精品解析：2024年广东省梅州市兴宁市宋声学校中考模拟化学试题

2024年中考兴宁市宋声学校九年级化学模拟试卷 本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 一、单选题（每小题3分，共45分） 1. 2024年开年之际，北国冰城哈尔滨火爆全国，为“南方小土豆”呈现了“冰雪盛宴”。下列项目与化学变化有关的是 A. 工人采冰制造冰雕建筑 B. 游客观赏冰灯通电发光 C. 冰雪汽车芭蕾秀中的引擎轰鸣 D. 用氯化钠除雪 2. 糖醋咕噜肉是一道历史悠久的广东名菜，起源于清朝。制作糖醋咕噜肉的食材主要有猪肉、淀粉、番茄、白糖、食盐，其中富含维生素的是 A. 猪肉 B. 淀粉 C. 番茄 D. 食盐 3. 学校计划搬迁实验室。在打包浓盐酸的纸箱上应张贴的警示标识是 A. B. C. D. 4. 因发现青蒿素（一种用于治疗疟疾药物）而获得诺贝尔奖的中国科学家是 A 杨振宁 B. 屠呦呦 C. 侯德榜 D. 钱学森 5. 化学实验是拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。下列实验操作不规范的是 A. 连接仪器 B. 蒸发结晶 C. 验证产物有水 D. 处理废弃药品 阅读下列材料，完成下面小题 我国古代巨著《天工开物》、《梦溪笔谈》广泛地记载了关于自然科学和社会科学的成就。前者被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，后者被誉为“中国科学史上的里程碑”。 6. 《天工开物》中关于宝石的部分记载如下：“凡水晶出深山穴内瀑流石醇之中”。水晶的主要成分是，其结构与金刚石类似，下列关于水晶的说法错误的是 A. 水晶属于混合物 B. 硬度较高 C. 难溶于水 D. 常温下化学性质不稳定 7. 《天工开物》中有“凡研硝不以铁碾入石臼，相激火生，则祸不可测”的记载，这里的硝主要成分是，也可以作肥料，下列化肥的种类与其相同的是 A. B. C. D. 8. 《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾（硫酸铜晶体）．熬胆矾铁釜，久之亦化为铜。”下列叙述错误的是 A. “流以为涧”中清澈的“苦泉”——溶液 B. “挹其水熬之”——蒸发溶剂 C. “熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”——铁比铜活泼 D. “挹其水熬之则成胆矾”后剩余的“苦泉”——不饱和溶液 项目活动小组探究洁厕灵的成分：取少量洁厕灵加水稀释十倍、脱色、过滤，在滤液中加入几小块大理石进行检验。最后通过分析交流得出洁厕灵的主要成分为一种酸。完成下面小题。 9. 稀释洁厕灵不需要用到的仪器是 A. 烧杯 B. 漏斗 C. 玻璃棒 D. 量筒 10. 为完成洁厕灵的脱色，可向稀释后的洁厕灵中加入的物质是 A. 淀粉 B. 洗衣粉 C. 活性炭 D. 酒精 11. 项目活动小组探究洁厕灵的成分：取少量洁厕灵加水稀释十倍、脱色、过滤，在滤液中加入几小块大理石进行检验。最后通过分析交流得出洁厕灵的主要成分为一种酸，加入几小块大理石后可观察到固体逐渐溶解，并同时 A. 出现浑浊现象 B. 无其他变化 C. 溶液变为红色 D. 有气泡产生 12. 《义务教育劳动课程标准》要求学生承担家庭劳动。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用洗洁精清洗油污 洗洁精有乳化功能 B 用布擦干淋湿的自行车 铁部件潮湿易生锈 C 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 D 用熟石灰改良酸性土壤 熟石灰为白色固体 A. A B. B C. C D. D 13. 氯化铵、硫酸钠两种物质的溶解度曲线如图所示，下列有关说法正确的是 A. 40℃时，100g硫酸钠饱和溶液中含硫酸钠50g B. 两种物质的溶解度都随温度的升高不断增大 C. 60℃时，两种物质的饱和溶液中，硫酸钠溶液的溶质质量分数低 D. 将60℃时硫酸钠不饱和溶液变成饱和溶液，最好采用冷却热饱和溶液的方法 14. 氘和氚是制造氢弹的原料。氘核和氚核在超高温的条件下会聚合成一个核。如图所示。下列说法正确的是 A. 该变化属于化学变化 B. 氘原子和氚原子质子数相同 C. 该变化涉及的元素有3种 D. 氘和氚原子的相对原子质量相等 15. 下列除杂（括号内为杂质）方法中，正确的是 选项 物质（杂质） 方法 A Cu粉（Zn粉） 加入过量的FeSO4溶液，过滤 B 碳粉（CuO） 加入过量的稀硫酸，过滤 C CH4（CO） 将混合气体点燃 D Fe2O3（Fe） 在CO的气流中加热 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（第16小题7分，第17小题8分，第18-21题各10分，共55分） 16. 氢能是一种来源丰富、绿色低碳、应用广泛的二次能源，被誉为21世纪的“终极能源”。科学家们正积极开展制氢研究。 （1）方法一：用风力、光伏发电，然后电解水制氢。这是将电能转化为_______能。 （2）方法二：PEM电解水制氢。基本原理如图所示。观察示意图判断其中能穿过质子交换膜的是_______。 （3）方法三：太阳光催化剂（2%La2O3—98%TiO2）分解水制氢。 ①反应中2%La2O3—98%TiO2的作用是_______，反应的化学方程式为_______。 ②Ti是钛元素的化学符号，钛和钛合金被誉为21世纪最重要的_______（填“金属”或“非金属”）材料，TiO2的化学名称为_______。 （4）方法三与方法一、方法二对比，其优点是_______。 17. 科普阅读：举世瞩目的北京冬奥会既是体育盛会，也是科技盛会。 材料1：冬奥会颁奖礼仪服装，不仅外观典雅大方，而且衣服内胆里添加了一块能够发热的“布”一一石墨烯发热材料。这是一种具有纺织物形态，兼具卓越发热效能及高效能量转化的新型材料。在通电情况下，碳分子团之间相互摩擦、碰撞而产生热能，热能又通过远红外线以平面方式均匀地辐射出来，能很好地被人体接收，产生一种由内而外的温暖。 材料2：冬奥会火炬外壳，采用了手感非常轻的碳纤维材料，质量只有钢的四分之一左右，但是强度却是钢的7～9倍。它具有高刚度、高抗拉强度、低重量、高耐化学性、耐高温和低热膨胀等特性。随便怎么摔也摔不坏，而且通过使用复合材料，避免了冬季传递火炬时冰凉的触感。研发团队用碳纤维与树脂形成的复合材料来做奥运火炬，堪称世界首创，展现了中国的高端制造能力。火炬燃料为氢气，其十分环保。 材料3：冬奥会制冰系统，选用了二氧化碳跨临界直冷技术，冰面温差控制在0.5摄氏度以内，碳排量接近于零，属奥运史上首次出现。选用二氧化碳作为制冷剂还非常安全，不会发生爆炸。 （1）石墨烯由_______元素组成。（填元素名称）石墨和金刚石都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质存在明显差异，原因是_______。 （2）穿上冬奥会颁奖礼服不会感到寒冷，说明了石墨烯具有_______性（写一点）。 （3）下列有关碳纤维的描述错误的是______（填字母）。 a.强度低 b.不易碎 c.密度小 d.不耐酸 （4）下列物质与奥运火炬外壳同属于复合材料的是______（填字母）。 A. 金属材料 B. 聚乙烯塑料 C. 合成橡胶 D. 玻璃钢 （5）火炬燃烧的化学方程式为：_______。 （6）选用二氧化碳作为制冷剂安全且不会爆炸。这利用了它的_______化学性质。 18. （一）基础实验：结合如图回答问题。 （1）仪器名称：a_______。 （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_______（选填序号）和D组合，反应的化学方程式为_______。 （二）跨学科实践：实验探究及创新意识是中学生最为重要的化学学科核心素养。 实验一：创新实验 某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。 （3）过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是______（填序号）。 A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率 B. 降低氧气温度 C. 加快氧气的生成 （4）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取一瓶干燥的氧气，从图2中可选用的装置接口的正确连接顺序依次为_______（填字母序号）。 实验二：寻找新的催化剂 【实验探究】 （5）阅读并完成相应填空： 实验步骤 实验现象 Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a克氧化铝（Al2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。 A试管中产生气泡，带火星木条复燃；B试管中无明显现象。 Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 试管中均产生气泡，带火星木条复燃 Ⅲ.将试验Ⅱ中的剩余物进行过滤、洗涤、干燥，称量。 _______ 【实验结论】 （6）实验Ⅱ可以证明：_______。再结合实验Ⅲ的结论可以证明氧化铝可以作为过氧化氢分解的催化剂。 （7）写出氧化铝（Al2O3）催化过氧化氢分解的化学方程式：_______。 19. 食物久放时，细菌对食物的缓慢分解会产生氨、硫化氢、硫醇和甲胺等物质，这便是冰箱内的异味气体的来源。某化学兴趣小组对冰箱中的除味剂产生了浓厚的兴趣。 【查阅资料】冰箱除味剂按其消除异味的机理可分为掩盖式、物理式、化学式和生物式四种类型。 （1）①掩盖式：主要成分为芳香剂，利用其_______性，采用掩盖臭味的方法消除人们感觉上的不快。 ②物理式：主要成分是活性炭或硅胶等多孔性材料。通过分子吸附的方式去除异味，它们通过将异味分子封存在孔隙中来减少空气中的异味浓度。 ③化学式：通过化学反应，把臭味成分转化为无味物质。其中一种方法是用过渡金属氧化物催化硫化氢与氧气反应生成硫和水。其反应的化学方程式为_______。 ④生物式：利用微生物吸收恶臭物质，并将其转化为自身营养物质。 实验探究：该小组同学剪开某除味剂包装袋观察到袋内固体颜色黑色。 【提出问题】该除味剂有哪些成分？ 【猜想假设】该除味剂中可能含有活性炭、氧化铜、铁粉。 【设计实验】 （2）请完善下面表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤Ⅰ：用磁铁吸引 粉末有一部分能被吸引 该除味剂中含有_______ 步骤Ⅱ：取步骤Ⅰ后剩余固体，往其中加入足量稀盐酸 _______ 该除味剂中含有氧化铜、活性炭 为进一步确认该除味剂中含有活性炭，该小组同学对步骤Ⅱ所得的混合物进行过滤、洗涤、_______等操作得到黑色固体a。按下图所示进行实验，但发现无明显现象。请帮其找出实验不足之处：_______。经改进后，可观察到黑色固体变红色，澄清石灰水变浑浊，得出该除味剂含有活性炭。该步骤中利用了活性炭具有_______性。 【交流反思】 （3）该除味剂在使用时的注意事项：_______（写一点）。 20. 随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设，金属矿物资源的利用、金属材料的回收再利用已成为一项重要工程。某实验小组同学们在老师组织下，对金属的冶炼、金属的回收再利用等活动开展了项目化学习。 （1）金属的冶炼：炼铁的原理及流程如下图所示。 ①该流程中，具有还原性的物质有______（填化学式）； ②流程（Ⅲ）中反应的化学反应方程式为______。 （2）金属的回收再利用 某学习小组同学欲从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如图所示。 ①步骤Ⅰ中加入稀硫酸后发生反应的化学方程式为______，可以观察到的现象是______。 ②步骤Ⅰ和步骤Ⅱ都要进行的操作是______，实验室进行该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和______。 ③固体A中的主要成分有______。 21. 我国航天事业发展迅猛。若你是航天科技人员，请试着解决空间站二氧化碳和水再利用的问题。 （1）空间站里的二氧化碳主要产生于人的呼吸，请完成下列产生CO2的化学方程式： _______。 （2）空间站中科学家采用水气整合系统实现CO2的清除和O2的再生，流程如图所示。反应器1发生的反应：；反应器2发生的反应：；若消耗0.22吨二氧化碳，则会产生多少甲烷？ （3）此流程中的反应_______（填“能”或“不能”）完全实现水的循环，理由是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年中考兴宁市宋声学校九年级化学模拟试卷 本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 一、单选题（每小题3分，共45分） 1. 2024年开年之际，北国冰城哈尔滨火爆全国，为“南方小土豆”呈现了“冰雪盛宴”。下列项目与化学变化有关的是 A. 工人采冰制造冰雕建筑 B. 游客观赏冰灯通电发光 C. 冰雪汽车芭蕾秀中的引擎轰鸣 D. 用氯化钠除雪 【答案】C 【解析】 【分析】物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成，物理变化没有新物质生成，化学变化有新物质生成，据此思路进行解答。 【详解】A.工人采冰制造冰雕建筑是形态改变，没有新物质产生，是物理变化，故不符合题意； B.冰灯通电发光，没有新物质产生，是物理变化，故不符合题意； C.冰雪汽车芭蕾秀引擎轰鸣是汽油燃烧，有新物质产生，是化学变化，故符合题意； D.氯化钠溶于水，冰点降低，加速雪融化，没有新物质产生，是物理现象，故不符合题意，故选C。 2. 糖醋咕噜肉是一道历史悠久广东名菜，起源于清朝。制作糖醋咕噜肉的食材主要有猪肉、淀粉、番茄、白糖、食盐，其中富含维生素的是 A. 猪肉 B. 淀粉 C. 番茄 D. 食盐 【答案】C 【解析】 【详解】A、猪肉富含的营养素是蛋白质，故选项不符合题意； B、淀粉富含的营养素是糖类，故选项不符合题意； C、番茄富含营养素是维生素，故选项符合题意； D、食盐富含的营养素是无机盐，故选项不符合题意； 故选：C。 3. 学校计划搬迁实验室。在打包浓盐酸的纸箱上应张贴的警示标识是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】浓盐酸具有较强的腐蚀性，存放处应该张贴腐蚀品标志。 【详解】A、图标为腐蚀品标志，故A符合题意； B、图标为易燃物质标志，故B不符合题意； C、图标为有毒气体标志，故C不符合题意； D、图标为爆炸品标志，故D不符合题意。 故选A。 4. 因发现青蒿素（一种用于治疗疟疾的药物）而获得诺贝尔奖的中国科学家是 A. 杨振宁 B. 屠呦呦 C. 侯德榜 D. 钱学森 【答案】B 【解析】 【详解】A.杨振宁，物理学家，现在是中国国籍，在离子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出里程碑性贡献，故A错误； B.屠呦呦，中国科学家，因发现青蒿素获得2015年诺贝尔生理学奖或医学奖，青蒿素为一具有“高效、速效、低毒”优点的新结构类型抗疟药，对各型疟疾特别是抗性疟由特效，故B正确； C.侯德榜，中国著名科学家，杰出化学家，侯氏制碱法的创始人，为发展科学技术和化学工业做出了卓越贡献，故C错误； D.钱学森，中国杰出科学家，中国航天事业的奠基人，著名空气动力学家、火箭与导弹技术专家，故D错误。 故选：B。 5. 化学实验是拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。下列实验操作不规范的是 A. 连接仪器 B. 蒸发结晶 C. 验证产物有水 D. 处理废弃药品 【答案】D 【解析】 【详解】A、用导管连接胶皮管时，先将导管一端润湿，然后稍用力转动，使之插入胶皮管内，故A操作规范，不符合题意； B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，故B操作规范，不符合题意； C、若干冷烧杯内壁出现水珠，则说明反应产物中有水，故C操作规范，不符合题意； D、实验室中废弃的药品不能倒入水池内，防止腐蚀下水道，必须放入指定的容器内，故D操作不规范，符合题意； 故选：D。 阅读下列材料，完成下面小题 我国古代巨著《天工开物》、《梦溪笔谈》广泛地记载了关于自然科学和社会科学的成就。前者被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，后者被誉为“中国科学史上的里程碑”。 6. 《天工开物》中关于宝石的部分记载如下：“凡水晶出深山穴内瀑流石醇之中”。水晶的主要成分是，其结构与金刚石类似，下列关于水晶的说法错误的是 A. 水晶属于混合物 B. 硬度较高 C. 难溶于水 D. 常温下化学性质不稳定 7. 《天工开物》中有“凡研硝不以铁碾入石臼，相激火生，则祸不可测”的记载，这里的硝主要成分是，也可以作肥料，下列化肥的种类与其相同的是 A. B. C. D. 8. 《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾（硫酸铜晶体）．熬胆矾铁釜，久之亦化为铜。”下列叙述错误的是 A. “流以为涧”中清澈的“苦泉”——溶液 B. “挹其水熬之”——蒸发溶剂 C. “熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”——铁比铜活泼 D. “挹其水熬之则成胆矾”后剩余的“苦泉”——不饱和溶液 【答案】6. D 7. B 8. D 【解析】 【6题详解】 A、由水晶的主要成分是二氧化硅可知，水晶中还含有其它物质，属于混合物，选项正确； B、金刚石硬度大，水晶的结构与金刚石类似，所以水晶硬度较高，选项正确； C、根据“凡水晶出深山穴内瀑流石醇之中”可知，水晶难溶于水，选项错误； D、金刚石常温下化学性质稳定，水晶的结构与金刚石类似，所以常温下化学性质稳定，选项错误； 故选D； 【7题详解】 含有营养元素氮元素的肥料属于氮肥，含有营养元素磷元素的肥料属于磷肥，含有营养元素钾元素的肥料属于钾肥，同时含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素的属于复合肥；硝酸钾同时含有氮元素和钾元素属于复合肥。 A、氯化铵只含有氮磷钾中的氮元素，属于氮肥，不符合题意； B、磷酸二氢铵中同时含有氮磷钾中的氮元素和磷元素，属于复合肥，符合题意； C、氯化钾只含有氮磷钾中的钾元素，属于钾肥，不符合题意； D、碳酸钾只含有氮磷钾中的钾元素，属于钾肥，不符合题意； 故选B； 【8题详解】 A、由题意可知，“苦泉”的溶质之一为硫酸铜，“挹其水熬之”说明溶剂为水，则清澈的“苦泉”为溶液，该选项叙述正确； B、“挹其水熬之”是指将溶剂水蒸发的过程，该选项叙述正确； C、“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”是指铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，说明铁比铜活泼，该选项叙述正确； D、由于有晶体析出，则说明剩余的“苦泉”为饱和溶液，该选项叙述不正确。 故选D。 项目活动小组探究洁厕灵的成分：取少量洁厕灵加水稀释十倍、脱色、过滤，在滤液中加入几小块大理石进行检验。最后通过分析交流得出洁厕灵的主要成分为一种酸。完成下面小题。 9. 稀释洁厕灵不需要用到的仪器是 A. 烧杯 B. 漏斗 C. 玻璃棒 D. 量筒 【答案】B 【解析】 【详解】稀释溶液需要在烧杯中进行，且需要用玻璃棒不断搅拌，还需要量筒量取一定体积的液体，不需要漏斗。 故选B。 10. 为完成洁厕灵的脱色，可向稀释后的洁厕灵中加入的物质是 A. 淀粉 B. 洗衣粉 C. 活性炭 D. 酒精 【答案】C 【解析】 【详解】活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可吸附色素，故为完成洁厕灵的脱色，可向稀释后的洁厕灵中加入的物质是活性炭；故选C。 11. 项目活动小组探究洁厕灵的成分：取少量洁厕灵加水稀释十倍、脱色、过滤，在滤液中加入几小块大理石进行检验。最后通过分析交流得出洁厕灵的主要成分为一种酸，加入几小块大理石后可观察到固体逐渐溶解，并同时 A. 出现浑浊现象 B. 无其他变化 C. 溶液变为红色 D. 有气泡产生 【答案】D 【解析】 【详解】由题干信息可知，洁厕灵的主要成分为一种酸，大理石主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与酸反应生成二氧化碳气体，则加入几小块大理石后可观察到固体逐渐溶解，同时有气泡产生，故选：D。 12. 《义务教育劳动课程标准》要求学生承担家庭劳动。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用洗洁精清洗油污 洗洁精有乳化功能 B 用布擦干淋湿的自行车 铁部件潮湿易生锈 C 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 D 用熟石灰改良酸性土壤 熟石灰为白色固体 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、用洗洁精清洗油污，是因为洗洁精有乳化功能，可以使大的油滴，分散成小油滴，随水冲走，从而达到去除油污的目的，故A相符； B、铁与氧气和水同时接触易发生锈蚀，即铁部件潮湿易生锈，所以要用布擦干淋湿的自行车，防止生锈，故B相符； C、用厨余垃圾自制花肥的过程中，是物质与氧气发生的缓慢、不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，故C相符； D、用熟石灰改良酸性土壤，是因为熟石灰显碱性，能与土壤中的酸性物质发生反应，与熟石灰为白色固体无关，故D不相符； 故选：D。 13. 氯化铵、硫酸钠两种物质的溶解度曲线如图所示，下列有关说法正确的是 A. 40℃时，100g硫酸钠饱和溶液中含硫酸钠50g B. 两种物质的溶解度都随温度的升高不断增大 C. 60℃时，两种物质的饱和溶液中，硫酸钠溶液的溶质质量分数低 D. 将60℃时硫酸钠的不饱和溶液变成饱和溶液，最好采用冷却热饱和溶液的方法 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，40℃时硫酸钠的溶解度为50g，则40℃时，100g硫酸钠饱和溶液中含硫酸钠的质量=100g××100%≈33.3g，选项错误； B、由图可知，氯化铵的溶解度随温度的升高不断增大，温度低于40℃时，硫酸钠的溶解度随温度的升高不断增大，温度高于40℃时，硫酸钠的溶解度随温度的升高不断减小，选项错误； C、由图可知，60℃时氯化铵的溶解度大于硫酸钠的溶解度，则 60℃时，两种物质的饱和溶液中，硫酸钠溶液的溶质质量分数低，选项正确； D、由图可知，温度高于40℃时，硫酸钠的溶解度随温度的升高不断减小，则将60℃时硫酸钠的不饱和溶液变成饱和溶液，最好采用升温或加入硫酸钠的方法，选项错误，故选C。 14. 氘和氚是制造氢弹的原料。氘核和氚核在超高温的条件下会聚合成一个核。如图所示。下列说法正确的是 A. 该变化属于化学变化 B. 氘原子和氚原子质子数相同 C. 该变化涉及的元素有3种 D. 氘和氚原子的相对原子质量相等 【答案】B 【解析】 【详解】A、原子是化学变化中，不可再分的最小微粒，在化学变化中原子种类不变，该反应前后原子种类发生了改变，不属于化学变化，故A不符合题意； B、氘原子和氚原子均有一个质子，属于同种元素，质子数相同，故B符合题意； C、氘原子和氚原子属于同种元素，该变化涉及两种元素，故C不符合题意； D、相对原子质量约等于质子数+中子数，氘原子的相对原子质量约为2，氚原子相对原子质量约为3，不相等，故D不符合题意。 故选B 15. 下列除杂（括号内为杂质）方法中，正确的是 选项 物质（杂质） 方法 A Cu粉（Zn粉） 加入过量的FeSO4溶液，过滤 B 碳粉（CuO） 加入过量的稀硫酸，过滤 C CH4（CO） 将混合气体点燃 D Fe2O3（Fe） 在CO的气流中加热 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据金属活动性顺序Zn＞Fe＞Cu，加入过量的硫酸亚铁溶液，铜和硫酸亚铁不反应，锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质铁，不符合除杂原则，故A错误； B、碳和稀硫酸不反应，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，过滤可得到碳粉，符合除杂原则，故B正确； C、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，既除去了杂质，也除去了原物质，不符合除杂原则，故C错误； D、一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反而除去了原物质，不符合除杂原则，故D错误； 故选：B。 二、非选择题（第16小题7分，第17小题8分，第18-21题各10分，共55分） 16. 氢能是一种来源丰富、绿色低碳、应用广泛的二次能源，被誉为21世纪的“终极能源”。科学家们正积极开展制氢研究。 （1）方法一：用风力、光伏发电，然后电解水制氢。这是将电能转化为_______能。 （2）方法二：PEM电解水制氢。基本原理如图所示。观察示意图判断其中能穿过质子交换膜的是_______。 （3）方法三：太阳光催化剂（2%La2O3—98%TiO2）分解水制氢。 ①反应中2%La2O3—98%TiO2的作用是_______，反应的化学方程式为_______。 ②Ti是钛元素的化学符号，钛和钛合金被誉为21世纪最重要的_______（填“金属”或“非金属”）材料，TiO2的化学名称为_______。 （4）方法三与方法一、方法二对比，其优点是_______。 【答案】（1）化学 （2）氢离子##H+ （3） ①. 催化##作催化剂 ②. （催化剂写2%La2O3—98%TiO2亦可） ③. 金属 ④. 二氧化钛 （4）节能（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 水在通电条件下反应生成氢气和氧气，该反应是将电能转化为化学能； 【小问2详解】 根据示意图可看出，氢离子从阳极一侧穿过质子交换膜进入阴极一侧； 【小问3详解】 ①根据题中叙述，水在催化剂的作用下分解生成氢气和氧气，2%La2O3—98%TiO2能催化水分解，故作用是催化作用；反应的化学方程式为； ②金属材料包括纯金属和合金，则钛和钛合金属于金属材料；TiO2的化学名称为二氧化钛； 【小问4详解】 方法三在太阳光催化剂的作用下能分解，相比方法一、二，更节约能源。 17. 科普阅读：举世瞩目的北京冬奥会既是体育盛会，也是科技盛会。 材料1：冬奥会颁奖礼仪服装，不仅外观典雅大方，而且衣服内胆里添加了一块能够发热的“布”一一石墨烯发热材料。这是一种具有纺织物形态，兼具卓越发热效能及高效能量转化的新型材料。在通电情况下，碳分子团之间相互摩擦、碰撞而产生热能，热能又通过远红外线以平面方式均匀地辐射出来，能很好地被人体接收，产生一种由内而外的温暖。 材料2：冬奥会火炬外壳，采用了手感非常轻的碳纤维材料，质量只有钢的四分之一左右，但是强度却是钢的7～9倍。它具有高刚度、高抗拉强度、低重量、高耐化学性、耐高温和低热膨胀等特性。随便怎么摔也摔不坏，而且通过使用复合材料，避免了冬季传递火炬时冰凉的触感。研发团队用碳纤维与树脂形成的复合材料来做奥运火炬，堪称世界首创，展现了中国的高端制造能力。火炬燃料为氢气，其十分环保。 材料3：冬奥会制冰系统，选用了二氧化碳跨临界直冷技术，冰面温差控制在0.5摄氏度以内，碳排量接近于零，属奥运史上首次出现。选用二氧化碳作为制冷剂还非常安全，不会发生爆炸。 （1）石墨烯由_______元素组成。（填元素名称）石墨和金刚石都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质存在明显差异，原因是_______。 （2）穿上冬奥会颁奖礼服不会感到寒冷，说明了石墨烯具有_______性（写一点）。 （3）下列有关碳纤维的描述错误的是______（填字母）。 a.强度低 b.不易碎 c.密度小 d.不耐酸 （4）下列物质与奥运火炬外壳同属于复合材料的是______（填字母）。 A. 金属材料 B. 聚乙烯塑料 C. 合成橡胶 D. 玻璃钢 （5）火炬燃烧的化学方程式为：_______。 （6）选用二氧化碳作为制冷剂安全且不会爆炸。这利用了它的_______化学性质。 【答案】（1） ①. 碳 ②. 碳原子的排列方式不同 （2）卓越发热效能##高效能量转化 （3）ad （4）D （5） （6）不能燃烧、不支持燃烧 【解析】 【小问1详解】 石墨烯属于碳单质，是由碳元素组成的；石墨和金刚石都是由碳元素组成的单质，但碳原子的排列方式不同，导致它们的物理性质存在明显差异，故填：碳；碳原子的排列方式不同； 【小问2详解】 由材料1可知，冬奥会颁奖礼仪服装，是一种具有纺织物形态，兼具卓越发热效能及高效能量转化的新型材料，故填：卓越发热效能或者高效能量转化； 【小问3详解】 由材料2可知，碳纤维材料具有高刚度、高抗拉强度、低重量、高耐化学性、耐高温和低热膨胀等特性。随便怎么摔也摔不坏，而且通过使用复合材料，避免了冬季传递火炬时冰凉的触感。故填：ad； 【小问4详解】 A、金属材料不是复合材料，故A不符合题意； B、聚乙烯塑料是合成材料，故B不符合题意； C、合成橡胶是合成材料，故C不符合题意； D、 玻璃钢是玻璃纤维与塑料复合而成的复合材料，故D符合题意。 故选D； 【小问5详解】 由材料2可知，火炬燃料为氢气，其十分环保。氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为，故填：； 【小问6详解】 选用二氧化碳作为制冷剂安全且不会爆炸，这是利用了它不能燃烧、不支持燃烧的化学性质，故填：不能燃烧、不支持燃烧。 18. （一）基础实验：结合如图回答问题。 （1）仪器名称：a_______。 （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_______（选填序号）和D组合，反应的化学方程式为_______。 （二）跨学科实践：实验探究及创新意识是中学生最为重要的化学学科核心素养。 实验一：创新实验 某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。 （3）过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是______（填序号）。 A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率 B. 降低氧气温度 C. 加快氧气的生成 （4）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取一瓶干燥的氧气，从图2中可选用的装置接口的正确连接顺序依次为_______（填字母序号）。 实验二：寻找新的催化剂 【实验探究】 （5）阅读并完成相应填空： 实验步骤 实验现象 Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a克氧化铝（Al2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。 A试管中产生气泡，带火星木条复燃；B试管中无明显现象。 Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 试管中均产生气泡，带火星木条复燃。 Ⅲ.将试验Ⅱ中的剩余物进行过滤、洗涤、干燥，称量。 _______ 【实验结论】 （6）实验Ⅱ可以证明：_______。再结合实验Ⅲ的结论可以证明氧化铝可以作为过氧化氢分解的催化剂。 （7）写出氧化铝（Al2O3）催化过氧化氢分解的化学方程式：_______。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. A ②. （3）AB （4）adeb （5）剩余物的质量为ag （6）化学反应前后，氧化铝的化学性质不变 （7） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称为铁架台，故填：铁架台； 【小问2详解】 氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为，发生装置为固-固加热型，应选装置A，故填：A；； 【小问3详解】 A、通过气体在过滤仓水中产生的气泡，能够观察氧气生成的速率，故A符合题意； B、过氧化氢分解是一个放热反应，过滤仓中的水能够降低氧气温度，故B符合题意； C、过滤仓中的水不能加快氧气的生成，故C不符合题意。 故选AB； 【小问4详解】 过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气是固-液在常温下生成气体的反应，应选择固-液常温发生装置，即装置B，利用浓硫酸的吸水性吸收气体中的水分，气体从长管，即d管进入浓硫酸，使气体充分被干燥，再选择向上排空气法收集氧气（氧气密度大于空气密度），气体从长管，即b管进入集气瓶，即装置接口的正确顺序依次是adeb，故填：adeb; 【小问5详解】 由[实验结论]可知，氧化铝是该反应的催化剂，则在化学反应前后自身的质量和化学性质不变，故填：剩余物的质量为ag； 【小问6详解】 通过实验现象：试管中均产生气泡，带火星木条复燃，说明化学反应前后氧化铝的化学性质不变。再结合实验Ⅲ的结论可以证明氧化铝可以作为过氧化氢分解的催化剂，故填：化学反应前后，氧化铝的化学性质不变； 【小问7详解】 过氧化氢溶液在氧化铝的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为，故填：。 19. 食物久放时，细菌对食物的缓慢分解会产生氨、硫化氢、硫醇和甲胺等物质，这便是冰箱内的异味气体的来源。某化学兴趣小组对冰箱中的除味剂产生了浓厚的兴趣。 【查阅资料】冰箱除味剂按其消除异味的机理可分为掩盖式、物理式、化学式和生物式四种类型。 （1）①掩盖式：主要成分为芳香剂，利用其_______性，采用掩盖臭味的方法消除人们感觉上的不快。 ②物理式：主要成分是活性炭或硅胶等多孔性材料。通过分子吸附的方式去除异味，它们通过将异味分子封存在孔隙中来减少空气中的异味浓度。 ③化学式：通过化学反应，把臭味成分转化为无味物质。其中一种方法是用过渡金属氧化物催化硫化氢与氧气反应生成硫和水。其反应的化学方程式为_______。 ④生物式：利用微生物吸收恶臭物质，并将其转化为自身营养物质。 实验探究：该小组同学剪开某除味剂包装袋观察到袋内固体颜色为黑色。 【提出问题】该除味剂有哪些成分？ 【猜想假设】该除味剂中可能含有活性炭、氧化铜、铁粉。 【设计实验】 （2）请完善下面表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤Ⅰ：用磁铁吸引 粉末有一部分能被吸引 该除味剂中含有_______ 步骤Ⅱ：取步骤Ⅰ后剩余固体，往其中加入足量稀盐酸 _______ 该除味剂中含有氧化铜、活性炭 为进一步确认该除味剂中含有活性炭，该小组同学对步骤Ⅱ所得的混合物进行过滤、洗涤、_______等操作得到黑色固体a。按下图所示进行实验，但发现无明显现象。请帮其找出实验不足之处：_______。经改进后，可观察到黑色固体变红色，澄清石灰水变浑浊，得出该除味剂含有活性炭。该步骤中利用了活性炭具有_______性。 【交流反思】 （3）该除味剂在使用时注意事项：_______（写一点）。 【答案】（1） ①. 挥发 ②. （2） ①. 铁粉 ②. 固体部分溶解，溶液由无色变成蓝色 ③. 干燥 ④. 未加酒精灯网罩，达不到反应温度 ⑤. 还原 （3）避免高温或者密封 【解析】 【小问1详解】 ①芳香剂具有良好的挥发性，挥发出的香味可以掩盖臭味； ③硫化氢与氧气在催化剂作用下反应生成硫和水，反应的方程式为； 【小问2详解】 ①粉末有一部分能被吸引，说明该除味剂中含有铁粉； ②由实验结论该除味剂中含有氧化铜、活性炭可知，氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，活性炭不与稀盐酸反应，故可推测加入足量稀盐酸后，固体部分溶解，溶液由无色变成蓝色； ③为进一步确认该除味剂中含有活性炭，该小组同学对步骤Ⅱ所得的混合物进行过滤、洗涤、干燥后得到黑色固体a； ④根据实验现象黑色固体变红色，澄清石灰水变浑浊，推测该实验利用活性炭的还原性来确定成分，活性炭在高温条件下可将氧化铜还原为铜，并生成二氧化碳；但酒精灯无法提供高温的条件，故该实验的不足之处是：未加酒精灯网罩，达不到反应温度； ⑤该步骤中利用了活性炭的还原性； 小问3详解】 由于活性炭在高温条件下可将氧化铜还原为铜，故该除味剂在使用时应避免高温；密封以免铁粉生锈。 20. 随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设，金属矿物资源的利用、金属材料的回收再利用已成为一项重要工程。某实验小组同学们在老师组织下，对金属的冶炼、金属的回收再利用等活动开展了项目化学习。 （1）金属的冶炼：炼铁的原理及流程如下图所示。 ①该流程中，具有还原性的物质有______（填化学式）； ②流程（Ⅲ）中反应的化学反应方程式为______。 （2）金属的回收再利用 某学习小组同学欲从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如图所示。 ①步骤Ⅰ中加入稀硫酸后发生反应的化学方程式为______，可以观察到的现象是______。 ②步骤Ⅰ和步骤Ⅱ都要进行的操作是______，实验室进行该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和______。 ③固体A中的主要成分有______。 【答案】（1） ①. C、CO ②. （2） ①. ②. 固体部分溶解，产生气泡 ③. 过滤 ④. 玻璃棒 ⑤. 铜和银 【解析】 【小问1详解】 ①二氧化碳和焦炭在高温条件下反应生成一氧化碳，焦炭具有还原性；一氧化碳和赤铁矿在高温条件下反应生成铁，焦炭具有还原性； ②一氧化碳和赤铁矿在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：； 【小问2详解】 ①铜、银金属活动性在氢后，不与稀硫酸反应，锌金属活动性在氢前，能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：； ②可观察到的现象为：固体部分溶解，产生气泡； ③步骤Ⅰ和步骤Ⅱ都需要分离固体和溶液，故都要进行的操作是：过滤； ④过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒； ⑤粗产品中铜、银金属活动性在氢后，不与稀硫酸反应，锌金属活动性在氢前，能与稀硫酸反应，且稀硫酸是过量的，故固体A中的主要成分有：铜和银。 21. 我国航天事业发展迅猛。若你是航天科技人员，请试着解决空间站二氧化碳和水再利用的问题。 （1）空间站里的二氧化碳主要产生于人的呼吸，请完成下列产生CO2的化学方程式： _______。 （2）空间站中科学家采用水气整合系统实现CO2的清除和O2的再生，流程如图所示。反应器1发生的反应：；反应器2发生的反应：；若消耗0.22吨二氧化碳，则会产生多少甲烷？ （3）此流程中的反应_______（填“能”或“不能”）完全实现水的循环，理由是_______。 【答案】（1）6H2O （2）解：设产生甲烷的质量为x。 答：消耗0.22t的二氧化碳会产生0.08t的甲烷。 （3） ①. 不能 ②. 反应器1中生成4个氢分子消耗水分子的数目比反应器2中消耗4个氢分子生成水分子的数目多（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有6个碳原子、12个氢原子、18个氧原子，反应后有6个碳原子、12个氧原子，则生成物中还缺少12个氢原子和6个氧原子，应该补充为6H2O； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 根据化学方程式，反应器1中生成2个氢分子消耗2个水分子，则反应器1中4个氢分子消耗4个水分子，反应器2中消耗4个氢分子生成2个水分子，即反应器1中生成4个氢分子消耗水分子的数目比反应器2中消耗4个氢分子生成水分子的数目多，所以说此流程中的反应不能完全实现水的循环。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$