内容正文:
第一章
自然环境与人类社会
第三节
环境问题及其危害
课程标准
素养目标
结合实例,说明环
1.区域认知:结合实例,分析产生区域环境问题的主要因素。
境问题产生的原因
2.综合思维;通过具体案例,理解环境问题对自然环境的服务功能、人类的健康和经济社会
和危害,从可持续
的发展产生的重要影响。
发展的角度说明环
3.人地协调观:结合具体案例,说明人类活动与环境的关系
境与发展的关系。
4.地理实践力:通过实地调查,了解家乡的环境问题,分析产生的原因和对当地的影响。
夯实·必备知识
一、环境问题的产生
续表
影响因素
1.自然环境:
具体表现
持续供给能量。
(1)能量来源:由
技术进步对环境的影响具有
进入生命体,
(2)物质循环,物质能够从
①技术越发达,人类对自然环境影响的
技术
程度越
最终又回到
中。
水平
②人类通过研发
技术,能
(3)自我调节功能:自然环境完成物质的循环与
够提高资源利用率和废弃物处理能力,
维
能量的流动,同时自然环境能够通过
降低对自然环境的负面影响
持稳定。
【特别提醒】自然系统和人类系统有何区别
2.环境问题产生的原因;
人类系统靠大量输入自然资源、输出废弃物来维
持,物质和能量是单向流动的,物质无法完成循
(1)自然原因:主要体现在自然灾害。如:火山爆
环。其中,人类获取资源会造成自然环境的改变
发、
、海啸、泥石流、台风等。
并对自然循环过程产生影响:人类活动所造成的
(2)人为原因:
物质和能量流动只有一部分能够通过自然环境
,维持城
①人类从自然环境中获取大量
循环得到消化,未被消化的部分残留在自然环境
市、农田等人类系统的运行,将所形成的
中造成环境污染。
排入自然环境。
【温馨提示】人口增长是环境问题产生的根本原因
这种说法是错误的。人口的增长可以引发环境
②人类对自然环境的影响超过自然环境的
问题,但并不是环境问题产生的根本原因,环境
能力,损害自然环境的
,使自
问题产生的根源在于人类与环境的不协调发展。
然环境偏离应有的
状态,从而发生大气
二、环境问题的危害
污染、水污染、生态退化、全球变暖等环境问题。
1. 自然环境的服务功能受到损害;
服务功能
3.影响环境问题的主要因素及其表现:
具体表现
影响因素
具体表现
自然环境的供给服务功能下降,使人类
供给服务
难以获得足够的自然资源,导致自然资
人口数量增加,所需要的自然资源数量
人口数量
甚至
和排放的废弃物数量也会
自然环境的调节服务功能失常,使环境
调节服务
污染与生态退化加剧,并增加
人均资源
人均资源消费量越高,对环境影响越
的风险
;经济发展水平不同,人均资
消费量
文化服务
自然环境的文化服务功能降低,会降低
源消费量具有显著的区域差异
人的
,审美体验等
.11.
高中同步讲练测·一线调研
地理·选择性必修3
2.影响生活质量,危害人类健康
破坏指人类对环境的破坏,导致环境退化,从而
危害
环境问题
影响人类生产和生活,如水土流失、土地荒漠化
大气、水、固体废弃物
直接损害人的
等。资源短缺指资源数量不能满足人类的需求,
和噪声等污染
和健康
如水资源、矿产资源短缺等。
农产品和工业产品中
【思维拓展】
危害人类的
环境污染的危害
污染物质残留或富集
1.危害人体健康:大气、水、固体废弃物和噪声等
3.环境问题制约社会经济发展;
污染会直接损害人的身体健康;有些污染物质
(1)直接造成
的损失。
残留或富集于农产品和工业产品中,危害人类
(2)对自然环境的
造成损害,进而制约
的身体健康。
社会经济发展。
2.影响生活质量:环境污染使人类环境的质量下
(3)为了控制和治理环境问题,要付出高昂的
降,也会给人类社会造成间接的危害。
①空气污染影响人类的生活质量,造成空气污
【特别提醒】环境污染、生态破坏和资源短缺的
浊,呼吸系统疾病的发病率上升等。
区别
②水污染使水环境质量恶化,饮用水源的质量
环境污染指人类任意排放废弃物和有害物质,导
降低
致环境质量下降,如水污染、大气污染等。生态
探究·核心素养
探究点(一)
环境问题的产生
【素能培优】
千百年来,有着“高原明珠”美誉的慎池一直是
1.(地理实践力)蓝藻暴发后,漠池自然环境系统发
云南昆明百姓赖以生存的重要水源。但近30年
生了哪些变化?
来,消池成为我国污染最严重的淡水湖泊之一,蓝
藻频繁暴发,引发水质恶化,甚至导致鱼类死亡,气
味难闻。下图为激池湖岸线变迁示意图,其中
10米、100米古湖岸线分别指高于现代湖岸线
2.(综合思维)依据材料推测消池蓝藻频繁暴发的
10米、100米的古湖岸线。截至2024年1月25日
原因。
牛栏江--淳池补水工程向淳池累计补水44.63亿
立方米,相当于滨池总湖容的近3倍。
3.(人地协调观)牛栏江--淳池补水工程主要利
用盘龙江河道输水到淇池进行补水,试分析该工
程对解决淳池环境间题的作用
--.--100米古湖岸线
-10米古湖岸线
一现代湖岸线
-现代河流
o城镇
.12.
第一章
自然环境与人类社会
三、环境问题的表现及成因
悟得秘籍 高分无忧
当今人类社会面临的环境问题主要表现在资
一、环境问题产生的机制
源短缺、环境污染、生态破坏以及全球环境变化等
方面。如下表所示。
环境问题产生的原因有两方面:一是人类向环
表现
成因
境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的
再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了环
人口总量和人均需求量的增长,形成了一种
境的自净能力,如图所示;
资源
需求无限增长的态势,而地球资源的总量是
短缺
有限的,无限的需求与有限的供应的矛盾,使
当前世界普遍面临着资源短缺的问题
超过资源
过度/物质/人类
超量
本身及其
超过环
l废弃物
社会
替代品的 索取能量
排放
境的自
净能力
近几十年来,随着生产的高速发展和生活水
再生速度
1产生
环境
平的提高,人们弃置到环境中的废弃物越来
环
,
产生
自然资源枯
污染
越多,越来越复杂,而日其中有些废弃物在环
→环境问题
竭,生态破
环境污染
境中几乎不能降解,造成了较严重的环境
坏
污染
二、环境问题产生的具体原因
植被是生态系统的基础与核心,生态破坏主
当今世界环境问题主要是由人为原因引起的;
生态
要是植被的破坏。植被破坏不仅损害一个地
其原因具体归纳如下:
破坏
区的景观,而且引起生物多样性受损害、环境
1.人口压力
质量下降、水土流失、土壤肥力下降、土地荒
漠化等
口
人口基
物质需求超
出环境供给
资源
数庞大
短缺
探究点(二)
资源能力
环境问题的危害
初
恶
7
物质消耗超
#
素有“雾都”之称的英国伦敦,1952年12月
环境
增长率
/符
→出环境降解
题
较高
污染
大
5-9日,又被浓雾笼罩,这期间许多人突然患呼
废弃物能力
吸系统疾病。五天中,死亡人数较常年同期增加
2.资源的不合理利用
4000多人。事件后的两个月里又有8000多人
自然资.
人口持
补给,再
利用超过
续增长
源需求
死亡。这与伦敦当时大量的耗煤有关。事件期间
→生和繁殖极限,恢
量越来
写词
经济迅
需要时间
复困难。
尘粒浓度最高达4.46mg/m},为乎时的10倍;
越大 速发展
SO。 浓度最高达平时的6倍,在浓雾的特定条件
人类素
蕴藏量在
开采过程
采用有
质低下
下,烟雾中的SO。氧化成SO.,形成H.SO,并凝
一定时期→就是耗竭→
,害生产
内不增加
生态意
过程
方法
结在微尘上,从而形成酸雾,成为这一事件的杀
识淡薄
手。这就是著名的1952年伦敦烟雾事件。如图
3.片面追求经济增长
是伦敦烟雾事件中白天也要打开车灯行驶的
只关注经
传
环境
不认识或不承
汽车。
济领域的
认环境价值
回
污染
活动
发
追求最大经济
以产值和
利润增长
效益
损害环境换取
财富增加
。
生态
经济增长
为目标
破坏
.13.
高中同步讲练测·一线调研
地理·选择性必修3
【素能培优】
二、常见环境问题的危害
1.(区域认知)从地理位置上分析伦敦过去成为“雾
海平面上升,淹没沿海低地;极端
全球
都”的原因。
气温升高
天气多发;影响各地工农业生产;
变暖
危害人体健康:影响生态平衡
河湖水酸化,鱼类死亡;土壤酸
酸雨
化,危害农作物、森林;腐蚀建筑
物和文化古迹;危害人体健康
光化学
2.(综合思维)分析环境污染对人类及人类社会产
烟雾积聚不散,造成大气污染,危
大气
烟雾
害人体健康
生的危害。
污染
吸入过多或颗粒物中含有毒、有
可吸入颗
害成分时,可能导致人体出现免
粒物
疫功能障碍,危害人体健康,如传
染病、“尘肺病”、恶性病变等
水体富
3.(人地协调观)从自然环境的服务功能方面分析
水体中植物死亡;鱼类死亡;湖泊
营养化
演变为沼泽
环境污染的原因。
重金属污染
重金属元素通过食物链进入人
体,最终危害人体健康
水污染
海洋生物大量死亡;阻碍海洋生
海洋石
物光合作用;影响海洋底栖生物;
油污染
石油氧化分解会大量消耗水中的
溶解氧
工业、农
汇悟得秘籍 高分无忧
业、城市
污染大气;污染水体;污染土壤;
生活固体
影响环境卫生,广泛传播疾病
一、环境问题危害的分析思路
固体
废弃物
废弃
环境问题的危害可以从生产、生活和生态三方
物污
地表土层和植被遭破坏以及大量
面来分析,以我国西北地区荒漠化为例,其危害可
染
矿产资源
占用土地;污染大气、水体;产生
以表解如下:
开发利用
废水、废气、废淹;热污染、空气污
染加剧全球变暖、酸雨污染和生
危害
具体表现
态破坏
生产
土壤肥力下降,影响农牧业生产
洪水频发;水土流失加剧;土地沙
生活
掩埋村庄、道路等基础设施
森林破坏
化;河道淤积:温室效应增强;牧
生态
引发沙尘暴
种灭绝
生态
因为自然环境中存在着物质循环和能量流动,
载畜量下降;草场生态环境恶化;
草场退化
破坏
所以环境问题的危害除了要考虑环境问题对当地
当地动植物资源遭到破坏
的影响外,还要考虑其对相关地区的影响。如我国
影响农业生产;局部气候恶化;早
湿地萎缩
涝多发;水质变差;生物多样性
黄土高原水土流失除了造成本地土壤肥力下降,温
减少
坡、泥石流增多外,还会导致黄河下游地区泥沙增
多、河床抬升,易引发洪涝灾害
14.
第一章
自然环境与人类社会
巩固·课堂自测
(2023-2024·贵州毕节·高二月考)读图,完
5.(2023-2024·湖北黄冈·高三统考月考)阅读
成下列小题。读图,完成下面小题。
图文材料,完成下列要求。
来
护城河,亦作滚,是指以天然为主、人工挖掘
]南极冰山
越来越少
为辅的围绕城墙的河,古时具有防御作用,可防
止敌人或动物入侵。湖北省某市拥有全国最宽
的人工护城河,其最宽处超过250米,曾一度水
污染严重。中华人民共和国成立后进行过两次
~
。
1.该图反映的环境问题属于
大面积的清淤,1991年采用的是传统的清淤方
A.环境污染
B.生态破坏
式,先将河中的水排干,再用人工或大型拘挖设
C.资源枯竭
D. 全球性环境问题
备在河床底部胸挖淤泥;2019年采用淤泥脱水
2.按环境要素分类,该环境问题属于
(
固结一体化施工的工艺(由校吸船从河底校吸淤
B.水污染
A.大气污染
泥到淤泥处理车间,对淤泥进行脱水固化处理后
D.生物污染
C.土壤污染
集中外运)清※。下图为1991年和2019年清※
(2023-2024·河北保定·高三统考期末)局
水上作业图和2019年采用淤泥脱水固结一体化
地山谷风叠加大尺度天气背景环流,是影响地区大
施工流程图。
气污染状况的重要原因之一。下图示意2015年3
月5日-8日北京延庆气象站地面风和PM2.5浓
度的变化状况。据此完成下面小题。
风向N
#
环
:250
-_1
[水话标放
#0
0 7001502107.0150071907001501307-.0150100时间
庭阳浆
I多红
3月5日 3月6日 3月7日 3月8日日期
④尾水处理说
药
3.根据5日-7日的数据分析,下列说法正确的是
水
配达标外运清
)
②调理改性系
C
机检水统
A.延庆地区南部山北部谷
(1)根据所学知识,指出护城河水污染的主要
B.谷风期间PM2.5浓度减小
原因。
C.山风持续时间长强度大
(2)根据所学知识,说明防治护城河水污染的
D.山风期间PM2.5不易扩散
措施。
4.据图推测导致3月8日PM2.5浓度大幅降低的
(3)与传统的清淤方式相比,分析淤泥脱水固结
C
主要原因是
)
一体化施工的优势。
A.气温升高对流增强
B.有强冷空气南下
C.有大范围降雪过程
D.启动了人工除霜
.15.
高中同步讲练测·一线调研
地理·选择性必修3
点拨·教材活动
教材P12节首问题
教材P16活动
因为DDT在环境中非常难降解,并能通过食物
1.可能的原因:①技术效应。技术进步提高生产
链在生物体内富集,最终危害人体健康,所以被
率,改善资源的使用效率,降低单位产出的要素
禁止。
投人,削弱生产对自然环境的影响;清洁技术不
启示,人类对自然环境的改变要限制在自然环境
新开发,资源循环利用效率提高,降低了单位产
的可承受范围内。
出的污染排放。②结构效应。随着人均收入水
教材P13思考
平提高,产出结构和投入结构发生变化。经济转
。
流动方向
生物多样性
物质和能量来源
向低污染的服务业和知识密集型产业,单位产出
如密
物质循环能
太阳能持续供给
的污染排放水平下降,环境质量改善
生物多样性
量流动释放
能量:物质来源
2.不是。发展经济与环境污染看似矛盾,实际上发
丰富
于自然环境
到环境中
展经济对环境的影响取决于人类采取的发展模
物质与能量
太阳能及环境中
式,如果人类采取可持续的发展模式,最大限度
<数密
生物多样性
的能源资源提供
单向流动无
地减轻发展对环境的不利影响,就有可能走出一
法完成物质
能量;物质来源
遭破坏
条既能发展经济,又能保护环境的路。
于自然环境
循环
3. 从人们的思想意识人手,正确认识环境的各种服
2. 自然系统能够维持稳定状态。
务功能以及人类与自然环境的关系,真正树立可
原因:自然系统是一个复杂系统,它由太阳能持
持续发展的观念。因地制宜,转变发展模式,调
续供给能量,物质能够从无机环境进人生命体
整产业结构,制定符合可持续发展思想的发展道
最终又回到无机环境中,从而完成物质的循环与
路。努力提高科学技术水平,通过技术水平的提
能量的流动,同时自然环境能够通过自我调节来
升来减轻人类活动对环境的不利影响以及改善
维持稳定。
环境质量。
微专题1
环境问题的分析思路
答题指导
环境
自然原因
人为原因
问题
1.分析环境问题的类型,表现与分布
能源消费结构不合理(煤
首先应从题目所给图、表、文字等资料人手,
地形封闭,大气
环境
炭等矿物能源比重大);
判断出该环境问题是什么,是属干生态破坏。
稳定,水域封闭,
污染
产业结构不合理(以重工
不利于污染物的
资源短缺还是环境污染,从而结合有关的知识
扩散
业为主):人口众多,经济
发达,污染物排放量大
分析判断该环境问题的特征以及在其他区域
的分布等。
地形起伏大,土
土地利用不合理;过度开
质疏松,流水侵
2.分析成因
蚀严重(水土流
垦,过度放牧,过度樵采,
生态
植被破坏严重;不合理的
一般包括自然原因和人为原因两方面。目前
破坏
失);气候干早.
农业生产方式;矿产资源
多大风,地表物
的环境问题主要是人为原因造成的,主要是人
质松散(荒漠
开发和工程建设造成生
类不合理的经济活动导致对资源和能源的不
态环境破坏
化);植被稀少
合理利用产生的,因此人为原因是分析的
资源资源储量小,时
人口众多,经济发达,资
重点。
短缺
空分布不均
源需求量大:资源利用率
低;资源浪费严重
.16.