4.4 循环嵌套及控制课件-2024-2025学年粤教版(2019)高中信息技术必修一

2025-03-11
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特供

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 高中信息技术粤教版必修1 数据与计算
年级 高一
章节 4.4.3 循环嵌套的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南京市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.00 MB
发布时间 2025-03-11
更新时间 2025-03-11
作者 xkw_081416641
品牌系列 -
审核时间 2025-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50938698.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

循环嵌套 何为嵌套 如何嵌套 问题求解 Hello,World!Hello,Future! 1 问题导入 问题1:请编写一个程序,输出1行,每一行5个数:1 2 3 4 5 问题2:请编写一个程序,输出3行,每一行5个数:1 2 3 4 5 使用print( )函数用来实现控制“换行”的效果 上述程序重复了3次 可使用循环嵌套优化程序 四个概念即是相互独立的,又有着逐渐递减的关系 什么是循环嵌套 如果某一种循环语句中包含着自身或其他循环语句,就称为循环的“嵌套” for for while while for while while for 循环嵌套的类型 四个概念即是相互独立的,又有着逐渐递减的关系 什么是循环嵌套 循环嵌套的执行过程:外循环每执行一次,内循环执行一遍 for j in range(1,4): for i in range(1,6): print(i,end=””) print() #外循环 #内循环 外循环 内循环 j i 1 1 2 3 4 5 #循环体 2 1 2 3 4 5 3 1 2 3 4 5 j 每执行1次,i 将执行5次 j一共执行了3次,i一共执行了15次 四个概念即是相互独立的,又有着逐渐递减的关系 什么是循环嵌套 外循环每执行一次, 内循环执行一遍 循环体 外循环 内循环 循环体执行的次数=外循环次数*内循环次数 四个概念即是相互独立的,又有着逐渐递减的关系 练习1:打印数字金字塔 怎么输出这样的数字金字塔呢? 特别是数据的概念后面经常会提及到 通过下列数据可以看出,数据不仅仅是指狭义上的数字,还可以是具有一定意义的文字、字母、数字、图形、图像等(视频、音频) 描述生产速度除了数据,也可以适用图像;描述天气,也可以使用符号;描述交通情况,也可使用各种各样的图表。因此数据不仅仅是数字 练习2:打印九九乘法表 特别是数据的概念后面经常会提及到 通过下列数据可以看出,数据不仅仅是指狭义上的数字,还可以是具有一定意义的文字、字母、数字、图形、图像等(视频、音频) 描述生产速度除了数据,也可以适用图像;描述天气,也可以使用符号;描述交通情况,也可使用各种各样的图表。因此数据不仅仅是数字 循环控制 break语句 continue语句 Hello,World!Hello,Future! 8 循环控制 break语句 continue语句 1 结果 1 3 5 7 9 相同点:都是在循环结构中用来提前终止循环的语句。 不同点: break语句用于终止所有循环;continue语句用于终止本轮循环,继续下一轮循环。 特别是数据的概念后面经常会提及到 通过下列数据可以看出,数据不仅仅是指狭义上的数字,还可以是具有一定意义的文字、字母、数字、图形、图像等(视频、音频) 描述生产速度除了数据,也可以适用图像;描述天气,也可以使用符号;描述交通情况,也可使用各种各样的图表。因此数据不仅仅是数字 练习3: 请计算1到5的累加和。 参考代码: sum = 0 for i in range(0, 10): sum = sum + i if i == 5: _______ print(sum) 请计算10以内的奇数和。 参考代码: sum = 0 for i in range(0, 10): if i % 2 == 0: _______ sum = sum + i print(sum) 请根据问题要求,补充空白处代码,认真体会break、continue语句的功能。 break continue 特别是数据的概念后面经常会提及到 通过下列数据可以看出,数据不仅仅是指狭义上的数字,还可以是具有一定意义的文字、字母、数字、图形、图像等(视频、音频) 描述生产速度除了数据,也可以适用图像;描述天气,也可以使用符号;描述交通情况,也可使用各种各样的图表。因此数据不仅仅是数字 总结: 循环嵌套的概念。 循环嵌套的执行过程。 使用循环嵌套结构解决生活中实际问题。 循环控制的执行过程。 特别是数据的概念后面经常会提及到 通过下列数据可以看出,数据不仅仅是指狭义上的数字,还可以是具有一定意义的文字、字母、数字、图形、图像等(视频、音频) 描述生产速度除了数据,也可以适用图像;描述天气,也可以使用符号;描述交通情况,也可使用各种各样的图表。因此数据不仅仅是数字 $$

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