第2课 古代世界的帝国与文明的交流-【一线调研】2024-2025学年高中历史同步讲练测必修中外历史纲要下（统编版）

高中同步讲练测：一线调研「历史·必修·中外历史纲要（下） 知识体系 答题术语 1.农业和畜牧业的产生是人类进人文明的前提。 农业和畜牧业，社会 私有制、利削、社会 2.阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的 分工、定居城市 分化、阶级对抗 基本标志。 国家形成、文字出现、区域文明 3.地理自然环境对文明的发展产生了重要影响，但不是 最具决定性的因素。 两河流 古埃及 古印度 中国古 古希腊 4.古希腊文明是西方文明的源头。古希腊城邦实行的 域文明 文明 文明 代文明 文明 公民政治，使城邦公民享有较充分的政治权利，尤其 是雅典的民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。 巩固·课堂自测 1.2024年9月13日，国家文物局召开“考古中国” 部太阳历，把一年分为三季，分别是泛滥季、播 重大项目重要进展工作会，聚焦浙江衢州皇朝嫩 种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节 遗址、江苏兴化草堰港遗址、河南方城八里桥遗 日。太阳历的制定 () 址等3项考古最新进展，溯源中国史前文明与早 A.表明古代世界历法趋于成熟 期国家形成的历史进程。对于人类文明产生的 B.反映了古埃及生产力水平的提高 进程，下列表述逻辑正确的是 () C.体现了古埃及文明日益多元化 A.原始农业出现一农业、手工业分工一私 D.说明河流状况决定历法的编订 有制出现—国家开始形成 4.2024年7月，第46届世界遗产大会在印度新德里 B.原始农业出现一—私有制出现—一农业、手 召开，中国申报的“北京中轴线一一中国理想都城 工业分工—国家开始形成 秩序的杰作”等被列入《世界遗产名录》，在一定程 C.国家开始形成—一农业、手工业分工—一原 度上促进了世界民众对东方文明的了解。分析下 始农业出现一一私有制出现 表中人类早期区域文明的成就，可以得出 ) D.国家开始形成一私有制出现—一农业、手 古代 古代 古代 古代 古代 工业分工—原始农业出现 中国 埃及 西亚 印度 希腊 2.《汉谟拉比法典》规定，奴隶在法律上没有权利， 城邦民 被视为奴隶主的财产；杀害奴隶或者损伤奴隶的 《吉尔伽 种姓制度 青铜器 太阳历 主政治 身体，意味着奴隶主的财产遭受损失，侵害人需 美什》 创造从1到 都江堰 金字塔 帕特农 60进位制 9的数字 要承担的是财产上的责任。这些规定反映了该 神庙 法典 A.城邦国家形成，各国文字出现 A.宜扬君权神授 B.维护奴隶制度 B.文化多样，折射人类社会生活 C.重视保护人权 D.主张法律至上 C.各地区封建君主专制制度建立 3.埃及人根据尼罗河水的涨落制定了世界上第 D.早期各区域文明是同时产生的 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课程标准 重要概念 农耕文明：殖民：帝国：马其顿：亚历山大大帝：行省 1.认识古代各大帝国的区域性影响。 制：古罗马公民：基督教：字母文字：腓尼基字母：丝绸 2.认识不同文明之间的早期联系。 之路。 ·6· 第一单元古代文明的产生与发展父 知识点一 古代文明的扩展 夯实·必备知识 1.农耕文明的扩展 教材边角 (1)条件：比较发达的社会分工、相对较高的劳动 阅读教材P8《亚述骑兵（雕塑）》图及文字，从中可 生产率，复杂的社会组织和管理系统。 以得到哪些信息？ (2)表现 提示： 文明 扩展范围 古代埃及 主要向 和巴勒斯坦扩展：埃及 新王国时期，势力曾达到两河流域，并 文明 思维点找 与西亚地区的大国争霸 古希腊文明的扩张 古巴比伦王国首次实现了 (1)原因：环海，山多地少，为了生存：城邦政治斗 的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚 西亚文明 争的产物（斗争中失败的集团在本城邦难以立足 述不仅统一了整个两河流域地区和小 便纷纷外迁)：工商业发展的需要（为了寻求更多 亚细亚的一部分，而且一度征服埃及 的原料和奴隶的来源而另辟新路)：社会贫富分化 2.海洋文明的扩展（古希腊文明） (农民为了谋生，只得纷纷外流)：人口过剩。 (1)条件：凭借组织能力、航海技术和武器。 (2)特点：沿海岸线建城邦，呈点状分布。其扩张 (2)方式：移民。 没有建立统一的帝国，而是形成了众多的城邦。 (3)范围：向 周边地区殖民，建立了 (3)影响：给殖民地原有居民造成灾难：促进地中 数量众多的城邦国家。 海地区经济文化的交流：客观上有利于马其顿帝 3.影响：不同文明区相互连接，促进了大帝国的 国的崛起 兴起。 知识点二 古代世界的帝国 夯实·必备知识 1.波斯帝国 2.亚历山大帝国 公元前6世纪，兴起于 征服两河流 公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大灭 建立 域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部的广大 建立 亡 后，建立了地跨欧亚非三大洲的 地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国 帝国 ①继承了西亚地区传统的 制度：国 ①宣布 君主将政治、军事等大权 王是政权的核心和最高主宰，权力被认为来 集于一身。 自神。 统治 ②地方实行行省制，任用 统治 ②地方实行 ,行省总督和军事长官 担任主要职务。 相互监格和制约。 ③推广 文化 ③建立了从中央到地方比较完善的官僚体 系和税收系统 瓦解 亚历山大死后，帝国迅速走向瓦解 ·7 高中同步讲练测·一线调研「历史·必修·中外历史纲要（下） 3.罗马帝国 构图解史 首先征服意大利，然后征服了从 1.古罗马的历史发展阶段 建立 到 的整个地中海周边地区，把整 罗 西 个地中海变成罗马的内海 共 帝 ①把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴 城 国 国 东周依我 (西汉末) 纯音南免制) (明朝 隶，奴隶制迅速发展起来。 ②地中海地区保持了200多年的和平。 公元前前509年 前27年 395年476年 1453年 统治 753年 ③帝国在1一2世纪空前繁荣。 东罗马帝国 (拜占庭帝国) ①1世纪， 产生于巴勒斯坦，影响逐 渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教 2.古代世界大帝国的时间定位 3世纪之后，官僚体系和职业军队使 原因 人民的负担不断加重：边境压力逐渐 波 山 罗 分裂 增大。 国 国 国 4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。 公元前27年一公元世纪 过程 十公元前6世纪公无箭+世纪 5世纪后期， 灭亡 公元前 公元前 公元前公元前公元前 公元 770年 476年 221年207年202年 220年 教材边角 春秋 战国 秦代 汉代 教材P11选自阿利斯提德的演说《致罗马》的“史 思雏点找 料阅读” 古代世界三大帝国的共同特征 解读：史料反映了罗马帝国的经济空前繁荣，说明 (1)军事征服，疆域辽阔、地跨欧亚非。 罗马帝国的建立促进了商业和贸易的发展，加强 (2)君权神授、君主制、行省制。 了亚非欧各文明的联系，罗马城成为世界性的商 (3)奴隶制：农耕文明。 贸中心，也有助于了解古罗马的发展状况。 (4)促进了文化交流，加强了世界联系 精研·核心探究 主题一 “薪火相传” 三大奴隶制帝国 视角1波斯帝国的崛起及统治 视角2亚历山大帝国的扩张及影响 史料一大批财富从各被征服地区掠夺到波斯 史料二亚历山大在进军途中，建立了许多以自 来，大批停虏成了波斯人的奴隶，大量被征服地 己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是 区的肥沃土地变成了波斯征服者的地产。 那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑 波斯帝国东部的中亚地区…先后传进了 等方面受到希腊文化的影响。虽然亚历山大帝 先进的生产技术和文化，有的地区修建了水库， 国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化 出现了灌溉农业… 也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。 吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 摘编自《世界历史》 探究1根据史料一，概括波斯帝国的统治状况。 探究2根据史料二，概括亚历山大帝国对外扩 提示： 张的影响。 提示： 8· 第一单元古代文明的产生与发展《 视角3罗马帝国的扩张及影响 史论史识 史料三罗马帝国是世界历史上唯一将地中海 古代世界帝国扩张的影响 世界和古代文明如两河流城、尼罗河流城和希腊 (1)波斯帝国：①在历史上，第一次把亚洲、非洲 等文明发源地都统一在一起的帝国。…罗马 和欧洲直接联系起来。②波斯帝国把两大经济 与东方各国接触的过程，实际上也是文明不断交 世界，即农耕世界和游牧世界紧密地联系在一 融的过程。 起。③波斯帝国拥有优秀的海洋文明。 探究3依据史料三分析罗马帝国扩张的影响。 (2)亚历山大帝国：①给东方人民带来了战争的灾 提示： 难和奴役，掠夺了东方世界的无数财富。②促进了 东西方经济文化交流。③扩大了各民族已知世界 的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。 ④使一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。 (3)罗马帝国：①掠夺性的侵略战争，给当地人民 带来巨大的灾难。②促进东西方文化之间的交 流，加强了东西方的经济联系和贸易往来。 知识点三 文明的交流 夯实·必备知识 类型 表现 ①西亚的 ,逐步传到中亚欧洲和北非一些地区： 从西亚扩散到埃及和希 西亚 腊等地。 文明的传播 ②西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容 埃及 埃及的雕塑艺术，特别是 最初被希腊模仿 文明的传播 ①起源：字母文字起源于西亚地区的 字母 ②推广：在东方演化为阿拉马字母，再发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母：向西传入希 文字的推广 腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头 ①公元前后，汉朝和罗马帝国缺乏官方的直接往来，但通过 ,双方有间接的经贸和 中西 文化交流。 文明的交流 ②东汉的班超派甘英出使大秦，但只到达波斯湾沿岸。 ③2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易 精研·核心探究 主题二互鉴发展 不同文明之间的联系与交流 视角1古代文明交流的方式 明发生了直接或间接的传播与交往。但和平交 史料一东西方文明的交往很早就已发生。通 往并非人类相处的唯一方式，在古代，战争和征 过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文 服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充 。9 高中同步讲练测·一线调研「历史·必修·中外历史纲要（下） 当了文明传播与交流的工具。 区史论史识 摘编自《世界历史》（华东师大版） 世界文明之间交流的主要途径 探究1根据史料一和所学知识，归纳古代人类文 明交往的两种主要方式，并各举一例加以说明。 经贸往来是世界文明交流的基本形式，虽 经贸 提示： 然没有扩张或战争引发的交流引人注目， 往来 但是，和平的经贸往来是最持久，最深刻 的人类文明交往形式 人口迁徙使不同种族、文明的族群产生接 视角2早期文明之间交流的影响 触，从而推动文明之问相互学习和交流， 人口 史料二希腊科学的基础完全是东方的，不论希 大大促进了世界文明的发展。世界古代 迁徙 史上，西亚地区的人口迁徒较复杂，文明 腊的天才多么深刻，没有这些基础，它并不一定 之间的交流也相当活跃 能够创立任何可与其实际成就相比的东西… 征隶者的文明占据优势地位，往往能够大 我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索 大加速其文明的传播速度。亚历山大帝 不达米亚母亲。 军事 国的扩张是一个典型的例子，它大大促进 哈佛大学教授、科学史专家乔治·萨顿 征服 了希腊文明的传稀，推动了东西方文明的 探究2依据史料二指出希腊文明与埃及、西亚 一次大规模交流 文明的关系。结合所学知识，分析文明之间早期 在一个统一的国家内，由于相对稳定的环 交流的意义。 境和国家政策的推动，不同文明之间的交 国家 提示： 流将更加便捷。罗马帝国繁荣时期，亚非 统一 欧文明的交流速度加快，莫定了罗马帝国 繁荣的基础 知识体系 答题术语 1.农耕文明区比较发达的社会分工，相对较高的劳动 厂 古代埃及、西亚文明的扩展 生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了 古代文明的扩展 古希腊文明的扩展 稳步扩大范围和影响的潜能，使文明区域不断扩 促进帝 促进文 大。 世 国兴起 明扩展 波斯帝国 2.武力扩张是古代文明扩展的重要方式，古代文明各 的 古代世界的帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是奴隶制 帝国兴起的重要条件。 促进 技术交流一农耕技术、冶铁技术 3.农耕文明的进一步发展，导致地区性奴求制帝国产 流 文学艺术交流「神话 生。波斯帝国、马其顿亚历山大帝国和罗马帝国先 工雕塑艺术 后崛起，把欧亚大陆的农耕文明区逐渐连成一片。 文明的交流 字母文字交流一腓尼基字母 4.5世纪后期，西罗马帝国的灭亡标志着西欧封建社 丝绸之路 会的开始。 中西 经贸交流 甘英出使大案 5,不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流， L罗马商人到达洛阳 并相互影响。汉朝与罗马帝国建立了间接的经贸 和文化交流 ·10· 第一单元古代文明的产生与发展《 巩固·课堂自测 1.公元前2000年左右，埃及文明将势力扩展到两 3.亚历山大征服波斯之后，基本上沿袭了波斯的行 河流域：巴尔干半岛南部和爱琴海地区也进入了 省制，但将行省权力一分为三，当地人担任的总 文明时代：中国文明的空间也在扩大。公元前 督只管民政，军政和财政另由马其顿人或希腊人 1000年左右，欧亚大陆上的农耕文明已经从东 管理。同时，行省原有的铸币权也被取消。这些 边的太平洋沿岸扩展到西边的大西洋。这些现 做法旨在 象出现的根本原因是 A.促进东西方间的文明交流 A.国家的出现 B.生产力的发展 B.加强对新征服地区的统治 C.阶级的产生 D.大规模的战争 C.推广马其顿人的先进制度 2.下图浮雕中央坐着的是号称“全部大陆的君 D.推动帝国商品经济的发展 王”的大流士一世，他手持象征王室威严的黄 4.罗马大斗兽场的柱式来自于希腊，圆形拱门来自 金权杖和莲花，正在接受印度、埃及、阿拉伯 于两河流域的亚述：罗马法的抵押制度来自希 等23个国家或城邦使臣的进贡，这可以用来 腊，消费借贷制度来自西西里，有些契约制度来 论证波斯帝国 自埃及。据此可知，人类文明交往 () A.官僚体系的成熟 A.推动了区域文化的统一 B.税收系统的完善 B.促进了区域文化的融合 C.国王是政权核心 C.改变了文化中心的分布 D.地方实行行省制 D.重塑了民族文化的内核 单元总结提升（一） 知识结构 文明的产生与早期发展 古代世界的帝国与文明的交流 原始社会时期 生产力低下，没有私 埃及文明的扩展 鼎盛时期，势力曾达到两河流域 有财产，没有阶级 西亚文明扩展 农耕畜牧产生 人类从食物采集者 斋 古巴比伦王同、亚述帝国势力的延伸 变为食物生产者 希腊文明扩广展 明 私有制产生 社会分化成奴隶和 展 古希腊人以移民方式扩大影响 古 奴隶主两大阶级 古 生 波斯帝国 代 社会结构日趋复杂， 公元前6世纪，兴起于伊朗高原 代 古 国家形成是文明诞 文 国家开始形成 明 生的基本标志 亚历山大 亚历山大东征，建立了地跨欧亚非 明 帝国 的 文字产生 出于记事和管理的 三大洲的帝国 现 产 需要 世界的帝国 出 地跨欧亚非三大洲，地中海变成了罗 生 罗马帝国 《汉谟拉比法典》是 马的内海 与 世界上现存最早的较 公 发 两河流域 发 为完整的成文法典 展 西亚农耕技术，逐步传到中亚、欧洲 尼罗河流域 埃及金字塔，体现 技术交流 和北非一些地区；西亚冶铁技术，扩 格 的 了法老的至上权威 散到埃及和希腊等地 印度河和 印度种姓制度，佛教 恒河流域 起源于腓尼基的字母文字逐渐流行 是印度重要思想流派 字母文字 点 文明的交流 在东方演化为阿拉马字母，西传形成 巴尔干半岛 传播 斯巴达、雅典和城邦 希腊字母，再演化出拉丁字母 南部和爱琴 制度，辉煌灿烂的古 海地区 汉朝和罗马帝国，通过丝绸之路。 希腊文化 经贸交流 双方有间接的经贸和文化交流 ·11·