题组5 青春成长-【鸿鹄志·名师测控】2025年中考特训方案语文（贵州专版）

速度为每小时100公里左右)。第⑤句将“、”改为“，” 进入攻打谢彦宾。谢彦宾害怕，逃到房檐的水槽中， (改为：票价最低2元，最高9元)。9.①注册并登录 (胡则他们)抓住并杀了他。众人推举胡则担任刺史， 账户②绑定银行卡③申请并持证开通刷脸服务 号令整肃，没有人敢不听从。胡则曾经担任寿州的副 题组三时事热点 将，跟从刘仁赡守城多年，完全掌握了他的策略方法。 一、1.①酿②如生③亘2.B【解析】B.前仆后 于是日夜检阅强壮的男子，整顿军队，做坚固壁垒坚决 继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇 死守的打算。宋太祖命令南面行营招安巡检使曹翰攻 奋斗，不怕辆牲。这里要表达的意思是贵州在发展的 打江州，江州城靠着长江背靠山峦，城楼望台高大险 历史长河中不断前行，“前仆后继”用在此处不符合语 峻，坚固得不可攻破。（宋太祖）多次派遣使者劝降，胡 境。3.①何人不起故园情②独怆然而涕下③山 则誓死不服从。 重水复疑无路④愁滋味⑤受任于败军之际⑥在 10.D11.“自得其乐的样子”更合理。从首联“乐无 乎山水之间也⑦杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪 为”可以看出诗人自得其乐，乐在悠闲无事。从颈联 ⑧乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄4.A【解析】 “远举”“暂移”可以看出诗人并不急于赶走鸣蝉，也不 B.会试考中的人称为“贡士”，乡试考中的人称为“举 急于钓起惊走的池鱼，体现了诗人的随性和自得其乐。 人”：C.《背影》是朱自清写的一篇回忆父亲的散文，并 从尾联“何藉世人知”可以看出诗人并不在意世人评 非小说：D.雨果是法国作家。故选A。 价，并没有“凄清寒冷”的氛围，所以“萧萧”解释为“自 二、5.A【解析】A.“火烧草料场”的情节是：林冲被高 得其乐的样子”更合理。 俅陷害发配到了沧州草料场，高俅派陆虞候去杀林冲， 题组四读书学习 陆虞候在草料场放了把火，想烧死林冲；林冲命大没 一1.①跋涉②锲③撰2.B【解析】B.处心积 死，最后他杀了陆虞候，被通上了梁山。因此这个情 虑：千方百计地盘算（多含贬义）。这里用来形容坚持 节主要涉及的人物是“林冲”，与鲁智深本人无关。 写作属于褒贬误用。3.①心忧炭贱愿天寒②志在 6.示例：《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公保尔经历千里③晴川历历汉阳树④因为我对这土地爱得 了很多生活的磨所。他从一个年轻的矿工逐渐成长为深沉⑤枯藤老树昏鸦⑥胡琴琵琶与羌笛⑦何时 一名有着坚韧意志和强大毅力的工人。在他的成长过 眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足⑧海内存知 程中，他经历了很多艰辛和挫折，但他依然热爱生活，己天涯若比邻4.B【解析】A.“天净沙”是曲牌 不断努力奋斗，最终成为了一名优秀的工人领袖。这 名，“秋思”是题目；C.叶圣陶的代表作有长篇小说《倪 说明了真正的英雄不是一开始就成功的，而是经过生 焕之》、童话集《稻草人》等：D.海伦·凯勒是美国作 活的磨砺后，依然坚持热爱生活，不断追求进步，最终 家。故选B 取得成功。 二5.D6.示例一：我认同“环境决定命运”的观点。 三、（一）7.C【解析】C.由“尽得其方略”可知，胡则得 祥子生活在黑暗的旧社会，严酷的生活环境让他尝尽 到的是刘仁瞻的“方略”而不是“独特的药方”，选项表 苦头，他经历买车的“三起三落”，屡遭生活的打击后逐 述错误且不属于对胡则言行的正确描述。8.胡则之 渐丧失对生活的期望和信心，再也无法鼓起生活的勇 所以能守城成功，首先是占据地利，“城带江负山，楼橹 气，最终堕落为“行尸走肉”。示例二：我认同“性格决 高险，坚不可破”：其次是胡则有军事才能，忠贞爱国，定命运”的观点。祥子身上有着显著的农民特征，他勤 “从刘仁赡城守累年，尽得其方略”“号令肃然”“誓死 快能干、诚实质朴，拉车时又快又稳。但同时他木讷口 不从”：最后是上下团结一心，“众皆曰‘善”。《得道 拙，极少与人交流，受到其他车夫的疏远，在拉车争座 多助，失道寡助》认为“天时不如地利，地利不如人和”， 时经常受到“老油子们”的欺凌，也不会讲价，遇到杨宅 作为守城方，胡则占据了“地利”“人和”，所以能成功那样刻薄的主顾，最后只能走人。在北平这座城市里， 守城。9.B【解析】A.代词，他的/“其”在“如… 祥子除了一身力气与自己的梦想，其他一无所有。 何”前面加强反问语气，无实义：B.都是名词，书信； 三、7D8.从七年级到九年级，每日可供自由阅读的 C.动词，辜负/动词，背负：D.代词，代指谢彦宾/结构助 时间逐年递减，而经典书籍在阅读中所占比重在逐年 词，的。故选B。 递增。9.第①句成分残缺，在“时间检验”后加“的精 参考译文： 品”。第②句语序不当，将“甚至”放到“会逐渐”前面。 胡则，不知道他的家族世系。南唐后主未年，（胡 题组五青春成长 则)担任江州指挥使。金陵陷落时，曹彬用后主的亲笔 一、1.①铭记②涉③泄2.D【解析】D.坦荡如 信晓谕各郡县让他们全都献城投降。书信传到江州， 砥：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，做事不加 刺史谢彦宾召集将领佐吏展示这封信，谋划归顺降服 犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦。不符合 之事。胡则脸上显露出愤怒神色，急忙出去，对他的部“内心坦荡（人心地正直，心胸开阔）”的语境，使用错 下说：“我们世代受李氏的恩情，怎么可以辜负他！况误。3.①山岛竦峙②沉舟侧畔千帆过③山山唯 且都城长久被围困，这封信的真假不可知。刺史不忠落晖④露从今夜白⑤学诗谩有惊人句⑥不可尽 诚，想要玷污我们这个州，你们能跟我为忠义而死吗？” 信书上所言⑦峰峦如聚波涛如怒⑧不以物喜 众人都说“好”。于是率领同事宋德明等人大声喧哗，不以己悲4.A【解析】A《故乡》选自小说集《呐喊》。 贵州语文·参考答案第48页 二、5.A【解析】A.贺龙与“季伯”是领导与战士的关 中的那种专注精神。A.形容专心致志地读书，对外界 系，是革命的同事关系；B.曹太太和高妈是主仆关系； 的一切不闻不问。这与本诗情感相似。B.赞美了早春 C.阿龙纳斯和康塞尔是主仆关系：D.“我”和长妈妈是 的美景，与本诗的情感并不相近。C.表达了诗人因友 主仆关系。故选A。6.①艾青的很多诗都以太阳、人失约而产生的寂寞与无奈之情，与本诗的情感也不 光、火等一系列物象为诗歌意象，如《火把》《向太阳》 相符。D.表达了对时光流逝的感概和对美好事物消逝 等。②艾青的作品感情充沛，激人奋进，像太阳一样有 的无奈，情感基调不同。故选A。11.示例：一对对 着永恒的魅力，像火把一样给人温暖，照亮人们前进的 鸟雀在屋瓦上跳跃鸣叫，它们活泼的影子被斑驳的阳 道路。如《火把》一诗中跳跃着像火把一样燃烧的热 光投在书桌上。 情，不仅鼓舞人们寻找方向，而且照亮了作者自己的革 题组六家国情怀 命道路。《向太阳》以最高的热度赞美着光明，赞美着 一、1.①孺②锲③亘古2.D【解析】D.突飞猛 民主，它充满了热情、乐观和希望。 进：形容事业、学问等进展非常迅速。这里形容中华民 三、（一）7.A【解析】A.结合选文第一段中“闻讲《左 族的生存、发展，使用有误。3.①俭以养德②兴尽 氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指”可知，司马光 晚回舟③不知口体之奉不若人也④鸡声茅店月 幼时听别人讲《左氏春秋》，他特别喜爱，回家后将所听 ⑤城春草木深⑥江山如此多娇⑦气蒸云梦泽 到的讲给家人，竟能说出其中的大意，说明司马光幼时波撼岳阳城⑧王师北定中原日家祭无忘告乃翁 聪明好学，题干中“回家后对家人夸耀自己全能理解” 4.C【解析】A.柳宗元是唐朝人。B.襁褓，指婴幼儿 说法错误。8.常患历代史繁，人主不能遍览贤于 (古代泛指1岁以下幼童，现在以此借指未满周岁的婴 荀悦《汉纪》9.B【解析】A.都是动词，担心：B.介 儿)：垂髫，小孩子头发扎起来下垂着，指幼年：加冠，古代 词.用来/介词，因为：C.都是结构助词，的：D.都是介 男子20岁；而立指30岁；不惑指40岁：天命指50岁：花 词，等到，待。故选B。 甲指60岁：古稀指70岁。故由小及大排列：强褓、垂 参考译文： 髫、加冠、而立、不惑、天命、花甲、古稀。D.普希金是俄 司马光，字君实，是陕州夏县人。他的父亲司马 国人。故选C。 池，曾任天章阁待制。司马光七岁的时候，严肃如同成 二、5.D6.示例：《红星照耀中国》报道了以精力过 年人，听别人讲《左氏春秋》，他特别喜爱，回家后将所人、善于谋断的毛泽东，审慎务实、坚持原则的周恩来， 听到的讲给家人，竟能说出其中的大意。从此他就把 军事指挥才干出众的朱德和彭德怀为团队核心的中国 书本常常拿在手里不愿意放下，几乎到了不知道饥饿、 共产党员和中国红军。正是以他们为代表的中国共产 不知道口渴、不知道一年四季的交替的程度。 党人进行了艰苦卓绝的斗争，才建立了中国工农武装， 神宗即皇帝位，提拔司马光为翰林学士，司马光极 成功抵制了国民党反动派的数次围剿，强渡大渡河、翻 力辞谢。神宗说：“古代的君子，有的有学问而没有文 雪山、过草地，战胜寒冷饥饿，顺利完成长征，并不计前 采，有的有文采而没有学间，只有董仲舒、扬雄二者兼 嫌尝试第二次国共合作，建立抗日民族统一战线。 而有之。你有学问有文采，为什么要推辞呢？”司马光 三、7.D【解析】②句是总领性句子，可做首句：⑤句 回答说：“我不能作四六句。”神宗说：“四六句像两汉时 紧承②句中“辽阔的疆域”一词，表达“我们要热爱祖国 的制书诏令那样就可以了：况且你能够取得进士高第， 的大好河山”；③句紧承⑤句，表明要“维护主权独立和 却说不能作四六句，为什么呢？”最终没有获准辞谢。 领土完整”：④句承接③句中的“领土完整”进一步阐释 司马光常常担心由于历代史籍浩繁，皇帝不能全 要做到“寸土不能丢，不能被分裂侵占”；①句又照应 部阅览，于是写了《通志》八卷呈献英宗。英宗很高兴， ②句后半部分“创造了辉煌灿烂的文化”，表达要“热爱 命令在秘阁设置机构，续修这部书。到这时，神宗给此 祖国的历史和文化”：⑥句紧承①句意思递进“为创造 书命名为《资治通鉴》，并亲自给此书写了《序》，让人 更加辉煌的民族文化而尽心尽力”。故句子排序为② 每天为其诵读。 ⑤③④①⑥。故选D。8.(1)①把书名号改为双 元丰五年，司马光忽然得了语言迟钝的病，怀疑将引号。(2)⑤把“发扬”与“传承”对调。9.示 要死去，预先写好遗表放在卧室内，倘若情势急迫，就例：邓稼先在美国学成后放弃了那边优越的科研和生 把它交给关系好的人上呈。颁行新官制，神宗指着御 活条件，立即回到了当时一穷二白的新中国，隐姓埋名 史大夫这一官职说：“非司马光不可。”《资治通鉴》没 28年，刻苦钻研，终于研制出了原子弹和氢弹，大大增 有完成，神宗对此事非常重视，认为该书胜过荀悦的强了我国的国防实力。他的爱国精神令我钦佩，也激 《汉纪》，多次催促司马光完篇，并赐给颍王府旧书二千 励着我为实现中华民族的伟大复兴而刻苦学习。（言 四百卷。 之有理即可) 等书写成，司马光加官资玫殿学士。司马光一共 题组七跨学科命题 在洛阳住了十五年，天下人认为他是真宰相，老百姓都 一、1.①孕②泊③喧嚣2.C【解析】C.一脉相 号称他为司马相公，连妇女小孩也知道他是司马君实。承：由一个血统或一个派别传下来。用在此处不合语 (二)10.A【解析】这首《暮春即事》是宋代学者叶采 境。3.①衡阳雁去无留意②会挽雕弓如满月 的诗作，是写古时的读书人，一心埋头书案，沉浸在书：③弓如霹雳弦惊④山雨欲来风满楼⑤舍生而取义 贵州语文·参考答案第49页题组五 青春成长 建议用时：30分钟 总分：42分 得分： 日期： 一、基础积累(20分) ,月是故乡明。 阅读下面文段，完成1一—2题。(7分) (杜甫《月夜忆舍弟》)》 朋友，当你被困难打败、筋疲力尽之时， ⑤我报路长嗟日暮， 当你感到力不从心、迷茫无助时，当你觉得自 (李清照《渔家傲》)》 己的生活一片狼藉时，不要悲伤，不要心急。 ⑥读书时不可存心诘难作者， 请你ming ji① :没有哪一个人会永远 (培根《谈读书》) 停留在高峰，也没有哪一个人会永远跌入低 ⑦张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用 谷。高峰与低谷总是交替出现，起起落落就 ”两句，从视 觉和听觉写了山川的壮美。 是人生的常态。 ⑧生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦， 其实，人生就是一场长途跋shè② 我们要用“ ”的 的旅行，在这漫长的旅途中，每个人都会遇到挫 良好心态来正确对待人生。（范仲淹《岳 折和失败。我们不要因为挫折而x伯③ 阳楼记》)》 气，也不要因为失败而退缩，只有经历了苦 4.下列文学、文化常识表述有误的一项是 难，战胜了困难，才能得以成长。人世如此喧 ( )(3分) 嚣，只有不急不躁，宁静专一，才能让内心坦 A.《故乡》选自小说集《彷徨》，作者是我国 荡如砥；道路如此崎岖，只有勇敢无畏，奋勇 著名文学家、思想家、革命家鲁迅。 向前，才能做生活中的强者。 B.词又称“长短句”“曲词”“诗余”，句式长 1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字 短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。 写出横线处的字词。(4分) C.史铁生是一位特殊的作家，长年患病，一 2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 直在和病魔抗争，却创作了《命若琴弦》 ( )(3分) 《合欢树》等优秀作品。 A.筋疲力尽 B.狼藉 D.《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲” 科幻小说的第二部，主要讲述“鹦鹉螺 C.喧嚣 D.坦荡如砥 号”潜艇的故事。 3.根据所给信息默写相应内容。（10分) 二、整本书阅读(5分) ①水何澹澹 5.下列人物关系与其他三对不同的一项是 (曹操《观沧海》)》 )(3分)》 ② ,病树前头万木春。 A.《红星照耀中国》贺龙和“季伯” (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) B.《骆驼祥子》曹太太和高妈 ③树树皆秋色， C.《海底两万里》阿龙纳斯和康塞尔 (王绩《野望》) D.《朝花夕拾》“我”和长妈妈 21· 6.[2024贵阳一模]艾青被人们赞为“火把诗 B.司马光取得进士高第，但他觉得自己不 人”“太阳诗人”。请结合《艾青诗选》，举例 会作四六句，故不愿意担任翰林学士。 分析艾青获得此赞誉的原因。(2分) C.神宗认为司马光很有才，颁行新官制后， 他觉得“御史大夫”非司马光莫属。 D.在天下人心目中，司马光是真宰相，老百 姓都称呼他为司马相公，妇孺皆知。 8.选文介绍了《资治通鉴》成书的过程。司马 光编撰《资治通鉴》的起因是 三、古代诗文阅读(17分)》 。《资治通鉴》成书作用 (一)[2024贵阳一模]文言文阅读(10分) 最大的是宋神宗，他不仅为这本书命名，而 司马光传（节选） 且颇为看重这本书，认为此书 司马光，字君实，陕州夏县人也。父池， ,最终敦促司马光完成了此书。（以上 天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲 填空均用原文回答)(4分)》 《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。 9.下列加点词的意义和用法不一致的一项是 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 )(3分) 神宗即位，擢为翰林学士，光力辞。帝 A.光常患历代史繁 曰：“古之君子，或学而不文②，或文而不学，帷 又患无硕师名人与游（宋濂《送东阳马生序》）》 董仲舒、扬雄兼之。卿有文学，何辞为？”对 B.遂为《通志》八卷以献 日：“臣不能为四六。”帝曰：“如两汉制诏可 不以物喜（范仲淹《岳阳楼记》）》 也；且卿能进士取高第，而云不能四六，何 C.古之君子 邪？”竟不获辞。 水陆草木之花（周敦颐《爱莲说》） 光常患历代史繁，人主不能遍览，遂为 D.及书成 《通志》八卷以献。英宗悦之，命置局秘阁，续 及其家穿井(《吕氏春秋·穿井得一人》) 其书。至是，神宗名之曰《资治通鉴》，自制 (二)[2024贵州模拟预测]古诗词曲鉴赏(7分) 《序》授之，俾③日进读。 暮春即事 元丰五年，忽得语涩疾，疑且死，豫作遗表 [南宋]叶采 置卧内，即有缓急，当以畀④所善者上之。官制 双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。 行，帝指御史大夫曰：“非司马光不可。”《资治 闲坐小窗读周易，不知春去几多时。 通鉴》未就，帝尤重之，以为贤于荀悦《汉纪》， 10.下列名句表达的情感与本诗最接近的一项 数促使终篇，赐以颍邸旧书二千四百卷。 是 ()(3分) 及书成，加资政殿学士。凡居洛阳十五 A.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。 年，天下以为真宰相，田夫野老皆号为司马相 B.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 公，妇人需子亦知其为君实也。 C.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 【注释】①凛然：严肃庄重的样子。②文： D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 文采。③俾(bi):使。④畀(b):给与。 11.请你想象“双双瓦雀行书案”描绘的画面， 7.下列对选文内容理解有误的一项是 并将它描写出来。（4分) )(3分) A.司马光幼时听讲《左氏春秋》后非常喜 欢，回家后对家人夸耀自己全能理解。 ·22·