7 压强(考点全析+真题回放+专题检测)-【数理报】2025年中考物理高效复习

书 １２．（１）水平桌面　左 （２）②４０　③４４　④０．８５ （３）③用细钢针把木块压入水中，使木块浸 没在水中 ④ ｍ２－ｍ１ ｍ３－ｍ１ ρ水 （４）不变 １３．Ｄ　１４．Ｃ １５．不变　变大　热缩冷胀 １６．５３．４　８．９×１０３　４０　 【真题回放】 １．Ｄ　２．Ｂ ３．２６　３ ４．Ｄ　５．Ｂ ６．１６．２　０６ ７．Ｂ　８．Ｃ ９．等臂　右　２６．４ １０．６　２．８　偏小　变小 １１．Ｂ　１２．Ｂ　１３．Ａ １４．变小　不变 １５．左　２１．６　２．７ １６．（１）零刻度线　右 （２）１２８ （３）②　３０ （４）０．８ 【专题检测】 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｃ ５．Ｄ　６．Ｃ　７．Ｄ　８．Ｄ ９．不变　变小　变大 １０．左　２６．４ １１．乙　４２０ １２．０．６×１０３　１．２×１０３　３ １３．１．５×１０３　９５　４０ １４．（１）游码　平衡　平衡螺母 （２）２７．４　１０　２．７４ （３）偏大 １５．（１）游码未移到标尺左端的零刻度线上 （２）３２．６ （３）０．９１２ （４）４５　大于 １６．解：（１）由题意可知，水的质量 ｍ水 ＝０．８ｋｇ－０．３ｋｇ＝０．５ｋｇ， 根据ρ＝ｍＶ可得，水的体积 Ｖ水 ＝ ｍ水 ρ水 ＝ ０５ｋｇ １０×１０３ｋｇ／ｍ３ ＝５×１０－４ｍ３， 瓶子的容积 Ｖ＝Ｖ水 ＝５×１０ －４ｍ３． （２）由题意可知，Ａ液体的质量 ｍＡ ＝０．７ｋｇ－０．３ｋｇ＝０．４ｋｇ， Ａ液体的体积 ＶＡ ＝Ｖ＝５×１０ －４ｍ３， 则Ａ液体的密度 ρＡ ＝ ｍＡ ＶＡ ＝ ０４ｋｇ ５×１０－４ｍ３ ＝０８×１０３ｋｇ／ｍ３． （３）由ρ＝ｍＶ可得，溢出水的体积 Ｖ′水 ＝ ｍ ρ水 ， 金属的体积 Ｖ金 ＝Ｖ′水 ＝ ｍ ρ水 ， 若将该金属浸没在盛满 Ａ液体的同样的杯 子中，溢出Ａ液体的体积 Ｖ溢 ＝Ｖ金 ＝ ｍ ρ水 ， 由ρ＝ｍＶ可得，溢出Ａ液体的质量 ｍ′Ａ＝ρＡＶ溢 ＝ρＡ· ｍ ρ水 ＝ ｍρＡ ρ水 檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 ． 运动和力 【内容解读】 考点一　力 １．运动状态　形变 ２．牛顿（Ｎ） ３．大小　方向　作用点 ４．方向　大小 ５．相互 考点二　弹力 １．弹性形变 ３．大 ４．弹性限度　长　量程　分度值　直线 考点三　重力 吸引　（１）正　ｍｇ　（２）竖直向下　 （３）重心　几何中心 考点四　牛顿第一定律 １．匀速直线运动　静止　静止　匀速直 线运动 ２．（１）惯性　无 （２）力　惯性　质量　大 考点五　二力平衡 １．相等　相反　直线 ２．静止　匀速直线 考点六　摩擦力 １．接触　相对运动 ２．接触　粗糙　相对运动　 ３．相反 ４．大　大 ５．（１）增大　粗糙　（２）减小　光滑 【跟踪训练】 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｃ ６．２　２ ７．Ｂ ８．８８８ ９．垂直　竖直向下 １０．Ｃ　１１．Ｃ １２．匀速　ｂ　减速 １３．Ｂ　１４．Ｂ １５．乙　等于 １６．Ｃ　１７．Ｂ　１８．Ｄ 【真题回放】 １．Ｄ　２．Ｂ ３．惯性　减小　做匀速直线运动 ４．Ａ ５．１０　０ ６．Ｄ ７．惯性　运动状态 ８．２０　３５ ９．（１）摩擦　二力平衡 （２）①越大　②１和３　越大　③控制变 量法 （３）没有控制压力大小相同 １０．Ａ　１１．Ａ　１２．Ｃ １３．前方　燃气　力的作用是相互的 １４．向右　３ １５．匀速　２０ 【专题检测】 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｂ ５．Ｄ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｃ ９．摩擦　相互的　运动状态　惯性 １０．重力　２０　３．３ １１．空气　不会 １２．ｔ３　等于 １３．５０　５０　１５ １４．如图所示 １５．（１）压力的大小　接触面的粗糙程度 （２）匀速直线 （３）越大　越大　控制变量 （４）变小 １６．（１）相等　相反 （２）不在　偏转　不平衡　同一直线 （３） 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 摩擦 压强 【内容解读】 考点一　压强 １．（１）垂直　（２）形变　明显　明显 ２．（１）压力　受力面积　ｐ＝ＦＳ （２）反　正 （４）密度　高度 考点二　液体的压强 １．（２）相等　（３）增大　（４）大 ２．（１）ｐ＝ρｇｈ　（２）密度　深度 ３．开口　连通　相同 考点三　大气压强 １．大气压强　 ２．重力 ３．真空　不变　减小　小于 ４．７６０　１．０１×１０５ ５．减小 ６．升高　降低 考点四　流体压强与流速的关系 １．小 ２．小　大　大　小 !" ! " # $ ! ! ! " " ! " # $ !" 书 ３．小　大 【跟踪训练】 １．Ｃ　２．Ｂ ３．１．５　大于 ４．（１）控制变量法　转换法 （２）Ｄ、Ｅ　Ｅ、Ｆ （３）正确　 （４）增大受力面积 ５．Ｂ　６．Ｂ ７．１５００　５０００　相平 ８．（１）压强 （２）深度 （３）无关 （４）密度 （５）深度 ９．Ｄ　１０．Ａ １１．大于　升高 １２．（１）真空　大气压 （２）大　２×１０４ １３．Ｂ　１４．Ｂ １５．大气压　小 １６．减小　瓶中液面上方气压 【真题回放】 １．Ｃ　２．Ｄ ３．变小　变小　Ｂ ４．Ｃ ５．１∶１　３∶１０ ６．Ｂ ７．６００　６ ８．（１）转换法 （２）无关 （３）深度 （４）Ｃ、Ｄ （５）侧壁　小于 ９．Ａ　１０．Ａ　１１．Ｃ １２．压强　增大 １３．平整　２００　摩擦 １４．＝　 ＞ 【专题检测】 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ ５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ｂ ９．变小　静止　上 １０．８×１０４　增大受力面积 １１．２．０６×１０４　小 １２．＞　 ＞ １３．４×１０４　 ＜ １４．（１）凹陷程度 （２）压力大小　受力面积越小 （３）甲、丙 （４）不正确　没有控制受力面积不变 （５）＝ １５．（１）差 （２）转换法 （３）甲　乙 （４）密度 （５）水　上 １６．解：（１）由ρ＝ｍＶ可得，水的体积 Ｖ水 ＝ ｍ水 ρ水 ＝ ４ｋｇ １０×１０３ｋｇ／ｍ３ ＝４×１０－３ｍ３， 容器内水的深度 ｈ水 ＝ Ｖ水 Ｓ ＝ ４×１０－３ｍ３ ００２ｍ２ ＝０２ｍ， 水对容器底部产生的压强 ｐ水 ＝ρ水 ｇｈ水 ＝１０×１０ ３ｋｇ／ｍ３×１０Ｎ／ｋｇ ×０２ｍ＝２０００Ｐａ． （２）当小球放入容器后液面上升的高度 Δｈ＝ Ｖ球 Ｓ ＝ ２×１０－４ｍ３ ００２ｍ２ ＝００１ｍ， 此时液面的高度 ｈ＝０２ｍ＋００１ｍ＝０２１ｍ， 此时水对容器底部产生的压强 ｐ′水 ＝ρ水 ｇｈ＝１０×１０ ３ｋｇ／ｍ３×１０Ｎ／ｋｇ× ０２１ｍ＝２１００Ｐａ， 此时水对容器底部的压力 Ｆ＝ｐ′水Ｓ＝２１００Ｐａ×００２ｍ ２ ＝４２Ｎ． （３）小球的重力 Ｇ球 ＝ｍ球 ｇ＝ρ球 ｇＶ球 ＝２×１０ ３ｋｇ／ｍ３× １０Ｎ／ｋｇ×２×１０－４ｍ３ ＝４Ｎ， 圆柱形容器对桌面的压力 Ｆ′＝Ｇ容 ＋Ｇ水 ＋Ｇ球 ＝４Ｎ＋４ｋｇ×１０Ｎ／ｋｇ ＋４Ｎ＝４８Ｎ， 圆柱形容器对桌面的压强 ｐ＝Ｆ′Ｓ＝ ４８Ｎ ００２ｍ２ ＝２４００Ｐａ 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 ． 浮力 【内容解读】 考点一　浮力 １．向上 ２．竖直向上 ３．Ｇ－Ｆ ４．压力 考点二　影响浮力大小的因素 １．密度　排开液体的体积　大　大 ２．无 考点三　阿基米德原理 １．重力 ２．Ｇ排 　ｍ排 ｇ　（２）＝ （３）正　① ＝　② ＜ ３．ρ气 Ｖ排 ｇ 考点四　物体的浮沉条件 １．浮力　重力　（１）＞　（２）＝　（３）＜ ２．＝　 ＜ ３．浮力　重力　相等　相等　小于　 小于 ４．（１）＜　 ＝　 ＞　（２）＜ 考点五　浮力的应用 １．增大　等于　小 ２．重力　 ＞　 ＝　 ＜ ３．小于 ４．密度　不变（或相等）　大 【跟踪训练】 １．Ａ　２．Ｂ ３．１　竖直向上　不变 ４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ａ　８．Ｃ ９．变大　１１ １０．Ｂ　１１．Ｄ １２．１∶６　０．５×１０３ １３．Ｂ １４．甲　相等　增大 １５．旧　竖直漂浮　Ａ １６．Ｄ １７．６．８×１０８　６×１０５　５×１０５ １８．２　１０００　２ 【真题回放】 １．Ｄ　２．Ｂ ３．７∶１５　０．９×１０３ ４．Ｂ　５．Ｂ ６．＜　 ＜ ７．Ｃ　８．Ｃ ９．０．５　不变 １０．竖直向上　自身重力　 ρ水 ρ铁 Ｖ ２ρ铁 －２ρ水 １１．Ｃ　１２．Ｂ　１３．Ａ　１４．Ｂ １５．＝　 ＜ １６．１２００　５００ １７．０．４×１０３　６ 【专题检测】 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｃ ５．Ｂ　６．Ａ　７．Ｄ　８．Ｄ ９．上浮　大于 １０．＝　 ＜ １１．４　上浮　３ １２．８×１０８　８×１０４　变小 １３．１６　４ １４．（１）４．８ （２）液体的密度 （３）Ｃ　Ｄ （４）控制变量法 （５）０．６　８×１０３ １５．（１）０．２　０．２　 ＝ （２）能 （３）＞ （４）Ｃ １６．解：（１）木块的体积 Ｖ木 ＝２００ｃｍ ３ ＝２×１０－４ｍ３， 所以木块浸没在水中时排开水的体积 Ｖ排 ＝Ｖ木 ＝２×１０ －４ｍ３， 木块此时受到的浮力 Ｆ浮 ＝ρ水 Ｖ排 ｇ＝１．０×１０ ３ｋｇ／ｍ３ ×２× １０－４ｍ３×１０Ｎ／ｋｇ＝２Ｎ． （２）木块的重力 Ｇ木 ＝ｍ木ｇ＝ρ木Ｖ木ｇ＝０．６×１０ ３ｋｇ／ｍ３× ２×１０－４ｍ３×１０Ｎ／ｋｇ＝１．２Ｎ， 木块在绳子拉力的作用下静止在水中，受到 竖直向下的重力和拉力、竖直向上的浮力作用， 所以Ｇ木 ＋Ｆ＝Ｆ浮，则绳子的拉力 Ｆ＝Ｆ浮 －Ｇ木 ＝２Ｎ－１．２Ｎ＝０．８Ｎ． 书 考点一　压强 【内容解读】 　　　　 　　　　 　　　　　 　　１．压力 （１）定义： 作用在物体表面的力叫 做压力．压力是弹力的一种，产生的原因是物体 之间相互挤压，若两个物体相互接触，但没有发 生相互挤压，是没有压力的．压力方向垂直于被 压物体表面并指向被压物体，作用点在被压物体 表面上． （２）压力的作用效果：压力的作用效果是使 物体发生 ，与压力的大小、受力面积的 大小两个因素有关．当压力一定时，受力面积越 小，压力的作用效果越 ；当受力面积一 定时，压力越大，压力的作用效果越 ． ２．压强 （１）定义和公式：物体所受 的大小 与 之比叫做压强，它是表示压力作用效 果的物理量．压强的计算公式 ，其中 Ｓ 表示受力面积，指承受压力的那部分面积，是施 力物体与受力物体的实际接触面积，不一定等于 物体的底面积． （２）由压强公式 ｐ＝ＦＳ可知，当压力一定 时，压强与受力面积成 比；当受力面积 一定时，压强与压力成 比．（选填“正” 或“反”） （３）计算固体压强的一般顺序：先求压力 Ｆ（物体自由静置于水平面上时 Ｆ＝Ｇ）和受力 面积Ｓ（两物体的接触面积），再根据ｐ＝ＦＳ求出 压强． （４）特殊柱体压强的计算：放置在水平支持 面上密度均匀的柱体对水平面的压强，可以根据 压强公式推导：ｐ＝ＦＳ＝ Ｇ Ｓ＝ ｍｇ Ｓ ＝ ρｇＶ Ｓ ＝ ρｇＳｈ Ｓ ＝ρｇｈ．由此可知，这种情况下，柱体对支持面的 压强只与该柱体的 和 有关． ３．增大和减小压强的方法 （１）增大压强的方法：① 当压力 Ｆ一定时， 减小受力面积 Ｓ；② 当受力面积 Ｓ一定时，增大 压力Ｆ；③在条件允许的情况下，同时增大压力 Ｆ并减小受力面积Ｓ． （２）减小压强的方法：① 当压力 Ｆ一定时， 增大受力面积 Ｓ；② 当受力面积 Ｓ一定时，减小 压力Ｆ；③在条件允许的情况下，同时减小压力 Ｆ并增大受力面积Ｓ． 注意：增大和减小压强，在实际生产和生活 中有一定的条件限制，应根据实际情况来决定采 用哪种方法． 【跟踪训练】 １．如图１所示，甲、乙两人在完全相同的沙 滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印．则下列 说法正确的是 （　　） Ａ．甲对沙滩的压强较大 Ｂ．乙对沙滩的压强较大 Ｃ．两者对沙滩的压强相同 Ｄ．两者的重力相同 ２．放在水平地面上的 砖，若沿如图２所示中的虚 线截为相同两块后，再平叠 在一起，则前后两次（　　） Ａ．对地面的压强之比 为１∶４ Ｂ．对地面的压强之比为１∶２ Ｃ．密度之比为２∶１ Ｄ．受地面的支持力为１∶２ ３．ａ、ｂ两种物质的质量与体积的关系图像 如图３甲所示，分析图甲图像可知，ａ的密度是 ｇ／ｃｍ３；如图３乙所示，由ａ物质做成Ａ、 Ｂ两个正方体，正方体 Ａ对水平地面压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）正方 体Ｂ对水平地面压强． ４．如图４所示是小丽在“研究影响压力作用 效果的因素”实验中所选用的器材和在水平桌 面上进行的实验过程图示． （１）本实验的科学探究方法是 和 ． （２）小丽为了探究压力作用的效果跟压力 大小的关系，应该通过图中的 两次实验 进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟 受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论． （３）通过实验小丽得出结论：压力作用的效 果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积的大 小有关．小丽的结论 （选填“正确”或 “不正确”）． （４）在生活中，书包的背带做得比较宽，这 是利用了 来减小压力作用的效果． 考点二　液体的压强 【内容解读】 １．液体内部压强的规律 （１）液体内部向各个方向都有压强． （２）在同一深度，同种液体向各个方向的压强 都 ． （３）同种液体内部，压强随深度的增加而 ． （４）液体压强还与液体密度有关，在深度相 同时，液体密度越大，压强越 ． ２．液体压强的计算 （１）公式： ，公式中ｈ指的是深度， 而不是高度，深度指的是液体内部某点到自由液 面的竖直距离（自由液面为与大气相接触的液 面）． （２）公式表明，液体压强只与液体的 和 有关，而与液体的重力或体 积、容器的形状或底面积等均无关． （３）计算液体压力和压强的一般顺序：先由 公式ｐ＝ρｇｈ计算出压强，再由公式Ｆ＝ｐＳ求压 力大小．与固体压力和压强的计算顺序正好相 反，这是由固体、液体各自的特点决定的． ３．液体压强的应用：连通器 上端 、下部 的容器叫做连 通器．连通器里装的是相同的液体，当液体不流动 时，连通器各部分中的液面高度总是 的． 像茶壶、锅炉水位计、船闸、过路涵洞等，都是利用 连通器原理来工作的． 【跟踪训练】 ５．如图５所示，甲、乙、丙是三个圆柱形容 器，分别装有水或酒精（ρ水 ＞ρ酒精），乙和丙两容 器的底面积相同且其中液体的深度也相同．三个 容器中，底部所受液体压强最大的是 （　　） Ａ．甲容器　　　　　 Ｂ．乙容器 Ｃ．丙容器　　　　　 Ｄ．无法比较 ６．如图６所示，底面积和质量都相同的甲、 乙两个规则容器（容器厚度不计），装有质量相 同的Ａ、Ｂ两种液体，放在水平桌面上，液面高度 相同，若液体对容器底部的压强分别为ｐＡ、ｐＢ，液 体对容器底部的压力分别为 ＦＡ、ＦＢ；容器对桌面 的压强分别为ｐ甲、ｐ乙，容器对桌面的压力分别为 Ｆ甲、Ｆ乙，则它们的大小关系正确的是 （　　） Ａ．ｐＡ ＞ｐＢ，ＦＡ ＞ＦＢ；ｐ甲 ＝ｐ乙，Ｆ甲 ＝Ｆ乙 Ｂ．ｐＡ ＜ｐＢ，ＦＡ ＜ＦＢ；ｐ甲 ＝ｐ乙，Ｆ甲 ＝Ｆ乙 Ｃ．ｐＡ ＝ｐＢ，ＦＡ ＝ＦＢ；ｐ甲 ＞ｐ乙，Ｆ甲 ＞Ｆ乙 Ｄ．ｐＡ ＜ｐＢ，ＦＡ ＜ＦＢ；ｐ甲 ＞ｐ乙，Ｆ甲 ＞Ｆ乙 ! " # $ !" ! " # $ % & ! ' !()* + , - + ' . " . ' + - , # $ %(/ & ' ! " ! + ! - # ! " $ %&' ! . ! , ( ( " ! 0 ) & 书 ７．如图 ７所示，质量为 ０４ｋｇ、底面积为２０ｃｍ２的茶 壶静止在水平桌面上，壶中 盛有０．６ｋｇ的水，水的深度为 １５ｃｍ，则水对茶壶底部的压 强是 Ｐａ； 茶 壶 对 桌 面 的 压 强 是 Ｐａ；将茶壶向壶嘴方向略微倾斜且静 止后，壶嘴和壶身中的水面 （选填“相 平”或“不相平”）．（ｇ取１０Ｎ／ｋｇ） ８．在探究影响液体压强因素的实验中，用几 根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在５ 号管中装入盐水，其他管中装入水，如图８所示． （１）玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液 体 的大小． （２）根据图甲中三支相同玻璃管下方薄膜 鼓起的程度，猜想：液体的压强可能与液体的质 量、重力、体积或 有关． （３）图乙中，４号管上段更粗，下段与２号管 粗细相同，两管中水的总长度相同，发现两管下 方薄膜鼓起的程度相同，可得：液体压强的大小 与液体的质量、重力、体积都 ． （４）图丙中，５号管和２号管的液柱长度相 等，利用５号管和２号管可探究液体压强与液体 的 是否有关． （５）为了探究液体长度对液体压强的影响， 选用２号管和６号管进行实验，６号管水柱比２号 管水柱长，实验时需控制两管水柱的 相等． 考点三　大气压强 【内容解读】 １．定义：大气对浸在它里面的物体产生的压 强，叫做 ，简称大气压或气压． ２．产生的原因：大气受 作用，并且 具有流动性，所以大气内部向各个方向都有 压强． ３．大气压的测量：如图９所示，拿一根大约 １ｍ长的一端封闭的玻璃管，在管内灌满水银； 用食指堵住开口的一端，把管竖直倒立在水银槽 里，放开食指，管内水银面就会下降；直到管内水 银面不再下降，用刻度尺测出水银柱的竖直高 度，那么这个水银柱产生的压强就等于当时的大 气压． 注意：托里拆利实验中，玻璃管上方为 ． 结果讨论：改变管的粗细、稍上提或下压玻璃 管、使管稍微倾斜，水银柱的高度 ；如果管 内混入空气，水银柱高度 ，测量结果将 实际气压． ４．标准大气压： ｍｍ高水银柱产生的 压强，叫做标准大气压，数值为ｐ０≈ Ｐａ， 相当于约１０３ｍ高水柱产生的压强． ５．气压随高度的变化：大气压随海拔高度的 增大而 ． ６．液体沸点与气压的关系：液体的沸点随气 压的 增 大 而 ， 随 气 压 的 减 小 而 ． 【跟踪训练】 ９．在一端封闭的塑料管中灌满水，用纸片盖 住管口后倒过来，如图１０所示．纸片和塑料管里 的水不会掉下来，是因为 （　　） Ａ．水受到的重力 Ｂ．空气对水的浮力 Ｃ．塑料管对纸片的弹力 Ｄ．大气压力 １０．如图１１所示是一款吸盘式仰卧起坐辅 助器，它靠一个直径为１２．５ｃｍ的吸盘牢牢“吸” 在地面上．下列说法正确的是 （　　） Ａ．吸盘利用大气压强牢牢“吸”在地面上 Ｂ．吸盘直径大小不影响“吸”力大小 Ｃ．与脚接触的部分包有柔软的海绵，是为 了减小对脚的压力 Ｄ．辅助器受到脚向上的拉力与大气对吸盘 的压力大小始终相等 １１．一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过 橡皮塞插入装有红色液体的玻璃瓶，制成一个简 易气压计，如图１２所示，细玻璃管内的液柱是由 于瓶内的气压 （选填“大于”“小于”或 “等于”）瓶外的大气压而形成的，把气压计从山 下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会 （选填“升高”或“降低”）． １２．１６５４年，马德堡市长和他的助手做了著 名的“马德堡半球实验”，证明了大气压的存在． （１）实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后 合在一起，再把水全部抽出，此时球内接近 ，周围的 把两个铜半球紧紧地 压在一起． （２）如图 １３所示，某校同学用底面积为 ５００ｃｍ２的平底压力锅代替铜半球模拟上述实 验，在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要 （山底与山顶气温相同）．在山底，当锅 两边受到的拉力均为４０００Ｎ时，锅恰好被拉开， 此时锅内空气的压强约为 Ｐａ（大气压 取１×１０５Ｐａ）． 考点四　流体压强与流速的关系 【内容解读】 １．流体压强与流速的关系：在气体和液体 中，流速越大的位置压强越 ． ２．如何判断流体流速的大小：自然流动的流 体，一般在较宽阔的地方流速 ，较狭窄的 地方流速 ；运动物体引起的流体流动，靠 近运动物体的地方流速 ，远离运动物体的 地方流速 ． ３．飞机的升力：飞机的机翼形状是下平上凸 的，飞机运动时，机翼上方空气流速大压强 ，下方空气流速小压强 ，机翼 的上下表面产生了向上的压强差，从而使飞机获 得了升力． 【跟踪训练】 １３．乐山某初中学校开展以“苍穹”为主题 的飞机模型制作大赛，要让飞机获得升力，机翼 横截面的形状应设计成 （　　） １４．Ｕ形管两端的液面 原来相平，小红向粗细不一 的管子吹气时，液面变成如 图１４所示情形，以下分析 正确的是 （　　） Ａ．吹气时，Ａ处的气体压强比 Ｂ处的小 Ｂ．吹气时，Ｂ处的气体流速比 Ａ处的大 Ｃ．吹气时，Ａ、Ｂ处气体压强相等 Ｄ．停止吹气后，Ｕ形管两端的液面不会恢复 相平 １５．如图１５甲所示，将一个硬质塑料瓶装满 水，把乒乓球放在瓶口处按住并倒置，松开手后， 乒乓球在 的作用下不会下落；如图１５ 乙所示，去掉瓶底，把乒乓球放入瓶内，若从瓶口 处用力向上吹，由于气体流速越大的位置，压强 越 ，所以乒乓球不会上升． １６．如图１６所示是喷雾器工作时的示意图， 当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的 压强 （选填“增大”“减小”或“不变”）； 瓶中的液体就在 的作用 下被压上去，随流动的空气而喷成雾状． ! 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( & ' ( & ' ( )#* ++ ) * " + , - . / 0 1 " + ! !& ( 2 3 ( 2 3 ! !% ! ) ! !* 45 67. 8 8 8 8 , - . / ! !# ! !$ 9' # $ 书 　　　　　　　　　　　　　　　　　　１．下列关于压强的说法中，正确的是 （　　） Ａ．给自行车轮胎加气，胎内气体压强变小 Ｂ．往装水的杯子中加盐，杯底受到的压强 不变 Ｃ．向桌上的空杯加水，杯子对桌面的压强 变大 Ｄ．人在站立时抬起一只脚后，人对地面的 压强变小 ２．下列关于大气压的描述，错误的是 （　　） Ａ．标准大气压值约为１０５Ｐａ Ｂ．马德堡半球实验证明了大气压的存在且 很大 Ｃ．利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压 强越大，沸点越高 Ｄ．用纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸 片不掉落，是因为水把纸片粘住了 ３．观察图１甲中车的外形，若车在水平路面 上急速行驶，由于车上下表面空气流动速度不 同，车对地面的压力会 （前两空选填 “变大”“不变”或“变小”），从而使车与地面之 间的摩擦力 ，车容易失控．为了减小上 述意外情况的发生，有些跑车为了提高“抓地 力”在车尾安装了一种“气流偏导器”，其外形应 选用图１乙中的 （选填“Ａ”或“Ｂ”）． ４．如图２所示是我国 自主研制的坦克，它具有 潜渡功能．当坦克潜入水 中，顶部舱门离水面５ｍ深 时，舱门受到水的压强为 （ｇ取１０Ｎ／ｋｇ） （　　） Ａ．５×１０２Ｐａ Ｂ．５×１０３Ｐａ Ｃ．５×１０４Ｐａ Ｄ．５×１０５Ｐａ ５．如图３所示，水平地面上放置Ａ、Ｂ两个质 地均匀的长方体物块，高度之比ｈＡ∶ｈＢ ＝５∶３， 底面积之比ＳＡ∶ＳＢ ＝１∶３，它们对地面的压强之 比ｐＡ∶ｐＢ ＝５∶３，则它们的密度之比ρＡ∶ρＢ ＝ ．若从Ａ的上部沿水平方向截取高为 ｈ 的部分，并将截取部分叠放在 Ｂ的正中央，Ａ剩 余部分对地面的压强与叠放后 Ｂ对地面的压强 相等，则截取部分与Ａ物块原有高度之比 ｈ∶ｈＡ ＝ ． ６．如图４所示，放在水平桌面上的两个相同 的柱形容器，分别装有甲、乙两种液体，甲液面高 于乙液面．液体中的 ａ、ｂ两点处于同一水平高 度，ａ、ｂ两点的液体压强相等．则两种液体的密 度和质量的关系分别是 （　　） Ａ．ρ甲 ＜ρ乙；ｍ甲 ＞ｍ乙 Ｂ．ρ甲 ＜ρ乙；ｍ甲 ＜ｍ乙 Ｃ．ρ甲 ＞ρ乙；ｍ甲 ＞ｍ乙 Ｄ．ρ甲 ＞ρ乙；ｍ甲 ＜ｍ乙 ７．质量分布均匀的实心正方体 Ａ、Ｂ置于水 平桌面上，如图５甲所示．将 Ｂ沿水平方向截取 高为ｈ的柱体，并将该柱体叠放在Ａ上，Ａ、Ｂ剩余 部分对桌面的压强ｐ随截取高度ｈ的变化关系如 图５乙所示，则Ｂ的密度为 ｋｇ／ｍ３，Ａ的 重力为 Ｎ．（ｇ取１０Ｎ／ｋｇ） ８．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实 验中，小亮同学取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去 底（其中Ｂ、Ｃ、Ｄ三个粗细相同），在瓶嘴上扎橡 皮膜，将其倒置，如图６所示，向Ａ、Ｂ、Ｃ瓶中装入 水，Ｄ瓶中装入盐水． （１）瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液 体压强的大小，此研究方法是 （选 填“控制变量法”或“转换法”）． （２）根据Ａ、Ｂ两瓶子橡皮膜鼓起的程度相 同，可知：液体的压强与液体的质量 （选填“有关”或“无关”）． （３）根据Ｂ、Ｃ两瓶子橡皮膜鼓起的程度不 同，可知：液体的压强与液体的 有关． （４）为了探究液体压强与液体密度的关系， 要通过比较 两个瓶子橡皮膜鼓起的程 度，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关． （５）实验后，该同学自制如图Ｅ所示的装置 继续探究，已知隔板在容器的中央，他向隔板左 侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对 容器 （选填“底部”或“侧壁”）有压强． 他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程 度时，橡皮膜恢复原状，如图Ｆ所示，则此液体密 度 （选填“大于”“等于”或“小于”）水 的密度． ９．如图 ７所示是修筑 公路的压路机，下列措施为 了增大压强的是 （　　） Ａ．碾子质量很大 Ｂ．轮胎很宽 Ｃ．用橡胶制作轮胎 Ｄ．向转轴加润滑油 １０．在“探究液体内部的压强”实验中，实验 现象如图８所示，Ｕ形管内液面的高度差越大， 表示探头所在位置的液体压强越大．下列说法正 确的是 （　　） Ａ．比较甲、乙两图，可得出结论：在同种液 体中，深度越深压强越大 Ｂ．比较甲、丙两图，可得出结论：在不同液 体中，深度越深压强越大 Ｃ．比较乙、丙两图，可得出结论：液体密度 越小，压强越大 Ｄ．比较甲、丙两图，可得出结论：液体密度 越大，压强越大 １１．如图９所示，把木板放 在海绵上，木板上放一水杯， 静止时木板保持水平．若水杯 重为Ｇ１，木板重为 Ｇ２，水杯底 面积为 Ｓ１，木板底面积为 Ｓ２， 下列说法正确的是 （　　） Ａ．水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 Ｂ．水杯对木板的压力和木板对水杯的支持 力是平衡力 Ｃ．水杯对木板的压强为 Ｇ１ Ｓ１ Ｄ．木板对海绵的压强为 Ｇ２ Ｓ２ １２．饮料吸管一端都做得较尖，这是通过减 小受力面积来增大 （选填“压强”或“压 力”）；在水杯中加半杯水，然后将一根吸管插入 水中不同深度处，用嘴吹气，使水下冒气泡，插入 水中越深，吹气越费力，这是因为液体内部的压 强随深度的增加而 ． １３．生活中常用吸盘挂钩来挂毛巾，使用时 排尽吸盘内的空气，吸附在 （选填“平 整”或“不平整”）的墙面上，以防止漏气．若吸 盘的横截面积为２×１０－３ｍ２，外界大气压为１× １０５Ｐａ，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为 Ｎ，吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁 对它竖直向上的 力． １４．如图 １０所 示，甲、乙两个质量和 底面积都相等的容 器，底面粗糙程度相 同，静止在粗糙程度 均匀的水平桌面上，装有同种液体，液面相平． 甲、乙两容器内液体对容器底的压力分别为 Ｆ１、 Ｆ２，则Ｆ１ Ｆ２；用沿水平方向的力Ｆ３、Ｆ４ 分别缓慢推动甲、乙两容器在桌面上做匀速直线 运动，且容器未倾斜时，则Ｆ３ Ｆ４．（选填 “＜”“＝”或“＞                                                                                                                                                                       ”） ! " # $ !" ! " ! ! ! " ! " # ! # " ! " $ " $ ! ! # ! $ % ! " & ! " #%&' " !( " ! ' ) * (+!!, " -. ! " ! / # $ $ % $ &' ()* &' (+* " ! ) * + , ! * ! 0 $ $ %$ , " - ! ) ./ 0' $1 ! 1 ! !, ! " !"#$% &'()*+ #* ,- 书 一、选择题（每小题５分，共４０分） 　　　　　　　　　　　　　　　１．我们身边看似“轻”的空气，其实蕴含着巨 大的力量．以下事例与大气压无关的是 （　　） Ａ．用注射器注射 Ｂ．用吸管喝饮料 Ｃ．马德堡半球实验 Ｄ．用吸盘挂衣服 ２．下列实例中，属于减小压强的是 （　　） Ａ．篆刻刀的锋利刀口 Ｂ．骆驼的宽大脚掌 Ｃ．注射器的尖锐针头 Ｄ．啄木鸟尖尖的嘴 ３．物理知识与人们的生活息息相关，以下说 法正确的是 （　　） Ａ．水壶的壶嘴与壶身组成了连通器 Ｂ．拔火罐时在重力作用下玻璃罐“吸”在皮 肤上 Ｃ．用高压锅煮食物时，锅内液面上方气压 低，液体沸点高 Ｄ．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的 窗帘会飘向窗内 ４．如图１所示，一块长为Ｌ的木板放在水平 桌面上，右端与桌边相齐，现用一水平力 Ｆ拉 使 木板右端缓慢地离开桌边 Ｌ ３，这个过程中，木板 对桌面的压力 Ｆ、压强 ｐ和摩擦力 ｆ的变化情况 是 （　　） Ａ．Ｆ、ｐ不变，ｆ变大 Ｂ．Ｆ、ｆ变小，ｐ变大 Ｃ．Ｆ、ｆ不变，ｐ变大 Ｄ．Ｆ、ｆ、ｐ都不变 ５．如图２所示为乒乓球爱好小组自制的发 球机示意图，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球 从进球口上升到水平管中，在风的作用下从出球 口飞出．这是因为水平管与竖直管之间的空气 （　　） Ａ．流速小，压强小 Ｂ．流速小，压强大 Ｃ．流速大，压强小 Ｄ．流速大，压强大 ６．如图３所示，Ａ、Ｂ是两个同样材料制成的 实心正方体，边长之比为１∶２，将Ｂ叠放在Ａ上 后再放在水平桌面中央，则Ｂ对Ａ的压强与Ａ对 桌面的压强之比为 （　　） Ａ．１∶２ Ｂ．１∶８ Ｃ．２∶９ Ｄ．８∶９ ７．如图４所示，盛有水的容器静止在水平桌 面上．容器重 １Ｎ，底面积 ４０ｃｍ２；容器内水重 ３Ｎ，水深 １０ｃｍ，Ａ点距容器底 ４．５ｃｍ，ｇ取 １０Ｎ／ｋｇ．下列选项中正确的是 （　　） Ａ．容器对桌面的压强为２５０Ｐａ Ｂ．Ａ点受到水的压强为４５０Ｐａ Ｃ．水对容器底部的压强为７５０Ｐａ Ｄ．容器底部受到水的压力为４Ｎ ８．如图５所示，一下 半部分为圆柱形的玻璃 瓶，深度为 ２０ｃｍ，内封 闭有质量为 ０．３ｋｇ的 水．将玻璃瓶正放在水平面上时，水对玻璃瓶底 部的压强为９００Ｐａ；将玻璃瓶倒放在水平面上 时，水对玻璃瓶盖的压强为１４００Ｐａ．若该玻璃瓶 内装满密度为０．８×１０３ｋｇ／ｍ３的酒精，则酒精的 质量为（ｇ取１０Ｎ／ｋｇ） （　　） Ａ．０．３６ｋｇ Ｂ．０．４ｋｇ Ｃ．０．４４ｋｇ Ｄ．０．４８ｋｇ 二、填空题（每空２分，共２２分） ９．春节期间，小明和父母乘飞机去上海旅 游．在飞机上升的过程中，外界大气压强 （选填“变大”“变小”或“不变”）；在飞 机飞行过程中，座位上的小明相对于窗外的机翼 是 （选填“静止”或“运动”）的；机翼 （选填“上”或“下”）方的空气流速快， 压强小，因此获得了向上的升力． １０．一辆质量为４０ｔ的坦克，履带和地面接 触的总面积为５ｍ２，静止时对水平地面的压强是 Ｐａ，宽大的履带是通过 的方法减小对地面的压强．（ｇ取１０Ｎ／ｋｇ） １１．如图６所示，我国第一艘航空母舰“辽宁 舰”在海上破浪前行．舰体距海面２ｍ深处受到 海水的压强为 Ｐａ．海上航行时，为了安 全起见，两只舰艇不能近距离高速并排行驶，是 由于两舰艇间水的流速越大，压强越 ． （ρ海水 ＝１．０３×１０ ３ｋｇ／ｍ３，ｇ取１０Ｎ／ｋｇ） １２．如图７所示，甲、乙两支完全相同的试管 内分别装有质量相等的不同液体，甲试管竖直、 乙试管倾斜，两试管内液面相平．甲试管内的液 体密度为ρ甲，液体对试管底部的压强为 ｐ甲，乙 试管内的液体密度为 ρ乙，液体对试管底部的压 强为ｐ乙，则ρ甲 ρ乙，ｐ甲 ｐ乙． １３．如图８所示，质地均 匀且底面积相等的圆柱体 甲、乙放置在水平地面上，其 中甲的重力为 ８０Ｎ，甲的底 面积为２０ｃｍ２，则甲圆柱体对 地面的压强大小为 Ｐａ；若甲、乙两圆柱 体对地面的压强相等，现沿水平方向分别将甲、 乙两圆柱体切去相同的高度 ｈ，则甲、乙剩余部 分对地面的压强ｐ甲 ｐ乙（选填“＞”“＜” 或“＝”）． 三、实验探究题（共２８分） １４．（１４分）在探究压力的作用效果与哪些 因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一 块海绵，如图９所示． （１）实验中通过观察海绵的 来比 较压力的作用效果． （２）对比甲、乙两图，可以得出：在 相同时， ，压力的作用效果越 明显． （３）对比 两图，可以得出受力面积 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显． （４）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与 压力大小无关，你认为该结论是 （选填 “正确”或“不正确”）的，其理由是 ． （５）图甲与图丁中的木块对海绵的压强分 别为ｐ甲、ｐ丁，则 ｐ甲 ｐ丁（选填“＝”“＜” 或“＞”）． １５．（１４分）如图１０所示，探究“液体压强与 哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作： （１）组装好器材后，用手指无论是轻压还是 重压探头的橡皮膜，Ｕ形管两侧液面几乎没有变 化，说明该压强计气密性 （选填“好”或 “差”）． （２）调整好器材后，液体压强的大小变化可 以通过比较Ｕ形管两侧液面高度差来判断，这种 研究问题的方法是 ． （３）比较 、 两图可知，液 体压强与液体深度有关． （４）比较甲、丙两图可知，液体压强与液体 有关． （５）根据实验结论对压强计进行改装，改装 后可用于比较不同液体的密度大小．现将压强计 两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度， 如图１０丁所示可判断出 Ａ杯中盛有 （选填“酒精”或“水”）．将 Ａ杯中的探头向 （选填“上”或“下”）移，Ｕ形管两侧液 面会再次相平． 四、计算题（共１０分） １６．如图１１所示，重为４Ｎ、足够高、底面积 为０．０２ｍ２的圆柱形容器放在水平桌面上，容器 内装有 ４ｋｇ的水（不计容器壁的厚度），ｇ取 １０Ｎ／ｋｇ．求： （１）水对容器底部产生的压强ｐ水． （２）现将一密度为２×１０３ｋｇ／ｍ３，体积为２× １０－４ｍ３的实心小球轻轻地放入容器中，求此时 水对容器底部产生的压力． （３）求实心小球放入容器后，容器对桌面的 压强                                                                                                                                                                       ． !" ! 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