第4单元 语文园地&第4单元知识盘点-【欧啦·优学优练】2024-2025学年三年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

三、1.(1)辩试(2)无论总是示例：无 四、示例：1.露珠在荷叶上滚动，像珍珠似的。 论刮风还是下雨，妈妈总是准时送我去上学。 2.天上的云朵真是形态各异，有的像飞翔的小 (3)不准确2.C 鸟，有的像奔驰的骏马，还有的像游动的小鱼。 四、1.示例：(1)开心地嚷道(2)疑惑地问 五、1.缸里的小虾十分有趣。2.ABD 2.尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景 六、1.当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令 物，但它们确确实实飞回来了。 人恐怖的鲜红色：它用腕足抓住猎物，送到嘴 五、1.法法布尔昆虫记昆虫的史诗 边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快 2.A3.不能去掉，这是作者的推测，体现了 将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。 用词的准确性。 2.它能根据外界情况变换身体颜色，3.AC 六、【任务一】②④①③【任务二】L.看 4.变色龙，学名叫避役，是非常奇特的爬行动 蜜蜂是否会辨认方向2.等放数3.辨 物。它能根据环境的变化，随时改变自己身体 认方向的本能【任务三】1.示例：先在塑料盒 的颜色。这样既有利于保护自己，又有利于捕 两边分别放上肥沃潮湿的土壤和肥沃干燥的 捉猎物。 土壤，再在两边各放上10条蚯蚓，然后静静地 七、1.螃蟹2.虾 等待5分钟，5分钟后翻开土壤观察两边各有 周末组合阅读提优（四） 几条蚯蚓。2.肥沃潮湿 七、1.为谁辛苦为谁甜2.玉露为酒花为粮 一、1.122.示例：不好，时间很乱，没有标明 八、1.朝向2.背向 是白天还是晚上。 15 小 虾 二、1.花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相 同。2.昆虫活动的时间3.(1)√(2)X 一、C (3)√(4)√4.不是所有植物的花都在白 二、1.剧烈2.热烈3.猛烈4.强烈 天睡觉夜晚开放，只有部分植物的花在白天睡 三、1.猛烈 觉夜晚开放，“有些”体现了说明文语言的准 【知识贴吧5】“激烈”与“猛烈”的异同点 确性。 “激烈”与“猛烈”都是形容词，用来表 语文园地 示程度很深。区别在于：“激烈”通常用来 一、示例：1.（我的观察）在大风的情况下，蜜 形容具有对抗性和斗争性的明确行为，会 蜂飞得很低。（思考）它们可能是为了减少 有两个或多个主体发生冲突，如《小虾》一 飞行阻力。2.（我的观察）水池中不同位置 文中，多只小虾进行搏斗，所以用“激烈”来 的水呈现出不同的颜色。（思考）原因可能 形容这一冲突行为：“猛烈”通常用来形容 是光照角度不同以及池底深浅不同。 气势和力量上的凶猛，只有一个行为主体 二、将第一个“条”改为“只”：在“它”后面加 时也可以使用，如“暴风雨来得很猛烈”，这 “有”；在“像黑宝石一样”后加“的”并移到“小 里只有暴风雨一个主体，没有进行指向明 眼睛”前。 确的行为，因此可以用“猛烈”来形容。 三、1.唐韦应物2.A 2.示例：活蹦乱跳3.示例：如果你能认真复 四、示例：我最近做了一个摩擦起电的实验。 习，就可能取得好成绩。 我先把塑料尺子、纸屑从纸袋里拿出来，接着 欧啦优学优练·语文·三年级下册 ·47· 把塑料尺子使劲在自己的头发上摩擦，然后赶 流口水2.B 紧拿塑料尺子靠近纸屑，最后看到纸屑都被吸 六、【任务一】夏天西边低处【任务二】示 附到塑料尺子上了。 例：是你的刺扎破了葡萄吗？小兔子小刺 第五单元 猬【任务三】1.示例：②树上的小鸟③花丛 中的蝴蝶（画图略）2.示例：一只威风凛凛的 16宇宙的另一边 黑色小狗，它说：“我是哮天犬，请你跟我到天 一、1.①云梯②流淌③相遇④宇宙 宫旅游吧。” ⑤秘密2.B3.气喘吁吁4.A 七、示例：爱子心无尽，归家喜及辰。谁言寸 二、示例：1.(1)我跳起来后是不是就可以飞 草心，报得三春晖。 起来呢(2)我是个调皮的孩子我应该是个 八、示例：如果我变成了一棵树，我要结出许多 乖巧的孩子吧2.江南仲夏小荷才露尖尖 学习用品，谁需要的时候，就可以从树枝上任 角时雨下如川接天莲叶无穷碧3.A 意摘取。 三、1.（这一边）出门向左走从东边升起 周末组合阅读提优（五） 没有生命（另一边）把作业本放回书包正 一、1.杯子西瓜冰块小女孩2.ABCD 下楼在夏天下2.宇宙的另一边，是这一边 3.示例：我要是有瞬移的超能力就好了，这样 的倒影3.示例：在宇宙的这一边，指南针总 我就不用在炎热的太阳底下赶路了。 是指向南方：那么，在宇宙的另一边，指南针总 二、1.伏尸数万。2.为了争夺土地。3.战 是指向北方吗？ 争解决不了根本问题，带来的只有杀戮。 四、1.它多想跟着风一起去旅行啊！2.大 三、1.她的头发几乎掉光了，眼睛瞎了，衣服 家喜欢蓝色窗帘，因为它乐于助人，帮助过很 破破烂烂，还有几个小洞洞。2.D3.人类 多人。3.示例：我觉得最幸福的事情就是可 醒悟过来了，从题目“地球妈妈笑了”可以看 以做好自己，可以帮助别人。 出。4.批评人类的错误行为，教育他们要爱 五、（一）1.天舟八号货运飞船发射任务取得 护地球。人类只有一个地球，必须保护环境， 圆满成功。2.（任务一）②①（任务二） 保护资源。 ①②①（任务三）①③（二）B 第六单元 17我变成了一棵树 一、1.狐狸零巧克2.麻烦抬 18童年的水墨画 二、C 一、1.腾竿拨碎2.墨蘑菇葫 三、1.(1)继续(2)陆续(3)连续2.D 二、只阵排双双串串朵朵 四、1.(1)①兴趣浓厚的样子，这里指吃得很 三、【任务一】被①【任务二】平静、清澈 有味道示例：恋恋不舍②妈妈和小动物们 山溪绿人影【任务三】斗笠蘑菇斗 ③他们吃了起来。(2)D2.示例：(1)绽开 笠蘑菇 了笑脸(2)一只小鸟这样就能在空中自由 四、1.ABD2.B3.C4.(1)整洁干净 自在地飞来飞去了3.C 示例：干干净净明明白白(2)拟人清爽 五、1.小动物们住进各种形状的鸟窝妈妈 五、示例：1.(1)一把撑开的巨伞(2)一团蓬 坐进鸟窝里给小动物们分食物“我”馋得直 松的棉花2.一双双小手拨动者雪白的浪花。 欧啦优学优练·语文·三年级下册 ·48.语文·三年级 下册 第四单元 语文园地 一、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的两段话,写一写你的观察和 思考。 1. 这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。 我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? 我的观察: 思考: 2. 有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了拧檬黄;左半边是 天蓝色的,右半边却成了橄榄绿;可是把水蹈起来看,又跟普通的清水一个样,什 么颜色也没有了。 我的观察: 思考: 二、用修改符号修改下面的语段。 这条小乌龟,它一身褐色的皮肤,头上有一条条细纹。三角形似的脑袋上,有两 个小眼睛像黑宝石一样,好奇地张望着周围的世界。 三、阅读《滁州西涧》,完成练习。 1. 这首诗的作者是 代诗人 2. 下列对这首诗的理解,有误的一项是 ( A. 这首诗描写的是早春景物。 B. “独怜幽草涧边生”是静态描写。 C. 诗中的“深”写出了树的枝叶茂密。 D. 这首诗表现了诗人恬淡的胸襟和忧伤的心情。 四、用“先.....接着.....然后......最后......”写一..写你做过的..个小实验,注意把实 验过程写清楚。 7 欧啦优学优练 第四单元知识盘点 一、字音与字形。 1. 易错音。 干燥(zào) 适宜(shì) 阻力(zú) 逆风(nì) 掀开(xiān) 包括(kuò) 稍微(shāo) 腹部(f心) 2. 易错字。 醒来 修建 蜜蜂 分辨 检查 沿途 陌生 二、词语与句子。 1. 近义词。 展示--展现 辨认--辨别 能力--才能 激烈--猛烈 2.反义词。 阻力-助力 陌生--熟悉 3. 词语解释。 推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 争奇斗艳:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。 准确无误:形容非常精准,没有误差。准:标准,精确。误:错误,差错 4. 重点句解读。 (1)凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 (品味:这句话运用了拟人的修辞手 法,把牵牛花开放的情形描写得形象生动。) (2)蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。 (品味:“大概”的 意思是大约,在这里表示是作者的推测,体现了语言的严谨性。) 三、课文核心考点。 1.《花钟》一文写了一天之内不同的花会在不同的时间开放的现象,并探究分析这 一现象产生的原因,揭示了花朵分时开放的奥秘。 2.《蜜蜂》一文讲述了法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的 一个实验,发现蜜蜂靠的是一种无法解释的本能。我们要学习法布尔善于观察 和探索的精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 1