2 观察物体（二）-【勤径小学升】2024-2025学年四年级数学下册同步练测（人教版）

四年级下册 N 观察物体(二 1课时 知识巩固 我会填。 1.从( )位置观察,才能更全面地认识一个物体。 #,从( )面和( )面看到的图形不同,从 )面看到 的图形相同。 3.用一些同样大小的小正方体摆成一个模型,如果从前面、上面、左面看到的图形 如下,那么这个模型由( )个小正方体组成。 从前面看 从上面看 从左面看 二、连一连。 从前面看 从左面看 从上面看 三、画一画。 下面的立体图形从前面、上面和左面看到的图形分别是什么?在方格纸上画一画。 从前面看 从上面看 从左面看 思维空间 用小正方体搭一个立体图形,从左面看到的图形是 ,从上面看到的图形是 )个小正方体,最多要用 要搭成这样的立体图形,最少要用 )个 小正方体。 见此图标微信扫码 领取配套资源 稳步提升成绩 .11· 同步练测 整理和复> 一、数一数下面的物体分别是由几个小正方体搭成的。 )个 )个 __ )个 ,△_ ~_ _ )个 二、看图回答问题。 D E A B C F 1.哪几个物体从左面看到的图形相同? 2.哪几个物体从左面和上面看到的图形分别相同 三、在方格纸上分别画出下列物体从前面,上面,左面看到的图形 从前面看 从上面看 从左面看 思维空间 右面的物体是由8个小正方体搭成的。 如果把这个物体的表面 涂上红色,那么只有1个面涂红色的小正方体有( )个;2个面涂 )个;3个面涂红色的小正方体有 红色的小正方体有 )个; 4个面涂红色的小正方体有 )个;5个面涂红色的小正方体有 )个。 .12. 见此图标微信扫码 领取配套资源 稳步提升成绩 四年级下册 第二单元知识清单 知识点清单 重难点清单 知识点一 从不同位置观察同一个几何体 重点一:能正确辨认从上面、前 从不同的位置观察同一个几何体,看到的图形可能相同 面、左面观察到的物体的形状 也可能不同 重点二:从同一位置观察不同的 物体,看到的图形可能相同,也 可能不同。 知识点二 从同一位置观察不同的几何体 重点三:从不同位置观察同一物 从同一位置观察不同的几何体,看到的图形可能相同,也 体,所看到的图形有可能相同, 可能不同。 也有可能不同。 难点:从观察的物体中抽象出平 面图形。 见此图标微信扫码 领取配套资源 稳步提升成绩四年级下册 2观察物体（二）》 思维空间=(9+1)+(99+1)+(999+1)+(9999+1) 1课时 =10+100+1000+10000 一、1.不同的2.上前左3.10 =11110 二、 第2课时加法运算律的应用 ● ● ● 从前面看 从左面看 从上面看 -1.622.1473.754.108236 二，100866715001300 从前面看 从上面看 从左面看 三、119+(176+124)=419（下） 思维空间57 思维空间2550 整理和复习 -、716188 【解析】算敏的简便计算的技巧之一就是凑整法， 二1.A,C,D从左面看到的图形相同 2+4+6+8+…+98+100,观察式子，客易 2.C和D从左面和上面看到的图形分别相同。 发现2+98=100,4+96=100，一直到 48+52=100,共24个100。除此之外，式子 中只剩下50和100这两个数，所以 从前面看从上面看从左面看 24×100+50+100=2550,还可以采取首尾 思维空间10142 3运算律 相加法，2+100=102,4+98=102，…， 第I课时加法运算律 50+52=102,共25个，所以102×25=2550。 -,1.a+b=b+a2.(a+b)+c=a+(b+c) 第3课时减法的性质 3.147508加法交换 一，1.这两个数的和a-b-c=a-(b+c) 6 72 84 108 72 84 108 6 2.27+49+24a+b+c 84 108 6 72 108 6 72 84 二223141175300 (答案不唯一) 三，350-(138+162)=50（个） 三，M=162N=201 思维空间70×[(1410+80×3)÷(70+80)]=770（米） 四344+(168+132)=644（张） 另：70×[(1410-70×3)]÷(70+80)+3=70（米） 见此图标跟：信扫码领取配意资源稳步提升成绩！·95·