第七课 弘扬中华人文精神【知识框架+考点梳理+重点题例】-2024-2025学年七年级道德与法治下册综合复习精品课件+单元检测（统编版2024）

学习导航 【知识框架】 【考点梳理】 【重点题例】 【知识框架】 弘扬中华人文精神 中华人文精神的价值 中华人文精神主要体现 影响深远的人文精神 做中华人文精神的弘扬者 弘扬促进社会和谐的思想文化 弘扬向上向善的思想文化 如何弘扬 【考点梳理】 1.中华人文精神的价值 ①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 ②有利于促进社会和谐、成就美好人生。 ③历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 【考点梳理】 2.中华人文精神主要体现在哪些方面？ 中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 （1）求同存异、和而不同的处世方法。 （2）文以载道、以文化人的教化思想。 （3）形神兼备、情景交融的美学追求。 （4）俭约自守、中和泰和的生活理念。 【考点梳理】 3.求同存异、和而不同的处世方法 ①内涵： 求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。 和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 ②作用： 求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。 求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 【考点梳理】 4.文以载道、以文化人的教化思想 ①内涵：各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。 ②作用：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 【考点梳理】 5.形神兼备、情景交融的美学追求 ①体现：诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。 ②作用：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 【考点梳理】 6.俭约自守、中和泰和的生活理念 ①体现：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 ②作用：俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 【考点梳理】 7.如何弘扬中华人文精神？ （1）弘扬促进社会和谐的思想文化。正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 （2）弘扬向上向善的思想文化。积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 【考点梳理】 8.弘扬促进社会和谐的思想文化 体现：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。 要求：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 【考点梳理】 9.弘扬向上向善的思想文化 体现：立己达人，兼善天下。 要求： ①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。 ②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 ③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 【重点题例】 一、单项选择 1．关于中华人文精神的价值，不正确的是( ) A.促进社会和谐、成就美好人生 B.能让每个人成为最优秀的人 C.发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 D.彰显中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养 【答案】B 【解析】“能让每个人成为最优秀的人”，观点过于绝对。体现中华人文精神的价值的有ACD。B符合题意。故选：B。 【重点题例】 2.“和而不同”，属于中华人文精神中的（ ） A、教化思想 B、生活理念 C、处世方法 D、美学追求 【答案】B 【解析】和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。“和而不同”，属于中华人文精神中的处世方法。故选：B。 【重点题例】 3.中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲道：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。 这告诉我们( ) ①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神 ②中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面 ③我们只要弘扬中华优秀传统文化，无需学习外来文化 ④礼乐教化能促成人类的文明走向统一 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 【答案】A 【解析】①②正确；③④错误。故选：A。 【重点题例】 4.“岁寒三友”和“四君子”，是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。“四君子”则是指“梅、兰、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。我们可以感受到(　　) ①求同存异、和而不同的处世方法 ②各种各样的文化表现形式承载着做人做事的道理 ③俭约自守、中和泰和的生活理念 ④文以载道、以文化人的教化思想 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 【答案】D 【解析】我们可以感受到：各种各样的文化表现形式承载着做人做事的道理；文以载道、以文化人的教化思想。②④正确。①③材料没体现。故选D。 【重点题例】 5.“采菊东篱下，悠然见南山。”“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”体现了(　　) A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】D 【解析】体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。故选D。 【重点题例】 二、非选择题 1. 【重点题例】 【解析】 (1)文以载道、以文化人的教化思想。 (2)《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》《朗读者》《国家宝藏》《经典咏流传》上新了·故宫》《故事里的中国》《典籍里的中国》等。 这些节目发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用，弘扬了促进社会和谐、向上向善的思想文化。 【重点题例】 2. 【重点题例】 【解析】 （1）事迹举例:2024年全国“新时代好少年”先进事迹名单发布，浙江省杭州市南肖埠小学学生来丁丁人选。曾获“浙江少年诗词大会”小学组总冠军的来丁丁，诗词歌赋信手拈来。他3岁开始学习古诗词，迄今掌握超3200首，曾两次参加《中国诗词大会》，还登上年度英雄榜。他是优秀传统文化的传承者和传播者，他成立班级诗词社团，开设校红领巾广播国学专栏，带动身边人共同学习诗词。他还热心公益，每年拿出比赛奖金进行捐款，已累计捐款2000 余元。 （2）值得学习的精神品质:有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国；自强自立、创新创造；传承、孝敬、友善、节俭、诚信的传统美德；弘扬民族精神和时代精神；自觉践行科学健康、文明向上的生活方式；等等。 $$