广西河池市南丹县2024-2025学年六年级上学期期末检测语文试题

南丹县2024年秋季学期学情教情调研测试 六年级语文参考答案 第一版 沐光之行（共10分） 1.（6分）退缩 咆哮 巍巍 慷慨 豪迈不屈 2.（2分）lǚ càn mò yì 3.（2分）② ③ 第二版 追光而遇（共23分） 4.（2分）人们在沙托鲁射击中心观看巴黎奥运会射击10米气步枪混合团体决赛。 5.（1+1+2=4分） 人物群体描写是第3句和第6句，个体描写是第4句、第5句和第7句，各画出一处即可，多画且画对不扣分。 这样写画面感更强，既让读者感受到人们观看比赛时的专注和喜悦,又通过刻画教练葛宏砖的个体形象，表现了他观看时的紧张和兴奋。 6.（6分）以为世无足复为鼓琴者 高水流水 同到牵牛织女家 云崖暖 铁索寒 位卑未敢忘忧国 7.(4分）宫 商 角 羽 8.（7分）(1)(1分）Ōuyánɡ Yì 或 Ōu Yánɡyì (2)(2分）示例：①高呼 ②叮嘱 (3)(2+2=4分）①示例：教室里十分安静，只听见笔尖在纸上沙沙作响，只听见偶尔翻动试卷的声音。 ②示例：祖国是大地，我就是大地上的一棵树。 第三版 鉴光品行（共37分） （一）民族脊梁——鲁迅（20分） 9.(4分）①《少年闰土》 ②《社戏》 ③《风筝》 ④《好的故事》 10.（1+1+1+2=5分）楷 柳公权 颜真卿（两位书法家顺序可调换） 示例：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 11.（8分） 示例：(1)（3分）骑在人民头上作威作福的统治者 极端自私自利，一切从个人出发 鲁迅和以鲁迅为代表的无产阶级革命者 (2)（4分）第一个“活”是指肉体活着；第二个“活”是指他们的精神永存。第一个“死”是指没有活着的意义；第二个“死”是指自然死亡。 (3)（1分）A 12.（3分）示例：“失去生命≠死亡”这句话引发了我对生命意义和存在的深刻思考。我想起了那些在战争、灾难中失去生命的英雄们，他们的肉体虽然消失了，但他们的勇气和牺牲精神将永远被铭记。 （二）稻田里的守望者——袁隆平（17分） 13.（2分）(1)鹤立鸡群 (2)大失所望 14.（2分）为什么水稻会出现性状分离 培育出人工水稻 15.（0.5+0.5+1=2分）动作 语言 刻苦钻研 研究、应用与推广 16.（2分） 应用、推广 与 研究 或 应用、推广与研究 17.（6分）(1)（2分）要做到中国人的饭碗牢牢端在自已手上，就必须采取多种措施。 (2)（3分）示例：一是要保护耕地；二是必须把种子牢牢攥在自己手里；三是要营造爱粮节粮新风尚。 (3)（1分）C 18.（3分）C B A 第四版 映光留痕（30分） 19.（30分）评分标准： 项目 类别 卷 面 内 容 结 构 语 言 基准分 一类27-30 （90-100） 书写正确，工整、匀称，涂改不明显。 取材新颖，切合题意，内容充实，感情真挚。 结构严谨，条理清楚，详略得当。 语句通顺，能用上平时积累的好词佳句。 以28分为基准分，适当浮动。 二类24-26 （80-89） 书写较正确，字迹较清楚，卷面较整洁，涂改较多。 取材较新颖，较切合题意，内容较充实，感情较真挚。 结构完整，较有条理，详略较得当。 语句较通顺，能用上平时积累的好词佳句。 以25分为基准分，适当浮动。 三类21-23 （70-79） 书写较正确，字迹较清楚，卷面不整洁，涂改多。 取材恰当，基本切题，内容尚充实，情感平淡。 结构较完整，尚有条理，详略安排不够得当。 语句较通顺，有个别语病。 以22分为基准分，适当浮动。 四类18-20 （60-69） 书写较正确，字迹潦草，卷面不整洁，涂改多。 取材一般，不够切题，内容空泛，缺乏情感。 结构尚完整，条理不清楚，没有详略安排。 不够通顺，病句少。 以19分为基准分，适当浮动。 五类 17以下 （59分以下） 书写不正确、潦草，卷面不整洁，涂改多。 文不对题，内容空泛。 结构不完整，条理混乱。 很不通顺，病句较多。 以17分为基准分，适当浮动。 评分补充标准：1.只抄作文题，1～2分。2.只抄写试卷中的例文或作文提示语，2～3分。3.通篇乱写不通顺的话，5分以下。4.作文离题，但文从字顺，最高不能超过三类作文中档分数。5.作文完全雷同，最高不能超过及格分数。6.不单纯以作文的字数多少评价优劣。7.书写2分。严格评判书写，每不同的3个错别字扣 0.5分，扣2分止;每3个标点符号错误扣0.5分，扣1分止。有以下情况必须扣分：书写马虎潦草，如有涂黑的字块，或贴修正纸，或用涂改液，或字迹不清晰，扣1.5或2分。出现较多不规范的修改符号，扣1分，使用规范的修改符号，可酌情不扣分。 六年级语文参考答案 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ ▄ ▄ 南丹县2024年秋季学期学情教情调研测试 六年级语文答题卡 （测试时间：120分钟 满分100分） 学校： 班级： 姓名： 准考证号： 座位号： 缺考标记： (由监考员填涂，考生严禁填涂) 1.答题前，先将自己的校名、班别、姓名、准考证号、座位号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名。 2.必须使用黑色水性笔作答，字体工整、笔迹清楚；禁止使用涂改液、改正纸。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。 条形码粘贴区 注意事项 第一版 沐光之行（共10分） 1.（6分） 2.（2分）步履（lǔ lǚ） 璀璨（chàn càn） 吞没（méi mò） 屹立（qǐ yì） 3.（2分） （填序号） 第二版 追光而遇（共23分） 4.（2分） 5.（1+1+2=4分） 资料一：【追光而遇，金辉映梦】2024年7月27日，巴黎奥运会射击10米气步枪混合团体决赛在沙托鲁射击中心打响，这也是本届奥运会的首金争夺战。对阵双方是中国队和韩国队。沙托鲁射击中心鸦雀无声，观众们都探着身子，静静观赛。葛宏砖教练坐在场边，紧紧地盯着赛场。当双方你来我往，比分胶着时，他更是大气都不敢出，生怕影响了中国运动员的发挥。当两位小将最终以16:12击败韩国队，获得首枚金牌时，整个大厅顿时沸腾了，大家欢呼着，叫喊着，脸上写满了喜悦。葛宏砖教练也站了起来，激动地两手握拳挥舞。 6.（6分） 追光而遇 弦鸣知音 “锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴， 。”后来人们用“ ”这个成语比喻知音难觅或乐曲高妙。 织梦担当 “如今直上银河去, 。”这是遐想和浪漫;“金沙水拍 ，大渡桥横 ”这是勇气和希望。我们每个人都应有心怀天下的大志，即使自己身份平凡，能力有限，也要时刻忧国忧民，找机会回报祖国。正如诗人陆游所说：“ 。” 7.（4分） 8.(1)（1分） (2)（1+1=2分）① ② (3)（2+2=4分） ① ② 第三版 鉴光品行（共37分） （一）（20分） 9.（4分） 拟题 角度 以人物命名 以事件命名 以事物命名 以吸引人为目的命名 题目 《阿Q正传》 《一件小事》 《药》 ④ ① ② ③ 《中国人失掉自信力了吗》 10.（1+1+1+2=5分） 11.(1)（3分） (2)（4分） (3)（1分）（ ）（填序号） 12.（3分） （二）（17分） 13.（2分）(1)( ) (2)( ) 14.（2分） 15.（0.5+0.5+1=2分） 16.（2分）他一生都致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究。 17. 袁隆平用一粒种子，让中国人把饭碗牢牢端在自己手上。习近平总书记也多次强调：“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。”要做到中国人的饭碗牢牢端在自已手上，就必须采取多种措施。首先要像保护眼睛那样保护耕地，守牢18亿亩耕地红线，因为耕地是粮食安全的重要根基。其次必须把种子牢牢攥在自己手里，要围绕保障粮食安全和重要农产品供给集中攻关，实现种业科技自立自强、种源自主可控，用中国种子保障中国粮食安全。最后还要营造爱粮节粮的新风尚，引导公众养成科学、合理的饮食习惯。 (1)（2分） (2)（3分） (3)（1分）( ) 18.（3分）( ) ( ) ( ) 第四版 映光留痕（共30分） 19.（30分） 100字 200字 300字 400字 500字 第 2 页 共 4 页 六年级语文答题卡 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 南丹县2024年秋季学期学情教情调研测试 六年级语文试题卷 注意事项：1．本次测试活动时间120分钟，满分100分。 2．答案一律填写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。测试结束，试题卷和答题卡一并收回。 【卷首语】“心中有光亮，人生就有光芒！”学校准备制作一期以“追光行动”为主题的校刊，请你一同参与。 第一版 沐光之行(共10分) 请你阅读第一版“沐光之行”的主题词,完成1-3题。 追光路上，我们心怀梦想，步履坚定，迈向未知的璀璨。风雨中，我们绝不tuì suō， 因有无数追梦人为榜样：先人后己被páo xiào的洪水吞没的老党员，生活困难却不失 善良的渔夫夫妇，守护wēi wēi青山的老人……他们屹立如灯塔，照亮前路。他们 kānɡ kǎi地分享着智慧与勇气，用行动诠释着何为háo mài bù qū，为我们指明了沐光而行的方向。 1．请你把主题词中用拼音代替的词语按顺序依次写在方格里。(6分) 2．用“√”给主题词中的加点字选择正确的读音。(2分) 步履(lǔ lǚ) 璀璨(chàn càn) 吞没(méi mò) 屹立(qǐ yì) 3．“困难”在词典中有多个意思：①(形)事情复杂，阻碍多；②〈形〉穷困，不好过；③(名)工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍。在主题词中，画线词语“困难”的意思是 ；在“面对学习上的困难，他从不轻言放弃，总是以积极的态度去应对。”一句中，“困难”的意思是 。(填序号)(2分) 第二版 追光而遇(共23分) 下面是班长搜集的第二版资料，请你阅读后作答4-8题，完成这一版的设计。 资料一：【追光而遇，金辉映梦】2024年7月27日，巴黎奥运会射击10米气步枪混合团体决赛在沙托鲁射击中心打响，这也是本届奥运会的首金争夺战。对阵双方是中国队和韩国队。沙托鲁射击中心鸦雀无声，观众们都探着身子，静静观赛。葛宏砖教练坐在场边，紧紧地盯着赛场。当双方你来我往，比分胶着时，他更是大气都不敢出，生怕影响了中国运动员的发挥。当两位小将最终以16:12击败韩国队，获得首枚金牌时，整个大厅顿时沸腾了，大家欢呼着，叫喊着，脸上写满了喜悦。葛宏砖教练也站了起来，激动地两手握拳挥舞。 资料二： 追光而遇 弦鸣知音 “锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴， 。”后来人们用“ ”这个成语比喻知音难觅或乐曲高妙。 织梦担当 “如今直上银河去, 。”这是遐想和浪漫;“金沙水拍 ，大渡桥横 ”这是勇气和希望。我们每个人都应有心怀天下的大志，即使自己身份平凡，能力有限，也要时刻忧国忧民，找机会回报祖国。正如诗人陆游所说：“ 。” 4．资料一描写了一个什么场面？用自己的话概括出来。(2分) 5．资料一中，哪些语句是人物群体描写？哪些语句是个体描写？分别用“ ”和“ ”各画出一处，并简单写出“点面结合”写法的好处。(1+1+2=4分) 6．班长以【追光而遇】为主题制作了好句积累卡，请你将资料二补充完整。(6分) 7．中国传统文化认为，天上有五星，地上有五行，世上的声响有五音。班长在收集资料时发现学校古琴室“五音”图有部分模糊了，请你帮忙在右图的圆圈内填一填。(4分) 8．班里结合第二版内容开展了“追光而遇”为主题的演讲比赛，请你一起参与。 (1)请你帮主持人欧阳毅制作一个写着他姓名的胸牌，上面的汉语拼音应该这样写： 。(1分) (2)在演讲时，可采用多样化的词语，增强语言的丰富性。请你在下面横线上填写能表达“说”字含义的词语，使语句更为生动。(1+1=2分) ①狼牙山五壮士们 ：“中国共产党万岁！”随后纷纷跳下了山崖。 ②爷爷把书包递给我，再三 我：“上课一定要认真听讲哦！” (3)在演讲时，可以借助修辞手法，使演讲的语句更具感染力。请你注意加点部分的词语，仿照示例写话。(2+2=4分) ①起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的 声音。(用加点的词仿写句子) ②祖国是大海，我们就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我们就是蓝天上的一朵 云； ， 。(将句子补充完整) 第三版 鉴光品行(共37分) 下面是校刊第三版放置的两则闪光人物的故事，请你阅读并完成9-18题，感受人物的光辉形象。 (一)民族脊梁——鲁迅(20分) 材料一：鲁迅，原名周树人，中国伟大的文学家、思想家、革命家，是新文化运动的重要参与者。他的作品丰富多样，涉及小说、散文、杂文等多个领域，具有深刻的思想性和艺术性，代表作有《阿Q正传》《药》《风筝》《一件小事》《好的故事》《少年闰土》《社戏》《中国人失掉自信力了吗》等。 材料二：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 材料三: 有的人(节选) 有的人活着， 有的人 他已经死了； 骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人死了， 有的人 他还活着。 俯下身子给人民当牛马。 9．请从文章拟题的角度,将“材料一”中提到的鲁迅作品填入下面的表格中。(4分) 拟题角度 以人物命名 以事件命名 以事物命名 以吸引人为目的命名 题目 《阿Q正传》 《一件小事》 《药》 ④ ① ② ③ 《中国人失掉自信力了吗》 10．“材料二”中的两幅书法作品属于 书字体，这一书法字体在唐代的代表人物是 和 ，两人的书法风格被人们称为“颜筋柳骨”。请用这种字体写出鲁迅其他的名言(至少一句)。(1+1+1+2=5分) 11．阅读“材料三”，借助“材料一”和“材料二”，理解下列问题，感受鲁迅的人物形象。 (1)这首诗中“有的人”，第一种人指 ，这种人的本质特征是 ；第二种人指 。(3分) (2)诗中两个“活”，两个“死”各有什么不同含义？(4分) (3)这首诗通过集中、凝练的诗句，突出了鲁迅( )。(1分) A．全心全意为人民服务和甘愿把自己的一切献给革命事业的精神 B．为无产阶级革命事业顽强斗争的精神 C．不惧怕敌人威胁，具有牺牲精神 12．读完“材料三”，有同学提取了以下两个信息，请你任选一个，说说你都想到了哪些人或事，并将你想到的用一段话写下来。(3分) 失去生命≠死亡 真正的高度≠站的位置 (二)稻田里的守望者——袁隆平(17分) 1960年7月的一天，袁隆平在一片稻田里开展观察研究。突然，他欣喜地发现了一株鹤立鸡群的水稻：株形优异，穗大粒多。从此他格外地精心照顾这株水稻，到了收获的季节，他得到了一把金灿灿的稻种。 第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种。收获的季节到了，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望：它们高矮不一、粗细各异，没有哪一株比得上它们的妈妈。他埋头在稻田中仔细观察，翔实地记录下每一株水稻的性状，常常嘀咕着：“为什么水稻会性状分离？” 袁隆平不断思索，认真查看资料，反复统计整理。经过不懈实践，他重拾了信心。他发现了真理：水稻存在明显的杂交优势。只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交水稻，从而大幅度提高水稻的产量。秉承着这样的信念，经过无数次的实验，终于在1973 年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，让水稻亩产量开始了质的飞跃。袁隆平也因此被誉为“杂交水稻之父”，他一生都致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究。 13．根据意思在文中找出相应的词语，写在括号内。(2分) (1)比喻在群体中显得很突出。( ) (2)非常失望。( ) 14．阅读全文，结合下面的流程图，梳理袁隆平追寻真理的路上是怎么做的。(2分) 水稻性状分离→ →经过不懈实践→水稻存在明显的杂交优势→ 15．选文中画“ ”句子，运用了 和 的人物描写方法，表现了袁隆平 的优秀品质。(0.5+0.5+1=2分) 16．选文中画“ ”的句子存在语病，请用修改符号在原句上修改。(2分) 17．袁隆平用一粒种子，让中国人把饭碗牢牢端在自己手上。习近平总书记也多次强调：“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。”要做到中国人的饭碗牢牢端在自已手上，就必须采取多种措施。首先要像保护眼睛那样保护耕地，守牢18亿亩耕地红线，因为耕地是粮食安全的重要根基。其次必须把种子牢牢攥在自己手里，要围绕保障粮食安全和重要农产品供给集中攻关，实现种业科技自立自强、种源自主可控，用中国种子保障中国粮食安全。最后还要营造爱粮节粮的新风尚，引导公众养成科学、合理的饮食习惯。 (1)将体现这段话主要观点的句子抄在横线上： 。(2分) (2)用上“一是……二是……三是……”逐条概述中国人为把饭碗牢牢端在自己手上采取的措施，尽量简洁。(3分) (3)下面适合作为节约粮食宣传语的是( )。(1分) A．节约用水 关注点滴 B．保护眼睛 从我做起 C．粒粒皆不易 不倒也不弃 18．2021年5月22日，袁隆平与世长辞。这位守护中国人饭碗的老人将自己的一生奉献给了科研，奉献给了这片土地。学校准备在即将到来的暑假开展“缅怀英雄，国土无双”为主题的悼念活动。研学小组想共读《袁隆平传》，请根据小组成员的需要，为他们选择最适合的阅读方法，将方法序号填在括号里。(3分) A．摘录书中重要的内容。 B．结合人物生平经历，梳理研究历程图。 C．读完整本书，写下作品梗概。 远远：我想向家人推荐《袁隆平传》这本书。( ) 方方：袁爷爷研究了一辈子的杂交水稻，我想了解这些年发生在他身上的传奇经历。 ( ) 路路：我要把袁爷爷的一些话记录下来，作为我的座右铭。( ) 第四版 映光留痕(共30分) 完成19题，将追光之行的感悟，化作笔下的星辰，镶嵌成时光里永不漫灭的印记。 19．阳光，会准时出现在我们每天的生活里，给我们带来温暖，带来希望。这一缕阳光，可以是一个很重要的人，也可以是一件对你意义重大的事，还可以是一件有特殊含义的物品，甚至一株鲜花，一棵小草……照亮你的一束阳光是什么呢？请以“一缕阳光”为题，为“映光留痕”板块写一篇不少于500字的记叙文。将事情写完整，写清楚，并注意表达自己的感受。(30分) 六年级语文试题卷 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$