9.1 病毒与细菌课件-2024--2025学年苏科版生物七年级下册

液泡 叶绿体 植物细胞 动物细胞 细 菌 共同结构 都具有 、 。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 细胞质 细胞膜 √ 细菌结构与动植物细胞比较 拟核 细菌细胞一般没有 ,不能进行光合作用,大多数细菌是利用现成的 生活,并把 分解成无机物。 叶绿体 有机物 有机物 认识细菌 细菌的营养方式 异养型 细菌是通过 来繁殖的。 细菌生殖时,一个细菌分裂成 个细菌。 2 细胞分裂 认识细菌 细菌的繁殖方式 菌落 认识菌落 单个细菌在适宜的固体培养基上生长到一定阶段,会形成具有一定形态结构的细胞群体,称为菌落 不同细菌形成的菌落在形态、大小、色泽、透明度等方面各不相同。因此,菌落的特征是鉴别细菌种类的一个重要依据 培养并观察细菌的菌落 探究不同环境的空气中细菌的数量是否有差异 提出问题 作出假设 制订方案 不同环境的空气中细菌的数量会有差异吗? 不同环境的空气中细菌的数量会有差异。 实验材料和用具:装有牛肉汁固定培养基的培养皿(均已高温灭菌)、标签纸等。 培养基是一种人工配制的养料,用于培养微生物,使之生长和繁殖。 根据培养基形态可分为:液体培养基、固体培养基和半固体培养基 培养并观察细菌的菌落 探究不同环境的空气中细菌的数量是否有差异 实施方案 得出结论 思考 1、为什么要对培养基和培养皿进行灭菌处理? 2、为什么要暴露在空气中5~10分钟?时间过长、过短会有什么影响? 消灭原有的细菌,防止对结果产生干扰。 时间过长:可能导致菌落数量太多不方便计数。 时间过短:可能未接种到细菌,导致没有菌落的形成。 病毒、细菌与人类的关系 有利关系 参与自然界的物质循环 病毒、细菌与人类的关系 有利关系 培育观赏植物 发酵酸奶 乳酸菌 醋酸菌 发酵醋 制成疫苗 病毒、细菌与人类的关系 有利关系 病毒、细菌与人类的关系 不利关系 使生物患病或死亡 病毒、细菌与人类的关系 不利关系 使食物腐败 病毒、细菌与人类的关系 不利关系 产生毒性 肉毒杆菌会产生肉毒毒素,误食会使神经系统遭到破坏,严重者可导致死亡 1. 某海关在进口食品中,检疫出一种病原微生物,这种病原微生物为单细胞,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核,你认为这种生物最有可能属于 A. 病毒 B. 细菌 C. 真菌 D. 霉菌 2.细菌细胞内肯定不存在的结构是 A. 鞭毛 B. 荚膜 C. 细胞核 D. 细胞膜 3.科学家研究发现,幽门螺旋杆菌是引起胃肠道疾病的病原体,与植物细胞相比,幽门螺旋杆菌的细胞结构特点是 A. 没有成形的细胞核 B. 没有细胞壁 C. 没有细胞膜 D. 没有细胞质 当堂训练 B C A 4.下列有关病毒的叙述合理的是 A.甲型流感病毒属于单细胞生物 B.病毒主要由蛋白质外壳和遗传物质组成 C.结构简单,能独立生活 D.进行分裂生殖 5.人们在种植玉米的田间往往套种豆科植物,因为种植豆科植物可以提高土壤肥力,主要原因是 A.豆科植物可以固氮 B.与豆科植物共生的根瘤菌可以固氮 C.豆科植物可以为其他植物提供有机物 D.豆科植物死亡腐烂后可肥田 B B 6.绿脓杆菌是临床上常见的条件致病菌之一,经常引起术后伤口感染、化脓,绿脓