中考化学探究题专项突破-【数理报】2025年中考化学高效复习

&迎& ·专项解析篇 B59 中考化学探究题专项突破l &合 s0. .s0 .0 .s0. OH x.C0 学 on oNCOBa(NoB(NoBa(No): 实验现象 实验操作 结论 题型特点及中考分析 【记录和解释】(1)组合①、②、均无明显 无色滤液乙 实验探究题是各地中考的热点题型,也是重 实验1 现象,其中组合与另外两组的实质不 取无色滤渡乙,加 中一定不含 无明显现象 同,为证明该不同之处,玲玲在实验过程中使用 点题型,这类题在考查同学们对基础知识技能掌 入碳酸溶液 了酣溶液. 握情况的同时,又突出了对同学们科学探究意 步藏①:取适量无 (2)请写出组合③反应的化学方程式___ 识、能力、情感、态度,价值观等方面的考查,让同 色滤液乙,加入过生成白色 学们在解决实际问题的背景中培养创新精神和 溶沉淀 童的 【实验结论】他们请教老师并讨论后知道. 原白色固休 实践能力,符合新课程的评价理念,因此在中考 只有当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉 过实验目液,过海 样品中一定 淀, 中越来越受到命题者的青映,在近几年中考试题 时,复分解反应才可以发生。 步藏②:取步骤① 存在该物质 中,到处可以感受到探究的气息,而且题材涉及 【拓展延伸】实验结束后,他们将所有废液 中的滤液,滴加 面广泛,有选自课本的化学知识,也有源于同学 收集在废液缸中静置,观察到白色沉淀和无色的 溶液 们实际生活的考查点. 上层清液,为了确定沉淀和清液的成分,继续展 【反思】实验II中步骤①加入过量试剂的目 《课程标准》中将科学探究过程归纳为:提 开探究. 出问题→猜想与假设→制定计划→进行实验 的是 【实验1】探究沉淀的成分. 【结论】通过两个小组的共同探究,得出了 【提出猜想】1.沉淀只有 酸锁 →收集证据→解释与结论→反思与评价→表 达与交流八个方面,科学探究性试题让同学们 原白色固体样品中含有的成分。 II.沉淀只有础酸 解析与答案:碳酸纳和氢化锁能够反应生成 III.沉淀中含有碗酸锁和碳酸 在读题和解题的过程中学会探究问题的思路和 梅梅取少量沉淀干试管中,滴加 方法,常通过列举资料、思维辨析等方式考查同 碳酸损和氧化钟,上述操作中可能发生反应的是 (请补充完整实验操作和观察到的现 学们对比较、分类、概括、抽象等科学方法的应用 碳酸纳和氛化锁,反应的化学方程式为Na.C0。+ 象),证明了猜想III是正确的. 能力,这是当前的热门试题,也是必考试题,分值 BaCl.-BaCO。1+2NaC1.过滤时用到玻璃棒。 【实验2】探究清液的成分 玻璃的作用是引流 一般为12分左右,具有很高的区分度 ①取少量清液于试管中,向其中滴加几滴硝 【探究活动一】 失分原因及解答对策 酸铜溶液,无明显现象. 滴加足量的稀硝酸时,沉淀部分消失,说明沉 ②另取少量清液于另一只试管中,滴加几滴 解决此类试题的基础是对所学实验非常熟 淀中既有原来的疏酸锁,又有反应生成的碳酸锁, ,有白色沉淀产生. 悉,并且能够围绕实验目的,对题干中所给出的 原来的磕酸锁不能溶解,而生成的碳酸领能和稀 【解释与结论】探究活动结束后,小组内成 信息、提供的情境等在理解的基础上选取、加工、码酸反应,溶解。 员通过讨论分析,一致认为清液中含有的离子是 【探究活动二】 提炼出有价值的信息,设计出简单的实验方案. (指示剂除外). 由分析可知,样品中含有碳酸钟、梳酸锁和 解答时如果一个环节出错,会导致整道题回答不 【处理废液】为了防止污染环境,玲玲向废 I氧化损,那么样品中是否含有氢氧化纳呢?智慧 完整,不准确,如题目看不明白,就匆忙答题,则 液缸中加入适量的_,对废液进行处理 会导致知识点找不对、答题方向错误,另外在解 小组探究白色固体样品中可能含有氢氧化纳. 后,将固体回收进一步处理,溶液排放. 取无色滤液乙,加入碳酸纳溶液时无明显现 【交流与反思】根据你对物质溶解性的了 探究题时,我们不仅需要夯实的基础,更需要准 解,结合复分解反应发生的条件,请写出一种在 确的表达方式,如果你的答案没有答出得分点自 象,说明样品中的氧化锁已经和碳酸纳完全反 水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐 然会失分. 应,滤液中一定不含有氢化锁,取适量滤液乙. (写化学式) 解答探究性试题的基本方法:(1)认真审题,加人过量的氧化溶液,有白色沉淀生成,说明 解析与答案:【提出问题】他们要探究的问 确立课题;(2)根据课题,选择合适的方法,提取相 滤液中含有碳酸纳,加入过量的氧化可以把碳 题是;复分解反应发生的条件。 关化学知识,设计探究方案:(3)根据试题要求,将 酸除去,步骤①中的滤液中,氧化纳、氧化显 【记录和解释】(1)组合①与另外两组的实 探究的问题与所学知识进行整合与提炼并迁移到 中性,不能使酬融溶液变色,如果样品中含有氢 质不同,因为组合①是发生了反应,只是没有明 要解决的问题中来. 氧化纳时,步骤①中的滤液显砥性,如果不含有 显现象,而组合②、是没有发生反应, 氢氧化纳时,步骤①中的滤液显中性,可以通过 (2)组合③反应的化学方程式:Na.CO.+ 题型扫描 滴加酸献溶液检验,结论中原白色固体样品中一 H.sO.-Na.SO.+H.0+C0。1. 定存在该物质,那么加入盼献溶液时,粉融溶液 一、物质成分的探究 【实验结论】复分解反应发生的条件:生成 变红色. 例1.有一包白色固体样品,可能是碳酸钟。 物中有沉淀、水或气体. 【反思】实验II中步骤①加入过量试剂的目 疏酸锁、氢氧化钟、氧化中的一种或几种.为探 【实验1】【提出猜想】根据梳酸锁和碳酸银 的是使碳酸纳完全反应,排除对检验氢氧化纳的 究其成分,小燕老师取用一定量样品,加水溶解, 这两种白色沉淀性质的不同来验证,磕酸不落 干扰. 于酸,碳酸锁能溶于酸,故操作为:取少量沉淀于 过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙. 二、实验原理的探究 试管中,滴加过量的稀盐酸,沉淀部分溶解,有气 写出上述操作中可能发生反应的化学方程 泡产生,则证明了猜想II是正确的. 式 .过滤时用到玻璃棒,玻璃棒的 例2.玲玲在学习复分解反应时,对复分解 反应的条件产生了兴趣,于是她和小组内的同学 【实验2】①取少量清液干试管中,向其中滴 作用是 加几滴硝酸锁溶液,无明显现象,说明溶液中不 【探究活动一】奋进小组探究白色沉淀甲的 仅用以下药品展开了探究活动。 实验药品:稀疏酸、稀盐酸、氢氧化溶液、白色沉淀产生,实际是证明溶液中含有锁离子, 含磕酸根离子和碳酸根离子;而步骤②的现象有 成分. 碳酸纳溶液、硝酸锁溶液、氧化溶液、粉融溶液 故另取少量清液于另一只试管中,滴加几滴稀疏 实验操作 实验现象 结论 【提出问题】他们要探究的问题是_.酸或碳酸纳溶液. 取白色沉淀甲,滴沉淀部分消 白色沉淀甲中一 【查阅资料】硝酸溶液显中性,且B?*是 先 定含有_ 【解释与结论】通过上面的探究:清液中含 加足量的稗硝酸 有毒的. 有的离子是:Na'NO、Cl、Ba”*. 【探究活动二】智慧小组探究白色固体样品 【实验探究】玲玲用上述物质做了下列几组 【处理废液】由于溶液中含有有毒的Ba}’ 中可能含有 ,设计了如下实验: 实验: 故为了防止污染环境,玲玲向废液缸中加入适量 B60 ·专项解析篇 迎& 的碳酸纳溶液,将Ba}*沉淀掉,将固体回收进一 A.糖类 B.蛋白质 C.油脂 D.水 步处理,溶液排放. 【反思总结】同学们经过多次实验,发现以 跟踪训练 【交流与反思】根据对物质溶解性的了解, 下因素会影响豆腐出品率(制得豆腐与所用黄 结合复分解反应发生的条件,水溶液中一般不能 豆的质量百分比). 1. 土填是植物生长发育的基质,研究土填酸 发生复分解反应的可溶性盐:NaNO.或KNO.. 碱性对种植业及其发展具有重要意义,吉林省西 (2)磨浆时黄豆与水的质量比 三、实验影响因素的探究 实验后,同学们绘制如图图像,由图可知,磨 部地区的苏打盐碱地因盐分重、碱化度高,一些 例3.同学们设计的下列实验方案(夹持装 浆时黄豆与水的质量比为时,豆腐出品 作物难以优势生长,化学活动小组对苏打盐碱地 )率最高, 置已略去),能达到目的的是 的土壤样本进行了项目式探究. _进行进来 【活动目标】探究苏打盐碱地土填的酸碱性 1MrO 1g FeO 粉末 及开发利用. 过12 【活动设计与实施】 将 /53% (1)任务一:测定苏打盐碱地土酸碱性 1浇 H0 0:浮 /5ml.6 14{ 实验步骤: 1:6 1:7 1:8 1:9 1:10黄与水的质量比 A.探究二氧化 B.探究不同催化 ①选取一定量的土壤样本与蒸水,按1:5 (3)点时凝固剂与黄豆的质量百分比 碳与水反应 剂的催化效果 的质量比在烧杯中混合,充分揽伴后静置,过油 凝祠与黄豆 足量光亮 后得到土壤漫出液. 实验序号 -球 铁 豆腐出品率 的质量百分比 □ ②取少量土壤浸出液干试管中,滴加无色酬 稀/ {线鹤 点幽后形成豆花少, 电予天斗 融溶液,溶液变为__色. 1 1.5% 篇_桂物 豆腐压制不成型 ③用胶头滴管吸取少量土填浸出液,滴在 2.0 豆腐出品率270% 2 二无亮铁拉 上,与标准比色卡比较 2.5% 豆腐出品率217% 3 C.验证质量 D.探究空气中氧气的 形成结论;苏打盐碱地土壤呈碱性,pH~9. 3.0% 且腐出品率213% 守恒定律 含量和铁生轿的条件 在农业生产中可因地制宜选择或改良作物,结合 答案:D 下表选出该地区适合种植的作物是 3.5% 点南后形成豆花较碎。 作物 解析:A.将二氧化碳通入紫色石藏溶液,观 豆腐不易压制成型 小麦 燕麦 大豆 海水稻 察到紫色石燕溶液变红,可能是二氧化碳与水反 ①有同学认为“凝固剂与黄豆的质量百分 适宜生长 应生成的新物质使石落变红,也可能是二氧化碳 比越大,豆腐出品率越高”,根据表中数据分析, 的pH范图 6.0~7.0 6.0~7.56.5~7.58.0~9.2 与石藏发生化学变化生成红色物质,所以将二氧 这一观点 (填“正确”或“错误”). 化碳通入紫色石溶液,观察到紫色石燕溶液变 ②把岗水(凝固剂与水的混合物)均匀分散 (2)任务二:探究苏打盐减地土填的成分 红,不能证明二氧化碳与水发生了反应,应设计 到豆浆中,需进行的操作是 提出猜想:同学们结合已有知识,猜想苏打 对比实验,故方案不能达到目的;B.该实验中. 【拓展延伸】实践基地的凝固剂有CaS0.和 盐碱地土壤的成分中可能含有Na.CO,和 过氧化氢溶液的浓度和催化剂的种类均不相同, NaHCO.. MgCI.,本次实践使用的是哪一种? 变量不唯一,无法探究不同催化剂的催化效果, 【查阅资料】20C时,CaSO.的溶解度是 查阅资料:NaHCO,与CaCl。不反应; 故方案不能达到目的;C.稀盐酸和铁粉反应生 0.255g.MgC1.的溶解度是54.6g. Na.CO.与CaCl.能发生复分解反应,生成难溶 成氛化亚铁和氢气,气球会胀大,受到浮力影响, 【进行实验】20C时,取1g凝固剂于试管 于水的CaC0.. 导致反应前后天平示数不相等,无法验证质量守 中,加入10g水,充分振荡,完全溶解. 进行实验: 恒定律,故方案不能达到目的;D.左边量简上部 【实验结论】 实验操作 实验现象 实验结论 (4)本次使用的凝固剂是 足量光亮的铁丝绒只与空气接触,一段时间后. (填化学 步骤1:向土填浸出液中 式).请写出一个能生成该凝固剂的化学方程式 不会生锈;左边烧杯底部的铁丝绒只与水接触, 滴加少量CaC.溶液,充 有白色况 土浸出渡中 产生 一段时间后,不会生锈;右边左边量简上部足量 含有Na.Co. 答案:(1)A(2)1:9(3)①错误 ②揽 分反应后过滤,得到滤液 光亮的铁丝绒同时与空气和氧气接触,一段时间 步骤2:向步骤1的滤液 有气泡 后,会生锈,量简内液面上升;对比三处足量光亮挡(4)MgCl.Mg(OH)。+2HCI一MgCl。4 土浸出液中 中滴加足量稀盐酸 12H.0(合理即可) 产生。 的铁丝绒的变化可以得出铁生锈需要同时与空 含有NaHCO 气和水接触,量简内液面上升的体积就是足量光 解析:(1)根据表格中数据可知,每100g黄 交流反思: 亮的铁丝绒生锈消耗空气中氧气的体积,可以测 豆含有37.3g的糖类,含量最高,故选A;(2)由 图可知,磨浆时黄豆与水的质量比为1:9时,豆 ①请写出步骤2中任意一个反应的化学方 定空气中氧气的含量,能达到目的.故选D. 腐出品率最高;(3)①根据表格中的数据可知, 程式: 四、结合生活实际的探究 凝固剂与黄豆的质量百分比为2.0%时豆腐出 ②有的同学认为以上实验操作不严谨,应在 例4 在课外实践活动中,同学们学习了豆 进行步骤1时滴加 !品率大于凝固剂与黄豆的质量百分比为3.0%。 .才能确定土壤浸出 腐的制作,主要流程如图. 时豆腐出品率,因此“凝固剂与黄豆的质量百分 液中是否含有NaHC0. 比越大,豆腐出品率越高”是错误的;②把南水 改进实验;小组同学调整方案后,重新进行 (凝固剂与水的混合物)均匀分散到豆浆中,需 了实验. 进行的操作是撤挡;(4)20C时.Ca50.的溶解度 磨浆 造 形成结论:苏打盐碱地土壤中含有Na.C0 二二 是0.255g.10g的水最多溶解的质量=10gx 和NaHC0。. 过0.255 g0.0255 g. MgC1.的溶解度是54.6 g. 100g (3)任务三:探索苏打盐碱地土壤的治理和 54.6g= 过10t的水最多溶解的质量-10gx100g 1综合利用 青 点占 【原料认识】 治理:结合所学知识将下列苏打盐减地土填 (1)黄豆是制作豆腐的主要原料,表中是某 5.46g,根据上述计算分析可知.20C时,加人 改良方法与改良原理连线. 黄豆的主要营养成分信息,其中含量最高的是 10g水,充分振荡,1gCaS0.不能完全容解,1g 改良方法 改良原理 (填字母序号). MgCl.能完全溶解,则本次使用的凝固剂是 用沙土掩埋盖 与减性物质反应 营养成分 糖类 白质 油脂 水 MgC.;氢氧化铁与盐酸生成氧化铁和水,能生成 淡水浇盐碱 MgC.的化学方程式可以是Mg(OH):+2HCl一 限制分的上移 混用南方酸性土 每100g含量 37.3* 33.1* 15.9g 9.2* MgCl+2H.0. 降低盐分的浓度 迎& ·专项解析篇 B61 综合利用:吉林省推进苏打盐碱地综合利 【猜测与探究】 用,曾经颗粒无收的盐碱地变成了沃土良田. 小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜 2.某同学将一定质量的碳酸氢纳和稀磕酸混 测;CI破坏了氧化薄膜 合,反应完全后(假设反应产生的气体全部逸出), 为检验此精测是否正确,他们首先向两支试 对反应后溶液中溶质的成分进行如下探究: 管中加入相同的CuSO.溶液,并均浸入表面未 【原理探究】 【实验用品】pH试纸、Zn片、氧化铜粉末、稀 打磨的错丝,然后进行了新的探究; 小吴利用如下图装置证明发热包放热主要来 疏酸、氢氧化纳溶液、氧化溶液 现象 操作 结论 推论 自于生石灰与水的反应.加水后发现A中温度迅 【假设猜想】猜想一:梳酸纳;猜想二:疏酸 速升高,B中有气泡产生,该气体为。 (填 纳、碳酸氢纳;猜想三:磕酸钟、磕酸。 (1)向一支铅丝表 Na'或①_ 试管中再加面析出氧化铭薄膜 名称).但温度很快下降,说明该反应很快结束, 【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同 能破坏氧化 入NaC] 围红色固被破坏 不能长时间保温. 方案进行如下实验,请根据现象或结论填空. 体 铅薄膜 D A B (2)向另一 ② 方案 支试管中再 化铭薄膜 a和so 都不破坏 加x Nis So. 起 未被破坏 , 因体 氧化薄膜 稀H5O. 1反应后 实验 【猜想】大家猜测发热包里应该还有其他放 -1,r 7溶流 【结论与反思】 操作 # 热反应存在。 得出结论:前述猜测 (填“正确”或 1) 【实验验证】 “不正确”). 同学们按资料介绍,用铁粉、炭粉和食盐水 试纸吏色, 总结反思:本次探究充分运用了比较法和控 实验 产生自 I在锥形瓶中模拟铁的锤蚀实验,不久后发现锥形 无气泡产生对照比色卡。 制变量法。 色沉淀 现象 瓶外壁微淡,拼持续较长时间,该现象很好地解 pH<7 4.市售的“自热米饭”带有一个发热包,遇释了发热包的保温机理。 水后可迅速升温至150C,保温时间达3小时, 实验 精想三 猜想三 【拓展活动】 精想三正确 能将生米做成熟饭,某中学化学兴趣小组对发热 结论 正确 正确 在上述铁的锈蚀实验中未观察到红色的铁 包非常感兴趣,进行了以下探究 锈产生,老师告诉同学们,铁锈蚀时首先生成一 【得出结论】猜想三正确 【查阅资料】 种碱,请写出该反应的化学方程式: 【评价反思】老师对同学们能用多种方案进 行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定, (1)发热包主要由生石灰、铁粉、送粉、铜 粉、炭粉、氧化纳中的若干种组成 5.某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钟的 同时指出探究中存在两处明显错误,分别是: (2)氢氧化样和氢氧化错均为不溶于水的性质后,甲、乙、丙三位同学分别做了如下实验: (1) 白色固体,但后者可溶于NaOH溶液. 盐武 要氧化溶流 (2) 戴化溶流 【总结提高】依据所给实验用品,你还有什 【成分探究】取出某品牌的发热包内灰黑色 的固体粉末,分成两份. 么不同类方案确认猜想三是正确的,请写出你的 (1)小吴用磁铁靠近其中一份粉末,发现有 实验方案: 黑色物质被磁铁吸引,证明粉末中含有 甲 乙 .用磁铁将该物质全部吸出后,剩余粉 而 3.某化学兴趣小组为探究金属和铜的活 末为样品A. (1)甲同学向试管中加入少量的碳酸纳溶液, 动性强弱,开展了以下活动. (2)小周将另一份粉末加水溶解、过滤后, 再滴加几滴酬钛溶液后发现溶液变红,说明碳酸 【查阅资料】 i溶液望 经查阅,金属在常温下能与空气中的氧气证明原粉末中含生石灰;再向滤液中加入 取部分滤液滴入粉溶液,滤液变_色, (填“酸性”“中性”或“减性”). (2)丙同学向盛有少量碳酸纳溶液的试管 反应生成致密的氧化薄膜,该反应的化学方程 ,看到白色沉淀生成,证 中滴加氢化溶液后,发现溶液变浑浊,请写出 式为 明原粉末中含有氢化纳. 反应的化学方程式: 【对比实验】 (3)除上述物质外,还可能存在铁粉、粉 (3)丁同学将甲、乙、丙三位同学实验后三 作 现象 炭粉,对此大家提出了以下几种猜想: 支试管中的物质全部倒入烧杯中,发现沉淀全部 猜想一:只存在上述三种中的一种; 将表面未打磨的铅丝 溶解,且有气泡产生,完全反应后溶液呈无色.他 无明显现象 猜想二:上述三种同时存在; 浸入CaSO.溶液中 们决定对烧杯中溶液的溶质成分进行探究: 猜想三:存在铠粉和炭粉; 【查阅资料】CaCl.溶液呈中性. 将表面打磨后的铠丝 ,2 猜想四:存在锲粉和钯粉; 铅丝表面析出红色因伟 【提出问题】烧杯中溶液的溶质成分(除酸 浸入Cuso,溶液中 想五: 献外)有哪些? 【实验验证】小拖用样品A进行实验,流程 将表面未打磨的铭丝 【作H猜想】情想I.NaCI.CaCl 丙 铅丝表面析出红色固体 猜想II: 如下.向滤液B滴加氢氧化纳溶液时,他观察到 浸入CuCl.溶中 (填化学式). 开始时有白色沉淀生成,后来又全部消失,最后 【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中,向 (填“甲“或 (1D)比较实验乙和实验 得到的是无色溶液E 试管中滴加Na.C0.溶液.发现有气泡产生 “丙”)可得知:打磨能破坏氧化薄膜 →液B足量N&oH液无色 【实验结论】猜想II成立, 样品A##C 凉浪E (2)实验乙中反应的化学方程式为 【反思交流】小组同学讨论后,认为检验烧 ,据此可知金属活动性 过 →不溶物D 杯中溶液的溶质成分除了可以用Na.CO,溶液 Al比Cu (填“强”或“弱”). 外,还可用下列选项中的 代替(填字母 (3)小明同学对实验丙的现象进行分析,认 【实验结论】 序号). 不溶物D是 A.pH试纸 为H.0对氧化铜薄膜有破坏作用.但此观点马 B.铁粉 C.铜粉 大家结合实验现象讨论后,认为猜想 上被其他同学否定,否定的依据是。 D. CuSo.容液 正确,理由是 (参考答案见38版)B38 参考答案 数理极 (2)不活泼（成稳定） (3) (3)分子是在不断运动的 第57、58版 跟踪训练 改良方法 改良原理 (4)AD 用沙土掩埋覆盖 与成性物质反应 1.(1)Mg2 1.(1)③(2)①(3)④(4)② 淡水浇灌排盐碱 限制盐分的上移 (2)有机物（或化合物、纯净物等） 2.(1)HC1 混用南方酸性土 降低盐分的浓度 (3)P0 (2)S0 2.实验现象：有气泡产生.锌片不断溶解 (4)①维生素C②CH.0。+602 (3)Ne 实验结论：猜想二不正确 6C02+6H,0 (4)C0 【评价反思】(1)方案B中H试纸浸人溶 12.(1)酸 3.(1)3:1 液中 (2)过滤 (2)1.2 (2)方案D中硫酸钠与氯化钡反应也会产 (3)ac (3)ABC 生白色沉淀，不能证明一定有硫酸存在 13.(1)①导电②大③+4价 4.(1)①H,S0.②Cu(0H), ③Na,S0. 【总结提高】取少量氧化铜粉未于试管中， (2)4:9 或CuSO, 加入足量反应后的溶液，若氧化铜溶解，溶液变 (3)化学能转化为电能 (4)①牛奶②降低 (2)①2H,0通电2H,↑+0，t②Pe+蓝，则猜想三正确 (5)2C02+2Na202=2NaC03+02 H,S0,=FeS0,+H↑③C(0H)2+H,S0. 3.4A1+302=2Al,0 =CS04+2H0 (1)甲 52版综合复习检测卷 5,(1)烧怀坩埚钳集气瓶漏斗 (2)2A1+3CS0=A山2(S0,)1+3Cu强 (2)gh b aef (3)甲中硫酸铜溶液也含有水，没有明显 第1卷 (3)① 现象 题号12345678910 (4)大于 【猜测与探究】 答案CACA BBBBCD (5)C ①C1②铝丝表面没有变化 6.(1)①放出 ②温室效应加剧 【结论与反思】正确 第Ⅱ卷 (2)204,0+0,-e度46u0 4.(1)铁粉 11.(1)白易 (2)红含有稀硝酸的硝酸银溶液 (2)①+32减中③NaN02+AgNO, (3)①减小②A (3)存在美粉和炭粉 =AgNO,!NaNO, 7.(1)B> 12.(1)不锈钢耐魔独 【实验结论】 (2)4C0+Fe,0,题3Fe+4C0, (2)化学性质稳定磷 炭粉三加人足量稀盐酸产生气泡，是因 (3)bd 13.(1)①蛋白质2钙铁硒 为铝、镁或铝和镁与稀盐酸反应生成了氢气，有 8.(1)减小 (2)①镁铝合金聚氯乙稀玻璃钢 不溶物D,说明样品中含有炭粉，加入足量氢氧 (2)别油漆（合理即可） ②大于 化钠溶液，开始时有白色沉淀生成，后来又全部 (3)Ca0+H,0=Ca(0H2 14.(1)C 消失，说明滤液B中含有铝离子，不含有镁离 (2)青菜 (4)2 子，即样品中不含有镁粉，含有铝粉 (3)①A②2Be+02=2B0 9.(1)①非金属127.6②氧，硫A山，Te, 【原理探究】 提示： (2)①质量和化学性质②C,H,+H,加 空气 (1)塑料属于有机合成材料，故填C;(2)青C,H,1个氢分子和1个乙烯分子在镍的催化 【拓展活动】 菜中富含维生素，故填青菜；(3)铍元素的核电作用下反应生成1个乙烷分子（合理即可） 2Fe+0,+2H,0=2Fe(0H) 荷数为4，故核外电子数为4，铍原子结构示意图 10.(1)①ACB②紫色石蕊溶液 5.(1)减性 为A:皱与氧气反应生成氧化被，皱原子的最外 (2)左高右低 (2)Na,CO,CaCl,=CaCO,+2NaCl 层电子数是2，元素的化合价为+2价，生成的氧 (3)稀盐酸中含水，加入稀盐酸后，也可能 (3)HCl、NaC、CaCl2AB 化皱的化学式为B0,化学方程式为2Be+O, 是未溶解的氢氧化钙继续溶于水，从而得到澄清 2Be0. 溶液水固体未完全溶解 第63、64版跟踪训练 第54、55版跟踪训练 第60、61版跟踪训练 1.D.2.D3.A 4.(1)氧气碳不是 910 1.(1)红H试纸海水稻 (2)二氧化碳Ca(0H)2+2HNO,= D (2)NaHCO,+HCI =NaCl +H0+CO2 Ca(NO,)2 +2H,0 NaC03+2HCI一2NuCl+H,0+C0,↑足量的 5.(1)氧气铁硫酸铜氢氧化钠二 CCl,溶液或BaCl,溶液 氧化碳