精品解析：2024-2025学年河南省三门峡市湖滨区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2024年秋季期末五年级学情检测 语 文 第一部分 基础与运用 下面是同学们为制作板报收集相关资料。 书是智者赠与的ēn huì（ ），是非凡的wú jià zhī bǎo（ ）。读一本书，犹如在与哲人对话，收获bù jì qí shù（ ）的智慧；读一本书，犹如漫游天南海北，饱览fēng jǐng míng shèng（ ），感受令人着迷的yì jìng（ ）…… 1. 根据文段中的拼音，在（ ）里写词语。 2. 用“ ”画出不是同一类的词语。 （1）漫游 遨游 周游 旅游 环游 （2）着迷 入迷 迷糊 沉迷 迷恋 3. 下面句中的“饱”与文中“饱览”的“饱”意思相同的是（ ） A. 周末，明明随爸爸好好去饭店饱餐了一顿。 B. 同学们一个个昂首挺胸，精神饱满，变换着队形，走过了主席台。 C. 饱经忧患的中国人民终于站起来了。 4. 下面的句子排列混乱，你能重新排列成一段意思连贯的话吗？ （ ）小小的蚂蚁竟然是那样的坚强，那样的团结。 （ ）我一时性起，把大半杯自来水全部倒在这些小蚂蚁的身上。 （ ）它们并不慌张，而是围成一团，奋勇拼搏，终于冲出了我给它们制造的“大海”。 （ ）几只小蚂蚁在厨房的水泥地上匆匆地爬着。 （ ）小蚂蚁立刻被笼罩大水中，犹如被汪洋大海吞没了。 丽丽学完本册书后，写下了这样一段文字，一起来读读吧。 在书中，我遇见了“____________的配合，____________的大小，一切都很____________”的白鹭；看到了“红日初升，其道大光。____________伏流，一泻汪洋。____________腾渊，鳞爪____________”的少年中国；在书中，我能感受王维“空山新雨后，____________________”的自得，能体会“问渠那得清如许，____________________”的深邃；在书中，我学会了“知之为知之，____________________，是知也”的至理名言。 5. 根据所学课文，在横线上补充恰当的内容。 6. 读了丽丽的话，你想把书比喻成什么？ _____________________________________________ 7. “红日初升，其道大光”会是怎样一番景象？请把画面写具体。 _________________________________________________ 语文与生活。 春节快到了，五一班的同学要在放假前举行联欢活动。张玲同学因病不能参加，拜托你替她向老师请个假。 8. 你会帮她这样向老师请假： ____________________________________________________________ 9. 请你为这次联欢会设计一条能打动人的宣传语。 __________________________________________________________ 10. 给张玲发送短信，向她描述一下“让人眼前一亮的联欢会现场”。（运用静态或动态描写，把“会场”的画面写具体）。 ___________________________________________________________ 第二部分 阅读与积累 阅读《长相思》，完成练习。 长相思 [清]纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 11. 这是一首词，词牌名是____________，描写是_______季节的景象。 12. “山一程，水一程”、“风一更，雪一更”用反复的手法让我们感受到______________________。词的上片写了______________________，下片“______________________”一句直接抒发了作者的思乡情。 13. “______________________，时鸣春涧中”是一幅春夜山林月景图。“____________________，桃花流水鳜鱼肥”是一幅山清水秀图；“姑苏城外寒山寺，______________________”是一幅旅人夜泊图。 14. “身向榆关那畔行，夜深千帐灯”运用了以动衬静的写法，下列与此诗句有异曲同工之妙的是（ ）（多选题） A. 明月松间照，清泉石上流 B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 C. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 D. 竹喧归浣女，莲动下渔舟 课外阅读。 材料一 中国科学技术馆 ①中国科学技术馆位于北京市朝阳区北辰东路5号，东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥运主体育场，北望森林公园，【A】占地约4.8万平方米，建筑规模达到10.2万平方米，是奥林匹克公园中心区体现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的重要组成部分。 ②中国科学技术馆的建设和发展，始终得到党和国家领导人的高度重视和亲切关怀。1958年，国家开始筹建“中央科学馆”，也就是现在的中国科学技术馆的前身。1984年11月，中国科学技术馆一期工程破土动工。新展厅于1999年9月17日如期竣工，于2000年4月29日正式对社会开放。2006年5月9日，中国科学技术馆新馆举行奠基典礼。【B】目前我们看到的新馆，整体是一个体量较大的单体正方形，利用若干个积木般的块体相互咬合，使整个建筑呈现出个巨大的“鲁班锁”，又像一个“魔方”，蕴含“解锁”“探秘”之意，于2009年9月16日建成开放。 ③中国科学技术馆新馆设有“华夏之光”“探索与发现”“科技与生活”“挑战与未来”“儿童科学乐园”五大主题展厅，公共空间展示区以及球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院四个特效影院。新馆以科学教育为主要功能，力求在潜移默化中提高大众的科学素养。 ④暑往寒来，中国科学技术馆已走过三十余年的历程。开馆以来，它常年对观众开放，服务观众超过5186万人次，为公众构建了一个科学的乐园。在这里我们可以体验科学，探索奥秘。 材料二 中国科学技术馆参观指南 主要场馆 主要展览内容 参观须知 主题展厅 华夏之光 展示中国古代光辉灿烂的科技成就。 （1）主题展厅参观需2-4小时。 （2）儿童科学乐园适合3-8周岁儿童，家长必须陪同儿童参观。 探索与发现 展示近代以来在基础科学领域的探索与发现成果。 科技与生活 展示现代科技在生活中的影响。 挑战与未来 展示人类面临的重大问题与挑战，以及对未来生活的畅想。 儿童科学乐园 展示身边的自然世界、社会生活中的科技应用，体验前沿科技和探索神秘的宇宙空间。 特效影院 利用现代电影科技手段，体验各类影视特效刺激，领略科技与自然之美。 （1）球幕、动感、4D电影不适宜心脏病、高血压等患者及婴幼儿观看。 （2）动感影院谢绝1.2米以下儿童、70周岁以上老年人和孕妇入场。 15. 结合材料一，梳理信息填空 1958年筹建——（ ）一期工程破土动工—1999年9月17日（ ）——（ ）新展厅正式对社会开放——2006年5月9日（ ）——2009年9月16日新馆建成开放。 16. 结合材料一判断正误，对的画“√”，错的画“×”。 A．第①段介绍了中国科学技术馆位置和规模。（ ） B．第③段介绍了中国科学技术馆四大特色展厅。（ ） C．奥林匹克公园是中国科学技术馆的重要组成部分。（ ） D．中国科学技术馆只体现了“绿色奥运”的重要理念。（ ） 17. 对材料一中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ） A. 从中国科学技术馆新馆建成开放至今不到三十年。 B. 从中国科学技术馆一期工程动工算起，已经三十多年了。 C. 中国科学技术馆已走过了整整三十年的发展历程。 18. 同学们围绕说明文特点展开讨论，请把下面对话补充完整。 小明：我发现文中画横线的句子分别用了____________和____________的说明方法，把事物的特点说得清楚明了。 小丽：对，比如句子【B】就把科技馆________________________________________________的特点说明白了。 小方：我发现说明文的语言风格是多样的，《松鼠》的语言____________________，《中国科学技术馆》的语言_________________________。（严谨简洁活泼文艺） 19. 寒假中，小明要和妈妈、妹妹一起去中国科学技术馆参观，请你阅读材料二，为小明一家策划参观方案。 妈妈：我真想了解中国古代的科技成就，还想着看看科技是怎样在现代生活中应用的。 妹妹：我今年5岁，上学前班了，我对神秘的宇宙之光充满好奇。 小明：我是五年级的学生，听说中国科学技术馆的特效影院很有特色，我真想去看看。 方案要求：（1）能够满足每个人的需要；（2）遵守场馆的参观规定；（3）写出推荐参观的场馆及理由。 ____________________________________________________ 20. 快乐读书吧。 （1）看图猜故事名字。 （ ） （ ） （ ） （2）如果让你选择其中一个人物一起去旅行，你会选择谁？为什么？ ____________________________________________ 第三部分 习作与表达 21. 习作。 生活是一本无字天书。那里有你的心爱之物，有你喜爱的人，有你打动你的风景，有你最爱的书籍……读着生活大书，我们收获爱，收获喜悦，收获美好。你想与谁分享呢？ 要求：选择一个主题，以书信的格式分享。将题目补充完整《给______的一封信》信中不出现班级、姓名。注意表达真情实感，重点突出，书写工整。文章不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季期末五年级学情检测 语 文 第一部分 基础与运用 下面是同学们为制作板报收集的相关资料。 书是智者赠与的ēn huì（ ），是非凡的wú jià zhī bǎo（ ）。读一本书，犹如在与哲人对话，收获bù jì qí shù（ ）的智慧；读一本书，犹如漫游天南海北，饱览fēng jǐng míng shèng（ ），感受令人着迷的yì jìng（ ）…… 1. 根据文段中的拼音，在（ ）里写词语。 2. 用“ ”画出不是同一类的词语。 （1）漫游 遨游 周游 旅游 环游 （2）着迷 入迷 迷糊 沉迷 迷恋 3. 下面句中的“饱”与文中“饱览”的“饱”意思相同的是（ ） A. 周末，明明随爸爸好好去饭店饱餐了一顿。 B. 同学们一个个昂首挺胸，精神饱满，变换着队形，走过了主席台。 C. 饱经忧患的中国人民终于站起来了。 【答案】1. 恩惠 无价之宝 不计其数 风景名胜 意境 2. （1）旅游 （2）迷糊 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“恩”“惠”“数”“景”“意”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查词语排列归类。 （1）漫游：侧重于随意、无固定目标地游玩。 遨游：更具想象力和空间感，常用来描述在广阔空间，如宇宙、海洋等范围的游历。 周游：表示到各处游历，通常有明确的行动意图，是遍历多个地方。 旅游：指人们为休闲、商务或其他目的离开惯常环境，到其他地方访问，连续停留时间不超过一年的活动 。 环游：围绕一个区域、范围进行游历，一般有环状路线的含义。 “漫游、遨游、周游、环游”都有到各处游历的意思，且范围较广，而“旅游”侧重于指出门到外地游览观光，更强调以游乐为目的，与其他词侧重游历有所不同。 故应画出“旅游”。 （2）着迷：表示对某人或某事产生了浓厚的兴趣，被深深吸引，程度相对较轻，是中性词。 入迷：指专注投入到某种事物中，达到了忘我境地，也是中性词。 迷糊：有两种常见释义。一是指思想、意识等方面混乱模糊；二是形容人神志不清。 沉迷：意为深深地迷惑或迷恋，常带有贬义，多指过度沉溺于不良事物或行为中，难以自拔。 迷恋：着重指对某人或某物极度爱慕、依恋，程度较深，多为中性或褒义，更强调情感上的依赖。 “着迷、入迷、沉迷、迷恋” 都表达对人或事物产生难以舍弃的爱好，“迷糊”意思是思想的混乱、变化不定或模糊的状态，与其他词意思不同。 故应画出“迷糊”。 【3题详解】 本题考查一字多义。 文中“饱览”的“饱”意思是充分地。 A.“饱餐”的“饱”意思是吃足了，与“饱览”的“饱”意思不同。 B.“精神饱满”的“饱”意思是充足，与“饱览”的“饱”意思不同。 C.“饱经忧患”的“饱”意思是充分地，与“饱览”的“饱”意思相同。 故选C。 4. 下面的句子排列混乱，你能重新排列成一段意思连贯的话吗？ （ ）小小的蚂蚁竟然是那样的坚强，那样的团结。 （ ）我一时性起，把大半杯自来水全部倒在这些小蚂蚁的身上。 （ ）它们并不慌张，而是围成一团，奋勇拼搏，终于冲出了我给它们制造的“大海”。 （ ）几只小蚂蚁在厨房的水泥地上匆匆地爬着。 （ ）小蚂蚁立刻被笼罩在大水中，犹如被汪洋大海吞没了。 【答案】 ①. 5 ②. 2 ③. 4 ④. 1 ⑤. 3 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 这是一道句子排序题，破题点在于找出句子之间的逻辑关系，比如事情发展的先后顺序。 确定首句：第④句“几只小蚂蚁在厨房的水泥地上匆匆地爬着”，描述了故事的场景和主角蚂蚁的初始状态，引出了后续内容，应排在首位。 事件起因：第②句“我一时性起，把大半杯自来水全部倒在这些小蚂蚁的身上”，说明了“我”对蚂蚁做出的行为，是事件的起因，排在第二。 发展过程：第⑤句“小蚂蚁立刻被笼罩在大水中，犹如被汪洋大海吞没了”，承接上句，写蚂蚁被水淹没的情况，排在第三。 应对与结果：第③句“它们并不慌张，而是围成一团，奋勇拼搏，终于冲出了我给它们制造的‘大海’”，描述蚂蚁面对困境的反应和最终成功冲出“大海”的结果，排在第四。 总结感悟：第①句“小小的蚂蚁竟然是那样的坚强，那样的团结”，是对蚂蚁行为的总结和感悟，排在最后。 故正确的排序是⑤②④①③。 丽丽学完本册书后，写下了这样一段文字，一起来读读吧。 在书中，我遇见了“____________的配合，____________的大小，一切都很____________”的白鹭；看到了“红日初升，其道大光。____________伏流，一泻汪洋。____________腾渊，鳞爪____________”的少年中国；在书中，我能感受王维“空山新雨后，____________________”的自得，能体会“问渠那得清如许，____________________”的深邃；在书中，我学会了“知之为知之，____________________，是知也”的至理名言。 5. 根据所学课文，在横线上补充恰当的内容。 6. 读了丽丽的话，你想把书比喻成什么？ _____________________________________________ 7. “红日初升，其道大光”会怎样一番景象？请把画面写具体。 _________________________________________________ 【答案】5. 色素 身段 适宜 河出 潜龙 飞扬 天气晚来秋 为有源头活水来 不知为不知 6. 我想把书比喻成一扇通向无限世界的窗户。通过这扇窗户，我们可以看到不同的风景，感受到不同的情感，学到不同的知识。 7. “红日初升，其道大光”描绘的是太阳刚刚从地平线上升起时的壮丽景象。天边渐渐泛起鱼肚白，随后一抹红霞染红了东方的天空。太阳缓缓升起，金色的光芒洒满大地，照亮了山川河流，驱散了夜的黑暗。整个世界仿佛被镀上了一层金边，充满了生机与希望。阳光透过云层，形成一道道金色的光柱，宛如天梯连接天地。这一刻，万物苏醒，新的一天开始了。 【解析】 【5题详解】 本题考查名篇名句默写。 书写时注意“素”“潜”“晚”“源”的正确写法。 【6题详解】 本题考查口语交际 把书比喻成什么，需要结合自己的理解和感受。书能给予知识，就像一位博学的老师；书能带来心灵的慰藉，如同温暖的阳光等。 示例：书是一把钥匙，为我们打开知识宝库的大门。 【7题详解】 本题考查对名篇名句的理解。 描绘“红日初升，其道大光”的景象，要抓住日出时的色彩、光线、动态等特点。 示例：“红日初升，其道大光”描述是清晨太阳刚刚升起，光芒初绽，照亮大地的壮丽景象。东方的天际渐渐泛起鱼肚白，随后，一点殷红缓缓探出，那是初升的红日。它如同一个充满活力的火球，不断喷薄而出，周围的云层被染成绚丽的橙红色。随着红日逐渐升高，万道金光倾泻而下，洒在大地上，山川、河流、树木都被披上一层金色的光辉，整个世界瞬间充满了生机与希望。 语文与生活。 春节快到了，五一班的同学要在放假前举行联欢活动。张玲同学因病不能参加，拜托你替她向老师请个假。 8. 你会帮她这样向老师请假： ____________________________________________________________ 9. 请你为这次联欢会设计一条能打动人的宣传语。 __________________________________________________________ 10. 给张玲发送短信，向她描述一下“让人眼前一亮的联欢会现场”。（运用静态或动态描写，把“会场”的画面写具体）。 ___________________________________________________________ 【答案】8. 老师，张玲生病不能参加联欢会了，让我替她向您请个假。 9. 欢聚一堂，共迎新春；欢声笑语，情满五一班！ 10. 张玲，联欢会现场真是太棒了！教室里挂满了五彩缤纷的气球和闪闪发光的彩带，黑板上画着大大的“新年快乐”字样，周围还点缀着可爱的小灯笼。同学们围坐在一起，有的在表演节目，有的在玩游戏，笑声和掌声此起彼伏。最精彩的是小明的魔术表演，他变出了一只白鸽，大家都惊呆了！真希望你能亲眼看到这一切，快点好起来哦！ 【解析】 【8题详解】 本题考查口语交际。 向老师请假时，要注意礼貌、清晰地说明情况。 示例：“老师您好，张玲同学因为生病没办法参加这次的联欢活动，她委托我向您请假，希望您能批准。” 【9题详解】 本题考查口语交际。 设计宣传语要简洁明了、富有吸引力，突出联欢会的欢乐氛围和意义。 示例：“春节联欢，释放活力，共赴欢乐时光！” “齐聚一堂，畅享联欢，让这个寒假前的时光闪闪发光！” 【10题详解】 本题考查口语交际。 动态描写：侧重于对事物的运动状态、变化过程进行描写，展现其活动、发展、变化的样子。 静态描写：主要描绘事物在静止状态下的外观、形状、色彩、位置等特征。 动态描写示例：“张玲，今天的联欢会现场可热闹啦！同学们精心布置了教室，彩色的气球在欢声笑语中轻轻晃动。舞台上，表演者们尽情展示才艺，唱歌的同学歌声嘹亮，引得大家跟着节奏拍手；跳舞的同学身姿轻盈，灵动的步伐让人目不暇接。台下的同学们一边吃着美味的零食，一边欢呼喝彩，整个教室都沉浸在欢乐的海洋里。” 静态描写示例：“张玲，教室被布置得格外漂亮。四周挂满了五彩的拉花，天花板上的彩带交织成美丽的图案。整齐摆放的桌椅上，放着为大家准备的零食和饮料。舞台中央的大屏幕上，闪烁着喜庆的画面，仿佛在静静等待着欢乐时刻的到来。” 第二部分 阅读与积累 阅读《长相思》，完成练习。 长相思 [清]纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 11. 这是一首词，词牌名是____________，描写的是_______季节的景象。 12. “山一程，水一程”、“风一更，雪一更”用反复的手法让我们感受到______________________。词的上片写了______________________，下片“______________________”一句直接抒发了作者的思乡情。 13. “______________________，时鸣春涧中”是一幅春夜山林月景图。“____________________，桃花流水鳜鱼肥”是一幅山清水秀图；“姑苏城外寒山寺，______________________”是一幅旅人夜泊图。 14. “身向榆关那畔行，夜深千帐灯”运用了以动衬静的写法，下列与此诗句有异曲同工之妙的是（ ）（多选题） A. 明月松间照，清泉石上流 B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 C. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 D. 竹喧归浣女，莲动下渔舟 【答案】11. ①. 长相思 ②. 冬 12. ①. 路途的遥远和风雪之大 ②. 出关路途艰辛 ③. 聒碎乡心梦不成，故园无此声。 13. ①. 月出惊山鸟 ②. 西塞山前白鹭飞 ③. 夜半钟声到客船 14. ACD 【解析】 【导语】纳兰性德的《长相思》以简洁的语言描绘了旅途中的孤寂与思乡之情。上片通过“山一程，水一程”展现了漫长的旅途，下片“风一更，雪一更”则突出了恶劣的自然环境，强化了内心的孤寂与无奈。全词以“故园无此声”点明思乡主题，情景交融，意境深远，表达了对故乡的深切怀念与旅途的艰辛。 【11题详解】 本题考查文学常识和内容理解。 从题干“长相思”可知这首词的词牌名是长相思。 从词中“风一更，雪一更”可知，描写的是冬季的景象。 【12题详解】 本题考查修辞手法的作用以及内容理解。 “山一程，水一程”强调路途遥远，“风一更，雪一更”突出风雪交加的恶劣环境，用反复手法让我们感受到征途的漫长艰辛以及环境的恶劣。 示例：征途的漫长艰辛以及环境的恶劣 词的上片写行军跋涉的辛苦和塞外宿营的情景，从“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”可以看出作者随队伍不断前行以及夜晚宿营时灯火的场景。 示例：行军艰辛及塞外宿营的情景 下片“聒碎乡心梦不成，故园无此声”一句直接抒发了作者的思乡情，风雪声打碎了作者思乡的梦，让他想起故乡没有这样的声音。 示例：聒碎乡心梦不成，故园无此声 【13题详解】 本题考查诗句的默写。 书写时注意“塞”“鹭”“钟”“船”的正确写法。 【14题详解】 本题考查诗句的理解与描写手法的运用。 “身向榆关那畔行，夜深千帐灯”以众多营帐中的灯火衬托夜晚的寂静。 A.“明月松间照，清泉石上流”以明月、清泉的动态衬托山林的幽静，符合以动衬静。 B.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”只是描写从不同角度看山的样子不同，没有以动衬静。 C.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”以蝉鸣和鸟叫衬托山林的幽静，是典型的以动衬静。 D.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”用竹林中的喧闹声和莲花的摇动衬托出环境的宁静，属于以动衬静。 故选ACD。 课外阅读。 材料一 中国科学技术馆 ①中国科学技术馆位于北京市朝阳区北辰东路5号，东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥运主体育场，北望森林公园，【A】占地约4.8万平方米，建筑规模达到10.2万平方米，是奥林匹克公园中心区体现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的重要组成部分。 ②中国科学技术馆的建设和发展，始终得到党和国家领导人的高度重视和亲切关怀。1958年，国家开始筹建“中央科学馆”，也就是现在的中国科学技术馆的前身。1984年11月，中国科学技术馆一期工程破土动工。新展厅于1999年9月17日如期竣工，于2000年4月29日正式对社会开放。2006年5月9日，中国科学技术馆新馆举行奠基典礼。【B】目前我们看到的新馆，整体是一个体量较大的单体正方形，利用若干个积木般的块体相互咬合，使整个建筑呈现出个巨大的“鲁班锁”，又像一个“魔方”，蕴含“解锁”“探秘”之意，于2009年9月16日建成开放。 ③中国科学技术馆新馆设有“华夏之光”“探索与发现”“科技与生活”“挑战与未来”“儿童科学乐园”五大主题展厅，公共空间展示区以及球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院四个特效影院。新馆以科学教育为主要功能，力求在潜移默化中提高大众的科学素养。 ④暑往寒来，中国科学技术馆已走过三十余年的历程。开馆以来，它常年对观众开放，服务观众超过5186万人次，为公众构建了一个科学的乐园。在这里我们可以体验科学，探索奥秘。 材料二 中国科学技术馆参观指南 主要场馆 主要展览内容 参观须知 主题展厅 华夏之光 展示中国古代光辉灿烂的科技成就。 （1）主题展厅参观需2-4小时。 （2）儿童科学乐园适合3-8周岁儿童，家长必须陪同儿童参观。 探索与发现 展示近代以来在基础科学领域的探索与发现成果。 科技与生活 展示现代科技在生活中的影响。 挑战与未来 展示人类面临的重大问题与挑战，以及对未来生活的畅想。 儿童科学乐园 展示身边的自然世界、社会生活中的科技应用，体验前沿科技和探索神秘的宇宙空间。 特效影院 利用现代电影科技手段，体验各类影视特效刺激，领略科技与自然之美。 （1）球幕、动感、4D电影不适宜心脏病、高血压等患者及婴幼儿观看。 （2）动感影院谢绝1.2米以下儿童、70周岁以上老年人和孕妇入场。 15. 结合材料一，梳理信息填空。 1958年筹建——（ ）一期工程破土动工—1999年9月17日（ ）——（ ）新展厅正式对社会开放——2006年5月9日（ ）——2009年9月16日新馆建成开放。 16. 结合材料一判断正误，对的画“√”，错的画“×”。 A．第①段介绍了中国科学技术馆位置和规模。（ ） B．第③段介绍了中国科学技术馆四大特色展厅。（ ） C．奥林匹克公园是中国科学技术馆的重要组成部分。（ ） D．中国科学技术馆只体现了“绿色奥运”的重要理念。（ ） 17. 对材料一中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ） A. 从中国科学技术馆新馆建成开放至今不到三十年。 B. 从中国科学技术馆一期工程动工算起，已经三十多年了。 C. 中国科学技术馆已走过了整整三十年的发展历程。 18. 同学们围绕说明文特点展开讨论，请把下面对话补充完整。 小明：我发现文中画横线的句子分别用了____________和____________的说明方法，把事物的特点说得清楚明了。 小丽：对，比如句子【B】就把科技馆________________________________________________的特点说明白了。 小方：我发现说明文的语言风格是多样的，《松鼠》的语言____________________，《中国科学技术馆》的语言_________________________。（严谨简洁活泼文艺） 19. 寒假中，小明要和妈妈、妹妹一起去中国科学技术馆参观，请你阅读材料二，为小明一家策划参观方案。 妈妈：我真想了解中国古代的科技成就，还想着看看科技是怎样在现代生活中应用的。 妹妹：我今年5岁，上学前班了，我对神秘的宇宙之光充满好奇。 小明：我是五年级的学生，听说中国科学技术馆的特效影院很有特色，我真想去看看。 方案要求：（1）能够满足每个人的需要；（2）遵守场馆的参观规定；（3）写出推荐参观的场馆及理由。 ____________________________________________________ 【答案】15. ①. 1984年11月 ②. 竣工 ③. 2000年4月29日 ④. 举行奠基典礼 16. ①. √ ②. × ③. × ④. × 17. B 18. ①. 列数字 ②. 打比方 ③. 体量较大的单体正方形、若干个块体相互咬合 ④. 活泼文艺 ⑤. 严谨简洁 19. （1）他们一家人先约好各自参观完后见面的时间、地点，然后分头行动。 （2）妈妈带妹妹去参观儿童科学乐园，因为那里只让3-8周岁儿童参观（小明不能去），且必须有家长的陪同，还可以满足妹妹对神秘宇宙之光的好奇心。同时小明单独去特效影院，可以体验那里各类影视特效的刺激（妹妹是幼儿，不能去）。 （3）最后按照约定的时间地点汇合，一同陪妈妈去“华夏之光”和“科技与生活”馆参观。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以中国科学技术馆为主题，通过材料一和材料二分别介绍了科技馆的历史、建筑特点、展厅内容及参观指南。文章结构清晰，材料一以时间顺序展开，详细叙述了科技馆的筹建、建设和发展历程，突出了其与奥林匹克公园的关联及建筑设计的独特寓意；材料二则以表格形式提供了具体的参观信息，便于读者快速获取实用指南。文章语言简洁明了，既体现了说明文的严谨性，又通过生动的比喻（如“鲁班锁”“魔方”）增强了可读性。整体上，文章兼具知识性与实用性，适合不同年龄段的读者阅读。 【15题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第②段“1958年，国家开始筹建‘中央科学馆’，也就是现在的中国科学技术馆前身。1984年11月，中国科学技术馆一期工程破土动工。新展厅于1999年9月17日国庆前夕如期竣工，于2000年4月29日正式对社会开放，2006年5月9日，中国科学技术馆新馆举行奠基典礼”可知1984年11月一期工程破土动工，1999年9月17日国庆前夕如期竣工，2000年4月29日正式对社会开放，2006年5月9日，中国科学技术馆新馆举行奠基典礼。 结合第②段“目前我们看到的新馆，整体是一个体量较大的单体正方形，利用若干个积木般的块体相互咬合，使整个建筑呈现出一个巨大的‘鲁班锁’，又像一个‘魔方’，蕴含‘解锁’‘探秘’之意，于2009年9月16日建成开放”可知2009年9月16日建成开放。 示例：①1984年11月②如期竣工③2000年4月29日④举办奠基典礼 【16题详解】 本题考查文章内容的概括与理解。 A.结合资料一第①段“中国科学技术馆位于朝阳区北辰东路5号”“占地4.8万平方米，建筑规模达到10.2万平方米”可知主要介绍了科技馆的位置和规模。 故画“√”。 B.结合第③段“中国科学技术馆新馆设有‘华夏之光’‘探索与发现’‘科技与生活’‘挑战与未来’‘儿童科学乐园’五大主题展厅”可知一共有五个特色展厅。 故画“×”。 C.结合第①段“中国科学技术馆位于朝阳区北辰东路5号，东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥运主体育场，北望森林公园，占地4.8万平方米，建筑规模达到10.2万平方米，是奥林匹克公园中心区体现‘绿色奥运、科技奥运、人文奥运’三大理念的重要组成部分”，可知中国科技馆是奥林匹克公园的重要组成部分。 故画“×”。 D.结合资料一第①段“中国科学技术馆位于朝阳区北辰东路5号，东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥运主体育场，北望森林公园，占地4.8万平方米，建筑规模达到10.2万平方米，是奥林匹克公园中心区体现‘绿色奥运、科技奥运、人文奥运’三大理念的重要组成部分”，可知体现了绿色奥运、科技奥运、人文奥运三大理念。 故画“×”。 【17题详解】 本题考查句子的含义及作用。 文中第④段“暑往寒来，中国科学技术馆已走过三十余年的历程”，可知，从1984年一期工程动工到现在已过三十多年。因此，选项B符合题意。 故选B。 【18题详解】 本题考查说明方法及其运用。 ①文中第①段画横线句子【A】“占地约4.8万平方米，建筑规模达到10.2万平方米”运用了列数字的说明方法； ②文中第②段【B】“整个建筑呈现出个巨大的‘鲁班锁’，又像一个‘魔方’” 运用了打比方的说明方法。 ③文中第②段句子【B】把科技馆外形像“鲁班锁”“魔方”的特点说明白了，体现了其独特的建筑外形。 ④《松鼠》运用了活泼文艺的语言，生动形象地描写松鼠。 ⑤《中国科学技术馆》主要运用准确的数字等进行说明，语言严谨简洁。 【19题详解】 本题考查口语交际。 主题展厅参观需2——4小时，要合理安排时间。儿童科学乐园需家长陪同，妈妈可以陪同妹妹参观。特效影院有一些限制条件，比如球幕、动感、4D 电影不适宜心脏病、高血压等患者及婴幼儿观看，动感影院谢绝1.2米以下儿童、70 周岁以上老年人和孕妇入场，要确保符合要求。 示例：上午：先去“华夏之光”展厅，妈妈可以在这里了解中国古代光辉灿烂的科技成就，参观时间约1.5小时。接着前往“科技与生活”展厅，了解现代科技在生活中的影响，参观时间约1.5小时。 下午：妈妈陪同妹妹去“儿童科学乐园”，妹妹可以探索神秘的宇宙空间以及体验其他科技内容，参观时间约 2 小时。同时小明去特效影院观看特色电影，体验科技与影视结合的魅力。 20. 快乐读书吧。 （1）看图猜故事名字。 （ ） （ ） （ ） （2）如果让你选择其中一个人物一起去旅行，你会选择谁？为什么？ ____________________________________________ 【答案】 ①. 《聪明的阿凡提》 ②. 《八仙过海》 ③. 《白蛇传》 ④. 我会选择聪明的阿凡提一起去旅行。 因为阿凡提不仅聪明机智，而且富有幽默感，和他一起旅行一定会充满乐趣和智慧。阿凡提善于解决问题，无论遇到什么困难，他总能想出巧妙的办法来化解。此外，阿凡提对人和善，乐于助人，和他在一起会感到非常安心和愉快。在旅途中，阿凡提的智慧和幽默一定会让整个旅程变得更加有趣和难忘。总之，和阿凡提一起旅行不仅能学到很多智慧，还能享受到无尽的欢乐。 【解析】 【详解】（1）本题考查民间故事。 ①第一幅图中骑在毛驴上的人物形象具有典型特征，结合背景知识可知，这是《阿凡提的故事》。阿凡提是一位智慧、幽默的人物，常骑着毛驴以巧妙的方式帮助百姓、惩治坏人。 ②第二幅图中众多神仙形象，从服饰和场景可以推断是《八仙过海》。讲述的是八仙各自施展法术渡海的故事，“八仙过海，各显神通”是很著名的典故。 ③第三幅图中白蛇青蛇在跟法海斗法，这是水漫金山的情节。由此可以推断真是《白蛇传》。 （2）本题考查口语交际。 选择人物并说明理由时，要结合所选人物的特点以及旅行的情境来阐述。 我会选择《八仙过海》中的吕洞宾一起去旅行。 因为吕洞宾是八仙之一，性格潇洒、智慧过人，擅长法术。与他一起旅行，不仅可以体验神奇的仙术，还能学习到许多人生哲理，旅途一定会充满乐趣和意义。 第三部分 习作与表达 21. 习作。 生活是一本无字天书。那里有你的心爱之物，有你喜爱的人，有你打动你的风景，有你最爱的书籍……读着生活大书，我们收获爱，收获喜悦，收获美好。你想与谁分享呢？ 要求：选择一个主题，以书信的格式分享。将题目补充完整《给______的一封信》信中不出现班级、姓名。注意表达真情实感，重点突出，书写工整。文章不少于400字。 【答案】例文： 给奶奶的一封信 亲爱的奶奶： 您好！好久没有给您写信了，您的身体还是那么硬朗吗？爸爸说您今年夏天要来我们家，这是真的吗？那太好了！在您来之前，我想和您介绍一下我的新朋友。 我的新朋友就是“绵绵”。它是我去年过生日的时候，妈妈送给我的生日礼物——绵羊抱枕。 绵绵有着米色的绒毛，一双小耳朵俏皮地竖在接近圆形的大脑袋上，让人一看到就忍不住想抓那对耳朵玩。它的小脚软绵绵的，两只手向外伸着，像是等待着我的拥抱。一双小眼睛炯炯有神，小嘴微笑着，可爱极了。 以前，每天晚上我躺在我的小床上就羡慕弟弟能挨着妈妈睡，有妈妈温暖的怀抱。而我只能独自蜷缩在被窝里瑟瑟发抖。但自从有了绵绵，我每晚都抱着它，软绵绵热乎乎的，就像妈妈在抱着我一样，给我温暖，让我安心睡觉。当我心情不好的时候，我抱着绵绵，软软的，暖暖的，再看看它那可爱的模样，微微笑着的小嘴，好像在给我安慰和鼓励，我的坏心情顿时就烟消云散了。 而且我最近在学校的社团课上学会了钩针，我打算利用寒假的时间为我的小绵绵钩织一条橙黄相间的小围巾，让我的小绵绵更加俏皮可爱。不知道奶奶你有没有特别喜欢的东西，可以给我分享一下吗？我希望您早点来我家，我特别想念您。 祝您身体健康！ 您的孙女：玥玥 12月26日 【解析】 【详解】本题主要考查书面表达能力。 书信格式： 称呼：顶格写在信的第一行，后面加冒号，表示下面有话要说。 问候语：写在称呼的下一行，空两格，可以独立成为一段。 正文：每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。 祝颂语：表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等，可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。 署名：写完信后，在信的右下角写上寄信人的名字。 日期：写在署名的下方。 审题立意：这是一篇半命题书信作文。需要补充完整题目“《给______的一封信》”，可以是奶奶、爸爸等等。 选材分析：首先将题目补充完整，你要写信给谁？为什么写？要分享什么？ 开头：首先写清楚给谁写信。 正文：第一段写给对方的问候，并表明自己为什么写这封信。接着详写自己要分享的事情或物品，注意写清楚发生了什么，并表明自己的感受。 结尾：可以再次表明自己的感情，并对对方有一个祝福。最后一定不要忘记署名和写上日期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$