内容正文:
感情410亲子诗歌朗诵会四年级(6)
厌示例:十里地之外都能闻到
202548(时间不固定,在4月10日前即可)
三、1,(从上到下)一只孵出一群小雏鸡的母
三、1.晶莹皎洁困倦沉闷2.柳树
鸡BCD AEF慈爱勇敢辛苦2.A
房顶白桦林河(答案不唯一,任意写出诗
四、示例:负责假若它看到一只小鸡叽叽叫
中出现的四种景物即可)乡村入暮图3.B
着要吃的,必定大老远去找了小虫、草籽来喂,
语文园地
连一颗小米粒也不放过。
五、1.D2.我读懂了柏林动物园园长安德
-qu yuan meng fu yu xi zhong
烈亚斯·克尼里姆对中国大熊猫“梦梦”顺利
二、1.黄蓝生动形象2.示例:热烈
产下双胞胎的喜悦和欣慰之情,也体现出他对
浓郁多么悠远
新生命诞生的重视。3.示例:尊敬的对接负
三、示例:1.怎样的惬意呢!清甜的瓜,轻摇
责人:您好!大熊猎是中国的国宝,也是全世
的蒲扇,愉悦的笑声2.绿得发亮的树叶,挂
界的珍稀物种。此次将大熊猎送到贵国,是基
满雨滴的花朵,欢快鸣唱的鸟儿
四、生命全在节奏所寄发的信息朝向理想
于我们两国友好的关系和对保护珍稀动物的
的勇气强烈感情宁静中回忆起来的情感
共同责任。我们希望贵国能够为大熊猫提供
五、CDBA
适宜的生活条件,包括新鲜的竹子、舒适的居
住空间以及专业的护理团队。同时,也希望贵
第四单元
国能够积极开展对大熊猫的研究和保护工作,
13猫
为保护这一物种做出贡献。
六、鼠牛鸟兔羊蛇
一、1.解闷盆稿纸蹭无忧无虑朝
七、示例:要视具体情况而定。如果家人都喜
气蓬勃遭殃2.无论还只要3.示
欢小动物,有时间照顾小动物,就可以在家里
例:我家的小狗很贪吃:哪怕刚刚吃饱,只要闻
养小动物;如果家人没有时间,或有家人对动
到美食的香味,就会馋得围着饭桌打转:常常
物皮毛过敏,则不建议在家里养小动物。(言
为了多吃一口零食而向主人撒娇卖萌,那可爱
之有理即可)
的模样让人忍俊不禁。
二、忧虑多端异折落可爱勃勃
15白
鹅
1.无优无虑2.枝折花落3.生气勃勃
一、1.颇脾气侍候敏捷2.zhèng
4.天真可爱
diào kui si hang3.虽然但是4.②
三、温柔可亲喜爱猫与主人之间的亲昵
二、【任务一】1.(1)勇敢、淡定(2)强壮有力
四、B
(3)好斗2.示例:(调皮的猴子)那猴子可真
五、贪玩贪玩尽职温柔可亲
一声不出
是调皮得很!它总是在树枝间上蹿下跳,一刻
无比胆小无比勇猛淘气可爱
也不停歇。有时它会突然抢走游客手中的食
六、1.怯生生顽强2.担忧怅然吃惊
物,然后敏捷地爬到高处,一边吃一边冲人们
庆幸3.B4.对鸟儿的怜爱和钦佩
做鬼脸,让人又好气又好笑。【任务二】示
七、猫儿的眼一说变就变猫守鼠洞—一不
例:白兔小白(画图略)我的白兔朋友叫小
动声色得胜的猫一欢似虎猫教老
白。它浑身雪白,像一团柔软的棉花。一双红
虎—留一手猫戏老鼠—哄着玩猫抓
宝石般的眼睛,总是闪烁着温柔的光芒。小白
老鼠一祖传手艺
特别温驯,每次我抚摸它的绒毛,它都会乖乖
八、示例:兔子古怪说它老实吧,它有时候
地卧在我身边,享受着我的关爱。它虽然胆
确实很乖巧。它趴在笼子里软软的草上,当阳
小,但只要我在身边,就会勇敢地探索周围的
光照进笼子时,它会美美地睡上一觉。可是,
世界。
只要出去玩,它就在草丛里往来穿梭,活蹦乱
三、1.胆大2.大方
跳地滚上一身土。
四、1.C
14母
鸡
【知识贴吧5】引号有哪些作用?
一、1.忠厚警戒讨厌坪坝
啼叫
引号的作用有:①直接引用,通常用于
2.挖掘潜伏毒蛇孵
引用他人的原话或对话:②表示强调语气:
二、1.拟人讨厌2.人
炫耀夸张讨
++”十+一++十++十一+十++十+++十十+
欧啦优学优练·语文·四年级下册
·49.50
14 母 鸡
一、根据拼音和语境,写字词。
1. 我家的小狗十分zhōnghòu( ),每天夜晚都会尽职地在院子里看守,一
有动静就jǐngjiè( )起来。不像tǎoyàn( )的母鸡,总是在
píngbà( )上tíjiào( )个不停。
2. 在这个不知被谁 wājué( )出的洞穴里,qiánfú( )着一条dúshé
( ),它死死地盯着一群刚被fū( )出来的小鸡。
二、品读句子,完成练习。
1.(母鸡)扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。
这句话运用了 的修辞手法,写出了母鸡拉长音的叫声影响人的情
绪,表达了作者对母鸡的 之情。
2. 到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是
聋人也会被它吵得受不了。
画“ ”的句子把母鸡当作 来写,生动表现了母鸡十分爱 ;
画“
”的句子运用了 的修辞手法,淋漓尽致地表现了作者对母鸡的
。运用这种修辞手法仿写句子:妈妈做的饭菜真香,
。
三、根据课文内容,完成练习。
1. 把思维导图补充完整。
A.保护小鸡的安全 B.叫声难听 C.欺软怕硬
D.居功炫耀 E.教小鸡生活本领 F.为小鸡找食
2. 下列对《猫》和《母鸡》这两篇课文的理解不正确的一项是 ( )
A.在叙述特点时,都采用了“总—分”的结构。
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B.两篇课文都用了口语化的语言,勾勒了生活中常见的画面。
C.都用事实说话,通过对点滴小事生动具体的描写,使笔下的小动物特点鲜明。
D.情感上,《猫》自始至终都是喜爱之情;《母鸡》是从“讨厌”到“不敢再讨厌”,前
后情感对比强烈。
四、照样子,结合课文内容写一写。
例:有了一群鸡雏的母鸡真勇敢。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们
赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
有了一群鸡雏的母鸡真( )。
五、阅读材料,完成练习。
当地时间2024年8月23日,德国柏林动物园在官网发布公告称,旅居柏林的
中国大熊猫“梦梦”于22日在柏林动物园顺利产下一对双胞胎。
公告称,“梦梦”孕期为149天。两只幼崽身长约14厘米,体重分别为169克和
136克。性别尚未确定。目前“梦梦”和两只幼崽状况良好。
“我感到欣慰的是,两只幼崽健康地来到了这个世界。”柏林动物园园长安德烈
亚斯·克尼里姆表示,小家伙们看起来很活泼,而母亲“梦梦”则无微不至地照顾着
她的孩子。
生物学家弗洛里安·西克斯表示,很高兴有来自成都大熊猫繁育研究基地的两
位同事帮助照料幼崽。“他们有着丰富的经验,能够更好地评估幼崽的发育情况。
他们与我们的团队一起监测保温箱和幼崽的体温,并进行测量和称重工作,就像在
柏林医院的婴儿病房一样。”
1. 下列说法不恰当的一项是 ( )
A.“梦梦”产仔的时间是2024年8月22日。
B.两只幼崽的体重分别是169克和136克。
C.帮助照料幼崽的人员来自成都大熊猫繁育研究基地。
D.两只幼崽的性别是一公一母。
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2. 阅读画线句子,并说一说你从中读懂了什么。
3. 阅读资料,假如你是负责与某国进行大熊猫租借对接工作的外交官,你会对该国
的对接负责人说些什么?
【资料连接】熊猫是中国的国宝,为发展对外友好关系作出了不可磨灭的贡
献。“熊猫外交”是中国独有的外交方式,最早始于唐朝。新中国向国外输送
大熊猫,则始于20世纪50年代。经过几十年的发展,“熊猫外交”经历了赠
送、租借以及合作研究三种方式,赠送或长租的对象主要为强国或友好国家。
从1957年到1982年,中国一共赠送给9个国家23只大熊猫,其他以长租和
科研方式出国的熊猫在国外的期限在十年或时间不等。
六、把下列带有动物的成语补充完整。
( )目寸光 对( )弹琴
小( )依人 守株待( )
( )肠小道 打草惊( )
七、小欧所在的班级举行了一场讨论会,讨论的话题是“应不应该在家里养小动
物”。小欧所在组的观点是“可以在家里养小动物”,另外一组则认为“不应该在
家里养小动物”。你的观点是什么? 说说理由吧。