6.1同分母分数加、减法（课件）-2024-2025学年五年级下册数学人教版
2025-03-11
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普通
内容正文：
同分母分数加减法
人教版五年级数学下册第六单元
1
一、情境激趣，提出问题
我吃3块饼。
我吃1块饼。
一张饼平均切成了8块，爸爸吃3块，妈妈吃1块。爸爸吃几分之几张饼？妈妈呢？
爸爸吃 张饼，
妈妈吃 张饼。
你能提出哪些数学问题？
（1）爸爸和妈妈一共吃多少张饼？
（2）爸爸比妈妈多吃多少张饼？
二、自主探索，小组合作。探究同分母分数的加法
1.独立思考 ？
2.在小组内说一说你的想法。
1
8
3
8
+
=
一张饼平均分成8份。
爸爸吃三块
妈妈吃一块
总共吃掉4块，也就是一张饼的 。
1
2
=
1
2
计算的结果，能约分的要约成最简分数。
二、自主探索，探究同分母分数的加法
+
3
8
1
8
=
4
8
=
3+1
8
+
分数单位相同
3个
1
8
=
1个
1
8
4个
1
8
（张）
分子相加
分母不变
不是最简分数
约成最简分数
1
2
=
销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2
销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2
销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2
3
8
1
8
-
② 爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
请独立计算并和同桌说说的你想法。
二、自主探索，小组合作。探究同分母分数的减法
3
8
1
8
-
=
2
8
=
3 - 1
8
分数单位相同
3个
1
8
1个
-
1
8
=
2个
1
8
（张）
1
4
=
分母不变
分子相减
不是最简分数
约成最简分数
销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2
销售额 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2
销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2
2 + 2
5
4
5
=
4
5
2
5
+
2
5
=
6－2
7
4
7
=
2
7
－
6
7
=
4
7
?
2
5
2
5
?
6
7
2
7
三、迁移类推，归纳算法
【选自教材P90 做一做 第1题】
列式并计算。
想想整数加、减法的含义，你能说出分数加、减法的意义吗？
分数加、减法和整数加、减法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。
同分母分数相加、减，分母不变。
只把分子相加、减。
你能概括同分母分数加、减法的计算法则吗?
计算的结果，能约分的要约成最简分数。
2 + 5
9
7
9
=
5
9
+
2
9
=
2
3
5－1
6
4
6
=
1
6
－
5
6
=
2
3
=
3
5
7－1
10
6
10
=
1
10
－
7
10
=
2 + 5
7
7
7
=
5
7
+
2
7
=
=1
1.计算。
3
5
=
四、巩固内化，拓展延伸
【选自教材P90 做一做 第2题】
5 + 1
8
6
8
=
1
8
+
5
8
=
7－2
9
5
9
=
2
9
－
7
9
=
30－11
30
19
30
=
11
30
－
1
=
16+1
4
17
4
=
1
4
+
4
=
3
4
3
4
=
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。
计算结果能约分的要约分成最简分数。
五、课堂小结
$$
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