第3课 古代西亚、非洲文化(课件PPT)-【赢在微点·轻松课堂】2024-2025学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版）

高中历史 选择性必修3 赢在微点 轻松课堂 历史 第二单元 丰富多样的世界文化 　 ▶一句“话单元”:一大发展动力,生产力的发展;一条主线,文化的传承与发展;两种发展路径,交流互鉴、独立发展;四大区域文化,亚洲文化、非洲文化、欧洲文化、美洲文化;五大特点,多样性、创新性、包容性、阶段性、区域性。 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第3课 古代西亚、非洲文化 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 必备知识·素养奠基 —— —— 稳健启程 新知初步构建 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 合作探究·素养形成 —— —— 细研深究 萃取知识精华 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 —— —— 沙场点兵 放飞激情梦想 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 32 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第3课 古代西亚、非洲文化 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 37 时空线索 新课程标准解读 重点聚焦 1.通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性。 2.认识世界各国、各地区、各民族对人类文化的发展作出的贡献。 1.了解古代西亚文化、古代埃及文化和阿拉伯文化等多姿多彩的地域文化,从“家国情怀”的角度理解世界文化的多样性。 2.归纳古代西亚文化、古代埃及文化和阿拉伯文化的代表成就,从“时空观念”和“史料实证”的角度理解西亚、北非地区对人类文化的发展作出的贡献。 一、古代西亚文化 1.包括的地区:____________、伊朗高原及其周边地区。 [概念阐释]　两河流域 两河流域是指亚洲西部底格里斯河和幼发拉底河流经的区域,东西两面分别与伊朗高原和叙利亚沙漠相邻、北接托罗斯山、南临波斯湾,基本上位于今天的伊拉克共和国境内。 两河流域 2.文化成果。 (1)楔形文字。 ①地位:____________创造的迄今所知世界上最早的文字,在西亚流行了数千年。 ②特点:用削尖的芦苇秆或木杆在泥板上压出一道道笔画,每道笔画看起来都像____________,因此被称为“楔形文字”。 [知识拓展]　 苏美尔人于公元前3500年率先进入了文明时期,创造了人类历史上最早的文字,为世界文化的发展作出了不可磨灭的贡献。他们的文明成就代表是楔形文字与农耕文明。 苏美尔人 楔子 亚述帝国 专制帝国统治者 (2)《吉尔伽美什》。 ①地位:目前所知____________的史诗。 ②内容:叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动,中间穿插大量____________,包括著名的洪水故事,生动反映了两河流域居民对生活和生命的态度。 (3)建筑和艺术成就。 ①苏美尔人的____________生动有趣,壁画主题多样。 ②____________修建了多座规模宏大的王宫。 ③波斯王宫装饰豪华,雕梁画栋,体现了_________________的威严。 世界上最早 神话故事 泥偶雕像 (4)古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。 ①内容:法典前言宣扬____________,炫耀国王的功德;正文详细规定了臣民的义务以及违背法律后具体的惩罚措施;结语要求所有人必须遵守法典,违反者将遭到严厉惩罚。 ②意义:反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况,是研究____________历史的重要资料。 [易错易混]　 (1)楔形文字是由两河流域的苏美尔人创造的,是古代西亚广泛使用的文字。象形文字是古代埃及人创造的,甲骨文是中国人创造的,拉丁文是古罗马通用的语言文字。 (2)《汉谟拉比法典》是最具代表性的楔形文字法典,也是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,是第一手史料。《吉尔伽美什》是文学作品,具有一定史料价值,但不是第一手史料。 君权神授 古代两河流域 埋葬死者 陵墓 神庙 二、古代埃及文化 1.所处的地理位置及时间:北非的____________流域。公元前3100年左右,埃及初步实现统一,古代埃及文明绵延约3 000年。 2.文化成果。 (1)象形文字。 ①来源于最初的____________,由表音符号、表意符号和限定符号组成。 ②时间:约形成于公元前4千纪末,一直使用到公元4世纪。 (2)古代埃及人创作出神话、诗歌、哲理故事和散文故事。 (3)古代埃及的建筑艺术受到____________较大影响。 ①埃及人把大量精力和财富用在____________上,给统治者修建豪华的____________,准备丰厚的随葬品。 ②法老们修建众多____________,表达对神的敬畏。 ③宣扬法老是神的化身,法老则赐予神庙大量财富。 尼罗河 象形字 宗教 (4)科技。 ①发明了世界上最早的____________。太阳历是古代世界最精确的历法之一。古罗马的凯撒在制定作为今天公历重要基础的儒略历时,吸收了埃及历法的成就。 ②在数学、医学等方面,埃及人也颇有建树。 [素养透视]　历史解释 古代埃及、古巴比伦和古代中国的早期文明,得益于所处大河流域的地理位置,洪水涨落带来的充沛水源和肥沃的土地使这几个地区成为古代世界农耕文明极为发达的区域。在《吉尔伽美什》史诗中有关于洪水的记载,在埃及有《尼罗河颂》,这说明大河与文明的产生及其形态息息相关。 太阳历 《神曲》 三、阿拉伯文化 1.兴起的时间:7世纪,阿拉伯帝国开始兴起。 2.形成:8世纪,征服了从伊比利亚半岛到____________的广大地区。阿拉伯人继承和融合了上述地区的文化遗产,结合阿拉伯人的风俗、语言和传统,创造了阿拉伯文化。 3.文化成果。 (1)文学方面。 ①“悬诗”:把诗歌比赛获胜的诗歌用金水书写在布上,悬挂在克尔白神庙的____________上。 ②《天方夜谭》。 a.很多故事来源于古代埃及和西亚等地的____________,通过王后讲故事的形式串联在一起。 b.影响:在中国广泛流传;但丁的____________、莎士比亚的《终成眷属》等,都受到《天方夜谭》的影响。 印度北部 墙壁 民间传说 [素养透视]　 阿拉伯人在本民族文化的基础上,吸取亚非古国文明的营养,融汇古希腊罗马文明的精华,创造了兼容东西方文明的阿拉伯文化。 (2)科学方面。 ①伊本·穆萨的《积分和方程计算法》把____________发展为独立学科。 ②白塔尼修正了计算太阳和部分行星轨道的方法,证明了发生____________的可能性。他的《萨比天文历表》对欧洲天文学产生很大影响,曾被哥白尼等人多次引用。 ③伊本·西那的《医典》是一部医学百科全书,传入欧洲后,长期用作医学的标准教科书。 ④印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲,至今仍被称为“____________”。 4.地位:阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。 [素养透视]　 阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁,丰富了欧洲人的经济文化生活,促进了欧洲社会的发展,为世界文化的发展作出了卓越的贡献。 代数学 日环食 阿拉伯数字 主题　古代西亚与古代非洲文化的特点 【史料探究】 　　史料一　两河流域四面多对侵略者敞开,易遭到攻击。苏美尔人、阿卡德人、阿晏利人、亚述人和嘉乐迪人,各民族之间代代你争我夺,一切都是转瞬即逝和变幻无常的。虽然巴比伦人也敬奉神灵,但从根本上说,巴比伦是一个法制社会。《汉谟拉比法典》开始假借神的口吻说法,一旦转入世俗条文后,就把神抛到一边。这部法典不仅阐明了法律制度,也照亮了当时的社会,使巴比伦人从心理上摆脱了生活变幻无常的阴影。 ——摘编自刘文《古代西亚北非文明》 　　 思考1　根据史料一并结合所学知识,指出《汉谟拉比法典》的地位并分析其作用。 [教你读史]地位:根据所学可得出其是世界上现存最早的较完整的成文法典。作用:根据所学可从维护奴隶主的利益和权威、使人们摆脱了生活无常的心理阴影、有利于社会稳定等角度概括。 试答:提示:地位:是世界上现存最早的较完整的成文法典。 作用:维护了奴隶主的利益和权威;使人们摆脱了生活无常的心理阴影,有利于社会稳定。 答 案 史料二　法老要向玛阿特(古代埃及一位女神)敬献食物,由此获得“神力”,统治埃及。对农民来说,遵守玛阿特意味着诚实劳动;对官员来说,意味着秉公办事;对士兵来说,意味着忠于职守。在埃及这片土地上,尼罗河定期泛滥,人们丰衣足食,社会井然有序。在四千年的埃及文明史上,虽有外族入侵,但它基本上保持了法老文化的内核。 ——摘编自赵克仁《两河文明与 埃及文明的差异及原因探析》 　 　思考2　根据史料一、二,概括古代埃及文明与两河流域文明在社会整体面貌上的差异,并结合所学知识,归纳上述差异形成的主要因素。 [教你读史]差异:根据“法老要向玛阿特(古代埃及一位女神)敬献食物,由此获得‘神力’,统治埃及”可得出古代埃及是神权社会;根据“巴比伦是一个法制社会”得出两河流域是法制社会。主要因素:根据所学可从地理环境、政治制度、民族因素、文化继承性的强弱等角度概括。 试答:提示:差异:古代埃及是神权社会;两河流域是法制社会。 主要因素:地理环境;政治制度;民族因素;文化继承性的强弱。 答 案 史论要点 　　1.多角度认识《汉谟拉比法典》 (1)颁布的时间:公元前18世纪。 (2)目的:是汉谟拉比为了向神明显示自己的功绩并巩固贵族地位而制定的;通过编制完备法典的方式解决矛盾,维护统治。 (3)使用的文字:楔形文字。《汉谟拉比法典》得以流传于今世,主要得益于楔形文字的保存。 (4)内容:包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶地位等,宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威,比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。 (5)性质:《汉谟拉比法典》是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利益的法典。 (6)价值:是现存古代世界第一部比较完备的成文法典,在世界法制史上占有重要的地位。比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国的第一手文献。 2.阿拉伯文化的特点、繁荣的原因及阿拉伯人对世界文化的贡献 (1)特点:多元性;开放性;包容性;兼有东西方文化的特征,是东西方文化的综合与创新。 (2)繁荣的原因:阿拉伯征服的地区都是有数千年文明的地区,文化已经有深厚沉淀;统治者的提倡和重视;阿拉伯人热爱学习;阿拉伯文化兼容并蓄、具有开放性,吸取其他文明的成果并加以创造形成新文化。 (3)阿拉伯人对世界文化的贡献:保存并传播了古代希腊、罗马文化;是东西方文化沟通的媒介和桥梁;融合并发展了古代文化,在诸多领域取得了巨大成就。 3.比较认识古代西亚和非洲文化 代表 文化 产生的 时间 产生的 地理环境 文化成果 意义 古代西 亚文化 公元前3500年左右,两河流域产生最初的文明;约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 楔形文字 《吉尔伽美什》 苏美尔人的泥偶雕像、壁画 波斯王宫 《汉谟拉比法典》 创造了迄今所知世界上最早的文字,在西亚地区广泛使用;《吉尔伽美什》反映了两河流域居民对生活和生命的态度;《汉谟拉比法典》反映了古巴比伦王国的社会状况,是研究古代两河流域的重要史料 古代埃及文化 公元前3100年左右,埃及初步实现统一 尼罗河的定期泛滥,有利于农业的发展 象形文字 太阳历 丰富多彩的神话和 文学故事 金字塔 象形文字几乎和楔形文字一样古老;发明了世界上第一部太阳历;在数学、医学等方面颇有建树 阿拉伯文化 7世纪,阿拉伯帝国开始兴起。8世纪,建立地跨亚非欧三洲的大帝国 阿拉伯半岛 《积分和方程计算法》 《天方夜谭》 《萨比天文历表》 《医典》 成为东西方文化交流的桥梁;《天方夜谭》在中国广泛传播;代数学发展成为独立的学科;天文学成就被哥白尼等人多次引用;《医典》在欧洲长期用作医学的标准教科书 认识 (1)古代不同地域的民族形成了各具特色的文化传统,表现出明显的多元特征 (2)世界各国、各地区、各民族的人民共同推动了人类文化的发展 如何对待人类世界不同的文明 维护文明的多样性;尊重各国、各民族的文明;正确进行文明学习借鉴 [思维导图] [导图解读] 1.两河流域是亚洲三大人类文明发祥地之一。 2.古代埃及的文化非常丰富。创造的象形文字对后来腓尼基字母的影响很大,而希腊字母是在腓尼基字母的基础上创造的。 3.阿拉伯文化历史悠久,内容博大精深,既坚守纯洁的理念,追求崇高的理想,同时又充满包容,体现出开放的胸怀。 4.世界各地区的文化既有共性,也有自己的独特性。 知识点一 古代西亚文化 1.《吉尔伽美什》是古代两河流域的著名史诗,是保存至今的为数不多的古代优秀文学作品之一。它得以比较完整地保存下来的形式是(　　) A.莎草纸文书 B.泥板文书 C.龟甲骨片 D.青铜铭文 答案与解析 解析　根据所学可知,古代两河流域的主要书写文字是楔形文字。楔形文字是古代两河流域的苏美尔人用削尖的芦苇秆或木杆在泥板上压出的笔画,故B项正确。莎草纸文书是古代埃及人的发明;龟甲骨片和青铜铭文都是中国的发明,故A、C、D三项错误。 答案　B 2.下图所示的文字信息,所体现出总的发展趋势是(　　) A.越来越简化 B.越来越复杂 C.越来越丰富 D.数量越来越少 答案与解析 解析　材料图片所示的文字是楔形文字,初期多为图像,后期文字系统成熟,字形简洁抽象化,总的趋势是简化,故A项正确。B、C、D三项都不符合题意。 答案　A 3.亚述王朝的几个重要国王都十分热衷于大规模的宫廷建筑,“人首飞牛”(右图)即是某王宫大门两侧的守护神兽的雕像。整个雕塑姿态凛然,气宇轩昂,极其威武雄壮。对此说法正确的是(　　) A.雕像反映出王权的不可侵犯性 B.当时出现了五条腿的神牛 C.反映出百姓对神物的崇拜 D.亚述帝国的古代农业发达 答案与解析 解析　“人首飞牛”神兽的形象来自两河流域的神话传说,而将这个形象的石雕立在王宫门前,是一种王权神圣不可侵犯的象征。故选A项。 答案　A 知识点二 古代埃及文化 4.古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有:“啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”对这句话理解最准确的是(　　) A.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B.古代埃及人都饮用尼罗河水 C.尼罗河孕育了古代埃及文明 D.尼罗河是古代埃及人挖掘出来的 答案与解析 解析　根据题干信息“古代埃及人赞颂尼罗河”,结合所学知识可知,古代埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产,古代埃及文明得以孕育。因此,古代埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”,故C项符合题意。 答案　C 5.尼罗河是埃及的命脉,正是由于计算尼罗河泛滥周期的需要,产生了古代埃及的天文学和太阳历。这表明(　　) A.太阳历是世界上最精确的历法之一 B.尼罗河为太阳历的出现提供了条件 C.太阳历是古代埃及农业发展的产物 D.古代埃及的太阳历推动了历法进步 答案与解析 解析　设问问的是题干材料表明了什么,很明显要求回答的是推动太阳历出现的条件,即尼罗河的泛滥规律,故B项正确,其他说法均不是题干材料所表明的。 答案　B 知识点三 阿拉伯文化 6.互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律,阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化,对东西方都产生过深远的影响,特别是“阿拉伯人点燃了文明之火,照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明(　　) A.阿拉伯人是东西方文化传播的使者 B.阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用 C.文化传播实现于国家统治范围内 D.欧洲文明源于阿拉伯及东方国家 答案与解析 解析　根据材料可知,其重点强调了阿拉伯文化“照亮了欧洲黑暗的走廊”,说明阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用,故B项正确;“阿拉伯人是东西方文化传播的使者”在材料中虽有涉及,但与材料重点强调的“阿拉伯人点燃了文明之火,照亮了欧洲黑暗的走廊”不符,故排除A项;“文化传播实现于国家统治范围内”的观点表述错误,故排除C项;欧洲文明不是源于阿拉伯及东方国家,故排除D项。 答案　B $$