第9课 近代西方的法律与教化(课件PPT)-【赢在微点·轻松课堂】2024-2025学年高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理（统编版）

高中历史 选择性必修1 赢在微点 轻松课堂 历史 第三单元 法律与教化 第9课　近代西方的法律与教化 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 必备知识·素养奠基 —— —— 稳健启程 新知初步构建 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 十二铜表法 法律制度 基督教 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 法院 习惯法 君主立宪 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 罗马法 启蒙思想 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 启蒙 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 三权分立 行政权 陪审团 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 私有财产 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 宣讲教义 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 几何 音乐 逻辑 节日 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 积极入世 异端 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 合作探究·素养形成 —— —— 细研深究 萃取知识精华 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 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第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 B 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 C 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 D 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 B 点击 导航 合作探究·素养形成 必备知识·素养奠基 第9课　近代西方的法律与教化 第 ‹#› 页 赢在字里行间 随堂自测·素养达标 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 新课程标准 时空坐标 1.了解近代西方法律制度的渊源和基本特征。 2.知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用。 一、近代西方法律制度的渊源及发展 1.渊源 罗马法 1 公元前450年左右,罗马共和国颁布了《　　　　　　　》  ②6世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的《罗马民法大全》,是古罗马法律的最高成就,也是近代西方　　 　　的渊源  日耳 曼法 中古时期,各日耳曼王国在记载和整理日耳曼人部落习惯法的基础上编纂了一批成文法,称为“日耳曼法”,作为庄园法庭审判的依据 教会法 教会根据　　　　神学,制定和颁布了教会法  易错提醒　《十二铜表法》的颁布,是平民与贵族斗争的结果,但其在本质上不是保护平民的利益,而是保护私有财产和奴隶主阶级利益的。如法典明文规定,债务人若不能按期还债,债权人有权将其交付法庭判决,直到给其戴上手铐,甚至将其杀害或卖为奴隶为止。 2.发展 (1)英美法系(普通法系)的形成。 ①11世纪,诺曼底公爵征服英国,建立了诺曼王朝,王室设立　　　　,并派法官定期到各地进行巡回审判。  ②12世纪前后,建立在罗马法和　　　　基础上、全国普遍适用的法律在英国逐渐形成,这就是普通法。  ③13世纪,英国通过《大宪章》,确立了法律至上和王权有限的原则。 ④“光荣革命”后,英国确立了　　　 　制,法律体系更加完善。  ⑤美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律,它们构成了普通法系,也称“英美法系”。 (2)大陆法系(民法系)的形成。 ①13世纪以后,随着王权的加强,法国统一法律的步伐加快,建立在　　　　基础上的法律体系日益成熟。  ②1789年,法国爆发大革命。此后,法国在　　 　　和大革命的影响下,制定了一系列法律。  ③1804年,拿破仑签署法令,颁布了《法国民法典》,又称《拿破仑法典》。它与在此前后颁布的法律一起构成了法国的成文法体系,最终确立了法国的资产阶级法律制度。 ④后来,逐渐形成了以罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系,称为“大陆法系”或“民法系”。 素养透视　唯物史观 《拿破仑法典》确认了财产私有制的不可侵犯性,肯定了新的土地关系,保障它不受封建复辟势力的侵犯,维护并保障了资本主义自由买卖、等价交换和新的雇佣关系。它成了欧美各国资产阶级的立法规范,作为上层建筑的组成部分,它适应了资本主义经济基础的需要。 二、近代西方法律制度的基本特征 1.背景 近代以来,西方各国在继承传统法律思想的基础上,融合了　　　　思想家们提出的思想主张,制定了各自的法律制度。  2.基本特征 在国家权力结构层面上 坚持权力制衡、　　　 　。国家权力分为立法权、　　　 　和司法权。法律由议会制定,行政机构在法律规定的框架内行使行政权,法院根据法律独立掌握司法权  在法律内容上 注重保护个人权利,包括生命权、自由权和财产权等 在司法实践过程中 坚持程序公正和无罪推定。为了保证从立案到审理再到判决的每个程序的公开公正,建立了律师制度和　　　　制度  3.局限性 (1)它确认了　　 　　制度,每个人财产的多少往往决定着法律地位的高低。  (2)对个人权利的认定也有逐渐改进的过程,直到20世纪,黑人、原住民和妇女还在为享有完全的公民权积极斗争。 概念阐释　无罪推定原则 无罪推定原则的核心意义在于保护被告人的合法权益,其主要内容有:①对任何人有罪决定的宣告,只能由法院决定,其他任何机关和组织都无权决定。②强调证据裁判主义精神,法院应当用证据证明被告人有罪,不能推定或假设。③在判决生效之前,被告人是无罪的,不能因为其被逮捕、被起诉、被审判而认为其有罪。 三、宗教伦理与教化 1.中世纪的基督教 (1)背景。 ①392年,基督教成为罗马国教。 ②476年,西罗马帝国灭亡。在帝国废墟上建立的日耳曼人国家为了取得罗马人和教会的支持,逐渐接受了基督教。 ③基督教影响了中古时期欧洲人的政治、经济和社会生活各个方面。 (2)表现。 ①教士们搜集和抄录经典,保存了一些宝贵的古典文化,但他们更重要的任务是　　 　　。  ②基督教学校主要讲授宗教内容,也教授算术、　　　　、天文、　　　　、文法、修辞和　　　　,在教育和文化方面发挥了重要作用。  ③人们的生老病死、婚丧嫁娶,基督教会都要介入,几乎所有的　　　　都与基督教有关。  ④教会时刻不忘告诫人们必须孝敬父母,不许偷盗、奸淫、杀人、贪恋别人的财物等,要求人们逆来顺受、忍受世间的一切痛苦。 (3)作用:基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制,深刻影响了人们的思想意识和日常行为。 2.宗教改革后的基督教 (1)背景:宗教改革后,西欧的基督教分裂为天主教和新教。 (2)内容。 ①新教反对教皇权威,主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义。 ②提倡节俭和　　　 　的态度,鼓励人们发财致富。  (3)评价。 ①新教仍然坚持基督教的基本教义,束缚人们的行为,麻醉人们的思想。 ②新教还排斥其他教派,引起了多次宗教冲突,造成了重大的人员伤亡和财产损失。 ③一些对教义持有不同意见的人被斥为“　　　　”,遭到迫害。  素养透视　历史解释 欧洲宗教改革后,新教促进了资本主义的发展,宗教改革实质是一场宗教外衣掩饰下的反封建的思想、政治运动。新教使人获得灵魂得救的自主权,促进了人们的思想解放。新教简化宗教仪式等适合了资产阶级的需要。新教打击了罗马天主教会神权统治,有利于资产阶级力量的成长。天主教会被剥夺的部分财产落入了资产阶级手中。这都体现了新教的出现促进了资本主义的发展。 思维点拨　欧洲宗教改革从表面上看反对的是罗马教廷、天主教会,实际上是文艺复兴的继续,是在新的规模上、以新的形式展开的资产阶级文化革命。与文艺复兴运动不同的是,宗教改革不纯粹是一场宗教运动,还是一场社会运动,其形式更为激进,其影响也更为深远。 主题一　西方的法律 【史料探究】 　　史料一　中国古代法律最早成文于春秋时期,确立于秦,成熟于隋唐,形成了中华法系。元朝对唐宋法律整体上弃而不用,在司法实践中却也广泛援引唐律。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》,在司法实践中又特别重视“例”,曾数次重修《问刑条例》,而最后一次重修采取“律为正文,例为附注”的形式,开创了律例合编的体例,时人称之为“《大明律例》,一部礼经。礼法立教,出礼入刑。人知守礼,自不非为。非为不作,刑法何拘?”清朝法典沿袭《大明律》,同样非常重视例,制定了《大清律例》。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 　　思考1　根据史料一并结合所学知识,概括中国古代法律的特点,并说明其影响。 [教你读史]依据史料一中“中国古代法律最早成文于春秋时期,确立于秦,成熟于隋唐,形成了中华法系”“明朝以唐律为蓝本制定《大明律》,在司法实践中又特别重视‘例’……清朝法典沿袭《大明律》,同样非常重视例,制定了《大清律例》”“礼法立教,出礼入刑。人知守礼,自不非为”等信息结合所学从起源较早、源远流长;重视“例”的作用、重视儒家思想的教化作用等方面概括中国古代法律的特点。结合所学从一定程度上有利于加强封建专制统治、稳定当时社会秩序、一定程度上推动了当时社会经济的发展、具有一定的国际意义等方面说明其影响。 [我的思考]提示:特点:起源较早、源远流长;重视“例”的作用;重视儒家思想的教化作用。 　　影响:一定程度上有利于加强封建专制统治;稳定当时社会秩序;一定程度上推动了当时社会经济的发展;具有一定的国际意义。 　　史料二　13世纪,英国通过《大宪章》,确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后,英国确立了君主立宪制,法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律,构成了“英美法系”。1804年,拿破仑签署法令,颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统,很快推广到欧洲各地,形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性:法律由代表人民行使权力的议会制定,行政机构在法律规定的框架内行使行政权,法院根据法律独立掌握司法权,司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 　　思考2　根据史料一、二并结合所学知识,指出欧洲近代法律体系与中国古代法律的主要不同之处,并分析造成不同的主要原因。 [教你读史]依据史料二中“13世纪,英国通过《大宪章》,确立了法律至上和王权有限的原则”“美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律,构成了‘英美法系’……《法国民法典》继承了罗马法传统,很快推广到欧洲各地,形成了‘大陆法系’”“司法实践中坚持程序公正和无罪推定”及史料一中“礼法立教,出礼入刑。人知守礼,自不非为”等信息从欧洲法律体系特别强调法律至上,在此基础上形成了不同的法律体系,司法实践中坚持程序公正,中国古代法律则强调法律为君主统治服务,人治色 彩强烈,突出教化作用等方面指出欧洲近代法律体系与中国古代法律的主要不同之处。结合所学从欧洲资本主义生产关系发展较快、程度较高,欧洲君主专制统治相对薄弱,中国自然经济始终占统治地位,中国古代君主专制不断强化等经济和政治方面分析造成不同的主要原因。 [我的思考]提示:不同:欧洲近代法律体系特别强调法律至上,在此基础上形成了不同的法律体系,司法实践中坚持程序公正等;中国古代法律则强调法律为君主统治服务,人治色彩强烈,突出教化作用。 　　原因:欧洲资本主义生产关系发展较快、程度较高,欧洲君主专制统治相对薄弱;中国自然经济始终占统治地位,中国古代君主专制不断强化。 史论要点 　　1.认识古代中国与罗马法律的不同点及罗马的法律对现代中国制定法律的价值 不同点:(1)保护对象:中国保护封建地主阶级;罗马保护公民。 (2)立法理念:中国注重等级观念(礼仪或以儒入法);罗马注重理性、平等(自然法)理念。 (3)经济主张:中国重农抑商;罗马保护商业。 对现代中国的价值:古代罗马法是代表正义、公平的法,对我国民法的建立和完善起到很好的借鉴作用;其法律中体现的平等、自由、诚信等原则推动我国法律在社会生活中的应用;罗马法中的理性精神对我国民法理论与法律全球的进一步融合有着重要意义。 2.近代西方法律思想的主要特点 (1)强调依法统治,把法治作为治理国家、管理社会的主要方法,主张一切个人或机构都处在法律之下或之内,受事先制定的法律规则的统治和约束。 (2)强调法律自治,即法律与道德和宗教等相分离。 (3)强调法律面前人人平等。 (4)坚持法律的一般性和普遍性,反对特别法律,认为无论是维护特权的立法还是给予某些特殊社会群体(如弱势群体)特别关照或救助,都是对法治的破坏。 (5)主张司法独立,注重程序要件,认为司法过程中的政策导向或脱离规定的平衡,都与民主分权原则相背离,都是对法治的破坏。 (6)维护个人自由、坚持市民、社会与国家的区分,维护作为私人领域的空间,以使个人不受政府、团体或他人的非法干预。 (7)主张法律的稳定性,反对朝令夕改。 主题二　宗教伦理与教化 【史料探究】 　　史料　西方国家的开庭富有浓厚的宗教仪式的色彩。法官高居法庭正中,身着黑色法官袍,头戴披肩的假发,宛如教堂壁画里传教布道的上帝。法庭的布置,严格的出场顺序,尊敬的辞令,手按《圣经》念出发自肺腑的誓言。像宗教仪式一样被戏剧化了的法律的各种仪式会唤起人们对法律的忠诚本质。在西方法律制度中,正如在西方宗教制度中一样,延续的历史意识相对较强,以致剧变也被有意识地解释成为保存和贯彻过去的观念、原则所必需的。法律评判是非曲直的标准是已经被权威者载入成文法的各项条款,或是前任法官在类似的情况下所作的判决,以及其他的权威渊源。《摩西十诫》中禁止杀人、通奸、偷窃、作伪证和欺诈等戒条成为建立各个法律部门的基础。这是法律的宗教性的重要体现。 ——摘编自张冉《试论宗教对西方法律的影响》 　　思考　根据史料概括宗教伦理对西方法律的影响,并结合所学知识分析其原因。 [教你读史]影响:根据史料中“开庭富有浓厚的宗教仪式的色彩”“法官高居法庭正中,身着黑色法官袍,头戴披肩的假发,宛如教堂壁画里传教布道的上帝”“法庭的布置,严格的出场顺序,尊敬的辞令,手按《圣经》念出发自肺腑的誓言”“各种仪式会唤起人们对法律的忠诚本质”“《摩西十诫》中禁止杀人、通奸、偷窃、作伪证和欺诈等戒条成为建立各个法律部门的基础”等信息,概括宗教伦理对西方法律的影响。原因:结合所学知识,从历史、法治和现实政治统治等方面,分析其原因。 [我的思考]提示:影响:宗教伦理对西方法律的实施、司法程度、仪式和结果等各个环节都有明显体现。原因:古代罗马法的影响;基督教在中世纪渗透到欧洲社会生活的各个环节;为突出法律的权威;等等。 史论要点 　　欧洲宗教改革的意义 (1)从思想解放意义上看,宗教改革家用人文主义宗教观挑战教皇的权威,进一步打击了教会势力,声张了人的价值,把人的心灵从教廷束缚中解放出来,为资本主义进一步发展清除了思想障碍。 (2)从民族国家的形成和发展上看,宗教改革家力图建立一个摆脱罗马教廷控制的民族教会,解除罗马教会对民族国家的控制,体现了民族国家形成时期世俗政权对教皇权威的反抗,这是世俗君主国反对天主教会一统天下、争取民族独立和建立民族国家的重要途径,促进了享有主权的民族国家的形成与发展。 (3)从精神动力方面上看,宗教改革中产生的路德教和加尔文教为资本主义发展提供了强大的精神武器,为资产阶级发财致富、经商取利等活动提供了一种宗教依据。 (4)从文化教育方面上看,为传播新教,发展本民族文化,各国普遍重视教育,兴办学校,增加包括自然科学在内的学习科目,这些措施促进了欧洲文化的发展。 课|堂|小|结 知识结构 本课主旨 1.在罗马法的基础上,英国和法国分别发展了英美法系和大陆法系。 2.近代西方法律制度的基本特征是立法和司法独立,强调保障个人的权利。 3.基督教的宗教伦理不仅强化了教会对人们的控制,也具有一定的社会教化功能。 题组一　近代西方法律制度的渊源及发展 1.罗马法是罗马奴隶制国家一切法律的总称,它既包括皇帝的命令、元老院的告示、成文法和一些习惯法,也包括公元6世纪中叶以前东罗马帝国的法律。罗马法的形成发展主要在于 (　　) A.贵族持续推进改革 B.商品经济发展的推动 C.民众执政经验丰富 D.帝国疆域的不断扩展 解析　根据所学知识可知,随着罗马商品经济的发展,罗马法不断完善,最终形成了罗马法体系,即罗马法的形成发展主要在于商品经济发展的推动,故选B项;罗马法的改革很大程度上是平民推动的,排除A项;罗马共和国早期,罗马平民并没有执政权,排除C项;罗马法的内容还包含共和国时期的法律,排除D项。 2.公元6世纪颁布的《查士丁尼法典》保留了奴隶法,但取消了“父母可以把子女卖为奴隶”的规定;肯定了妇女继承遗产的权利;强调对异教徒的改造,甚至规定了教堂和修道院的规模和生活规则。这些规定 (　　) A.成为罗马帝国日常行为准则 B.有利于缓解矛盾维系社会稳定 C.适应了商品经济发展的要求 D.表明罗马法具有形式主义特征 解析　《查士丁尼法典》中涉及父母子女关系、妇女的继承权利、异教徒的相关规定,这在一定程度上保护了社会中的弱势群体,有助于缓和社会矛盾,稳定社会秩序,故选B项;题干中涉及的规定针对的是特定人群的特殊情景,不能作为日常行为准则,排除A项;题干中的相关规定和商品经济发展无关,排除C项;公元6世纪属于帝国时期,当时实行的是万民法,罗马共和国时期的公民法具有形式主义特征,排除D项。 3.有学者指出,在英美法系中,法律的制定、执行和适用中,涉及程序的瑕疵往往会导致实体内容的无效。这表明　 (　　) A.正当程序受到法律的重视 B.法律的判决缺少程序环节 C.程序决定法律判决的结果 D.近代西方国家均重视程序 解析　根据材料中“涉及程序的瑕疵往往会导致实体内容的无效”可知,英美法系重视程序,正当程序的基本含义是程序公平、公开和公正,正当程序一定程度上能够保证法律判决的结果,故选A项;B项材料未体现,排除;程序不能决定法律判决的结果,排除C项;仅据材料内容无法得出D项结论,排除。 4.《法国民法典》颁布以来,共修改过一百多次。例如,1816年,法典中曾经废除了离婚制度,1884年又得以恢复。1970年废除了丈夫是一家之主的规定。法典调整的主要目的是 (　　) A.建立自由平等的社会 B.巩固法国革命的成果 C.适应社会发展的需要 D.确立大陆法系的基础 解析　材料反映了《法国民法典》颁布后不断修改、调整,随着婚姻观念的变化废除或恢复离婚制度,随着女子地位提高,废除丈夫是一家之主的规定,由此可见,这些调整是伴随着法国经济、政治、思想文化等方面的变化而进行的,其目的是适应社会发展的需要,故选C项;A、B两项与材料内容无关,D项材料未体现,均排除。 题组二　近代西方法律制度的基本特征 5.1791年,美国联邦宪法第五条修正案规定,不经合法的程序,不得剥夺人民的生命、自由和财产;即使是为公共目的取用私人财产,也应给予公正的赔偿。这一规定 (　　) A.体现了宪法至上原则 B.践行了天赋人权思想 C.保证了联邦制的实施 D.维护了广大民众的利益 解析　根据材料中“不经合法的程序,不得剥夺人民的生命、自由和财产;即使是为公共目的取用私人财产”可知,美国注重生命权、财产权,体现了天赋人权的思想,故选B项;宪法至上是指众多法律中,以宪法为原则,排除A项;联邦制所探讨的是中央与地方的关系,排除C项;美国宪法体现的是资产阶级的利益,排除D项。 6.下列关于近代西方法律的特点的说法,不正确的是 (　　) A.在国家权力结构层面上,坚持权力制衡、三权分立 B.在法律内容上,注重保护个人权利 C.在司法实践中,坚持有罪推定的原则 D.强调保护私有财产,为资产阶级服务 解析　近代西方法律在司法实践中强调程序公正和无罪推定,C项表述错误,符合题意。 题组三　宗教伦理与教化 7.新教伦理赋予了经商逐利行为以合理的世俗目的,无意中促进了经济活动的开展。而佛教、伊斯兰教等古老的宗教伦理精神却对于这些民族的资本主义发展起了严重的阻碍作用。上述材料体现了 (　　) A.经商逐利的世俗目的是宗教改革的本质所在 B.只有合理安排伦理生活才能发展起资本主义 C.没有经历宗教改革的地区天主教会影响深刻 D.新教伦理精神为资本主义发展提供精神动力 解析　由材料“新教伦理赋予了经商逐利行为以合理的世俗目的,无意中促进了经济活动的开展”可以得出,新教伦理有利于资本主义经济的发展,故D项正确;材料反映的是宗教改革的客观影响,不是本质,故A项错误;材料没有涉及伦理道德问题,故B项错误;材料没有涉及天主教的影响等相关信息,故C项错误。 8.“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式,保存、整理、研究了古代文化遗产,并对其成员及周围地区的居民进行教育,传播了基督教教义,培养了一批有初步文化素养的教职人员。”从材料中可知,基督教在欧洲的作用是 (　　) A.控制人们思想 B.保存古代文化 C.提供道德规范 D.进行宗教迫害 解析　依据材料中“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式,保存、整理、研究了古代文化遗产”可知,基督教在欧洲的作用是保存古代文化,故选B项。 $$