外研版八年级英语下册教案：Module5Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years

第二课时教学设计 教材分析 本单元介绍了几个备受欢迎的卡通形象，包括美猴王、史莱克、尼莫、丁丁和史努比等。这些卡通人物深得年轻人的喜爱。 课时教学目标 1.语言知识目标：功能：能谈论卡通片和卡通人物 语法：能综合运用一般过去时，过去进行时和现在完成时 词汇： 2.语言技能目标：能够读懂以卡通为主题的短文并提取相关信 息 能够描写自己喜欢的卡通人物和卡通故事 教学重点与难点 How to use different tenses correctly. 教学辅助 OHP, handouts 教学方法 Pwp, task-based approach 教学内容 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 Step 1: lead-in T: What do you like best? Why? S: I like Spiderman best because he can climb up buildings with his hands and feet. That’s cool. I like …because…. T: Can you say something about these heroes? S:… 设置问题情境，让学生们讨论最喜欢的卡通人物，自然引入本课话题 Step 2: presentation 1.enjoy the video The Adventures of Tintin 2.introduce Tintin’s stories 激发学生学习兴趣与学习动机，为理解课文做准备 Step 3: listening Listen to the passage and choose a sentence that best summarises it. 听文章的主旨大意 Step 4： reading 1. read aloud 2. read and fill in the form 3. retell the passage according to the form 通过默读与朗读训练学习阅读能力，通过完成表格这一任务，达到获取文章细节信息的目的，通过对表格内容的