贵州省2025年初中学业水平考试语文模拟卷(4)-【鸿鹄志·名师测控】2025年中考特训方案语文（贵州专版）

24.【写作指导】第一、审题。本题的关键词是“我真幸 读兴趣。(2分)12.B【解析】A.表现的是站得高 福”，这要求我们从个人经历和感受出发，描述和表达 才能看得远的道理：B.表现的是磨难能促使人成功的 自己对幸福的理解和感受。题目中的“我真”强调了真 道理；C.表现的是要珍惜时间的道理；D.表现的是要认 实性和情感的深度，要求我们真诚地表达自己对幸福 真读书，时时补充新知识的道理。结合第)段内容可 的体验和认识。 知，本段论述的是经历过很多磨难才能成功的道理。 第二、立意。在立意上，我们要从自己的生活中寻 故选B。13.D【解析】链接材料写苦难成就了中国 找幸福的源泉，展现幸福的多维度和复杂性。可以是 :共产党的历史，与第⑦段“中华民族历史上经历过很多 对知识的热爱和追求，可以是对家人的感恩和珍惜，也 磨难…从磨难中奋起”相契合。故选D。14.举例 可以是对友谊的珍视和感激，还可以是对生活中点滴 论证。(1分)列举海燕在暴风雨中的大海上飞翔、唐 小事的感悟和感激。通过这些方面，我们可以展现出 僧师徒取经、红军长征的事例，论证了“吃苦，能够让人 一个立体、真实、充满情感的幸福世界。 历练能力、提高本领”的观点，使论证更有说服力。 第三、构思。文章开头可以先以一段引人入胜的 (3分)15.示例：（生动活泼）第④段中“中华民族复 描写或引言来引出主题。然后按照时间的顺序或逻辑 兴事业是一座拔地而起的大厦，中国青年则是这座大 的顺序，分别描述自己在不同方面体验到的幸福。每 厦最重要的支柱和栋梁”一句，运用比喻的修辞手法， 个部分都要紧扣主题，用具体的例子和细节来支撑自 把中华民族比作大厦，把青年比作大厦的支柱和栋梁， 己的观点和感受。最后，在结尾部分进行总结和升华， 生动形象地论述了青年在中华民族复兴伟业中的重要 表达自己对幸福的深刻理解和感悟。 作用。（严肃准确）第⑤段“若想轻轻松松、敲锣打鼓、 贵州省2025年初中学业水平考试语文模拟卷（四） 自然而然达到奋斗目标、过渡到美好社会，是绝无可能 1.略。2.①懈②积攒③弘3.A【解析】A.惊 的”一句中的“绝无可能”语气坚定，斩钉截铁，表明了 骇：惊慌害怕。用在此处不合语境。4.①学而不思 完成民族复兴使命必定是一个充满艰难的过程。（围 则罔②断肠人在天涯③即更刮目相待④燕然未 绕着“生动活泼”和“严肃准确”分别举例，言之有理即 勒归无计⑤存知己⑥挺拔⑦山气日夕佳飞鸟 可得4分)16.D【解析】D.这是为家人所做的事 相与还⑧欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山5.C 情，不是为百姓所做的事情。17.欧阳修见其文，奇 【解析】A.“三顾茅庐”中的“三”是“三次”的意思，不 之自是外户不闭18.A【解析】A.助词，的/代词，代 是“泛指多次”；B.辛弃疾为南宋词人；D.《巴黎圣母 学过的知识：B.都是副词，“就”的意思；C.都是动词，“派 院》是小说，且是雨果的代表作。故选C。6.B【解 遣”的意思；D.都是动词，“作为”的意思。故选A。 析】B.陈莲河是《父亲的病》中的人物。他是一个江湖 参考译文： 骗子，他没有治病救人的本事，为显示自己的高明，故 弄玄虚，总用奇特的药引来糊弄病人及家属。不能体 曾巩，字子固，建昌南丰人。他生来就机智敏锐， 现出他有“反抗精神”。7.示例：①林冲投靠梁山时 十二岁时，曾尝试写作《六论》，提笔立成，文辞很有气 要取“投名状”，劫杀杨志，两人大战，随后认识。②鲁 魄。到了二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他 智深与杨志在二龙山下大战，从而结识。③李逵为宋 的文章，十分惊异。 江讨鱼，不小心放走了张顺的活鱼，二人厮打，从岸上 嘉祐二年考中进士，出任越州通判。这一年发生 打到水里，后经宋江劝阻两人和好，由此相识。④武松 了饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济，而 被发配孟州途中，在十字坡酒店与孙二娘夫妇大战，后 乡间的百姓，又不能都到城里来购粮。曾巩就张贴告 与之相识并与张青结为兄弟。（列举任意两个事例，言 示晓谕所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮 之有理即可得2分)8.①鼓励皓天慢点说(1分) 食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价 ②听课老师中有人建议皓天从讲台上下来(1分) 格稍稍提高一点后卖给百姓。百姓得以就近方便地买 ③皓天再次上台，拿着笔记本读，声音越来越大，有好 到粮食，又不出家乡，而粮食有余。 几处居然脱稿了(1分)9.皓天在语文老师的鼓励下 曾巩任齐州知州，他的管理以根治邪恶，迅速严厉 突破自我，变得自信、开心。（1分)语文老师的做法 地打击盗贼作为根本。曲堤有个姓周的人家的儿子周 将会对皓天产生重要影响。(1分)10.B【解析】 高横行骄纵，残害良民，他的能力能够影响当地的权贵 B.有误。“又反映其爱表现自己的特点”在文中没有 和豪绅，州县的宫吏都没有人敢去追究，曾巩逮捕了 体现。11.①运用侧面描写和语言描写，通过写听课 他，处以刑罚。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称 老师对语文老师的议论，从侧面表现出语文老师独特 “霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的。 高超的教学方法，突出了语文老师关心学生成长、善于 曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼 教书育人的形象：(2分)②运用对比的手法，将听课老 就击鼓传递消息，相互援助，每次都能将盗贼擒获。从 师的想法和态度与语文老师的做法和态度形成鲜明的 此，齐州的人们外出可以连家门都不关闭了。 对比，突出语文老师关爱学生、善于鼓励学生的形象； 曾巩调任洪州。适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩 (2分)③通过描写听课老师的语言、心理，表现听课老 命令各县镇都储存药物以备需求。士兵和百姓生活困 师的疑惑不解，形成悬念，使情节更曲折，吸引读者阅：难不能养活自己的，就招来住在官会，供应给他们饮 贵州语文·参考答案第59页 食、衣被等用品，分派医生给他们治病。 深锁二乔③蒹葭苍苍④险躁则不能治性⑤香如 曾巩孝顺长辈，与朋友友爱，父亲逝世后，侍奉继 故⑥红旗飘飘⑦国破山河在城春草木深⑧大 母更加周到，抚育四个弟弟、九个妹妹于家境衰败而薄 漠孤烟直长河落日圆5.B【解析】A.《诗经》是我 弱无靠中，做官上学，谈婚论嫁，全是曾巩出的力。 国现实主义诗歌传统的源头，而非“浪漫主义诗歌传统 19.B【解析】B.“牧马千群逐暖川”的意思是：许多马 的源头”；C.《孔乙己》选自小说集《呐喊》：D.《变色 一起寻找温暖的泉水。结合“塞外征行无尽日”可知， 龙》是契诃夫的作品。故选B。6.D【解析】D.宋 塞外的征人是在雪地里迁徙。诗歌是用马群追寻温暖 江是宋清的哥哥，他为人豪放，总是想着要过大富大贵 的河流反衬塞外的苦寒。以“千马逐暖川”和“征行无 的生活，希望自己当官成名。宋清个性内敛，只想安安 尽日”进行对比，反衬边塞征人迁徙时的凄苦，寄托作 静静地在家乡耕耘着农田，过完自己的一生，他做事也 者对他们深切的同情。20.方框处填入“雪”更符合 非常的低调，两人个性不一，不符合题目观点。7.示 诗歌内容。(2分)诗歌首句“胡风冻合鹏鹅泉”展现了 例一：《阿长与〈山海经)》中，鲁迅曾怀着真挚的感情 边塞冰天雪地的环境，填入“雪”与全诗氛围是相符的。 为长妈妈呼唤：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安 同时，诗歌是用马群追寻温暖的河流来与守边征人雪 她的魂灵！”这种刻骨铭心的人间挚爱，显露了鲁迅心 中迁徙进行对比，在一“暖”一“寒”中，充分表现边塞 灵世界最为柔和的一面。示例二：《藤野先生》中，鲁迅 征人凄苦的行军生活，寄托作者对他们深切的同情， 将藤野严九郎尊为“唯一的恩师”，一直把藤野先生送给 而“月”常用来表达思乡之情，所以，填入“雪”更符合 他的照片挂在墙壁上，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的 诗歌内容。(2分)21.A【解析】A.图片是黄山的 一面。（结合作品任答一点即可得2分）8.①内心抗 迎客松，不属于贵州美景。22.第①句，删去省略号： 拒，艰难地下地劳动②渴望劳动，主动翻地9.①此 (3分)第④句搭配不当，把“培育”改为“造就”。 句写出了久在城市生活的“我”病痛不断，失去了生活 (3分)23.示例：全国各地的朋友们，大家好，贵州山 的活力；表现出脱离了劳动的人们，会逐渐失去健康、 秀水美，气候凉爽，文化多彩，物产丰富，贵山贵水留天 失去活力。(2分)②现实中就有很多这样的情况，长 下。我代表全省各族人民，欢迎大家到贵州走一走、看 期埋头学习或工作，远离了土地，远离了劳动，让人死 一看，我们在贵州等你。（围绕着“贵州山水之美”言之 气沉沉，活力不再。(2分)10.第⑥段写城市的快速 有理即可得6分) 发展让大地改变了模样，人们只能在城市里回味劳动 24.【写作指导】第一，审题立意。题目“这都不是事 的感觉：(1分)引出下文中作者感叹劳动已被遗忘 儿”要求我们聚焦在生活中遇到的那些看似难以解决， 的现实；(1分)表达了作者对劳动的怀念。(1分)】 但实际上可以通过正确面对、主动沟通、放平心态、自 11.C【解析】选文不仅写出了像父亲一样的农人躬耕 我反省等方式轻松化解的“事儿”。这里的“这”是一 于土地上的不同景象，更表达了对劳动的重视与赞扬， 个代词，需要我们在文章中明确指代的内容，可能是学 感情深沉而热烈，因此选用曲调时而舒缓平静，时而明 习上的困难、人际关系的摩擦、情感上的挫折等。立意 快热烈，时而婉转悠扬的《劳作的四季》这首轻音乐最 上应传达出“面对困难与挫折，保持积极态度，主动寻求 适合表现本文主旨。故选C。12.C【解析】A.第 解决办法，就能化解难题”的主题。强调困难只是暂时 ⑦段介绍了两顶金凤冠；B.第⑨段介绍了胡氏贵州龙 的，通过我们的努力和智慧，一切都能变得不是问题。 化石；D.第②段介绍了清代龙船。故选C。13.D 第二，构思选材。本题适合写记叙文。可以以一 【解析】D.“采用先总说再分说最后总说的写法”错误， 个具体的场景或事件作为引子，引出“这都不是事儿” 本文采用的是总一分的结构，第①②③段总说，第④段 的主题，同时明确“这”的指代内容。例如，可以描述一 到①段为分说。14.①示例：车篷用青铜卷曲成覆瓦 次学习上的挫折，如考试成绩不理想。接着详细叙述 状，厚度仅0.1毫米，轻薄如纸。②示例：“0.1毫 面对这个“事儿”的过程。首先，可以描述自己初遇困 米”，数字具体、精确，说明车篷非常轻薄，做工精巧。 难时的沮丧和迷茫；然后，描述自己如何调整心态，积 15.结构上：总领全文，引出说明对象一一贵州省博物 极面对：接着，可以写自己如何主动寻求帮助，如与同： 馆。(2分)内容上：概括文章内容，“内蕴贵州文化千 学讨论、向老师请教等；最后，写自己通过努力成功解 山千岛”指博物馆展现了贵州的历史文化、古生物化 决问题，从而感受到“这都不是事儿”的真谛。在解决 石、多彩民族文化等内容，承载着丰富且深厚的文化内 问题的过程中，可以设置一个或多个小高潮，如遇到新 涵。(2分)16.C【解析】C.“大元兵至，则构望楼 的困难、挑战自己的极限等，以此来增强文章的吸引力 其上，张车弩以射城中”的意思是：元兵到时，就在那上 和感染力。结尾总结全文，强调“这都不是事儿”的主 面建筑瞭望楼，张设车弩来向城中射箭。并不是李庭 题，并表达对未来充满信心和希望的积极态度。 芝造福一方的施政措施。17.亭民无车运之劳，又得 贵州州省2025年初中学业水平考试语文模拟卷（五） 免所负扬民德之如父母18.D【解析】A.都是动 1.略。2.①针毡②情③采3.D【解析】D.妙 词，“到”的意思；B.都是动词，“借”的意思；C.都是连 手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。用 词，表目的，来；D.代词，指“灾民”/助词，宾语前置的 在此处不合语境。4.①赢得生前身后名②铜雀春 标志。故选D。 贵州语文·参考答案第60页贵州省2025年初中学业水平考试语文模拟卷（四） (满分：150分时间：150分钟) 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累（共4道小题，20分） 自强不息是中国人的精神内核，也是中华民族生生不息的力量源泉之一。在惊骇的历史 长河中，这是一种心无旁骛、坚持不xiè① 的态度，是一种追求“日新”、不断创造的秘诀。 也是一种在困厄中jizn② 力量的决心，更是一种至公无私、公而忘私的思想。“地势 坤，君子以厚德载物”，我们在hOg③扬自强不息精神的同时，还应具备包容意识和博大 胸怀，并使二者互相融合、相得益彰。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 )(3分) A.惊骇 B.心无旁骛 C.困厄 D.相得益彰 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) ① ,思而不学则殆。 (《〈论语〉十二章》) ②夕阳西下， (马致远《天净沙·秋思》) ③士别三日， (《孙权劝学》) ④浊酒一杯家万里， (范仲淹《渔家傲·秋思》) ⑤海内 ,天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) ⑥但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与 ,它是树 中的伟丈夫！ (茅盾《白杨礼赞》) ⑦《饮酒（其五）》中的“ ”与《望岳》中的“荡胸生曾云，决眦入 归鸟”有异曲同工之妙。 ⑧李白《行路难（其一）》中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是： 5.下列文学、文化常识表述正确的一项是 )(3分) A.“三”在古汉语中往往泛指多次，“三顾茅庐”中的“三”就是这个意思。 B.辛弃疾，字幼安，号稼轩，北宋词人，有“词中之龙”之称，与苏轼合称“苏辛”。 C.曹雪芹的《红楼梦》以宝黛爱情悲剧为线索，讲述了四大家族的兴衰史。 D.茨威格，奥地利作家，作品多为小说和戏剧，代表作品有戏剧《巴黎圣母院》。 贵州省2025年初中学业水平考试语文模拟卷（四）第1页（共8页）》 三、阅读能力（共15道小题，50分）》 (一)整本书阅读 6.学习小组以“反抗精神”为主题，对下列名著中的人物进行主题阅读，下列人物不适合放入该 主题的是 ()(3分) A.《海底两万里》中的尼摩船长 B.《朝花夕拾》中的陈莲河 C.《简·爱》中的简·爱 D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金 7.俗话说“不打不相识”，《水浒传》中的梁山好汉有许多都是通过“打”认识的，请你列举两个 事例。（2分) (二)现代文阅读 嘴角上扬 陈振林 ①在那个大男孩站上讲台之前，课堂的进程像安装好的程序一样在顺利推进。 ②这是一堂关于阅读交流的公开课，全校的语文老师都在这间教室里听课。高一(2)班的 同学已经读了《红楼梦》的一小半，正好班上的语文老师要上公开课，于是语文老师将同学们的 阅读交流活动移到了公开课的课堂上。 ③大男孩是第7个上讲台进行交流的同学。大家没想到，大男孩站上讲台只说了一句“我 叫酷天”，就没有了声音。语文老师40多岁了，个子不算高，穿着黑色T恤，显得特别精神。他 知道皓天平时话不多，但没有想到他上了讲台，说完自己的名字，居然发不出声音了。 ④台下听课的老师们睁大了眼睛，在等着皓天继续发言。班上的同学开始骚动起来，有些 人小声地说：“下来吧，下来吧。”同学们也知道，皓天这个时候下来，让后边的同学继续上台交 流，这堂课也是很好的课啊！ ⑤“慢一点说话，不要着急…”语文老师走到了讲台边，对皓天说。 ⑥皓天看了看语文老师，想说话，却开不了口。他的头低低地垂向面前的讲桌。 ⑦“来，把头抬起来一点，很自然地说话就行了。”语文老师又说，声音很轻。 ⑧皓天的头拾高了一些，说：“我想和大家…说说宝钗这个人物…”可是，当他的目光 扫到教室最后一排的听课老师时，他的声音又没有了。 ⑨听课老师中有人提出了建议，小声说着：“让他下来吧。”果然，语文老师说：“那你先下去 吧…”皓天从讲台上走了下来。 贵州省2025年初中学业水平考试语文模拟卷（四）第2页（共8页） ⑩“有笔记吧？拿了笔记再上来讲好不好？”语文老师对他说。 ①后边听课的老师有点纳闷了：“怎么还让他上去啊？应该还有同学可以上台交流啊！这堂 公开课不能这样上的。”有的老师在心里嘀咕：“他的教龄也不算短了，应该会灵活处理的呀？” ②不到一分钟，皓天又站到了讲台上。语文老师指了指皓天手中的笔记本说：“你就拿着 笔记本一句一句地读吧。” B“我们都在等你发言呢，我们喜欢看你嘴角上扬的样子！”语文老师又补了一句。 ④皓天拿起笔记本，嘴角上扬，开始读自己笔记本上的笔记：“宝钗这个人，我从三个方面 进行分析：一是她的美貌和才华…”他的声音越来越大，有好几处居然脱稿了。台下的同学 和老师看着他嘴角上扬，不由得为他鼓掌。 ⑤酷天读到最后一句话的时候，下课铃声响起。下课了，语文课代表有些担心，拉住语文 老师说：“老师，这堂课皓天占用的时间太长了，原计划还有一个同学要交流的，没能进行，还 有，您说让我现场做一个阅读交流小结也没来得及。这堂公开课评分恐怕会很低吧？” ⑥“我们明天的语文课上还有时间。”穿着黑色T恤的语文老师微笑着对课代表说，他没有 直接回答课代表的问题。 ⑦因为他知道，多年之后，这个极少和人交流的大男孩，仍然会记得自己今天在课堂上嘴 角上扬的样子。 (选自《读者》，有改动) 8.请根据文章内容完成下面的情节梳理。(3分) 皓天的表现 他人对皓天的态度 语文老师的态度 皓天上台分享，发不出声音 同学中有人建议皓天下来 ① ② 建议酷天去拿笔记本，一句 皓天抬头说了一句话，又发不出声音了 一句地读 ③ 大家为皓天鼓掌 对皓天的自我突破很满意 9.请概括三次“嘴角上扬”的具体内容。(2分) 第一次：出自语文老师的话，表现语文老师对皓天的鼓励。 第二次： 第三次： 10.下列对本文的理解和分析不正确的一项是 ( )(3分) A.选文中提到的薛宝钗，是中国著名的古典小说《红楼梦》中的一个重要人物，出身富贵，却 并不沉迷于富贵，散发出不一样的人格魅力。 贵州省2025年初中学业水平考试语文模拟卷（四）第3页（共8页） B.选文多用语言描写，刻画出不同的人物形象。第⑤段中，语文课代表的话包含三个意思： 皓天影响其他同学交流、现场总结没做、公开课会打低分。既表现课代表对老师课堂效 果评价的担心，又反映其爱表现自己的特点。 C.“嘴角上扬”这一细节在文中多次出现，一方面体现了语文老师善于教书育人的形象，突 出了文章的主旨；另一方面成为文章的线索，使文章内容更集中。 D.选文除了表现语文老师的优秀品质外，也暗含了对当前教育教学中追求形式、不关注学 生行为的思考。 11.请你分析第①段在文中的作用。(6分)】 争做新时代好青年 ①人类历史发展告诉我们，“时代的性格就是青年的性格，时代的精神就是青年的精神”。 时代怎样，青年就怎样；青年怎样，时代发展和未来就怎样。 ②中华民族复兴史告诉我们，“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟 大复兴的先锋力量！”民族有所呼，青年必有所应；青年行，民族复兴必定行。 ③勇当先锋、勇挑重担，是中国青年运动的突出特质。无论是在新民主主义革命时期面对 刀光剑影，在社会主义建设时期面对艰难困苦，在改革开放新时期面对革故鼎新，在中国特色 社会主义新时代面对伟大使命，一代代中国青年总是当仁不让、一马当先，响应在第一时刻、冲 锋在第一阵列、奋战在第一梯队，书写了可歌可泣、光耀史册的青春篇章。 ④支撑起大厦，要靠柱和梁。中华民族复兴事业是一座拔地而起的大厦，中国青年则是这 座大厦最重要的支柱和栋梁。 ⑤当前，我们正处于世界百年未有之大变局、中华民族伟大复兴的关键时期。“船到中流 浪更急，人到半山路更陡”，当代青年要担当的是在高处“爬坡过坎、更上层级”的民族复兴使 命。这种担当是在内外复杂环境考验下的担当，是在各种风险挑战接踵而至、风高浪急甚至惊 涛骇浪冲击下的担当，若想轻轻松松、敲锣打鼓、自然而然达到奋斗目标、过渡到美好社会，是 绝无可能的。 ⑥冲锋号在吹响，青年要奋发。那些躺在前人的“功劳簿”上坐享其成的心态；那些“在快 贵州省2025年初中学业水平考试语文模拟卷（四）第4页（共8页） 活三里歌歇脚”的心态；那些习惯于过承平日子幸福生活、永远长不大的“巨婴”心态，都是意志 消沉、不敢担当的表现，都是与青春的特质、与当代青年的使命相违背的。“沧海横流，方显英 雄本色。”在漫漫新征程上，广大青年要坚持“敢”字当头，以初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前 的刚健勇毅，扛起新一代民族儿女如山的青春责任。 ⑦ 。世界上从来没有轻轻松松就能取得的成就，没有随随便便就能得到的成功。 只有“艰难困苦”，才能“玉汝于成”。中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过， 而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。 ⑧在中国革命、建设、改革的进程中，青年义勇军、少年铁血队、青年突击队、青年垦荒队、 青年志愿者…一面面青年运动旗帜，都凝结和展示着各个时期中国青年不畏艰险、不怕苦难 的吃苦精神。 ⑨今天的青年，沐浴着新时代阳光雨露，享受着前所未有的幸福生活。与前辈们相比，当 代青年成长在物质更加丰裕的年代，过去那种经常吃不饱穿不暖的日子有很大可能已经一去 不复返了。当代青年吃苦的表现形式已经有了很大变化，但毫无疑问，吃苦精神的本质没有 变，吃苦精神绝不能丢。 ⑩吃苦，能够让人锻炼意志、强壮筋骨。从“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原 放逐，乃赋《离骚》…”到“卧薪尝胆”“破釜沉舟”“生于忧患，死于安乐”等典故，都告诉我们 一个道理：逆境考验人、锤炼人，一个人只有经受了苦难才能成长，经历了风雨才能见彩虹。 ①吃苦，能够让人历练能力、提高本领。因为勇于挑战“让暴风雨来得更猛烈些吧”，海燕 才得以“在怒吼的大海上高傲地飞翔”；因为“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”，战胜了“九 九八十一难”，唐僧师徒才“最终取得了真经”。毛泽东同志说，经过了长征，红军人数虽然减 少，力量却比以前更强，因为“留下来的同志是革命的精华，都是经过严峻考验的。不仅要以一 当十，而且要以一当百、当千、当万”。 ②“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本 其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”新时代青年，请 牢牢铭记李大钊的这段青春寄语，唱响新征程上“跃进、雄飞”“创造环境、征服历史”的新青春 壮歌！ （有删改) 12.下列诗文或名句填在文中横线处最合适的一项是 )(3分) A.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 .一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 D.问渠那得清如许？为有源头活水来 贵州省2025年初中学业水平考试语文模拟卷（四）第5页（共8页） 13.语文老师为了帮助同学们更好地理解文章，找到了下面的链接材料并放入文中，作为本文 的论据，应该放在文章第几段后面最合适 )(3分) 链接材料中国共产党的历史上，井冈山时期的“红米饭、南瓜汤”，长征路上的“啃树皮、 嚼草根”，延安时期的“住窑洞、开荒山”，解放战争时期的“小米加步枪”，抗美援朝战场上 的“一把炒面一把雪”，大庆油田建设中的“人肉水泥搅拌机”，红旗渠开凿中的“当代愚 公”…无不诠释着中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的苦难辉煌。 A.第④段 B.第⑤段 C.第⑥段 D.第⑦段 14.第①段主要使用了哪种论证方法？其作用是什么？(4分) 15.本文的语言既有生动活泼之处，又有严肃准确之处。请你分别列举一例进行说明。(4分) (三)古代诗文阅读 曾巩传（节选）》 曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名 闻四方。欧阳修见其文，奇之。 嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平①不足瞻，而田野之民，不能皆至城邑。谕告 属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。 知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢洁， 巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。现属民为保伍，使几察其 出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。 徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求。军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮 衣衾之具，分医视诊。 巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。 (选自《宋史》，有删改) 【注释】①常平：官仓名。 贵州省2025年初中学业水平考试语文模拟卷（四）第6页（共8页）》 16.下列不是描述曾巩为官时一心为民做事的一项是 ( )(3分) A.民得从便受粟，不出田里，而食有余 B.巩属民为保伍，使几察其出入 C.资其食饮衣衾之具，分医视诊 D.抚四弟、九妹于委废单弱之中 17.文中从侧面表现出曾巩“生而警敏”的一句是“ ”,概括曾巩治理齐州 成效显著的一句是“ ”。(4分) 18.下列加点词语的意义和用法不一致的一项是 ( )(3分) A.而田野之民 学而时习之(《（论语〉十二章》） B.每发辄得盗 浅尝辄止 C.使几察其出入 上乃使使持节诏将军（司马迁《周亚夫军细柳》） D.巩属民为保伍 武陵人捕鱼为业（陶渊明《桃花源记》） 暖川 [唐]李益 胡风冻合鹏鹣泉①，牧马千群逐暖川。 塞外征行无尽日，年年移帐☐中天。 【注释】①鹏鹅(pit)泉：古泉名，唐时在受降城北。 19.诗人写“牧马千群逐暖川”的目的是为了 )(3分) A.表现暖川温暖，吸引大批牧马迁徙。 B.表现塞外苦寒，反衬征人守边凄苦。 C.表现时间推移，暗示冬与春的交替。 D.表现塞外奇景，描绘马群迁徙之景。 20.有人认为诗中方框处应该填“雪”，有人认为应该填“月”。哪个字更符合诗歌的内容？为什 么？(4分)》 四、综合运用（共3道小题，15分） “山川之美，古来共谈。”自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。贵阳某中学 九年级(2)班开展了“贵州山水”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 贵州省2025年初中学业水平考试语文模拟卷（四）第7页（共8页）》 21.下列选项不属于贵州美景的一项是 )(3分) 22.下面是对贵州山水的介绍，介绍中有两处表达不妥，请找出来并修改。(6分) ①贵州素有八山一水一分田之说，境内山脉纵横，绵延起伏，有大娄山、苗岭、乌蒙山、 武陵山…等山脉。②境内有“八大水系”，以苗岭为界，苗岭以北有牛栏江横江水系、乌江 水系、赤水河綦江水系、沅江水系，属长江流域；③苗岭以南有南盘江水系、北盘江水系、红 水河水系、都柳江水系，属珠江流域。④大自然的鬼斧神工培育了贵州奇特的地貌。 23.请你写一段邀请语，邀请全国各地的朋友们来贵州，感受贵州的山水之美。(6分) 五、写作能力(60分) 24.俗话说：“这都不是事儿，是事就一阵儿。”学习生活中总会遇到问题和困难，和同学、家长、 老师相处也难免会有矛盾，但当我们正确面对、主动沟通、放平心态、自我反省，事情总能峰 回路转。等到雨过天晴后，就会发现这都不是事儿。请以“这都不是事儿”为标题，写一篇 600~700字的作文。 写作提示及要求：(1)明确“这”的指代内容。(2)写清“这”的具体过程，详略得当。 (3)充分表现“不是事儿”的具体原因。(4)符合生活常理，内容健康，文体明确。(5)勿抄 袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 贵州省2025年初中学业水平考试语文模拟卷（四）第8页（共8页）》