第4单元-【勤径小学升】2024-2025学年四年级语文下册同步练测（统编版）

四年级语立下册 的地方去。”并没有明确说明这个地方是哪，与B项描 三，忧虑屏息勃勃柔变化折 述不符，所以B的说法是错误的。其他三个选项的内 四、1.说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。 客及情感表达都是正确的。 2.示例：任凭什么困难也阻挡不住我们前进的道路。 第三单元核心能力评价 五，古怪淘气喜爱 一.m9 njzhan chang p心y9n 六1.“ ，？?”,“ 二、藤萝波涛瓶子交叉涂抹花穗朦胧 2.第一段：第一自然段： 寂静 第二段：第二自然段 三、潇萧萧秀绣秀 第三段：第三至六自然段：段意：狐狸因野兔成绩 四、①③②④① 下降而不承认与野兔是同学。 五、1.这部动画片怎能不让人喜欢？ 第四段：第七至九自然段：段意：写野兔成绩又名 2.示例：弯弯的月亮像一只小船挂在洁净的夜空。 列前茅了，孤狸见了主动热情地打招呼，然而野兔 3.示例：树叶在风中翩翩起舞。 却不理狐狸了。 4.示例：老师在教室里认真地批改着学生的作业。 3.野兔的学习成绩比自己好，它就热情打招呼，学习 六、1.白桦美 成绩比自己差，它就不屑一顾。 2.雨后的小径中大自然 14母鸡 七1.信息理想 一、ge wu heng wù 2.天上的风雨来了我只躲到你的怀里 二、讨厌忠厚毒手成绩 八，I.shanshan 三，示例：r大坝 r戒备 r咕咕 一汤水 2.清凉的风遮雨的伞滴落的泪 贝壳 (成功 【姑姑 表扬 3.扇风打伞抱“我”去医院妈妈对“我”的爱 四、1.如果…就… 九、略 2.无论…都… 第四单元 五，1.他把我的课本拿走了。 13猫 2.示例：明媚的春天，我们来到公园春游。 一，bing ping ceng gao zhe she 3.为了班集体，他做了许多好事。 二、优虑贪心尽职水蛇唱腔解闷遭殃 六、1.有黑的，有灰的，有黄的，还有白的。 花盆 2.时间 见此图标国抖膏/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 115 同步练测 3,，:“," 骏骏马峻峻岭供提供哄哄骗 4.小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的，毛茸茸 二、(1)⑥②④⑤③(2)①② 的，叽叽地叫个不停。 三，示例：语言更亲切，体现出作者对公鹅的喜爱 5小鸡跑过来了，挤着，叫着.争先恐后地往撒米的 四、示例：又圆又大的眼睛柔顺光滑的毛发喵喵的叫声 地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下 五、不论平地与山尖为谁辛苦为谁甜 我啄你一下，真可爱呀！ 阅读素养提升四 15白鹅 L.血统外形活泼好动 -xiao fei she kui kan hang 2.示例：(1)阿咪出现在访客前，让访客转怒为喜。 二、急促歌剧譬如饭馆附和敏捷高昂 (2)阿咪陪客人玩耍，给大家带来了热闹和欢笑。 供养 第四单元核心能力评价 三、从容右盼而去不苟大样不安 一1.s92.kgn3.y0 四、示例：1，我来到教室，先放下书包，再开始打扫教室， 二、职孵掘附昂 然后再拿出课本开始预习课文。2.他非但不知悔 三、示例：讨（讨厌）促（促进） 啼（啼叫） 改，竞还错上加错。 优（优虑）咕（咕咕）侍（服侍） 五、叫声步态吃相中心统领全文 四、D 好一个高傲的动物 五，左右不苟局促毫相扬长从容变化 六、1，：“！，！” 架子声气 2.因为三只小白羊经常嘲笑小黑羊，农民也瞧不起 1.局促不安从容不迫 小黑羊，所以小黑羊伤心流泪。 2.一丝不苟 3.略 六、B 习作我的动物朋友 七、示例：1.呀呢 一、ABDE 2.它可以根据气味找到要找的东西，还能根据 二.1.ABCD2.(1)(3)/ 味道和其他的狗进行交流。 三，略 八、不论平地与山尖，一—一无限风光尽被占。 语文园地四 采得百花成蜜后，一—为谁辛苦为谁甜？ 一、示例：哺哺育辅辅导抢抡拳沦沦落 九、1.淘气形影不离 116 见此图标阻抖膏/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 四年级语立下册 2.雪白的羽毛就像披着…红色的脚趾，看起来十 5.大自然的美丽作者对大自然的热爱和赞美之情 分美丽。 17记金华的双龙洞 3.它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就 一、A 像两颗晶莹的红宝石。 二、杜鹃浓郁臀部额头陆地石笋端正 4.鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向 来源 世界各国，把中国小朋友世界和平的心愿带给世 三，示例：罗列 ,肩带 移动 乳化 界各国的小朋友。 萝卜 房子 【秒针 孔洞 十、略 四、1.拟人2.设问3.排比 第五单元 五、洞口外洞孔隙内洞 16海上日出 六1.测览顽漫撤 一1.e2.h© 2.时间清晨傍晚夜里对碧雪湖的喜爱和赞美 二扩大范围刹那灿烂代誓镶边紫红 3,作者完全陶醉在碧雪湖的美景中，情不自禁地发 不仅 出了对碧雪湖的赞美。 三1.黑云被太阳染成了紫色或者红色。 思维拓展张家界—湖南省龙门石窟—河南省 2.这是很伟大的奇观。 九寨沟—四川省鼓浪屿—福建省 3.太阳发出亮光。 示例：鼓浪屿水天一色 四、1.ACBD 习作游 2.天边有黑云 一、ABD 五，1.示例：日出美景 二、略 2.示例：艳丽美丽遥远缤纷 三，略 3.示例：尤其那草木枝叶上的露珠，像壤了边的金侧 阅读素养提升五 钻一样，晶莹囚烁，好看极了 1.游览乌尤山 乌尤寺凌云山乐山大佛 我爬上山顶，凝视那遥远的天际.彩云在不断地变 解析：认真阅读选文，可分别从相应的自然段找到答索。 化：一会儿好像金苹果，一会儿又像紫葡萄，一会 2.地理位置大小神态雕刻 儿仿佛又变成了蓝宝石一 解析：认真阅读选文的第五自然段，结合相关语句提 4.日出时的美丽景色。 炼信息即可。 见此图标国抖膏/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 117四年级语文下册 第四单元 13猫 基础乐园 一、用“”画出下面词语中加点字的读音。 屏息(bing ping) 屏障(bing ping) 蹭腿(ceng zeng) 纸稿(ga0gǎo) 折腾(zhēshé) 枝折花落(zhe she) 二、看拼音，写词语。 you ld tan xin jin zhi shui she ( ) ( chang qiang jiěmen zao yang hua pen ( ) ( ) ( 三、把词语补充完整。 无( )无( )( )凝视 生气( )( 温( )可亲 ( )( )多端 枝( )花落 四、按要求改写句子。 1.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句) 2.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用加点词语写句子） 五、根据课文内容填空 本文通过描写猫的 性格和满月小猫们 的特点，抒发了对猫 的 之情。 见此图标国抖膏/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 43 同步练测 阅读天地 六、轻松阅读。 多变的狐狸 很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。 野兔学习很认真，它总是准确地回答老师提出的问题，孤狸的学习成绩稍差 些，所以，孤狸一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。 过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，它就背 上书包去上学。路上，它遇到了孤狸。 “狐狸同学，你好哇！”野免先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向 前走。 ☐怎么了☐孤狸☐你不认识我了吗 野兔跟上去问我是你的同学 野兔呀 “谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”孤狸不屑一顾 地回答。 野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天， 野兔的成绩又超过狐狸了。这天放学后，野兔又遇到了孤狸。 “啊，野免，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热 地说。 但是，野兔走开了，它不愿再和多变的孤狸交朋友了。 1.在文中“”处加标点。 2.用“‖”把短文分成四段，并写出第三、四段的段意。 第三段： 第四段： 3.文中狐狸是“多变的”，引起它多变的原因是什么？ 44 见此图标阻抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 四年级语文下册 14母鸡 0 基础乐园 一、给下面词语中的加点字注音。 ) ( () 疙瘩 欺侮 一声不哼 厌恶 二、看拼音，写词语 我曾经tao yan( )母鸡，因为它欺侮zhong hòu( )的鸭 子，对其他母鸡下dú shǒu( ),下蛋后炫耀cheng ji( )o 三、比一比，再组词 r坝( r戒( 咕( 汤( 贝( ) 成( 姑( 扬( 四、选择恰当的关联词填空。 如果…就… 无论…都 1.我们( )不努力学习，长大( )没有文化知识。 2.( )多么困难，我们( )要坚持。 五、按要求改写句子。 1.他拿走了我的课本。（改为“把”字句）》 2.我们去春游。（把句子写具体） 3.为了班集体，做了许多好事。（修改病句） 见此图标国抖膏/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 45 同步练测 阅读天地 六、轻松阅读。 小鸡 奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡，有黑的，有灰的，有黄的，还有白的，总共二十 多只。 小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的，毛茸(rog)茸的，叽叽地叫个不停。 小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学前，我对小鸡们说：“小鸡 们，再见吧，我要上学了。” 一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡跑过来 了，挤着，叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一 下，我啄你一下，真可爱呀！下午，我回到家，小鸡都围着我，巴不得我再给它们喂 食。我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽地叫个不停，好像在跟我一起读书一样， 特别有趣。 天快黑了 我把它们一只只抱进鸡窝里 对它们说 睡觉吧 太阳下 山了 我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。” 1.奶奶家的小鸡有哪些颜色？ 2.第四自然段按 顺序写出了“我”对小鸡的喜爱。 3.在文中“”处加上标点。 4.用“”画出描写小鸡外形的句子。 5.用“”画出小鸡吃食的句子。 46 见此图标阻抖膏/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 四年级语文下册 15白 鹅 基础乐园 一、用“一”给加点字选择正确的读音。 嚣张(×ia0 qi) 狂吠(quan fèi) 奢侈(she zhě) 窥伺(kui gui) 看家护院(kankàn) 引吭大叫(hang keng)》 二、看拼音，写词语。 jicù gejù pi ru fan guan ( fùhe min jie gao ang gong yang 三、把下列词语补充完整。 ()( )不迫 左顾( )( 扬长( )( 一丝( )( 大模( )( 局促( )( 四、用加点词语写句子。 1.先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。 2.它有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 五、按课文内容填空 “鹅的高傲，更表现在它的 和 中。”这句话既是文 章的 句，起 的作用，又是过渡句，承接上文的“ ”一句，引起下文对鹅详细的描写。 见此图标国抖膏/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 47 同步练测 阅读天地 六、轻松阅读。 小黑羊和小白羊 农夫家里养了三只小白羊和一只小黑羊。三只小白羊常常因自己雪白的皮毛 而骄傲，总是对那只小黑羊不屑一顾：“看看你自己！黑乎乎的，像锅底。”“依我看 呀，像煤球。”“像铺了几十年的旧被褥，脏死了！” 不仅小白羊，农夫也瞧不起小黑羊，常常给它吃最差的草料，时不时还对它抽 上几鞭。小黑羊过着寄人篱下的日子，也觉得自己比不上那三只小白羊，常常独自 伤心地流泪。 初春的一天，小白羊与小黑羊一起外出吃草，走得很远。不料寒流突然来袭， 下起了鹅毛大雪，它们打算回家，但雪太厚了，无法行走，只好在灌木丛中挤成一 团，等待农夫来救它们。 农夫发现四只小羊不在羊圈里，便立刻上山找，但四处一片雪白，哪里有羊羔 的影子哟！正在这时，农夫突然发现远处有一个小黑点，便快步跑去。到那里一 看，果然是他那濒临死亡的四只小羊。 农夫抱起小黑羊 感慨地说 多亏小黑羊呀不然 小羊们可都要冻 死在雪地里了 1.给第五自然段加上标点符号。 2.小黑羊为什么常常伤心地流泪？ 3.小白羊常常嘲笑小黑羊，如果你是小黑羊，你会怎样回答它们？ 48 见此图标阻抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 四年级酒立下册 作 我 的动 物 朋 友 一、确定主题 下列可以作为本次习作题目的是( )。(多选) A.小猫“花花” B.可爱的小花狗 C.互帮互助的同学 D.“汪星人”传奇 E.聪慧的公鸡 二、明确选材 1,介绍动物朋友时，下面选项中可以描述的是( )。(多选) A.趣事 B.外形特点 C.饮食习惯 D.性格特点 2.在下列素材中，合适本次习作的后面画“√”。 (1)请小伙伴帮忙找丢失的小猫时，可以介绍“小猫是白色的，尾巴尖上有一撮 黑毛”。 () (2)出去旅游，请邻居帮忙照顾小狗时，可以介绍“小狗的听觉和嗅觉都很 敏锐”。 () (3)向朋友介绍自己养的小白兔时，可以说“小白兔吃东西的时候小嘴一张一 合，有趣极了”。 三、思路梳理 我要写的动物： 题目： 构思习作内容（注意详略得当）： 见此图标国抖膏/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 49 同步练测 语 文 园 地 四 一、照样子，换偏旁，组成新字再组词。 例：杆一肝（肝脏）一秆（麦秆） 捕一（ 论一( 俊一( 洪一( 二、选词填空。（填序号） ①老黄牛②纸老虎 ③地头蛇 ④铁公鸡⑤哈巴狗 ⑥应声虫 (1)随声附和： 外强中千： 一毛不拔： 点头哈腰： 为非作歹： (2)德法老师经常教育我们，学习上一定要像埋头苦干的 ,千万不要做懒虫。 遇到困难也不要畏惧，因为所有的困难都是 都是可以战胜的。 三、比较下面的句子，说说自已的发现。 ①它板正的姿势、步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。 ②它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 我发现：句子②加了语气词“啦”后，有 的作用。 四、照样子，将下面的句子补充完整，体会冒号的用法 例：它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 我家的小猫真可爱： 五、把古诗补充完整。 蜂 [唐]罗隐 ,无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 50 见此图标阻抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 四年级语文下册 阅读素养提升四 阅读主题⊙ 在阅读中，要体会作家对动物的感情，比如作者在描写动物运用的语言明贬实褒 来表达对动物的感情。 阅读例文⊙ 阿咪（节选） 阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。故阿咪毛甚长，似兔子。想是秉承母教之故， 态度异常活泼。除睡觉外，竟无片刻静止。地上倘有一物，百玩不厌。人倘理睬它一 下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。此时你即使有要事在身，也只得暂时撇 开，与它应酬一下；即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐颜开。哭的孩子看见了阿 咪，会破涕为笑呢。 我家的访客之中，有的也很枯燥无味。他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈完 了天气之后只得默守冷场。然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，主客都舒畅了。 见此图标题抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 51 同步练测 一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。谈至中途，阿 咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。这客人正在愤慨之际，忽然转怒为喜，停止发 言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。 一个客人带了个孩子来。我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。我家此时没有小 主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出。后来我应酬大客人，阿咪替我招 待小客人。原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦；甚至被它抓出了血也情愿。 因为他们有一共通性：活泼好动。女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。 因为他们也有个共通性：娇痴亲昵。 1.第一自然段中画“”的部分，第一句介绍了阿咪的 ,第二句介绍了阿咪 的 :第三、四句则是写阿咪 的性格。 2.作者主要写了哪两件事，这两件事分别表达出阿咪给作者的生活带来了哪些趣味？ (1) (2) 52 见此图标阻抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩