内容正文:
书
考点一 两种电荷
【内容解读】
1.用摩擦的方法使物体带电叫做 .
带电体具有吸引轻小物体的性质.
2.两种电荷及其相互作用规律
(1)自然界中存在两种电荷,一种是正电荷,
一种是负电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫
电荷;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫
电荷.
(2)两种电荷之间的相互作用规律:同种电
荷相互 ,异种电荷相互 .
3.原子及其结构:原子由 和
构成.原子核带 电,电子带
电.不同物质的原子核束缚电子的本领
不同,摩擦起电实质是物体得失电子的过程.
4.容易导电的物体叫 ,如金属、人
体、大地、酸碱盐溶液、石墨等;不容易导电的物
体叫 ,如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等.
【跟踪训练】
1.下列关于电荷的说法正确的是 ( )
A.摩擦起电的实质是创造了电荷
B.金属导体中自由电子移动的方向就是电
流的方向
C.带正电的玻璃棒能吸引纸屑是由于异种
电荷相互吸引
D.绝缘体不容易导电是因为自由电荷很少
2.小华做了一个趣味实验:取两根相同的塑
料吸管,分别用细线系住吸管一端,再将两吸管
另一端同时在自己的头发上摩擦,然后悬挂起来
并靠近,她观察到的现象是 ( )
3.如图1所示,在干燥环境中,取两个相同
且不带电的验电器甲和乙,用毛皮摩擦过的橡胶
棒接触甲的金属球,甲的金属箔片张开;再用带
绝缘手柄的石墨棒连接甲、乙验电器的金属球,
观察到乙的金属箔片张开.下列对上述实验过程
的分析,错误的是 ( )
A.毛皮摩擦过的橡胶棒带负电
B.金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥
C.用石墨棒连接两金属球的瞬间,电流方
向由乙到甲
D.若用玻璃棒连接两金属球,乙的金属箔
片也会张开
考点二 电路
【内容解读】
1.电路的组成:最简单的电路至少有
、开关、 、导线四部分,它们的
作用可以用“供(电)、控(电)、耗(电)、传(电)”
来概括.
2.电路图:用规定的符号表示电路连接情况
的图叫电路图.画电路图要讲究“既简单又明
了,走直线拐直角,沿电流依次画,图与物相对
应”.
连接实物电路时要注意以下四个方面:
(1)注意顺序:电源正极→开关→用电器
→电源负极.(顺序也可反过来,开关位置根据
实际情况确定)
(2)注意量程:电流表或电压表选择合适的
量程.
(3)注意正负:使电流从电压表或电流表的
正接线柱流入,负接线柱流出.
(4)注意交叉:根据电路图连接实物图时,
一般要求导线不能交叉,因此要注意合理安排导
线的位置,力求画出简洁、流畅的实物图.
3.电路的状态
(1)接通的电路,即用电器能够工作的电路
叫做 .
(2)断开的电路叫做 (也叫开路),
电路断路时用电器是不工作的.
(3)导线不通过用电器直接跟电源两极连
接的电路叫做 .电源短路时,用电器不
能正常工作,可能会将电源烧坏,甚至引起火灾,
是绝对不允许的.
4.电路的连接
(1)串联电路:电路元件依次相连的电路叫
做串联电路,串联电路为电流提供 条通
路.串联电路中只要有一个地方发生断路,电路
中就没有电流,所以开关的作用与它的位置
(选填“有关”或“无关”),总是同时控
制着连入电路里的全部用电器.
(2)并联电路:将用电器并列连在电路两端
的电路叫做并联电路.如果要使几个用电器在工
作时互不影响,即任意一个用电器的通断不影响
其他用电器的通断,这几个用电器必须是
的.并联电路中,电流有多条通路.干路
上的开关能控制所有用电器,每个支路上的开关
只能控制这个支路上的用电器.
实际家庭电路中的用电器一般采用
的方式,因为并联电路用电器之间互不
影响.
【跟踪训练】
4.在下列电路元件中,全部为用电器的是
( )
A.洗衣机、收录机、电池组
B.白炽灯、电动机、电视机
C.电铃、开关、电饭锅
D.电源、电线、空调器
5.某校科创小组为“共享助力车”的安全头
盔设计以下方案:扫码成功后开关S1闭合,指示
灯L亮;从车头取出头盔并戴上后,头盔内遥控
设备遥控S2闭合,电动机通电工作;扫码且戴上
头盔才能骑行.下列电路符合以上设计要求的是
( )
6.在如图2所示的电路图中,闭合开关 S1、
S3,断开开关S2,则小灯泡L1、L2是 (选
填“串”或“并”)联;若同时闭合开关S1、S2、S3,
则会造成电路 .
考点三 电流
【内容解读】
1. 的定向移动形成电流.物理学中
把 电荷定向移动的方向规定为电流的
方向.
2.电流是表示电流 的物理量,通常
用字母I表示,电流的国际单位是安培,简称安,
符号是 ;另外常用单位还有mA和μA,
这三个相邻单位之间的换算关系是千进制,1A
= mA=106μA.
3.电流表的使用
(1)电流表接入电路时应和被测用电器
联.
(2)让电流从 接线柱流进,从
接线柱流出.
(3)电 路 中 电 流 不 要 超 过 电 流 表 的
.
(4)绝对不允许将电流表直接连到电源两
极上,这样做会造成 (选填“通路”“断
路”或“短路”),电路中的电流会非常大,会很快
将电流表烧坏,甚至损坏电源.
(5)在选择量程时,如果无法估测电路的电
流,可先用较大量程进行快速试触.
(6)读数方法:①明确电流表所用的量程;
②确定电流表的每一大格和每一小格表示的电
流值;③根据指针稳定后所指的刻度读出被测
电流的大小.
4.串、并联电路中电流的特点
(1)串联电路中电流处处相等,I
I1 I2=….电流表接在任何位置读数都
,可以说电流表测的是各用电器的电流
或电路中的电流.
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书
(2)并联电路中干路电流等于各支路电流
之 ,I=I1+I2+….电流表如接在支路
上,测的是所在支路的电流,电流表如接在干路
上,则测的是干路的电流.
【跟踪训练】
7.如图3所示的电路,闭合开关后,下列关
于A、B、C三处电流的大小关系正确的是( )
A.IA >IB >IC B.IA <IB <IC
C.IA =IB =IC D.IA =IB >IC
8.在如图4甲所示的电路中,当闭合开关
后,两个电流表指针偏转均如图4乙所示,则电
灯L1和L2中的电流分别为 ( )
A.1.2A 0.24A B.0.96A 0.24A
C.0.98A 0.22A D.0.24A 1.2A
9.如图5甲所示为研究并联电路电流规律
的实验电路图.
(1)若要测量干路电流,则电流表应串联在
甲图中的 (选填“A”“B”或“C”)处.
(2)若要测量A处的电流,连好电路闭合开
关前,发现电流表指针位置如图5乙所示,调整
正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其
原因是 .
(3)纠正(2)中错误后,测出A、B、C三处的
电流值如下表所示.由此得出结论:并联电路中,
干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流
相等.这个实验在设计方案上还存在的不足之处
是 (写出一条).
位置 A B C
电流 /A 0.18 0.18 0.36
考点四 电压
【内容解读】
1.电压是使电荷发生定向移动形成电流的
原因.电压用字母 U表示.电压的单位是
,简称伏,用符号V来表示,常用的单位
还有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV),它们之
间的换算关系:1kV = V,1V =
1000mV,1mV=1000μV.
2.电压表的使用
(1)电压表必须和被测用电器 .
(2)电压表接入电路中时,应使电流从
接线柱流入,从 接线柱流出.
(3)注意观察所使用的电压表的量程,被测
电压不能超过电压表的 .
(4)正确读取电压表的读数.
3.串、并联电路中电压的特点
(1)串联电路两端的电压等于串联电路中
各部分电路两端的电压之 ,U=U1+
U2+….电压表并联在哪个用电器两端就测哪
个用电器的电压.
(2)在并联电路中,各支路两端的电压
,U=U1 =U2 =….电压表并联在电
源两端和任一支路两端的示数相等.
【跟踪训练】
10.下列关于电压表的使用不正确的是
( )
A.电压表必须并联在待测电路两端
B.电压表可以直接接在电源上
C.所测电压不能超过电压表的量程
D.电流从电压表负接线柱流入
11.如图6所示,某中学的物理课外活动组
在容器中加入果汁,然后将铜片和锌片插入果汁
中,这样就制成了一个水果电池.观察电压表的
接线情况和指针偏转可知,下列说法正确的是
( )
A.铜片是水果电池的正极,每一节水果电
池的电压为0.125V
B.铜片是水果电池的负极,每一节水果电
池的电压为0.125V
C.铜片是水果电池的正极,每一节水果电
池的电压为0.5V
D.铜片是水果电池的负极,每一节水果电
池的电压为0.5V
12.如图7甲所示,当开关S由接1转到接2
时,电压表、电流表示数变化如图7乙所示,则 S
接2时,灯泡L1两端的电压是 V;电源
电压是 V.若灯L1短路,则电压表的示
数为 V.
考点五 电阻
【内容解读】
1.定义:电阻表示导体对 阻碍作用
的大小,用符号 R表示.不同导体的导电能力不
同,阻碍作用越大,导电能力越弱,电阻越
.
2.单位及换算:欧姆(Ω);1MΩ= kΩ,
1kΩ =1000Ω.
3.影响导体电阻大小的因素:电阻是导体本
身的一种性质,它的大小取决于导体的 、
、 和温度.电阻大小与通过导
体的电流和加在导体两端的电压大小无关.
4.滑动变阻器
(1)变阻原理:通过改变接入电路中的电阻
线的 来改变电阻.
(2)使用方法:“选、串、接、调”.根据铭牌选
择合适的滑动变阻器;串联在电路中;“一上一
下”接入电路;闭合开关前应将阻值调到最大.
(3)作用:通过改变接入电路中电阻丝的长
度,来改变连入电路中的电阻值,从而控制电路
中电流的变化;保护电路.
(4)应用:电位器(如收音机音量调节开关
等).
(5)优缺点:能够连续改变接入电路的电
阻,但不能显示连入电路的阻值.
【跟踪训练】
13.如图 8所示是滑动变阻器的结构示意
图,当滑片 P向右移动时,要使连入电路中的电
阻变大,应选择的接线柱为 ( )
A.A和B B.A和D
C.B和C D.B和D
14.下表是甲、乙两种电阻线的参数,下列分
析正确的是 ( )
电阻线 长度 /m 横截面积 /mm2 材料
甲 1.0 0.2 镍铬合金
乙 1.0 0.4 镍铬合金
A.把乙电阻线剪去一半,剩下一半的电阻
比甲电阻线的电阻大
B.把甲电阻线均匀拉长到2.0m,其电阻比
乙电阻线的电阻小
C.将甲电阻线对折后,其电阻比乙电阻线
的电阻大
D.利用甲、乙两电阻线可探究电阻与横截
面积的关系
15.在“探究影响导体电阻大小的因素”中,
小明猜想导体电阻大小可能与下列因素有关:
A.导体的材料
B.导体的长度
C.导体的横截面积
为了验证上述猜想,他用如图9甲所示的器
材进行实验,编号①②③是镍铬合金导体,④是
锰铜导体.
(1)实验前开关应处于 状态.
(2)选用①②两根导体分别接入电路进行
实验,可验证猜想 (选填“A”“B”或
“C”).
(3)选用①④两根导体分别接入图中M、N两
点间,闭合开关电流表的示数不同,可知在导体的
长度和横截面积相同时,导体电阻大小跟导体的
有关.
(4)将②导体接在M、N两点间后,用电压
表测出其两端电压如图 9乙所示,读数为
V,此时电路中电流表的示数为0.2A,
则②导体的电阻为 Ω.
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书
1.有些毛绒玩具的外衣是采用“静电植绒”
技术制作的:事先给布面上涂上带电的胶,再给
绒毛带上电,绒毛就会飞向胶布,这是因为胶布
和绒毛上带 种电荷互相 .如果
绒毛运动方向与电流的方向相反,则说明绒毛带
的是 电荷.
2.两根用餐巾纸摩擦过的吸管,靠近时相互
排斥,该现象说明 ( )
A.摩擦创造了电荷
B.两吸管带有同种电荷
C.带电体可以吸引轻小物体
D.两吸管带有异种电荷
3.如图1甲所示的电路中,L1两端的电压为
U1 =3.7V,L2两端的电压如图1乙所示,则L2两
端的电压 U2 = V,电源电压 U =
V.
4.如图2所示的电路,两只小灯泡规格相
同,先闭合开关S,L2正常发光,再闭合开关 S1,
则L1 ( )
A.被短路 B.被烧坏
C.与L2并联 D.与L2串联
5.(多选)如图3所示,钨丝与小灯泡 L连
接,闭合开关S,小灯泡L发光,钨丝不发光,用酒
精灯给钨丝加热,小灯泡 L逐渐变暗直至熄灭,
由实验可知 ( )
A.钨丝的电阻随温度升高而减小
B.钨丝的电阻随温度升高而增大
C.加热时通过钨丝的电流等于通过小灯泡
L的电流
D.加热时通过钨丝的电流小于通过小灯泡
L的电流
6.电位器实质是一种
变阻器,如图4所示是电位
器的结构和连入电路的示
意图,A、B、C是接线柱.当
滑片向 A端旋转时,连入电
路的电阻 ( )
A.变大 B.变小
C.不变 D.先变大后变小
7.如图5所示的实验电路,还有部分导线未
连接,字母 a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接线
柱.下列操作能让灯L1、L2都亮起来的是
( )
A.用导线连接d、f,再闭合开关S
B.用导线连接b、f,再闭合开关S
C.用一根导线连接e、g,用另一根导线连接
d、f,再闭合开关S
D.用一根导线连接 e、f,用另一根导线连接
d、g,再闭合开关S
8.a、b、c三个轻质小球,a带正电,相互作用
的情况如图6所示,则c的带电情况是
(选填“带负电”“不带电”或“带正电”);用丝绸
摩擦过的玻璃棒靠近c球,二者将互相
(选填“吸引”或“排斥”).
9.定值电阻R1和R2并联在如图7甲所示电
路中,闭合开关S,电流表的示数为0.5A,通过R1
的电流0.3A,则通过R2的电流为 A;再
将R1和R2串联在如图7乙所示电路中,电源电
压为5V,闭合开关S,电压表示数为3V,则R1两
端的电压为 V.
10.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器,能
正确表示橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的
图是 ( )
11.手持小风扇的简化电路
如图8所示,下列说法正确的是
( )
A.开关和电动机是并联的
B.导线通常用半导体材料
制成
C.电池的作用是为电动机提供电能
D.通电后电流从电池负极经电动机流向正极
12.如图9所示电路,闭合开关 S1、S2,小灯
泡L1和L2均正常发光,电流表和电压表均有示
数.下列关于电路分析正确的是 ( )
A.小灯泡L1与L2串联
B.电流表测量电路的总电流
C.若只断开S1,小灯泡L1熄灭,L2正常发光
D.若灯 L1突然熄灭,是因为电压表发生
断路
13.将气球与干燥的头发摩擦后,看到如图
10所示的有趣现象,这是因为气球与头发间发
生 现象,由于异种电荷互相 ,
因而使头发吸附在气球上.
14.LED灯已广泛应用于展示台装饰、居家
照明、城市夜景美化等,制作 LED灯的材料是
(选填“半导体”或“超导体”).如图11
所示为某学校电子屏中滚动播放的标语,其显示
屏中的“增”字有一部分未显示出来,其他部分
正常发光,由此可知,未发光部分与其他部分之
间是 联的.
15.如图12甲所示是“探究并联电路的电流
规律”实验装置.
(1)连接电路时应 开关.
(2)如图12甲所示,电流表测量的是灯泡
的电流,实验中L1和L2应该选择规格
(选填“相同”或“不同”)的灯泡.
(3)完成实验后,利用已有器材又找来电压
表“探究串联电路的电压规律”,设计了如图12
乙所示电路.闭合开关,发现灯L1和L2均不亮,
电压表示数接近电源电压,故障原因可能是
.(写出一种即可)
(4)排除故障后,选择合适的器材多次实验
并记录数据(如下表).由此可得出串联电路的
电压规律: .(用 U、U1、U2写表达
式即可)
实验
次数
L1两端电压
U1/V
L2两端电压
U2/V
L1、L2两端
总电压U/V
1 1.3 1.5 2.8
2 1.2 1.6 2.8
3 1.2 1.7 2.
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3
书
一、选择题(每小题5分,共40分)
1.下列说法中正确的是 ( )
A.摩擦起电的实质是创造了电荷
B.电荷的移动形成电流
C.同种电荷相互排斥
D.负电荷定向移动的方向就是电流的方向
2.壁画所处的环境相对封闭、幽暗、潮湿,易
滋生微生物,导致壁画受损.为此,中国航天科技
集团研制出机器人,机器人高速喷射带负电的粒
子杀灭微生物,从而保护壁画.该粒子可能是
( )
A.原子核 B.电子 C.质子 D.中子
3.立定跳远是中考体育测试项目之一.项目
化小组的同学想设置一种装置来监测过线犯规
的现象,当有同学踏上测试垫时,开关 S1、S2同
时闭合,当机器感应到脚尖过线时,红外感应开
关S2断开,电铃发出声音提醒裁判,该考生犯
规.下列符合测试装置工作原理的是 ( )
4.长短、粗细都相同的铜导线和镍铬合金
线,电阻分别为R1和R2,且R1<R2,将它们串联
在电路中,通过的电流分别为 I1和 I2;将它们并
联在电路中,R1、R2两端的电压分别为U1和U2.
则下列判断正确的是 ( )
A.I1 =I2 B.I1 >I2
C.U1 >U2 D.U1 <U2
5.如图1所示为三
种物质的原子核对核外
电子束缚能力强弱的情
况,从左到右原子核束缚电子的本领越来越强.
下列说法正确的是 ( )
A.A与B摩擦,A会得到电子
B.B、C摩擦带电,是因为 B、C摩擦时创造
了电荷
C.A与C摩擦最容易发生电荷转移
D.A与B摩擦后,B带负电,则B与C摩擦,
B也一定带负电
6.有A、B、C三根完全相同的导线,将A导线
剪去一半,电阻变为R1;将B导线均匀地拉伸到
原来长度的两倍,电阻变为R2;将C导线从中间
对折,电阻变为R3.下列大小关系正确的是
( )
A.R2 >R1 >R3 B.R1 >R2 >R3
C.R2 >R3 >R1 D.R3 >R1 >R2
7.如图2所示,电源电压不变.闭合开关 S1
和S2,小灯泡 L1和 L2均正常发光,电流表有示
数.下列分析正确的是 ( )
A.小灯泡L1和L2串联
B.若断开开关S2,电流表示数会变小
C.若小灯泡L1比L2亮,原因是小灯泡L1两
端的电压比L2两端的电压大
D.若只闭合开关 S2,电路中只有小灯泡 L2
发光
8.如图3所示,通过开关的通断来研究电路
连接和电路故障等问题,下列说法正确的是
( )
A.断开S1和S3,闭合S2时,R1和R2并联
B.断开S1和S3,闭合S2时,电压表测量电源
电压
C.断开S2,闭合S1和S3时,R1和R2串联
D.断开S1,闭合S2和S3时,R2被短路
二、填空题(每空2分,共30分)
9.电动车以其方便快捷、低能耗等特点深受
广大市民的喜爱.将车钥匙插入锁孔并顺时针旋
转一下,车子就通电了,这时车钥匙相当于电路
中的 ;充电导线比一般的导线粗一些,
这是因为材料、长度相同时, 越大,电阻
越小.
10.电脑屏幕上“粘”了一层灰尘.小明想到
了一个除尘办法:用塑料尺在头发上快速摩擦了
几下,靠近电脑屏幕,灰尘就被吸下来.这是利用
了带电体具有 的性质;塑料尺
是 (选填“导体”或“绝缘体”).
11.如图 4所示,闭合开关后将出现
(选填“通路”“断路”或“短路”),要使
电路中两灯并联,只要将导线 连接到接
线柱 处.
12.如图5所示,电源电压恒为3V,闭合开
关后只有一盏灯亮,若用电压表先后测得 ac和
ab两端的电压均为 3V,则故障可能是
,若用电压表先后测得 和
两端的电压均为3V,则故障可能是 L1
短路.
13.如图6所示,电源电压为3V,闭合开关S
后,电流表A的示数为0.54A,电流表A1的示数
为0.2A,则通过小灯泡L1的电流为 A,
通过小灯泡L2的电流为 A,电压表V的
示数为 V.
14.如图7所示,a、b分别表示由相同材料制
成的两条长度相同、粗细均匀的电阻丝的 I-U
图像, (选填“a”或“b”)代表的电阻丝
较粗,a、b并联后电阻的 I-U图像在区域
(选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”).
三、作图题(共4分)
15.汽车的座椅和安全带插口相当于开关,
人坐在座椅上时,座椅开关闭合,指示灯亮;将安
全带插入插口时,安全带开关闭合,指示灯又熄
灭.请将如图8所示的元件连接成符合要求的电
路图.(R0在安全带开关闭合时可以防止电路短
路)
四、实验探究题(共26分)
16.(12分)物理兴趣小组正在探究“并联
电路中干路电流与各支路电流的规律”.
(1)如图9所示是他们
某次测量时连接的实验电
路,此时电流表测量的是
(选填“干路”“L1”
或“L2”)的电流.
(2)小明要测量通过 L2
的电流,应先 ,再将图甲中导线
(选填“a”或“b”)的一端移动到电流
表的负接线柱上.
(3)分析下表可初步得出结论:并联电路干
路中的电流等于 .
干路电流 /A
L1所在的
支路电流 /A
L2所在的
支路电流 /A
0.5 0.3 0.2
(4)他们还应该更换 (选填“相
同”或“不同”)规格的小灯泡进行多次实验,目
的是 .
17.(14分)小明探究影响导体电阻大小的
因素.他用盛有食盐水的长方体水槽、电源、滑动
变阻器、电压表及电流表进行探究.实验电路如
图10所示,将金属片M、N分别固定在水槽左右
两侧底部.
(1)连接电路时,开关应该 .
(2)闭合开关后,读出电流表和电压表的示
数,再向水槽中添加少量相同浓度的食盐水,调
节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持不
变.观察到电流表示数变大了,说明食盐水的电
阻 .重复操作后,得出实验结论:食盐水
的电阻与它的 (选填“长度”或“横截面
积”)有关.
(3)小明又向水槽中加入一些水,重复上述
操作后,发现容器内食盐水的电阻减小了,由此
得出:食盐水的浓度越低,电阻越小的结论.你认
为这个结论应该是 (选填“可靠”或“不
可靠”)的,原因是 .
(4)其他条件不变,改变金属片M、N的距离,
小明还能探究导体的电阻与导体 的关系.
(5)小明还发现,使用相同浓度的热食盐水
和冷食盐水做实验,电流表的示数不同.据此你
还能提出有研究价值的问题是
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书
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内能
【内容解读】
考点一 分子热运动
1.分子 原子
2.(2)无规则 (3)温度 高
3.引力 斥力
考点二 内能
1.动能 分子势能
3.(1)能量 (2)减少 降低 增加
升高
(3)焦耳(J)
4.做功 热传递 高温 低温 高温
低温
考点三 比热容
1.质量 升高的温度
2.J/(kg·℃)
3.4.2×103
4.多
考点四 热机
1.内能
2.内能 机械能
3.机械 内 内 机械
考点五 热机的效率
1.(1)质量 体积 J/kg (2)qm
2.(1)做有用功
(2)
W有
Q放
考点六 能量的转化和守恒
1.转移 转化
2.凭空消灭 凭空产生 保持不变
【跟踪训练】
1.A
2.扩散 温度
3.D 4.C 5.D
6.(1)吸热的多少 用推动木块运动距离
的大小来反映物体动能的大小(其他答案合理
即可)
(2)大于
(3)沙子 海风
(4)顺风
7.C
8.压缩 机械 内 大于
9.D
10.4.6×105 2.1×105 4.6×107 30%
11.C 12.B
【真题回放】
1.C 2.D
3.压缩 内 30
4.C 5.C
6.620 做功
7.A 8.D
9.扩散 比热容大 密度
10.1.68×104 测出剩余酒精的质量 小
11.A 12.A 13.AD 14.D
15.3.36×105 0.075
16.2.8×106 75%
17.80 2.1×104 A
【专题检测】
1.A 2.D 3.C 4.A
5.C 6.D 7.B 8.A
9.扩散 运动 比热容
10.减小 做功
11.热传递 1.5×104
12.内 机械 66
13.1.08×105 1.2 2.4×103
14.(1)自下而上
(2)质量 热传递
(3)加热时间的长短
(4)33
(5)B
15.(1)相同
(2)相同
(3)①56℃ 完全燃烧完后 汽油
②热传递
③偏小
16.解:(1)鱼汤所吸收的热量
Q吸 =cmΔt=4.2×10
3J/(kg·℃)×2kg
×(100℃ -60℃)=3.36×105J.
(2)由η=
Q吸
Q放
可得,鹅卵石放出的热量
Q放 =
Q吸
η
=3.36×10
5J
80% =4.2×10
5J,
由Q放 =qV可得,需要天然气的体积
V=
Q放
q天然气
= 4.2×10
5J
3.5×107J/m3
=0.012m3
檪檪檪檪檪
檪檪檪檪檪
殏
殏殏
殏
.
简单电路
【内容解读】
考点一 两种电荷
1.摩擦起电
2.(1)正 负 (2)排斥 吸引
3.原子核 电子 正 负
4.导体 绝缘体
考点二 电路
1.电源 用电器
3.(1)通路 (2)断路 (3)短路
4.(1)一 无关 (2)并联 并联
考点三 电流
1.电荷 正
2.强弱 A 1000
3.(1)串 (2)正 负
(3)量程 (4)短路
4.(1)= = 相等 (2)和
考点四 电压
1.伏特 1000
2.(1)并联 (2)正 负 (3)量程
3.(1)和 (2)相等
考点五 电阻
1.电流 大
2.1000
3.材料 长度 横截面积
4.长度
【跟踪训练】
1.D 2.B 3.D 4.B 5.B
6.并 短路
7.C 8.B
9.(1)C
(2)电流表正负接线柱接反了
(3)用同一规格的灯泡(或只测量得到一组
实验数据)
10.D 11.A
12.2 6 0
13.B 14.D
15.(1)断开
(2)B
(3)材料
(4)2.2 11
【真题回放】
1.异 吸引 负
2.B
3.2.3 6
4.C 5.BC 6.B 7.C
8.带负电 吸引
9.0.2 2
10.A 11.C 12.C
13.摩擦起电 吸引
14.半导体 并
15.(1)断开
(2)L1 不同
(3)灯L1断路
(4)U=U1+U2
【专题检测】
1.C 2.B 3.C 4.A
5.C 6.A 7.B 8.D
9.开关 横截面积
10.吸引轻小物体 绝缘体
11.短路 a A
12.L2短路 ac bc
13.0.2 0.34 3
14.b Ⅲ
15.如图所示
16.(1)干路
(2)断开开关 a
(3)各支路电流之和
(4)不同 寻找普遍规律
17.(1)断开
(2)变小 横截面积
(3)不可靠 没有控制导体(食盐水)的横
截面积不变
(4)长度
(5)导体的电阻是否与温度有关
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