第1单元 语文园地&第1单元知识盘点-【欧啦·优学优练】2024-2025学年四年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

14 语 文 园 地 一、下列说法有误的一项是 ( ) A.学习《天窗》时,从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中,我们可以体会到 天窗给孩子们带来的快乐。 B.辛弃疾的《清平乐·村居》中,“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”让我们感受到 了作者喜欢懒散的孩子。 C.从《乡下人家》的最后一句“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一 道独特、迷人的风景”,我们可以感受到乡下人家的美。 D.《三月桃花水》一文中最后一句话“啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花 水,叫人多沉醉”,让我们感受到作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 二、下列词语依次填在横线上,正确的一项是 ( ) 城市里 、 ,好不热闹。乡村完全不一样,有 的田 野,有清澈的河水,真是令人向往。 A.高楼林立 灯火辉煌 璀璨 B.高楼林立 车水马龙 肥沃 C.炊烟袅袅 鸡犬相闻 肥沃 D.依山傍水 车水马龙 静谧 三、阅读《卜算子·咏梅》,完成练习。 1. 词人歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天? 下列分析不正确的一项是 ( ) A.写春归、春到,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的发展变化。 B.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。 C.预示春天就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈的气概。 D.以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美好。 2. 这首词塑造了梅 的形象。 四、校运动会上,陈锋在百米冲刺时扭伤了脚。你把陈锋送到医务室进行治疗,校 医建议陈锋回家休养两天。请你以陈锋的同学的身份给陈锋爸爸打电话,说明 情况并转告校医的建议。 15 第一单元知识盘点 一、字音与字形。 1. 易错音。 剥 ∙ 夺(bō) 王冠∙ (guān) 慰藉∙ (jiè) 绮∙ 丽(qǐ) 2. 多音字。 卜:占卜 ∙ (bǔ) 萝卜∙ (bo) 和:和 ∙ 好(hé) 唱和∙ (hè) 和∙ 面(huó) 和∙ 稀泥(huò) 和∙ 牌(hú) 3. 易错字。 蜻蜓 ∙ 稀疏 ∙ 茅檐 ∙∙ 蹲 ∙ 着 率∙ 领 和谐∙ 帐 ∙ 子 慰藉∙∙ 蝙蝠 ∙∙ 老鹰 ∙ 二、词语与句子。 1. 词语解释。 倘若:表示假设。 绮丽:鲜艳美丽(多形容风景)。 天高地阔:天空高远,大地辽阔,形容空间很广阔。课文中形容无拘无束的田园 生活。 2. 重点句解读。 (1)几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出 头来。(品味:“探出头”生动形象地写出了竹笋刚刚破土而出的动态画面,竹 笋好像在好奇地打量着这美丽的春天。) (2)你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威 力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。(品味:“扫荡”形象地写出风雨的 可怖与狂暴。) 三、课文核心考点。 1.《四时田园杂兴》(其二十五)表现了乡村初夏时节的农忙景象与美好的田园风 光。《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图,体现了诗人闲适的心 境。《清平乐·村居》表达了词人对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞 美之情。 2.《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写,展现了乡下人家朴 实、自然、和谐的生活,也表达了作者对乡下人家的喜爱和向往之情。 3.《天窗》选取乡下孩子童年生活的两个场景,写了孩子们想在雨天和夜晚玩,却不 得不待在家里时,从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。 ............... 下的黑色圆环。 f“我”的影像,“我”和镜子中的影像是一模 四、给科学家们提供了研究的依据 示例: 一样的;“映射”,意为反射、反映,指将一个 科学家怎么推测出这是发生在几千万年前的 事物按照一定方式,作用到另一个事物上, 故事呢? 答:因为由松脂变成松脂球,再由 会产生一定程度上的变形。本题句子里, 松脂球变成化石,需要这么长的时间。 应该选填“映照” 五、C 六、1.透明固体 三、1. 人的苏醒 醒来 舞动 灵动与活泼 翅脚俱全、栩栩如生 2.当 昆虫或叶片恰巧被粘住后,树脂就逐渐把虫体 2. 河流中的小旋涡 流动的动态美 或叶片整个包成球状的团块,而虫体或叶片受 四、AD 到树脂的保护,就像被封闭在一个玻璃容器 五、1.春夏秋冬 春天,小河唱着欢快的歌儿 里,与空气隔绝,能防止细菌的分解,不致腐 哗哗地从我家门前流过。 当春姑娘拖着轻 烂。 3. B 4. 示例:琥珀为什么会是淡黄 纱裙悄然离去时,夏姐姐旋着舞步轻盈地赶来 色、褐色或红褐色的呢? 了。 答:因为一些植物 当棵棵枣树挂满一个个红灯笼时,秋天 (如红杉、松树等)分泌出的透明的、黏度很强 已到了。 冬姑姑迈着急匆匆的脚步走来了。 的树脂是淡黄色、褐色或红褐色的。 2. D 3. 总一分一总 照应 喜爱家乡的小 七、昆虫 叶子 松脂化石 河、热爱家乡4. 示例:小蚂蚁把它当小船。 八、示例:矮树、灌木、杂草的叶子腐烂后,能增 六、1.画船听雨眠 2. 日出江花红胜火 强土壤肥力,给大树提供养分,所以它们被清 3. 但见群鸥日日来 除后,大树反而会干枯。 周末组合阅读提优(一) 6 飞向蓝天的恐龙 一、1. 初夏 梅子 柳花 2. C 3. 梅子味 一、1. 笨重 迟钝 体态 脑颜 膨大 丝 道很酸,吃过之后,余酸还残留在牙齿之间;芭 毫 鸽子。 2. 描绘 羽翼 凌空 开辟 蕉初长,绿荫映照在纱窗上。 4. D 二、五彩 若狂 骄子 饮血 点睛 凌 翔 二、1.季节 菜园很美 春风 夏日 1秋月 示例:眉开眼笑 1. 欣喜若狂 兴高采烈 冬季 萝卜 “抱头白” 2. 排比 辣椒 挖 2. 五彩斑斓 凌空翱翔 茹毛饮血 地 播种 挑水 浇园 锄草 施肥 3. B 三、1. 恐龙 恐龙飞向蓝天的原因 2. 不可 4. 不能。因为“嵌”字有“卡进”“理入”的寓意, 以 这两个词语限制了范围,体现了说明文语 更能表达“我”对菜园的记忆深刻。 言的严谨性和准确性 语文园地 四、1. 说明文 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系, 二、 而且很可能就是一种小型恐龙的后裔 2. 猎 食 中空 轻盈 膨大 越来越长 长出羽 三、1.D2.高洁、乐观 滑翔 3. D 五、1.大陆漂移 四、示例:叔叔您好,我是陈锋的同学。陈锋在 2. A 3. 不能互换。因为 校运动会上扭伤了脚,校医建议他回家休养两 “漂移”是指漂浮的物体朝某个方向移动;“迁 天,您可以来学校接他回家吗? 移”是指离开原来的所在地而另换地点。虽然 第二单元 都有“移动”的意思,但“漂移”强调在水中移 动,这与“板块构造”理论相契合。 4. D 5 琥 珀 5. 示例:早期恐龙是在什么时候出现的呢? 六、叶公 飞 舞 藏(生)卧(活)鱼 门 一、1. 晌午 午餐 刷洗 渗出来 2. 俯 望子 笔走 番 试 详 澎 3. C 4. 炎热 骄阳似火 二、D 七、示例:翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞 三、1.(1)大概 时,如同一架轻型飞机在天空中翱翔。 (2)不可以。因为这个时间 是科学家根据这块琥珀形成的年代推算出来 7 纳米技术就在我们身边 的,不是随意编造的,用“约莫”一词,体现了作 一、1.蔬菜 细胞 预防 病姓 健康 碳 者用词的严谨性。 2.(1)突然 (2)这 刚好 水 2. 自 4 chòu 3. 示例:问题:月亮上 块琥珀把苍蝇和蜘蛛一齐包裹在里面,而且能 到底有没有广寒宫呢? 答案:广寒宫原本是 看见苍蝇和蜘蛛的腿的四周还有因挣扎而留 中国古代神话传说中的事物,但随着中国航天 欧啦优学优练·语文·四年级下册 .46.