第3单元 9古诗三首-【欧啦·优学优练】2024-2025学年三年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

欧优学优练 耳 第三单元 9 古诗三首 第1层级 夯实基础 S 一、根据拼音和语境,写汉字。 中秋jiā( )节,他却只能d )自在这yi( )国他乡,失hún )落 魄地jiè )ji( )排解心中的思乡情。埃,不知hè )时才能回到祖国的 怀抱。 二、给加点字选择正确的解释。 1. 爆竹声中一岁除 ( ) B.岁月 A. 年龄 C.年 D. 年成 _ 2. 路上行人欲断魂 ) C. 希望 A.想要 B. 将要 D. 需要 3. 独在异乡为异客 ( ) C. 为了 B.以为 A. 作为 D. 被 三、按要求完成句子练习。 1..品读句子,完成练习。 千门万户暗日,总把新桃换旧符。 诗中“千门万户”写出了 ;“童”的意思是 ;“新桃”和“旧符”指的是 “新桃”省略了“ ”字,“旧符”省略了“ ”字,交替运用,这是七言绝句 每句有 限制的缘故。 2. 远远想到兄弟们身佩菜黄登上高处,也会因为少我一人而心生遗憾。(根据意思 写诗句) 3. 补充诗句: () ,路上行人欲断魂 (2)借问酒家何处有? 2132 语文·三年级 下册 第三单元 四、阅读古诗,完成思维导图。 ·节日: 元日 ·习俗: ·情感: ·节日: 古诗 清明 ·习俗: 三首 ·情感:悲凉、伤感 九月九 ·节口: ·习俗: ·情感: 第2层级 提高能力 五、阅读古诗,完成练习 十五夜观灯 [唐]卢照邻 锦里开芳宴,兰缸艳早年。 彩遥分地,繁光远缀天。 接汉疑星落,依楼似月悬。 别有千金笑,来映九枝前。 【译文】在色彩华丽的灯光里,夫妻举办芳宴玩乐庆祝。精致的灯具下,年轻人显得更加 光鲜艳丽。灯光绚丽的色彩遥遥看来好像分开了大地,繁多的灯火远远地点缀着天际。连接 天河的灯光烟火好像是星星坠落下来,靠着高楼的灯仿佛月亮悬挂空中。还有美丽女子的美 好笑容映照在九枝的火光下。 1. 诗中的“千金”指的是 2. 用“ ”画出诗中的比喻句。 六、下列诗句不是描写传统节日的一项是 A. 但将酸酬佳节,不用登临恨落晖。 B. 贫居往往无烟火,不独明朝为子推。 C. 孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。 D. 情知不向廊江死,舟辑何劳吊屈来。 3 欧啦优学优练 七、把下列传统节日和其相对应的习俗连一连 端午节 吃腊八粥、泡腊八蒜 中秋节 吃月饼、赏月 元宵节 划龙舟、吃粽子 腊八节 吃汤圆、赏花灯 七夕节 禁火 寒食节 穿针乞巧、拜月许愿 第3层级 提升素养 。 八、三年级(1)班的同学们正在举行“传统节日交流会”:请你帮助他们完成任务。 【任务一】小欧准备代表小组在语文课上讲解自已搜集的有关传统节日的知识,请你 帮他补充资料。 C高 节日: 时间: 正月十五 习俗: 【任务二】小啦要代表他们组把包粽子的过程介绍给大家,请你结合提示,帮他组织 语言。记得用上恰当的连接词。 提示:将粽叶卷成小漏斗状→放入糯米及其他食材→裹紧粽叶→用线缠绕,并 扎紧、打结 大家好,今天由我来给大家介绍端午节的习俗之 包粽子。 【任务三】活动结束后,小文要在班上分享他在本次综合性学习活动中的收获,请你 帮他补充完整。 通过这次活动,我知道了传统文化蕴含的意义:有的节日代表团圆,如中秋节 有的节日 2134二、无忧 不息 不断 忙忙1. 奔流不息 三、示例:伊索寓言 这本书有300多则寓言. 2. 忙忙碌碌 3. 源源不断 4. 无忧无虑 内容大多与动物有关。书中故事简短精练,刻 三、1.(1)这清闲的生活无忧无虑,还有什么 画的形象鲜明生动,每则故事都蕴含着深刻的 能够代替? (2)我用源源不断的清洁的水, 道理。 年年给人们带来利益。 四、1.绣的、镶的、画的、雕的真正2. 他穿 2 观点 代表的人物 的衣服上绣着龙,戴的帽子上镶着龙,住的房 享受无忧无虑、清闲自 子也一样,墙壁上画着龙,柱子上雕着龙。 贪图安逸、不思 池子 在的生活,人世间忙忙 3. 示例:这则寓言故事告诉我们,看事物要看 进取的人 碌碌太辛苦,不值得 它的本质,不能盲目地追捧。 负重前进、永远 人生就该奔流不息,给 周末组合阅读提优(二) 河流 人们带来利益 创造幸福的人 一、(一)1. 读书推荐卡 推荐书名 内容简 我赞同河流的观点。理由:人不能贪图安逸。 介 2. 我会写清楚推荐的书名、主要内容和推 虚度年华,应当为社会多作贡献。 荐理由。(二)1. 铁杵磨成针 示例:李白小 四、1. 停电时台灯就不亮了 2. B 3. 蜡炬 时候不认真读书。一天,他碰到一个老婆婆, 成灰泪始干。 她正拿着一根大铁棒在石头上磨。李白问老 五、1.俯首甘为孺子牛 2. 位卑未敢忘忧国 婆婆在做什么,老婆婆说要把铁杵磨成绣花 3. 勿以善小而不为 针。李白深受触动,从此发奋学习,终于取得 了很大的成就。 语文园地 2. B 二、1.若能捉到这些鸟,就能烧制成美味佳 一、1.D2.D 肴,或吃,或卖,都可以。 2.C3. 因为鸟儿 二、学步 充数 盗羚 忧天 求剑 添足 不团结。 之蛙 矛盾 都出自寓言故事 示例:亡羊补 牢 狐假虎威 第三单元 三、示例:1.一副愁眉苦脸的样子 2.兴奋地 9 古诗三首 大叫起来 一、佳 独 异 魂 借 酒 何 四、示例: 知 二、1.C 2. B 3. A 请各班班长于明日到教务处领取新校服。 三、1.门户众多,人口稠密 太阳出来后天色 教务处 渐亮的样子 古代新年时悬挂于大门上的辟 5月11日 邪门饰 符 桃 字数 2. 遥知兄弟登高处, 五、示例:我同意实行选举制,选举制能体现大 遍插菜萸少一人。 3.(1)清明时节雨纷纷 家的意愿。而且根据大家对候选人的了解选 (2)牧童遥指杏花村 举出来的班干部,能更好地发挥特长,为班级 四、春节 放鞭炮、饮屠苏酒、换桃符 服务。 热闹, 快乐 清明节 上坟祭扫 重阳节 登高、佩 快乐读书吧 戴黄 思念亲人 一、ACD 五、1.美丽女子 2. 接汉疑星落,依楼似 二、农夫与蛇 刻舟 盲人摸象 对牛弹琴 月悬。 求剑 六、C 欧啦优学优练·语文·三年级下册 ·44 七、端午节 吃腊八粥、泡腊八蒜 ........... f“既......又......”是并列关系.,其前后部分 中秋节 吃月饼、赏月 在逻辑上平行并列、程度相当,不分先后。 元宵节 划龙舟、吃粽子 主次。如可仿写句子为:我们的教室既宽 腊八节 -吃汤圆、赏花灯 故又明亮。 七夕节 禁火 寒食节 穿针乞巧、拜月许愿 六、1.(从上到下、从左到右)东汉 龟甲、兽 八、【任务一】元宵节 猜字谜、吃汤圆、赏花灯 骨、青铜器 蚕丝 麻 刀 笨重 太贵 粗 等【任务二】我们首先取一片宽大的棕叶,将 糙 轻便 好用 2. D 3. D 七、1. 不若缕悬为最善。 它卷成小漏斗状,接着装人糯米、大枣等食材, 2. 示例:地震仪。 然后将粽叶裹紧,最后用棉线将粽子捆绑结 走马灯、漏刻等。 【任务 实,并打好结,一个粽子就包好了。 八、【任务一】B【任务二】1.纸上谈兵 有 2. 肚里空 3.不结果 【任务三】指南针 三】示例:告诉我们要尊敬老人,如重阳节 火 的节日提醒我们缅怀故人,如清明节。 药 印刷术 西 10 纸的发明 11 赵 州 桥 # 一、1.lipián 2. ①经验 ②记录 ③原 赵县 赵 匠 设计 智慧 历史 料 ④满足 3. 学富五车 才高八斗 二、C 三、A (2)精美 四、1.(1)zho zhu 三、C 遥望 四、1. 发现 2. 不方便 3. 西汉 粗糙 (3)栩栩如生 技艺高超 2. D 五、1. 示例;小静不但学习成绩好,而且很谦 五、1. 文字又被人们写在竹片和木片上。 虚。 2. 赵州桥到现在已经有一千四百多 2. 造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡 年了。 献之一。 3. 示例:莉莉既会唱歌又会跳舞。 六、1. D 2. BCD 3. B 七、1. 卢沟桥的狮子-数不清。 【知识贴吧4】常见的关联词语 示例:十 关联词语能将两个或两个以上意义 五个吊桶打水--七上八下 2. C 3. 排比 相关的句子连接在一起,被关联词语连接 形态各异 喜爱和赞美 的句子称作复句或关联句。根据关联词 八、C 语的用法不同,常用的关联词语可以分 九、1. 断桥 2. 港珠澳大桥 为:1.递进关系,如“不但......而且......” 12* 一幅名扬中外的画 “不仅......还......”;2.因果关系,如“因为 一、1. zhé zé 2. l l 3. miào mào ......所以.......之所以....是因 4. cheng shèng 为......”;3.转折关系,如“虽然......但 二、1. 很多事物形状、姿态、形式不尽相同,各 是.....“即使......也......”;4.条件关系, 有特色 人多、热闹 2. 排比 形态各异的人 +如“只有......才.......只要......就......”; 3. 示例;天上的云千姿百态,各不相同:有的像 5. 并列关系,如“有时......有时......”“一 一只可爱的小狗,有的像一群小绵羊,有的像 边......一边.....”。本题的关联词语 ......... 一团棉花糖。 欧啦优学优练·语文·三年级下册 ·45·