内容正文:
东城实验初级中学2023年秋基于核心素养教学阶段测评二
七年级数学
一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
1. -2的倒数是( )
A. 2 B. -2 C. 0 D.
2. 某一天,哈尔滨、北京、杭州、金华四个城市的最低气温分别是,,,,其中最低气温是( )
A. B. C. D.
3. 下列说法不正确的是( )
A. 0既不是正数,也不是负数 B. 绝对值最小的数是0
C. 绝对值等于自身的数只有0和1 D. 平方等于自身的数只有0和1
4. 为检查四个篮球的质量,把超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,结果如下表.其中质量最接近标准的是( )
篮球编号
甲
乙
丙
丁
与标准质量的差(g)
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
5. 下列各组数中,数值相等的是( )
A. 和 B. 和
C. 和 D. 和
6. 在,,,,中负数的个数是( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
7. 下列各式中正确的是( )
A. B.
C. D.
8. 若,则的值不可能是( )
A. B. C. D.
9. 定义一种新运算:,如,则的结果为( )
A. B. C. D.
10. 若有理数,在一条不完整的数轴上的位置如图所示,则下列各式:;;;;.其中正确的有( )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
二、填空题(共6小题,每小题4分,共24分)
11. 据《人民日报》(2023年5月9日)报道,我国海洋经济复苏态势强劲,在建和新开工的海上风电项目建设总规模约为18000000千瓦,比上年同期翻一番其中18000000用科学记数法表示为___________.
12. 近似数1.29万是精确到___________位.
13. 当_______时,有最小值,最小值是___________.
14. 若且,则_____.(填“>”“=”或“<”)
15. 已知,,且,则的值等于______.
16. 观察算式找规律:①;②;③;④….第n个式子是_____________.
三、解答题(共10小题,共96分)
17. 计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
18. 把下列各数填在相应的集合中:
.
正分数集合{___________…}:
负分数集合{___________…}:
非负整数集合{___________…};
有理数集合{___________________,…}.
19. 我们定义一种新运算,规定:图形表示,图形表示,求的值.
20. 已知五个数分别为:.
在数轴上表示下列各数,并按从小到大的顺序用“”把这些数连接起来.
21. 若互为相反数,、互为倒数,,求的值.
22. 观察下列等式,将以上三个等式两边分别相加得:.
(1)猜想并写出:___________;
(2)直接写出下列各式的计算结果:
①___________.
②___________;
(3)探究并计算:.
23. 已知有理数,我们把称为的差倒数,如2的差倒数是的差倒数是,如果是的差倒数,是的差倒数是的差倒数...依此类推,解答下面的问题:
(1)___________,___________,___________;
(2)求的值.
24. “滴滴”司机沈师傅从上午8:00~9:15在东西方向的道路上营运,共连续运载十批乘客.若规定向东为正,向西为负.沈师博营运十批乘客里程如下:
(单位:千米).
(1)将最后一批乘客送到目的地时,沈师傅位于第一批乘客出发地的什么方向?距离多少?
(2)上午沈师傅开车行驶总路程为多少千米?
(3)若“滴滴”的收费标准为:起步价8元(不超过3千米),超过3千米,超过部分每千米2元.则沈师傅在上午一共收入多少元?
25. 点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为,在数轴上A、B两点之间的距离.利用数形结合思想回答下列问题:
(1)数轴上表示2和5两点之间的距离是______,数轴上表示1和的两点之间的距离是______.
(2)数轴上表示x和的两点之间的距离表示为______.
(3)若x表示一个有理数,且,则______
(4)若x表示一个有理数,且,求x的值.
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东城实验初级中学2023年秋基于核心素养教学阶段测评二
七年级数学
一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
1. -2的倒数是( )
A. 2 B. -2 C. 0 D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据倒数的定义即可求解.
【详解】-2的倒数是,
故选D.
【点睛】此题主要考查倒数的求解,解题的关键是熟知有理数的性质.
2. 某一天,哈尔滨、北京、杭州、金华四个城市的最低气温分别是,,,,其中最低气温是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据有理数的大小比较,即可作出判断.
【详解】解:,
故温度最低的城市是哈尔滨,
故选:A.
【点睛】本题考查了有理数的大小比较的知识,解答本题的关键是掌握有理数的大小比较法则.
3. 下列说法不正确的是( )
A. 0既不是正数,也不是负数 B. 绝对值最小的数是0
C. 绝对值等于自身的数只有0和1 D. 平方等于自身的数只有0和1
【答案】C
【解析】
【详解】解:0即不是正数,也不是负数,故A正确;
绝对值最小的数是0,故B正确;
绝对值等于本身的数是非负数,故C错误;
平方等于本身的数是0和1,故D正确.
故选:C.
4. 为检查四个篮球的质量,把超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,结果如下表.其中质量最接近标准的是( )
篮球编号
甲
乙
丙
丁
与标准质量的差(g)
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【答案】C
【解析】
【分析】根据超过的记为正,不足的记为负,绝对值小的接近标准,可得答案.
【详解】解:根据题意可得:超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数;
观察图表,找绝对值最小的,
∵,,
∴,
∴最小,
故丙篮球最接近标准质量,质量最好,
故选:C.
【点睛】本题考查了正数和负数,绝对值的意义,利用绝对值求解是解题的关键.
5. 下列各组数中,数值相等的是( )
A. 和 B. 和
C. 和 D. 和
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查了有理数乘方,根据乘方的运算法则逐一排除即可,熟练掌握乘方的定义及运算法则是解题的关键.
【详解】解:、,,原选项数值不相等,不符合题意;
,,原选项数值不相等,不符合题意;
、,,原选项数值相等,符合题意;
、,,原选项数值不相等,不符合题意;
故选:.
6. 在,,,,中负数的个数是( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】C
【解析】
【分析】根据,判断负数,然后作答即可.
【详解】解:由题意知,,
∴是负数,
故选:C.
【点睛】本题考查了绝对值,负数,解题的关键在于正确的化简.
7. 下列各式中正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据有理数的加减法去括号,即可求解.
【详解】解:A. ,故该选项不正确,不符合题意;
B. ,故该选项正确,符合题意;
C. ,故该选项不正确,不符合题意;
D. ,故该选项不正确,不符合题意;
故选:B.
【点睛】本题考查了有理数的加减运算,熟练掌握有理数的加减运算法则是解题的关键.
8. 若,则的值不可能是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查了化简绝对值,分别讨论中正数和负数的个数,再去绝对值计算,判断的符号是解题的关键.
【详解】解:∵,
∴若都为正数,则,
则,
若中个为正,个为负,不妨设,则,
则,
若中个为正,个为负,不妨设,则,
则,
若都为负数,则,
则,
∴的值可能是或或,
故选:.
9. 定义一种新运算:,如,则的结果为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】原式利用题中的新定义计算即可求出值
【详解】解:原式
,
故选:B.
【点睛】本题主要考查了新定义运算,解题的关键是熟练掌握有理数混合运算法则,准确计算.
10. 若有理数,在一条不完整的数轴上的位置如图所示,则下列各式:;;;;.其中正确的有( )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查根据数轴上点的位置,判断式子的符号,有理数的加法与乘法运算,熟练掌握数轴上的数从左到右依次增大是解题的关键.根据数轴,先判断出,,的大小关系,再逐一判断式子的符号即可.
【详解】解:由图可知:, ,
则:,故错误;
;故错误;
,故正确;
,故正确;
,故正确;
综上,正确的有个,
故选:.
二、填空题(共6小题,每小题4分,共24分)
11. 据《人民日报》(2023年5月9日)报道,我国海洋经济复苏态势强劲,在建和新开工的海上风电项目建设总规模约为18000000千瓦,比上年同期翻一番其中18000000用科学记数法表示为___________.
【答案】
【解析】
【分析】将一个数表示为的形式,其中,n为整数,这种记数方法叫做科学记数法,据此即可得出答案.
【详解】解:,
故答案为:.
【点睛】本题考查科学记数法表示较大的数,科学记数法是基础且重要知识点,必须熟练掌握.
12. 近似数1.29万是精确到___________位.
【答案】百
【解析】
【分析】本题考查了近似数精确位数的判断,解题的关键是将以“万”为单位的数还原为原数,再确定近似数中最后一位数字的位置.
将1.29万还原为原数,通过分析原数中数字“9”的位置,确定精确位数.
【详解】因为1.29万,此时近似数1.29万中最后一位数字“9”在12900中处于百位,所以近似数1.29万是精确到百位.
故答案为:百.
13. 当_______时,有最小值,最小值是___________.
【答案】 ①. ②.
【解析】
【分析】根据,可得结论.
【详解】解:∵,
∴当时,有最小值,最小值是.
故答案为:,.
【点睛】本题考查的是绝对值的非负数的性质,掌握绝对值的意义是解题的关键.
14. 若且,则_____.(填“>”“=”或“<”)
【答案】>
【解析】
【分析】根据有理数加法法则判断即可.
【详解】解:∵且,
∴,
故答案为:>.
【点睛】此题考查了有理数的加法计算法则,正确理解异号两数取绝对值较大加数的符号是解题的关键.
15. 已知,,且,则的值等于______.
【答案】或
【解析】
【分析】本题考查了绝对值的意义,有理数的乘方,有理数的减法运算,根据绝对值的意义,有理数的乘方得定义分别求出,的值,然后结合进行分类讨论即可求解,解题的关键是熟练掌握知识点的应用及分类讨论思想.
【详解】解:∵,,
∴,,
由,
则,,
∴;
,,
∴;
故答案为:或.
16. 观察算式找规律:①;②;③;④….第n个式子是_____________.
【答案】
【解析】
【分析】观察算式的左边,偶数乘以这个数加2,再加上1,右边为从3开始的连续的奇数的平方,据此即可求解.
【详解】解:①;
②;
③;
④
…,
第n个式子是:
故答案为:.
【点睛】本题考查了数字类规律,找到规律是解题的关键.
三、解答题(共10小题,共96分)
17. 计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
【答案】(1)10 (2)
(3)
(4)
【解析】
【分析】本题考查有理数的混合运算,解题的关键是熟练掌握有理数的运算法则以及运算顺序.
(1)按照有理数的加减法运算法则以及去括号法则计算即可;
(2)按照有理数乘除混合运算顺序,从左到右依次计算,先算除法再算乘法即可;
(3)按照有理数的乘法运算以及乘法分配律计算即可;
(4)先分别计算出式子中乘方的值和绝对值,再按照从左到右的顺序进行乘除运算,最后进行减法运算得出结果.
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:
;
【小问3详解】
解:
;
【小问4详解】
解:
.
18. 把下列各数填在相应的集合中:
.
正分数集合{___________…}:
负分数集合{___________…}:
非负整数集合{___________…};
有理数集合{___________________,…}.
【答案】;;;
【解析】
【分析】本题考查有理数的分类,解题的关键是明确正分数,负分数,非负整数以及有理数的定义.
根据正分数,负分数,非负整数和有理数的定义,对所给的数逐一进行判断,然后分别填入对应的集合中.
【详解】正分数是大于0的分数,所以属于正分数集合;
负分数是小于0的分数,符合负分数的定义,属于负分数集合;
非负整数包括0和正整数,所以171和0属于非负整数集合;
有理数是整数(正整数,0,负整数)和分数的统称,所以都属于有理数集合,而是无限不循环小数,不属于有理数.
19. 我们定义一种新运算,规定:图形表示,图形表示,求的值.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了新定义运算,有理数的加、减、乘法运算,先根据新运算列出算式,然后根据有理数的加、减、乘法运算法则进行计算即可,掌握运算法则及运算顺序是解题的关键.
【详解】解:
.
20. 已知五个数分别为:.
在数轴上表示下列各数,并按从小到大的顺序用“”把这些数连接起来.
【答案】
将各点在数轴上表示如图:
.
【解析】
【分析】先在数轴上表示出各个数,再比较即可.
【详解】解:,
.
21. 若互为相反数,、互为倒数,,求的值.
【答案】2020
【解析】
【分析】本题考查了相反数,倒数,绝对值的性质,解题的关键是根据相关性质求出对应的值并代入计算.
利用相反数性质得,;利用倒数性质得;由得,最后代入式子计算.
【详解】因为a,b互为相反数,所以,,
因为c,d互为倒数,所以;
因为,所以,
将上述值代入可得:
原式=
.
故答案为:2020.
22. 观察下列等式,将以上三个等式两边分别相加得:.
(1)猜想并写出:___________;
(2)直接写出下列各式的计算结果:
①___________.
②___________;
(3)探究并计算:.
【答案】(1)
(2)①②
(3)
【解析】
【分析】本题考查了规律型-数字变化类,掌握数字变化中的恒等变形和裂项相消法是解题的关键.
(1)由已知等式中归纳规律即可解答;
(2)①②根据(1)所得的规律把一项变成两项,两个互为相反的数和为0,最后所求加数的和等于首项、尾项的和即可;
(3)每个分数提后,根据(2)的方法解答即可.
【小问1详解】
解:∵,
∴.
故答案为:.
【小问2详解】
解:①
.
②
.
故答案为:①;②.
【小问3详解】
.
23. 已知有理数,我们把称为的差倒数,如2的差倒数是的差倒数是,如果是的差倒数,是的差倒数是的差倒数...依此类推,解答下面的问题:
(1)___________,___________,___________;
(2)求的值.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题考查了差倒数的定义及数列循环规律的应用,解题的关键是找出数列的循环周期并利用周期计算总和.
(1)根据差倒数定义依次计算;
(2)确定数列循环周期,计算单个周期和,结合总项数求总和.
【小问1详解】
由题知,
故答案为:;
【小问2详解】
根据(1)的计算结果可知,
所以从开始相邻三个数的和为定值.
又,
24. “滴滴”司机沈师傅从上午8:00~9:15在东西方向的道路上营运,共连续运载十批乘客.若规定向东为正,向西为负.沈师博营运十批乘客里程如下:
(单位:千米).
(1)将最后一批乘客送到目的地时,沈师傅位于第一批乘客出发地的什么方向?距离多少?
(2)上午沈师傅开车行驶总路程为多少千米?
(3)若“滴滴”的收费标准为:起步价8元(不超过3千米),超过3千米,超过部分每千米2元.则沈师傅在上午一共收入多少元?
【答案】(1)沈师傅位于第一批乘客出发地的西边3千米处.
(2)55千米 (3)130元
【解析】
【分析】(1)把记录的数字相加即可得到结果,结果为正则在东面,结果为负则在西面;
(2)将记录数字的绝对值相加即可;
(3)起步费加上超过3千米的费用总额,即可得答案.
【小问1详解】
解:由题意得:(千米),
∴沈师傅位于第一批乘客出发地的西边3千米处.
【小问2详解】
解:由题意得:
(千米),
∴上午沈师傅开车行驶总路程为55千米.
【小问3详解】
解:
(元)
答:沈师傅在上午一共收入130元.
【点睛】本题考查了正数和负数在实际问题中的应用,明确正负数的含义及题中的数量关系是解题的关键.
25. 点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为,在数轴上A、B两点之间的距离.利用数形结合思想回答下列问题:
(1)数轴上表示2和5两点之间的距离是______,数轴上表示1和的两点之间的距离是______.
(2)数轴上表示x和的两点之间的距离表示为______.
(3)若x表示一个有理数,且,则______
(4)若x表示一个有理数,且,求x的值.
【答案】(1)3;4 (2)
(3)4 (4)或3
【解析】
【分析】本题主要考查了学生对绝对值的综合运用能力,解答时注意运用数形结合的思想,是解题的关键.
(1)根据两点间距离公式求解即可;
(2)根据已知给出的求两点间距离的公式表示即可;
(3)根据x的取值范围,分别判断与的正负,然后根据绝对值的性质求解即可;(4)根据两种情况,去绝对值,解方程即可;
【小问1详解】
解:数轴上表示2和5两点之间的距离是,数轴上表示1和-3的两点之间的距离是,
故答案为:3;4;
【小问2详解】
解:根据绝对值的定义有:数轴上表示x和的两点之间的距离表示为
故答案为:;
【小问3详解】
解:当时,
则,
故答案为:4;
【小问4详解】
解:由(3)可知,时,;
当时,可得,
解得;
当时,可得,
解得,
的值为或3.
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