第六单元习作：身边那些有特点的人（讲义）-2024-2025学年三年级下册语文统编版

身边那些有特点的人 单元任务 描写一个具有鲜明特点的人物并取标题 习作目标 借助生活中的鲜明事例表现人物特点 ·1、 分析题目 “身边”——选择自己实际生活中遇见的或者熟悉的人物作为写作对象。 “有特点”——抓住人物的典型特点进行描写，可以是人物的性格特点、爱好特长、思想品质等方面。要选择典型事例中最能体现人物特点的地方叙述描写。 “取题目”——文章标题用上表示人物特点的词语，主题明确，一目了然。 2、 技法提示 1、 人物特点素材 特点 性格特点 开朗、健谈、内向、敏感、幽默 爱好特长 跑步、爬山、瑜伽；书法、弹琴、下棋；演讲、拼积木、做饭 思想品质 善良、坚强、勤奋、拾金不昧、乐观 仔细审题 · 素材积累 · 2、 题目素材——以特点和人物的关键词为题 3、 词语积累 兴趣爱好 批注： 选择素材要谨记 人物特点要反差，妈妈是个小懒虫。 选择素材要创新，人物特点莫大众。 贬义标题夺人心，文中反转猛然悟。 哥哥是个大财迷，震区捐款不犹疑。 “……”控：《汉服控表姐》《乐高控弟弟》 “……”迷：《瑜伽迷小姨》《戏迷奶奶》 “……”大王：《故事大王奶奶》《魔方大王》 爱“……”：《爱偷懒的爸爸》《爱敲门的妈妈》 “……”狂人：《网购狂人姑姑》 人物外号为题：《侦察兵》《干饭王》 滑行 伸展 敏捷 旋转 腾空 健步 稳健 呐喊助威 挥汗如雨 紧追不舍 汗流浃背 离弦之箭 身轻如燕 行云流水 虎虎生风 阅读下棋 书画艺术 开头1——先声夺人，以声音引出要介绍的人 品读 钻研 沉浸 入迷 痴迷 沉醉 遨游 布局 着数 对弈 复盘 对局 博弈 后手 心无旁骛 全神贯注 津津有味 手不释卷 孜孜不倦 博览群书 棋高一着 满盘皆输 丢卒保车 全局在胸 牵一发而动全身 勾勒 墨香 融合 凝神 遒劲 临帖 点染 炉火纯青 墨香萦绕 笔走龙蛇 入木三分 笔酣墨饱 出神入化 跃然纸上 矫若惊龙 挥毫泼墨 挥洒自如 · 思维导图 ·引入声音 具体片段“苏三离了洪洞县……”听，当第一缕阳光的光斑透过树叶的层层叠叠在院子中旋转跳跃的时候，奶奶那抑扬顿挫的声音就在庭院中响起。 用环境描写表示时间 引出人物 仿写： （引入声音）。听， （用环境描写表示时间）。 （引出人物）。 开头2——以最精彩的场景描写开头 仿写： （环境描写）。 （引出人物）。 （一句话具体描写人物一个鲜明特点）。 （总结前一句描写的人物特点，与周围环境对比形成反差）。 批注： 声音可以是周围人物的欢呼声也可以是描写对象本人的声音； 描写环境时尽量运用修辞增加文章的生动性。 环境描写 菜市场里，讨价还价声、吆喝声交织在一起，热闹非凡。而在一个角落里，一位卖菜的老奶奶却格外引人注目。她脸上总是挂着和蔼的笑容，动作不紧不慢，耐心地为每一位顾客挑选最新鲜的蔬菜，她的这份从容，在喧闹的市场里显得格外特别。 引出人物 具体描写人物一个鲜明特点 总结前一句描写的人物特点，与周围环境对比形成反差 中间——他人的评价表现人物特点+与他人反应表现人物特点+外貌+神态 仿写： 。 结尾1——升华主题，引人思考——运用递进关联词 仿写： 。 奶奶唱得满脸通红，不太整齐的牙齿和满是皱纹的脸，在唱戏的时候好像都变得生动起来，眼睛里闪着光芒，仿佛她自己就是舞台上的名角。一曲结束，全家人纷纷拍手称好，掌声不断。妈妈边为奶奶拍视频边跟我说“你奶奶这痴迷劲儿真是让人佩服，平时朋友圈里都是唱戏的片段。” 观众反应 他人评价 奶奶对戏曲的痴迷难道不值得我们学习吗？不仅给我们的生活带来了许多欢乐，也让我深深地感受到了戏曲的魅力，今后也要为戏曲的传承与发展贡献自己一份力量！ “快点儿”老爸 每天清晨，当第一缕阳光从窗帘缝中探出小脑袋时，“快点儿”老爸便扯开了他的大嗓门儿：“太阳都晒屁股啦，快点儿起床！快点儿起床！”“快点儿刷牙！快点儿刷牙！，马上就开饭了！”“快点儿吃饭，不然就要迟到了！”“快点儿……快点儿……” “快点儿”老爸总是急匆匆的，仿佛时间永远不够用。为了节省时间，他剃了寸头，洗脸时顺便用毛巾擦一把就算洗了个头，胡须更是隔好几天才刮一次，还美名其曰：“保留点儿男人味。”真是让人哭笑不得。 “快点儿”老爸做事非常麻利，早餐三下五除二就能做好，洗澡五分钟就能洗得干干净净。我常常想，他是不是受过专业的训练？不然怎么能如此麻利？而他却笑着说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” “快点儿”老爸虽然总是风风火火，但也有“慢点儿”，耐心的一面。下雨天，他总是再三嘱咐我慢点儿走，小心路滑；过马路时，他反复强调“宁等三分，不抢一秒”；闲暇时，他会耐心地陪我搭积木、下五子棋、看漫画……他的陪伴让我感到温暖和安心。 这就是我的“快点儿”老爸，他是我的榜样。从他身上，我明白了时间的珍贵，也感受到了父爱的温暖。 点评： 小作者以日常生活中常见场景开头，巧妙引出“快点儿”老爸这一形象，贴近读者生活，容易引起共鸣。接着小作者选取生活中的不同事例，无论是老爸的寸头还是匆忙的洗漱等，都刻画得栩栩如生。而接下来小作者利用自然地转折写出老爸原来还有“慢点儿”的一面，表现爸爸的耐心，通过对比，反差感强。结尾点明中心，让人感受到父爱的温暖。 · 范文示例 学科网（北京）股份有限公司 $$