亦有光，微小却明亮。一双巧手，一个背影，一个 笑容……定格一位位劳动者的高光时刻”可知，应写劳动者辛勤劳动的事。立意方面，应表达对 劳动者的理解、热爱和赞美，也可融入自己的感恩之情。也可从为国家或为实现民族复兴的中 国梦角度来表现人物 8 2.构思选材。要求写记叙文。可以选取某一位劳动者劳动的小事来表现他(她)如何辛勤工作； 一定要抓住他们行为中的典型的、具有思考意义的行为，选择细节来写。结构上可以采用片段 组合式，展现两到三个画面，描绘他们奉献的举动、场面，给人身临其境的感觉。作文不光要 叙事，还要阐发自己对人物事迹的感受和看法，从事例中触发感受，从感受中深化主题，表达 对这一人物的敬佩与感动。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，我们接触更多的是平凡的人。他们正视自身位置，尽力做好一件事，努力发出 一份光。凡人微光，虽不耀眼夺目，却能温暖人心；凡人微光，汇聚成火，照亮黑暗，形成动 人心魄的力量。 请你以“凡人微光”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）抓住典型细节，借助恰当的手法，并借助抒情、议论的句子写出人物的精神。（2） 不要抄袭，不能套作；（3）书写规范、工整；（4）不少于 600字；（5）在作文中不能出现 真实校名、姓名。 【答案】例文： 凡人微光 生命不论多么短暂，多么平凡，总会有存在的价值。太阳默默献出阳光，大地默默献出 广阔；路灯默默照亮黑暗；平凡的事物默默献出自己的价值，同样值得我们高声歌唱与赞美！ 在我的身边，就有这样一个平凡的人静静地发出灿烂的光辉。她是一位清洁工，姓张。 我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。 有一件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着一 张准备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼， 心里嘀咕着：看什么看！ 突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。顿 时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚 才刮风的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一 不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？ 这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树， 力气也比你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把 卡片放在口袋里。下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片， 9 心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热 心地帮我……想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说：“张阿姨，谢……谢您， 我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说：“没事了，下次要小心，有什么事就 找我帮忙哦！”说完了便转身走了，看着她远去的背影，觉得越来越高大…… 其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他们都拥有着一颗朴素而高尚的 心灵，做着平凡而让人感动的事情。这就是平凡中的美！ 请记住，平凡人的微光也足以照亮世界！ 【写作指导】 本题考查命题作文写作。 第一、审题立意。请以“凡人微光”为题，写一篇记叙文。审题时首先弄懂“凡人”的意思。“凡人” 就是平凡、普通的人。“微光”就是渺小的光芒，微不足道的光芒。根据“生活中，我们接触更 多的是平凡的普通人。他们正视自身位置，尽力做好一件事，努力发出一份光。凡人微光，虽 不耀眼夺目，却能温暖人心，汇聚成火，照亮黑暗，形成动人心魄的力量”可知，“凡人微光” 其实就是抓住普通人的“闪光点”，讲讲他/她的故事。即生活中默默无闻的人做得默默无闻的 事，这些人和事给我们带来了哪些影响，对我们有哪些“好处”，体现了人物何种宝贵的品质等。 “微光”这一关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行 歌唱。 第二、选材构思。从自己的日常生活中选材，比如上学路上看见一名协警在雨中单膝跪在马路 中央，为车祸中受伤倒地的老人撑伞；一位在疫情当中不畏生死，战斗在抗疫一线的普通医护 人员；每天都会遇到的一位清洁工；自己每天坐的公交车上那个面容普通的司机……本文宜写 成记叙文，可以写自己亲身经历的某件事，重点描写那个“平凡”人的言行举止，描写他身上那 “微光”,也要描写自己的感受，表现再平凡的人也有人生中的高光时刻。 6．阅读下面文字，根据要求写作。 察其言，观其行，方见人物精神。长妈妈有买“三哼经”的无私，老王有“拿了钱却还不大 放心”的善良，鲁迅有“笑声冲下楼梯来”的率真…… 精心选材，抓住典型细节来描写，能够反映人物的精神。请你以“我眼中的他/她”为题，选取 生活中的一两件小事写熟悉的一个人，要写出人物的精神。题目自拟。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于 600 字；⑤ 不要出现真实的地名、校名和人名。 10 【答案】例文： 我眼中的她 在我的世界里，有这样一个人，她总是默默地站在我的身后，用她那并不宽阔的肩膀为 我遮风挡雨。她，就是我的母亲。 母亲个子不高，长发总是简单地束在脑后，脸上总是挂着温柔的笑容。在我眼中，她就 像是一朵永不凋谢的花，无论岁月如何流转，那份坚韧与温柔始终如一。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我因为生病而请假在家。窗外的雪花纷飞，似乎在诉说 着冬日的寂寥。而屋内，母亲正忙碌着为我熬药。她小心翼翼地用砂锅煮着药材，时不时地搅 拌着，生怕有一丝差错。药香弥漫在空气中，与窗外的寒冷形成了鲜明的对比。当母亲把一碗 热腾腾的药端到我面前时，我看到她的眼中充满了疲惫，但更多的是对我的关怀与疼爱。那一 刻，我深深地感受到了母爱的伟大与无私。 还有一次，我在学习上遇到了困难，心情十分低落。母亲看出了我的烦恼，她没有直接 责备我，而是耐心地坐在我身边，听我倾诉心中的困惑。她告诉我，每个人都会遇到困难和挫 折，但只要勇敢面对，就一定能找到解决问题的方法。她的话语如同一股暖流，温暖了我的心 房，让我重新找回了自信与勇气。 在母亲的陪伴下，我逐渐成长为一个勇敢、坚韧的人。每当遇到困难时，我都会想起母 亲那双温柔的眼睛和那句鼓励的话语。它们如同一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在人生的 旅途中不再迷茫。 母亲，是我生命中最重要的人。她用自己的行动诠释了什么是母爱，什么是无私。在我 眼中，她不仅是一个平凡的母亲，更是一个伟大的女性。她用自己的坚韧与温柔，为我撑起了 一片天空，让我在爱的阳光下茁壮成长。 未来的日子里，我将更加珍惜与母亲相处的每一刻，用自己的行动来回报她的养育之恩。 我相信，在母爱的滋润下，我会成为一个更加优秀的人，让母亲为我感到骄傲与自豪。 【写作指导】 本题考查命题作文。 审题。题目《我眼中的他/她》是一个典型的记叙文题目，重点在于通过“我”的视角来观察和 描述一个熟悉的人物。这里的“他/她”可以是家人、朋友、老师、邻居等，关键在于“我眼中的”， 即要通过个人的观察和感受来展现这个人物的特点和精神风貌。题目中的“我”限定了文章必须 使用第一人称叙述，这样更能增强文章的真实性和亲切感。 11 立意。在《我眼中的他/她》这个题目中，立意应该围绕所描写人物的精神品质展开。文章应 该传递正能量，展现人物的美好品质，如善良、勇敢、坚韧、乐观等。通过具体事例突出人物 的独特性格和精神风貌，避免泛泛而谈，使人物形象立体、鲜活。文章应饱含真挚的情感，体 现“我”对人物的深厚感情和深刻理解。 选材构思。典型事例：选取能够体现人物精神品质的一两件典型事例，这些事例应该具有代表 性，能够突出人物的特点。生活细节：通过生活中的细节来展现人物，如语言、动作、神态等， 这些细节能使人物形象更加生动、真实。情感纽带：选取与“我”有情感联系的事例，这样更能 体现“我眼中的”这一视角，增强文章的真实性和感染力。开头，可以简要介绍人物的身份和与 “我”的关系，设置悬念或引出话题。主体，详细叙述所选事例，通过生动的描写和具体的细节 来展现人物的精神品质。可以采用对比、烘托等手法来增强文章的表现力。总结全文，点明人 物的精神品质对“我”的影响或启示，升华文章主题。可以运用抒情、议论等表达方式，使结尾 更加深刻、有力。 7．阅读下列文字按要求作文。 邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，令人一震；阿长那个虽然不识 字却拿着《山海经》给鲁迅的身影，令人一震；老王那个重病缠身，临死前给杨绛送香油和鸡 蛋的身影，令人一震；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影，令人……在你 的生活中，相信也有令你震动的身影，请选择一个跟大家分享吧。 请以“那一刻，那身影”为题写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、剧本外，文体自选；（2）注重抓住细节来写出人物精神；（3）不少于 600字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【答案】 例文： 那一刻，那身影 至今，我心中仍深深刻印着那一刹的风景——父亲在厨房中的身影。自从转学至杭州， 家的味道，便由父亲一手操持。他，从昔日的严父，化身为今日的“大厨”。 周五的傍晚，我怀揣着一颗沉甸甸的心推开家门。尽管饭菜的香气弥漫，但我心头却压 着那份试卷的沉重。我静静地坐在餐桌前，眼神迷离。 突然，厨房的玻璃门后，一个身影在忙碌。那是父亲，身着粉红色的荷叶边围裙，与他 平日的形象大相径庭。那微胖的身躯在狭窄的厨房里转来转去，每一个动作都显得那么认真， 12 那么专注。油烟升腾，但他的身影始终坚定。 夕阳的余晖从窗户斜射进来，与厨房的灯光交融，为父亲的身影镀上了一层金色的光晕。 他手中的锅铲舞动得有节奏，那是生活的乐章，是父爱的旋律。 我静静地看着，心中涌起一股暖流。父亲，这个在我成长路上始终如一的守护者，如今 又用另一种方式守护着我。他的身影，在那一刻，显得如此伟岸。 他转身看到了我，脸上立刻绽放出惊喜的笑容。他放下锅铲，大步向我走来，每一步都 充满力量。我迎了上去，深深地拥抱了他。那带着油烟味和葱香的怀抱，让我感到前所未有的 安心。 “怎么了，孩子？”他轻声问道，语气中满是关切。 我摇了摇头，没有说话，只是紧紧地抱着他。心中的那份感动和温暖，已经超越了语言。 夕阳渐渐落下，厨房里只留下我们父女的身影。那一刻，我明白了父爱的深沉和伟大。 他不仅是我的父亲，更是我人生路上的引路人。 如今，每当我想起那个傍晚，想起父亲在厨房中的身影，心中都会涌起一股暖流。那是 父爱的温度，是家的味道。 父亲的身影，如同一座山，永远屹立在我的心中。他的皱纹和白发，都是他为我付出的 见证。我知道，无论我走到哪里，那身影都会是我永远的依靠和港湾。 【写作指导】 本题考查全命题作文。 审题。题目《那一刻，那身影》中，“那一刻”强调了时间的特定性，要求在文章中明确指出某 一特定的时间点；“那身影”则是一个具体的形象，要求写出人物的某个形象或动作，这个形象 应承载着某种情感或价值。作文中需要描绘出这个形象在特定时间的特有表现，以及这个形象 对作者产生的深刻影响。 立意。在立意时，我们可以通过描绘家人的身影，表达亲情的深厚，如父爱、母爱、或者其他 家庭成员的关爱；也可以写某位老师、朋友或陌生人，通过其身影，让作者领悟到生活、学习 或人生态度的转变；还可以写作者在遭遇挫折或困境时，某个人的坚强身影成为激励自己的力 量，体现了坚韧精神。 构思选材。在构思选材时，我们应该首先明确“那一刻”的具体情境，比如是一个特殊的节日， 一次偶然的相遇，还是一个难忘的瞬间。然后，深入描写人物，突出其特征，如外貌、动作、 神态，以及这个身影背后的性格或品质。接着，通过细节描述，让读者感受到作者的情感变化， 13 比如从疑惑、惊讶到感动、领悟。描述那一刻发生的事情，以及人物身影在事件中的作用，可 以是解决问题、传递信息，或者是情感的触动。最后，通过回忆、反思，将人物身影与主题紧 密联系，体现其深远影响，让文章具有深度。 8．大作文 我们的记忆中总会有许多难忘的时刻，比如“冲过终点线”“走上领奖台”“复学归来迈 进校园”“含泪高唱《我和我的祖国》”……所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是 惭愧、尴尬，甚至是难堪。 回忆一个自己难忘的时刻，并以《那一刻，我很 》为题，写一篇记叙文。不少于 600字，不 出现真实校名人名。 要求：（1）横线上填入恰当的词语，应指在那一刻的情感。（2）回忆那一刻的感受，再现当 时的场景要尽量写得具体，抓住细节。（3）书写工整规范，卷面干净整洁无涂改。 【答案】例文： 那一刻，我很幸福 幸福就在我们的身边，把握机会得到它可以说是亦难亦易。 ——题记 一滴滴晶莹剔透的水珠在落进游荡于沙漠中的人们干涩龟裂的嘴唇里，那一刻，他们是多 么的幸福。在水泥地工作的叔叔们既辛苦工资又低的情况下，回到家却可以得来孩子孝顺的递 水，婴儿肥的小手轻轻地在劳累过度而僵硬疼痛的肩膀上按摩，那一刻，他们是多么的感到幸 福。 雨还在哗啦啦地下着，此时是进入秋天的时候，风中带点刺，妈妈一大早起来就开始忙东 忙西，为了给家里做早餐，不饿着孩子，不顾外面天气如何恶劣都会出去买份早餐。那时候的 我还小，一睁开眼，天真的以为是不是自己还没睡多久就又醒来了，于是便起身爬到窗边确认 一下，从窗帘缝隙中看见外面倾盆大雨，空中被一大片乌云所覆盖，这时才想到原来不是自己 早醒而是下了大雨，然后又折回到床头，看到自己的小外套在床头边，心想一定是妈妈担心自 己着凉要给自己穿的衣裳，便心情舒畅的套上小外套，由于长期压在衣柜里，难免有点味道， 不过却不讨厌，反而是喜欢。现在想想才知道，那一刻，我很幸福。 每天早上，客厅都会飘着一股白粥的香味，碗中升溢起一片氤氲的白气，熏得我刚醒来吸 入冷气而冰冷无比的鼻子变得温暖起来，一口白粥入胃，暖入心田。那一刻，我很幸福。 因为我周边同学们大多数的妈妈都是在外边忙碌，往往没有什么时间可以为他们做早餐， 14 有些人天天都是不吃早餐直接上学，为的不过是赌一口气，得来的却是胃病带来难以忍受的绞 痛滋味，而有些人是自己做早餐或者是买早餐，这些人却可以让自己坚强起来，不愁没饭吃。 现实很残酷，什么钱财地位都会让防守薄弱之人蒙蔽了最初的单纯梦想，心计一个比一个 还要恐怖，让人防不胜防，如果在那一刻战斗警惕的情况下还能找到一位自己的知心兄弟姐妹 的话，我想那一刻，我应该是很幸福的，但在茫茫人海中，要找到这样一位知己，谈何容易？ 现在的我们起码还是个孩子，能够在这样单纯、无忧无虑的校园学习是多么的幸福，这样 可以让我们继续天真下去，为的只有一个目标，就是学习，踏上一层又一层的阶级。这里没有 心计城府，没有阴狠手段，有的是我们清纯的笑容，我们朗朗的读书声，我们拼搏的汗水! 那一刻，我只想大声地呐喊，我很幸福！ 【写作指导】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是一幅画，是一个动人的场面，可 以是“真善美”的凝聚，也可以是“假恶丑”带给人的震撼。“那一刻”虽然限定了时间，时间虽短， 但意义却很重大。“我”是第一人称，意味着这篇文章要写“我”的经历和感受。“很”是程度副词， 空白处需要补充的应是自己对那一刻的独特感觉或是那一刻对于我的重要影响，例如：惊喜、 兴奋、惭愧、尴尬、难堪、幸福、快乐等等。这篇文章应写出“那一刻”对“我”的触动和改变， 细致地描摹出内心的真实感受。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。可以采取以小见大的写法，拓宽选材视野。比如写在生 活中的某一个时刻看见父亲的背影、妈妈的白发时，“我”很心酸，体恤父母的不容易；看到大 自然中旭日东升的那一刻，雏鸟展翅飞翔的那一刻，“我”被它们的壮美景象所震撼等等，所有 的“那一刻”都是浓墨重彩的一笔，具有令人荡气回肠的力量，写作时应突出“那一刻”对“我”的 影响，强调“那一刻”对自己心灵所具有的持久的震撼力等等，同时要注意详略得当。