外研版八年级英语下册教案：Module4Unit 3 Language in use

英语教学设计 I. 教材分析 本课是《新标准》八年级英语下册第四模块第三单元的复习课，在模块中的的地位是只是的运用与能力的生成。本单元的整体功能是能够谈论病情和健康的生活方式。因此本课设计主要方向是谈论自己的健康问题及健康生活方式，综合运用语言知识。 II. 学情分析 学生通过本模块第一第二单元的学习，已经基本能够谈论自己的健康困扰和并能初步谈论健康生活方式。 III. 教学目标 1.语言知识目标 词汇：第一单元与第二单元当中的词汇、短语及常用表达方式。 语法：关于健康问题及健康生活方式的日常表达用语 话题：健康的生活方式 2.语言技能目标 说：能够对文章加以复述，并运用本课的功能语句谈论自己健康的生活方式。 写：1.比较完整的表达自己的健康问题或生活习惯问题 2. 比较完整表达对健康生活方式的看法。 3.情感态度目标 通过本课的学习，使学生能运用语言表达自己的运动习惯，进一步激发学生学习英语的兴趣以及对生活的热爱。 IV. 教学重点 写作教学。 V.教学难点 准确地道的写作。 VII.教法学法 情景教学法、直观教学法、小组合作学习法、自主练习法、表解法、任务型教学、多媒体教学。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计思路与分析 Step Ⅰ Greetings Greet the students Greet the teacher Step Ⅱ Reading Help Read and answer 通过阅读了解WHO Step Ⅲ Free talk Listen and help Read and match. 快速阅读，初步感知课文，了解文章结构及大意。 Topic： 1.How to keep healthy? 2.How to ask for help? Talk freely. 为下一步健康生活方式的问卷调查进行铺垫 Step Ⅳ Read and answer. Give out help and call back the answers.. Read and choose the best advice for the students. 通过阅读，选择相应建议，进一步掌握如何就健康生活方式给出建议。为写作奠定基础。 Step Ⅴ Questionnaire If