第五单元闯关卷-2024-2025学年统编版语文二年级下册

第五单元 闯关卷 第一部分 积累与运用 一、读句子，根据拼音写汉字。(13★) kè lǎo shī jiǎng zhuō 上时，在前给我们讲《亡羊补牢》的故事，他 gào diū kè diào 诉我们：“犯了错，不要怕脸，立改错误就不算 zuò wèi rèn zhēn 晚。”我们坐在上听得很。 二、给下面加点的汉字注音，并按要求填空(填序号)。(13★) ①窄小( ) ②厕所( ) ③厨房( ) ④窟窿( )( ) ⑤车厢( ) ⑥洞穴( ) ⑦大厦( ) ⑧窑洞( ) 三、在正确的读音下面画“✔”。(6★) 1.水被倒(dào dǎo)在了地上,路过的人不小心滑倒(dào dǎo)了。(2★) 2.羊圈(quān juàn)里的羊围成了一个圈(quān juàn),挨挨挤挤地站在那里。(2★) 3.一头驴从磨坊(fāng fáng)里跑出来,街坊(fāng fang)赶紧帮忙抓住了它。 (2★) 四、先把词语补充完整，再选择词语填空(填序号)。(20★) ①视而( )( ) ②揠( )助( ) ③筋疲( )( ) ④( )颜悦( ) ⑤赏( )悦( ) ⑥( )( )大笑 1.张老师从来没有发过脾气，总是 ，笑容满面。(2★) 2.学习不应该 ，要循序渐进，慢慢积累。(2★) 3.爷爷在田里干了一天的活， 。 (2★) 4.小本讲了一个非常有趣的故事，大家听后都 。(2★) 五、根据课文内容连一连。(4★) ①《画杨桃》 ⑤不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情办坏。 ②《小马过河》 ⑥做错了事，只要肯接受正确的意见并改正，就不算晚。 ③《亡羊补牢》 ⑦想要得出正确的结论，就要动脑筋思考，并亲自去尝试。 ④《揠苗助长》 ⑧从不同的角度看问题，会得到不同的结果。 六、为了更好地管理图书角、完善图书借阅制度，老师请大家共同制订班级的“图书借阅公约”。(4★) 1.大家在讨论“图书借阅公约”时，不应该 。(填序号)(2★) ①主动发表意见 ②一个人说完，另一个人再说 ③不认可别人说的，就立刻打断他 2.请你根据右图的提示，任选角度，写出两条建议。(2★) ① ② 七、根据所学知识填空。(12★) 1.姐姐总和同学攀比吃穿，妈妈就用《弟子规》中的“ ， ，不如人，勿生戚”来教育她。(4★) 2.当本领不如别人的时候，我们应该多多学习。正如《弟子规》中所说的“唯德学,唯才艺, , ”。 (4★) 3.小帅回到家后，把自己的外套、鞋子到处乱放，我们可以用《弟子规》中的“置冠服, ,勿乱顿, ”来劝告他。 (4★) 第二部分 阅读与欣赏 八、阅读下面的文章，回答问题。(13★) 动手做做看 法国科学家朗之万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进去别的东西，水就会溢出来。如果放进去一条金鱼，却不是这样。 为什么?” 一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞(lín)。” 另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。” 伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家问妈妈，妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” 伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的瓶子里。哎呀，和朗之万说的不一样，水溢出来了。 伊琳娜越想越生气，第二天一早就去质问朗之万：“您怎么能提这样的问题来哄骗我们小朋友呢?” 朗之万听了哈哈大笑，他说：“我不是哄骗你们，我是想让你们知道，科学家的话也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗之万的话，高兴地笑了！ (有删改) 1.从文中找出下列词语的近义词。(2★) 奇特———( ) 欺骗———( ) 2.文章可以分为三个部分，请你借助提示梳理故事内容。(3★) 3.随着故事的发展，伊琳娜的心情经历了怎样的变化?(2★) ( )→生气→( ) 4.根据加点部分推测，下面这句话应该用怎样的语气朗读?(2★) ( ) 伊琳娜越想越生气，第二天一早就去质问朗之万：“您怎么能提这样的问题来哄骗我们小朋友呢?”弥 封 线 A.嘲笑 B.惊讶 C.气愤 D.疑惑 5.下列对文章内容理解正确的是哪一项?(2★) ( ) A.朗之万向孩子们提出错误的问题是一种错误的引导。 B.如果往装满水的杯子里放一条金鱼，水不会溢出来。 C.妈妈没有直接告诉伊琳娜答案是因为她也不知道答案。 D.伊琳娜是一个善于思考、敢于质疑的孩子。 6.这篇文章告诉了我们怎样的道理?请在正确的一项后面画“✔”。(2★) (1)科学家讲的话，我们都应该尽可能地去相信。 ( ) (2)我们要怀疑科学家讲的话。 ( ) (3)当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法动手验证一下。 ( ) 第三部分 表达与交流 九、图中都有谁?它们在做什么?说了什么?结果怎样?请发挥想象，试着写几句话。(15★) 第五单元 闯关卷 一、课 老师 讲桌 告 丢 刻 掉 座位 认真 二、①zhǎi ②cè ③chú ④kū long ⑤xiāng ⑥xué ⑦shà ⑧yáo (部首与房屋、处所有关)②③⑤⑦ (部首与洞穴有关)①④⑥⑧ 三、1.dào dǎo 2.juàn quān 3.fáng fang 四、①不 见②苗 长③力 尽④和 色⑤心 目⑥哈 哈(或“捧 腹”) 1.④ 2.② 3.③ 4.⑥ 六、1.③ 2.(示例)①归还：看完书后及时归还。②管理：设立图书管理员，学生借阅图书由管理员负责，到管理员处登记。 七、1.若衣服 若饮食 2.不如人 当自砺 3.有定位 致污秽 八、1.奇怪 哄骗 2.金鱼 动手做做看 质问朗之万 3.疑惑 高兴 4.C 5.D 6.(3)√ 九、(示例) 鳄鱼去看牙 鳄鱼不爱刷牙，早上起床后，晚上睡觉前，都不爱刷牙，他的牙齿黑黑的。鳄鱼还最爱吃糖，一颗、两颗、三颗，它天天都要吃糖。“哎呀!哎呀，真疼。”鳄鱼疼得哇哇叫。鳄鱼张开嘴巴一看，原来长了一颗烂牙。它赶快去找兔医生拔牙，一、二、三，烂牙拔掉了，鳄鱼疼得哇哇叫：“我再也不要拔牙了，拔牙真疼!”兔医生说：“你要好好保护牙齿，不要经常吃糖，早上起床后，晚上睡觉前要刷牙，以后牙齿就不会烂了。”鳄鱼记住了：少吃糖，多刷牙，每天把前前后后，上上下下的牙齿刷得干干净净。 学科网（北京）股份有限公司 $$